1、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員個(gè)人工作計(jì)劃數(shù)學(xué)教研員個(gè)人工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)：全面貫徹的，認(rèn)真先進(jìn)的理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程，堅(jiān)定不移地實(shí)施以創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐為重心的素質(zhì)，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提資整體素質(zhì)為，以提課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，進(jìn)教研，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程下的數(shù)學(xué)教研工作。二、主要工作與措施（一）發(fā)揮教研群體作用積極開(kāi)展教研組活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)教與教研活動(dòng)相結(jié)合。1、教研活動(dòng)經(jīng)?；?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。2、教研活動(dòng)專題化。針

2、對(duì)教研組的具體，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教有所收獲。3、教研活動(dòng)系列化。開(kāi)展活動(dòng)要有系列，如圍繞某個(gè)專題理論，明確目標(biāo)開(kāi)課研討，并進(jìn)行下一輪開(kāi)課的研討。備課要確保實(shí)效，注意發(fā)揮每個(gè)教的智慧，也唯有此，才能使更多的教有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，與教成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。（二）繼續(xù)認(rèn)真數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。本學(xué)期第八輪課程在我市全面實(shí)行已進(jìn)入第三個(gè)學(xué)期，國(guó)標(biāo)本蘇教版教材的實(shí)驗(yàn)也已進(jìn)入二年級(jí)，應(yīng)該看到，不論是起始年級(jí)，還是其它年級(jí)的數(shù)學(xué)，在教學(xué)觀念上已有一定變化，但也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，教學(xué)

3、理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能的。所以，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教的培訓(xùn)，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：1、數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基性、普及性和發(fā)展性。2、數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于的愿望和的發(fā)展。3、數(shù)學(xué)理念：實(shí)踐、自主探索和合作交流是數(shù)學(xué)的重要方式。、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流是數(shù)學(xué)的主要形式。4、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，是的主人，教是數(shù)學(xué)的者、引導(dǎo)者與合作者。5、數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)理念：要關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注過(guò)程；關(guān)注水，更要關(guān)注中的情感與態(tài)度；幫助認(rèn)識(shí)自我，建立心。6、現(xiàn)代息理念：運(yùn)用它們，使有更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。在進(jìn)行“

4、數(shù)與代數(shù)”、“空間與形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容時(shí)，強(qiáng)調(diào)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展的數(shù)感、號(hào)感、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念，以及應(yīng)用意識(shí)與推理。教教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到，在活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識(shí)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在的可持續(xù)發(fā)展上。（三）提教研實(shí)效，造濃厚的教研氛圍。1、探索評(píng)價(jià)新方式，努力構(gòu)建。構(gòu)建合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制是課程成功的關(guān)鍵，也是教學(xué)導(dǎo)向的棒，同時(shí)，這也是教學(xué)的難點(diǎn)之一。當(dāng)前應(yīng)把過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)作為評(píng)價(jià)體系的突破口，力求落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)理念。教在評(píng)價(jià)的時(shí)，既可讓開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)，也可以讓家長(zhǎng)和社區(qū)有關(guān)參與評(píng)價(jià)過(guò)程，而不僅

5、僅局限于教對(duì)的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)手段和形式應(yīng)多樣化，既可用書(shū)面、口頭表達(dá)、實(shí)踐作、活動(dòng)等方式，也可用課堂、課后訪談、作業(yè)分析、建立成長(zhǎng)記錄等方式。評(píng)價(jià)的可概括為“注重過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)調(diào)多元”注重過(guò)程，就是把的看作一個(gè)系統(tǒng)，注重在過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和，并及時(shí)對(duì)情況提出努力方向、進(jìn)措施，變只關(guān)注一張?jiān)嚲碓u(píng)價(jià)優(yōu)劣的不良傾向。促進(jìn)發(fā)展，就是確立一切評(píng)價(jià)都是為了促進(jìn)每一個(gè)發(fā)展的理念，把的過(guò)程看作是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程，逐步完善的過(guò)程，自我激勵(lì)、自我提、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的過(guò)程。強(qiáng)調(diào)多元，就是避免單一的評(píng)價(jià)方式和手段，力求做到五個(gè)結(jié)合：生自評(píng)與生多元評(píng)價(jià)結(jié)合，評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)與等級(jí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，個(gè)體評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)相結(jié)合，差異性

