觸碰停止小車_第1頁
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文檔簡介

1、設計概覽教學觸碰停止小車涉及學科（領域）樂高 9898 45560授長兩小時前需技能（學生在開始此單元前必須掌握的知識或技能）有搭建意識初步理解結構課程概述課程標準（雙電機編程基礎上 利用觸控傳感器撞到物體自動停止)知識點(觸碰傳感器的應用）學習活動（根據(jù)要求搭建利用觸碰傳感器使得小車通過撞到物體自動停止）學習目標（完成小車撞到物體自動停止）電機搭建觸碰傳感器樂高教育基本信息持有人：龍電子郵件特此:本教案屬于個人所有不得不可使用；本教案不得轉借他人查閱復印 修改 ； 本人同意不得以為目的倒賣本人教案；如撤銷使用權并其.是否同意本教案用于樂高教育教學活動是-教學或學習過程說明：在描述教學或學習過

2、程中，您一定會用到工具樂高教具：樂高 9898 45560Connect 聯(lián)系（聯(lián)系學科內容和現(xiàn)實世界引入活動任務）活動時長教師活動學生活動步驟二十分鐘本節(jié)課以認識觸碰傳感器為主，通過傳感器的編程使得小車碰到物體自己停止，教師分析小車結構，以及程序的邏輯關系完成編程認真聽講并思考聯(lián)系Construct 建構（指導學生進行搭建作品、程序設計）活動時長教師活動學生活動步驟五十分鐘引導孩子進行搭建。搭建建構Contemplate(引導學生評價、和展示實踐活動的成果)活動時長教師活動學生活動步驟三十分鐘引導孩子 自己目前的裝置存在哪些問題。并講解適合什么樣的程序。自己的機器人適合什么樣的程序Continue 延續(xù)(在新授知識基礎上提出更具性的任務)活動時長教師活動學生活動步驟二十分鐘根據(jù)自己目前的機器裝置來完善作品。如何完善并解決延續(xù)學情教學（請在實施后填寫）難點搭建重點編程搭建 認識觸碰傳感器學生自評學生互評教師評價其他評價差異

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