1、第 PAGE26 頁 共 NUMPAGES26 頁社團活動計劃范文合集9篇社團活動計劃 篇1 一、指導思想： 為全面貫徹素質教育的指導方針，使學生的德、智、體得到發(fā)展，使學生的智力、體力得到充分的自由的發(fā)揮，并根據(jù)學生身心發(fā)展的情況，特制定跳繩小組活動計劃。二、活動目標通過一定的培養(yǎng)，使學生更好的了解跳繩這項活動，能更好的熱愛這項活動，使得跳的次數(shù)達到要求，并能增強其它活動興趣，最后達到增強體質、促進身心發(fā)展的目標。三、活動措施1、訓練要求必須嚴格遵守時間和訓練內(nèi)容。教師關注全體學生的訓練。教師應進行科學訓練，及時總結并做好記錄。訓練中注意安全，積極預防運動損傷的發(fā)生。2、訓練時間安排每周周二

2、、周四的下午二節(jié)課課外活動時間3、場地器材安排訓練場地定在學校東面籃球場上。器材方面：短繩盡量動員學生自備，長繩2根由學校統(tǒng)一準備。四、內(nèi)容安排 周 次 內(nèi)容1單跳2單腳跳3交叉跳4花式跳5花式跳練習方法建議四列橫隊、每人一根，以單繩飛跳為主。正面接力、跑跳形式進行。四列橫隊、每人一根，左、右腳互換跳若干以組為單位、比賽進行。四列橫隊、單繩跳熱身。跳單繩、雙手交叉跳、飛跳、反跳若干組。跳單繩的基礎上，加入單腳跳。分組比賽。單繩反跳。單腳跳基礎上加入交叉跳。兩人一組，一人帶一個，雙腳6雙人跳單跳。7雙人跳8綁跳雙人9綁跳雙跳10單雙11飛跳12跳長繩配合默契、比賽。單腳跳熱身。兩人一組同上。繩一

3、頭綁腳上、做單腳跳。單繩跳熱身。雙飛跳單跳熱身。單跳時穿插雙跳。分若干組，10人一組。兩人一組同上。另一人沿一旁、雙人一起腳。穿八字穿八字跳長繩。跳長繩13穿八字分若干組，10人一組。穿八字跳長繩。一個接一個跳。跳長繩14穿插跳分若干組，20人一組。相互面對面穿插跳，一個接一個。跳長繩15穿插跳同上集體16跳繩分若干組，八人一組，兩人搖繩六人在里面一起跳。社團活動計劃 篇2 社團管理的具體要求 1活動內(nèi)容安排科學、有系統(tǒng)性。每次活動目標明確，活動過程材料齊全，期末結束上交相關材料（社團活動計劃、點名冊、過程性資料、學生評價、學生作品、學生取得的成績等）。每學期要有一次以上的社團成果展示。2做到

4、“三定”（定人、定時、定點）：（1）定人：人員固定。在學生自愿的前提下，由指導教師挑選并組織學生開展活動，活動時間每周1次，每次不少于40分鐘。指導教師要做好學生的點名工作，保證學生的出勤率。（2）定時：活動時間固定（具體時間一般可由指導教師根據(jù)實際情況確定后報政教處批準、備案），教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向政教處申請，并告知學生，并在一周內(nèi)補上。（3）定點：活動地點固定。充分利用學校內(nèi)的教室資源，固定上課地點，愛護學校的設施、設備，并做好衛(wèi)生保潔工作。3做好家長的工作，爭取家長的支持、配合。教師要有社團內(nèi)所有學生的聯(lián)系電話、家庭住址，如有問題要及時和家長取得聯(lián)系。（社團活