6、評(píng)價(jià)與共同發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合，靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合。對(duì)教的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，應(yīng)轉(zhuǎn)變理念，突破一切，關(guān)注一個(gè)，即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，有效促進(jìn)發(fā)展。對(duì)考查，應(yīng)有利于切實(shí)發(fā)展數(shù)感、號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)和推理，增進(jìn)對(duì)運(yùn)算意義的理解，應(yīng)重視口算，加強(qiáng)估算，鼓勵(lì)算法多樣化，避免繁雜的運(yùn)算和對(duì)應(yīng)用題進(jìn)行機(jī)械的程式化的敘述“算理”。2、好課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。課堂應(yīng)該是煥發(fā)活力的地方，也有人說(shuō)是的地方。所以，要以為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓實(shí)踐、自主探索、合作交流的數(shù)學(xué)模式，讓主動(dòng)積極進(jìn)行、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，感悟知識(shí)、經(jīng)歷過(guò)程、領(lǐng)會(huì)知識(shí)，使真正成為的主人，鼓勵(lì)從數(shù)

7、學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)、提、理解、的一些基本，體驗(yàn)的多樣性，發(fā)展實(shí)踐、探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。數(shù)學(xué)教研員個(gè)人工作計(jì)劃2本學(xué)期，我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)與實(shí)踐，在努力提自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃：一、指導(dǎo)：本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)為指導(dǎo)，注重有創(chuàng)新、開(kāi)放的主動(dòng)，同時(shí)，努力嚴(yán)謹(jǐn)、塌實(shí)的優(yōu)良慣，從而達(dá)到二年級(jí)應(yīng)掌握的知識(shí)、技能以及情感、態(tài)度價(jià)值觀的。二、情況分析：本年31人，家長(zhǎng)有一定輔導(dǎo)的約占30%，其余全靠課堂教學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)。上期結(jié)果，及格率100%，優(yōu)生率81%。總體來(lái)看，在100以內(nèi)的加減法，表內(nèi)乘法的計(jì)算方面基本達(dá)到教學(xué)，但少數(shù)的計(jì)算速度和正確率仍需提。在數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用

8、方面，有實(shí)際的興趣，但一分欠仔細(xì)、。在數(shù)學(xué)的慣上，聽(tīng)課慣、作業(yè)慣都有一定進(jìn)步，但在學(xué)會(huì)審題上還需要和訓(xùn)練。三、本期教學(xué)內(nèi)容：以冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)為教材。四、教學(xué)：1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位：厘米、分米、米。學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)單位測(cè)量生活的物體，并生活中的實(shí)際2、知道除法的含義，除法算式中各分的名稱，乘法和除法的；能夠熟練地用乘法口訣求商。3、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)；掌握萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序，會(huì)讀、寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)；知道萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成，會(huì)比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小，能用號(hào)和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小；理解并認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的近似數(shù)。4、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道l千克=

9、1000克。步理解數(shù)學(xué)的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提、的過(guò)程，會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單的實(shí)際，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號(hào)的作用，會(huì)在中使用小括號(hào)。5、會(huì)辨認(rèn)銳角、鈍角；步感知移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單形沿水方向或豎直方向移。6、會(huì)口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會(huì)口算整百、整千數(shù)加、減法，會(huì)進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。7、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。8、會(huì)探索給定形或數(shù)的列中的簡(jiǎn)單；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)，有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí)；步形成、分析及推理的。9、數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)的心。10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好慣。五

10、、教學(xué)重點(diǎn)：1、有余數(shù)的除法2、認(rèn)識(shí)一千以內(nèi)的數(shù)及三位數(shù)加減三位數(shù)。3、用數(shù)學(xué)。六、教學(xué)難點(diǎn)：生學(xué)會(huì)審題的；學(xué)會(huì)各種應(yīng)用題。七、培優(yōu)補(bǔ)差措施：1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，夯實(shí)基知識(shí)，確保每一個(gè)扎實(shí)掌握新知，鞏固舊知。對(duì)有困難的，要多給關(guān)注，多給發(fā)言機(jī)會(huì)，激發(fā)其參與熱情。2、在課堂教學(xué)中確保雙基的基上，注意適時(shí)發(fā)展優(yōu)生的思維，優(yōu)生的，從而也帶動(dòng)中差生的發(fā)展。培優(yōu)主要體現(xiàn)在：（1）在每堂課的新知教學(xué)后，適量發(fā)展練題。（2）在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，適時(shí)引導(dǎo)，相機(jī)點(diǎn)撥，給“摘桃”的機(jī)會(huì)。（3）每的思維訓(xùn)練時(shí)間，激發(fā)的數(shù)學(xué)熱情，愉快的思維訓(xùn)練。八、減負(fù)提質(zhì)措施：1、鉆研好新課標(biāo)，精心備好課，確保課堂教