5、動時間一般不得超過17：30，如遇特殊情況需要延遲的，要提前兩天以書面形式告知家長，并做好學生的安全教育）。4做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳社團的各項活動，擴大知名度。課程實施注意點：1、保證學生社團活動的時間（確定具體時間：一周一次）。如果其它部門有其它安排，請至少提前兩天通知，否則不得占用社團活動時間。2、政教處、教務處安排與社團活動內(nèi)容有關的教師進行指導。3、學校在資金上給予相應的及時的支持（設備用具的購買，請專業(yè)教師指導，社團所需的活動經(jīng)費等），以確保社團活動的正常進行，保護指導教師的積極性。4. 輔導老師課前要根據(jù)本團輔導內(nèi)容及時通知好相關學生帶好活動材料，課后做好輔導地點的衛(wèi)生工作

6、。5.各輔導老師課前對自己的上課教室預先落實好，尤其是一些專用教室，要及時借好鑰匙，確保準時上課。6.各輔導老師根據(jù)所教項目的人數(shù)，對缺少桌椅的教室課前通過總務處想辦法統(tǒng)籌好。7.各班主任要配合相關輔導老師，告知學生具體的上課地點，保證每個學生都能明確、及時到達上課地點。8.由于每個活動項目的學生來自不同的班級，所以每次活動前要清點人數(shù)，做好記載，對活動中無故缺席的學生，要及時與該學生的班主任聯(lián)系，了解情況。9.每個輔導老師在上課時作好被參觀、學習、攝影的準備。每次活動輔導老師都要精心保留好學生的活動成果，以便期末的展示考核。10.開展社團教研課活動，加強教師之間的交流探討，濃厚研究氣氛，加強

7、輔導老師的教學反思，總結工作中的成功之舉和敗筆之處，努力提高社團活動的效果和效率。社團活動計劃 篇3 中國象棋是中華民族幾千年歷史文化的瑰寶，有著悠久的歷史。源遠流長博大精深。象棋除具有雅俗共賞的娛樂性外，還兼有體育競技，藝術欣賞等功能于一身。同時象棋已成為廣大青少年的興趣愛好，以及實施素質教育的最佳載體之一。為了豐富學生的“藝體2+1”活動，學校成立象棋社團。 一、活動目的棋類游戲是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。象棋活動有助于少年兒童智力開發(fā)，培養(yǎng)和促進邏輯思維和想象能力，提高思維的敏捷性和嚴密性。同時又能培養(yǎng)學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質，增進友誼

8、，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們繼續(xù)開展象棋社團活動，為豐富學生課余生活，創(chuàng)建我校社團活動特色，發(fā)揮積極作用。二、社團組建初級隊：招收二、三、四年級隊員，要求品學兼優(yōu)，對象棋有一定興趣，原則上每班34人，總人數(shù)不超20人。提高隊：招收五至七年級隊員，要求有一定象棋基礎，對象棋興趣濃厚，原則上每班34人，總人數(shù)不超15人。三、社團任務：本社的任務是團結學生，加強學生積極開展課余活動的能力，提高象棋愛好者的象棋興趣與水平，擴大交流師生。四、活動時間、地點活動時間：初級隊每周三下午第一節(jié)課，提高隊每周三下午第二節(jié)課由指導老師組織社員開展活動。（如遇特殊情況另行通知）活動地點

9、：學校三樓棋類活動室五、教學目標1、認識棋盤，了解一些簡單的象棋術語，知道它們所表達的意思；掌握不同棋子的.子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學，朋友或家長對弈。2、初步掌握棋譜的記錄方法，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來。3、掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負,和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結果，了解一些比賽的基本規(guī)則。4、認識將軍在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑；知道應將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能

10、在實戰(zhàn)中靈活應將。5、學習一些簡單的基礎殺法，進一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧，能解答一些簡單的殺法練習,能在實戰(zhàn)中將殺對方。六、內(nèi)容安排（根據(jù)學生掌握情況靈活調控）1、介紹中國象棋歷史；棋盤與棋子；2、常用術語；記錄方法和簡單規(guī)則。3、基本著法：馬、炮、車、像、士、將4、成果展示社團活動計劃 篇4 一、社團宗旨 發(fā)現(xiàn)生活之美,享受藝術人生二、教學目標1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學生熱愛美術的情感。2、嘗試版畫和國畫課程通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試了解本學期的課程自由地表現(xiàn)所見所

11、聞、所感所想,并能進行簡單組合和裝飾,體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美,大膽表達自己的感受。三、社團成員全校28位成員四、活動時間安排星期四下午五、活動地點美術室六、指導教師z七、教學制度紀律管理1、準時參加社團組織的活動,不遲到、早退。2、活動期間不能私自離開美術室。3、美術室內(nèi)不得打鬧。4、嚴禁帶吃的東西進入美術室。5、每次活動開始,社長負責清點社團成員人數(shù)。如有缺席,須及時向老師匯報。6、社團成員不能私自進入美術室,不經(jīng)社長及老師允許不能帶非本社團成員入內(nèi)。7、如有事不能來的同學,需提前一天向老師請假(朱老師、張老師)。物品管理1、愛護美術室內(nèi)所有物品,若有

12、損壞,落實到個人,由損壞者賠償;若不知具體損壞物品成員,則由集體賠償。2、社團內(nèi)的書籍不能帶出美術室。衛(wèi)生管理1、美術室要保持衛(wèi)生干凈,物品擺放整齊。2、每次社團活動結束后進行打掃衛(wèi)生,按值日表進行。其它1、活動結束后,由值日組長負責鎖門。2、社團社長、副社長要齊心協(xié)力組織好社團的各項活動。3、社團所有成員都有為本社團發(fā)展獻計獻策的責任和義務。4、每月對社長、副社長的工作進行評價,對社團管理提出個人意見。八、課程安排通過美術社團的活動,本學期的課程主要分為版畫和國畫。使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術的基本知識,提高學生的繪畫水平及創(chuàng)造能力。九、具體工作措施1、教師要認真負責,把它

13、看成是學校教育的組成部分,精心備課,使社團活動開展得生動、活潑、豐富。2、做好組織工作組織學生按時活動,并且要點名,要選出有能力、成績也好的學生擔任組長。社團活動要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。3、安排好活動時間和活動地點根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織一次,要堅持課余活動的原則。4、訂立必要制度,抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術學習。明確學習目的,培養(yǎng)勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時,要舉辦美術作品展示,展示學生的學習成果。十、活動安排周次 起訖時間 教學內(nèi)容 教時 備注2 9.149.20組織準備工作報名2 9.149.20選拔3

14、 9.219.27傳承經(jīng)典國畫課1、工具準備、握筆練習4 9.2810.42、一筆墨畫法5 10.510.113、學習其他技法6 10.1210.184、水墨色彩7 10.1910.25印象版畫版畫課1、工具準備、握刀練習8 10.2611.12、水印版畫19 11.211.83、水印版畫210 11.9-11.154、作品展示11 11.1611.22傳承經(jīng)典國畫課1、水墨112 11.2311.292、水墨213 11.3012.63、水墨314 12.712.134、水墨415 12.1412.20印象版畫版畫課1、版畫116 12.21-12.272、版畫217 12.28-1.33、

15、版畫318 1.4-1.104.版畫4社團活動計劃 篇5 一、學生分析 喜歡聽故事和講故事是孩子的天性。聽故事、講故事既可以豐富兒童的知識，又可以發(fā)展他們的語言，提高口語交際能力。二、一般項目輔導教師：陳東興課程性質或類型：講故事教學材料：各類適合學生閱讀的書籍學習時限：每周2節(jié)課適合對象：二年級兒童三、課程目標1通過講故事來激發(fā)學生的閱讀興趣 ，使閱讀成為學習生活不可缺少的一部分。2. 指導學生廣泛閱讀各類書籍，除了閱讀一些繪本故事以外，還要指導學生讀一些詩歌、美文，還有一些百科類的書籍。3在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。四、課程內(nèi)容及安排第1-2周：講自己喜歡的故事第3

16、-4周：將有關成語故事第6-7周：講名人的故事第8-9周：講英雄的故事第10-11周：講百獸之王的故事第12-13周：講十萬個為什么第14-15周：講童話故事第16-17周：講有關勤奮學習的故事第18-19周：講有關文明禮儀的故事第20周：講故事比賽五、課程實施說明目前小學生聽、說、讀、寫諸能力中，最重視不夠或被忽視的要數(shù)“說”的能力，學生不善于用口語與他人溝通、交流，課堂中普遍存在的問題是學生們在課堂上的口語能力差，部分學生無法用完整、流利的語言來回答老師的問題，追其根源我認為原因在于課堂上教師只注意書本知識教學，幾乎完全忽略了口語教學，一般在課堂上為了完成教學任務，課堂上老師只把機會光顧那

17、些活躍者，所以那些機會少的同學口語表達能力比較差，長期以往學生不愿意說、不敢說，所以低年級加強口語表達能力尤為重要。六、教學材料選擇故事的類型（1）選擇一些學生在熟悉的故事。如三只小豬、小紅帽等故事，學生都很熟悉，易于學生對故事的理解。（2）選擇含有有趣角色的故事。如以各類小動物、野獸、卡通人物等為主角的故事深受學生歡迎，學生對這一類故事有著特別濃厚的興趣。（3）選擇有教育意義的故事。給學生樹立學習的榜樣。（4）選擇內(nèi)容長短適當?shù)墓适?。教師應根?jù)認知水平確定選擇故事的長短。七、具體措施1故事是一種學生喜聞樂見的教學形式，講故事對全面提高孩子的語言能力十分重要，所以我在每周安排故事會，通過老師講

18、，家長講，學生講的形式來開展講故事活動。讓學生學會聽故事，然后再學會主動講故事。2通過聽故事訓練孩子的聽說能力，需要教師用普通話、清晰、準確、規(guī)范的語言為孩子講故事，做好學習口語的榜樣，在講故事前要告訴孩子們要注意聽，講完之后提問題這樣孩子不僅聽了故事，鍛煉孩子的記憶力，還能鍛煉了孩子的口語表達能力，做到聽說結合。3通過講故事豐富孩子的詞匯為說做準備，教師可精選一些生動、有趣、語句優(yōu)美的故事來講，讓孩子們在聽故事中積累詞匯，這樣日積月累詞匯多了，孩子們能進行連貫、清楚的講述，對提高學生口語表達能力很重要，同時也為將來的寫作做好鋪墊。4通過將故事培養(yǎng)孩子的表達能力，小學生特別愛聽故事，對各種各樣

19、有趣的故事說給別人聽，我盟教師就可以利用這一特點來提高學生的口語表達能力。八、課程類型突出“趣味”以講、聽、說為主，師生共同參與。考核評價說明：1以小組為單位評價合作情況2小組內(nèi)互評表現(xiàn)優(yōu)秀學生3參加活動表現(xiàn)是否積極社團活動計劃 篇6 為了豐富學生的課余生活，提高學生的藝術審美， 圍繞“讓藝術走近校園，走近班級，走近每一個學生”的主題，動員和吸引廣大學生積極參與到藝術節(jié)活動中來，努力讓每一個學生都能享受到藝術的快樂，特成立美術社團。 本社團活動從培養(yǎng)學生興趣的角度出發(fā)，緊密結合藝術教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度，開展切實可行的美術技法技能訓練活動，充分發(fā)掘和調動學生的積極性和創(chuàng)造性，

20、認真組織，精心設計、服務教學，注重過程，現(xiàn)將有關事項說明如下：一、活動計劃1、先讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。2、培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，用美術特有形式去表達學生自己的內(nèi)心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發(fā)展。3、培養(yǎng)學生動手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。二、 活動時間：全年共分兩個學期，每個學期15次課，每周一次。

21、上課時間：周二下午第七節(jié)課。三、 學習內(nèi)容：第一學期學習內(nèi)容為素描，學習幾何體和靜物的寫生和臨摹；第二學期學習內(nèi)容為色彩，學習調色、色彩構成，色彩臨摹和寫生。四、：本科為專業(yè)技能課，以臨摹練習和寫生為主。五、活動地點：藝術樓一樓美術教室社團活動計劃 篇7 一、意義： 以校本開發(fā)為依托，以學生的全面發(fā)展為立足點，結合學生實際開發(fā)特色學科課程，快速構建和形成學校音樂學科特色規(guī)模，促進音樂與其他學科的整合與開發(fā)，提高學校教育教學質量，提升學校辦學的效益，擴大學校的社會效應，為學校辦學目標的實現(xiàn)奠定基礎。二、目標：1、通過音樂課外活動訓練，加深和擴大在課堂教學中獲得的知識和技能，促進學生全面素質的提高

22、，豐富學生的課余生活，使校園充滿歡樂和生機，擴大學生的音樂視野，增進學生的音域和知識，使學生在潛移默化中提高藝術修養(yǎng)，并培養(yǎng)學生的團結合作精神，也為日后培養(yǎng)中考音樂特長生做鋪墊。2、在完成音樂教材內(nèi)容的基礎上，開拓學生音樂視野，結合課間播放的歌曲，從經(jīng)典歌曲中選擇優(yōu)秀歌曲作為補充歌曲，融入日常音樂教學課程中，讓音樂課更加貼近學生的生活，從而進一步激發(fā)學生的學習興趣。3、確定九年級音樂特長生苗子，并根據(jù)學生自身情況制定輔導方案。三、職責分工1、音樂特色學科負責人職責（1）全面負責組織音樂學科教研活動、組織集體備課與聽評課記錄、學科工作計劃規(guī)劃與總結。（2）合唱隊的指揮與輔導(3)音樂特長生的輔導

23、（4）負責各年級音樂教研活動與資料歸檔（5）合唱隊的鋼琴伴奏與輔導四、本學期活動安排：（一）音樂課外活動（合唱隊）訓練內(nèi)容：1、基本功訓練教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和用方法歌唱的區(qū)別。2、藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)通過學習合唱歌曲，對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。3、聲部和諧訓練要求老師必須掌握一定的方法來訓練。4、擴大知識范圍開闊眼界定期給學生欣賞中外合唱的名曲，開闊學生的眼界。5、特長生每天一節(jié)課（周二除外）訓練（二）訓練時間：每周二下午第四、節(jié)課。（三）訓練地點：音樂教室五、保障措施：合唱隊訓練時間固定為每周二下午第

24、四、節(jié)，合唱隊訓練時間和音樂課時間任何人不可占用。社團活動計劃 篇8 興趣培養(yǎng)是音樂學習的基礎的前提。沒有興趣的技能學習是無源之水、無根之木。如果說形體學習是目的，那么興趣培養(yǎng)是手段、是過程。所以要發(fā)展小學生的形體水平，必須培養(yǎng)濃厚的、穩(wěn)定的興趣。讓學生在有趣的形體活動中實現(xiàn)小學音樂教學的目標，這是我們努力的方向，我們要將每一個學生帶進形體美好的境界中，在感受美和表現(xiàn)美的過程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情，促進他們身心和諧發(fā)展。 一、指導思想：1、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復興”、“為了每位學生的發(fā)展”的高度，著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程，為

25、學生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點。2、關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。二、活動目的：1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。三、培養(yǎng)目標：1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。2、學習成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調性和靈敏性。3、發(fā)展學生各項身體素質，增強學生的體質

26、。4、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。四、活動特色：1、把學生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設形體活動小組。2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)困難，開拓進取的精神。3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，在藝術活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。五 、 主要措施：（擬采用的教學方法和教學手段）1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等六、活動安排： 1、定時活動。每周三下午的3：405：00。2、活動規(guī)劃。每次活動前點名，活動中學生積極性高漲，活動后有記載，有成果積累。3、不斷交流和研討?？偨Y得與失，借鑒成功的經(jīng)驗，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術，使特色更鮮明。七、活動內(nèi)容安排： 活動內(nèi)容：1、第一月教會學