11、學(xué)質(zhì)量。2、教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成，課外盡量不留作業(yè)，或只留興趣性、發(fā)展性作業(yè)。3、對(duì)的要合理，充分肯定每一個(gè)的優(yōu)點(diǎn)，不用一個(gè)刻度每一個(gè)，作業(yè)布置分層進(jìn)行，避免分過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。數(shù)學(xué)教研員個(gè)人工作計(jì)劃3一、基本情況：二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有3個(gè)教學(xué)班，由3位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教組成，二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)，并取得一定的成效。二、指導(dǎo)：數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以創(chuàng)新意識(shí)，探索意識(shí)和實(shí)踐為重心的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教研理念，進(jìn)教研，推動(dòng)以創(chuàng)新和實(shí)踐為重點(diǎn)的素質(zhì)在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，進(jìn)一步提我校的數(shù)學(xué)

12、教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)發(fā)展。三、目標(biāo)任務(wù)：1、配合數(shù)學(xué)課建設(shè)，進(jìn)一步深化課程，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提教學(xué)質(zhì)量。讓本組教成為一支素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，成適應(yīng)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教隊(duì)伍，2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教中注重素質(zhì)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)，開(kāi)展教科研，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提。3、狠“雙基”，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂力度，積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，提現(xiàn)代教學(xué)水，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提。4、以數(shù)學(xué)組為單位開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)，共同提教學(xué)水。四、主要措施：1、教研組長(zhǎng)以課堂常規(guī)為突破口，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。2、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課實(shí)踐與，有計(jì)劃開(kāi)展課

13、的各項(xiàng)研討工作。3、認(rèn)真本組教教研、教理論，樹(shù)立正確的教觀、觀。4、各數(shù)學(xué)教認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)的指導(dǎo)和良好慣，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、苦。五、活動(dòng)1、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。2、理論。3、每人上一堂教研課，并及時(shí)的說(shuō)課與評(píng)課。4、教進(jìn)行教學(xué)交流。5、本學(xué)期每人撰寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教學(xué)。5、撰寫(xiě)教研組工作總結(jié)。數(shù)學(xué)教研員個(gè)人工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)：認(rèn)真貫徹城區(qū)教研室和的工作要點(diǎn)，在教導(dǎo)處、科研處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，依托SDP項(xiàng)目（發(fā)展計(jì)劃）、EEPO有效實(shí)驗(yàn)，南寧市C類課題體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式的探究的活動(dòng)，圍轉(zhuǎn)變教研理念，進(jìn)教研，以EEPO有效課堂教學(xué)模式為主線，以提數(shù)學(xué)

14、教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，深態(tài)課堂，質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教、共同發(fā)展。努力提數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路：本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)EEPO有效課堂教學(xué)的，加強(qiáng)對(duì)方式的訓(xùn)練，努力追求有效，效的課堂，要從的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)必須掌握的知識(shí)和技能，注重提課堂教學(xué)效率。優(yōu)化備課，發(fā)揮的作用。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教的備課、，作業(yè)布置與批，課外輔導(dǎo)，與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作與措施：（一）做好常規(guī)性的工作、規(guī)教的業(yè)務(wù)水。1、備課：教備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加備課，教案內(nèi)容包括：教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)、教具、教學(xué)過(guò)程、板

15、書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。2、：時(shí)要圍繞目標(biāo)教學(xué)，講授要精當(dāng)、精練，突出主體地位，關(guān)注的狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主、合作探究”的方式。教要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要及時(shí)反饋教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、批：作業(yè)布置要適量，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。教要盡量好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，幫助他們查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取進(jìn)步。5、聽(tīng)課：本學(xué)期各教每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)價(jià)。（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提教研效率。

16、1、根據(jù)本校的課題和不同教的個(gè)性需求，我們將采用多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把與自主相結(jié)合、專題與探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提理論的針對(duì)性與實(shí)效性。2、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題與，以提教參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并教認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。3、積極開(kāi)展體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式探究課題活動(dòng)，并做好相的收集。4、開(kāi)展“徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，充分發(fā)揮老教的引領(lǐng)作用，重點(diǎn)陳和梁玫玫兩位教。5、加強(qiáng)EEPO教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極參加EEPO課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。四、具體：三月份：1、檢查教教案。2、各教制定教學(xué)工作計(jì)劃和提優(yōu)補(bǔ)差。3、教研組長(zhǎng)制定教

17、研組工作計(jì)劃。4、參加“名八桂行”全國(guó)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。四月份：1、三位教。2、組建EEPO教研團(tuán)隊(duì)。3、教參加南寧市優(yōu)秀、課例評(píng)比活動(dòng)。4、檢查的作業(yè)。五月份：1、兩位。2、教EEPO有效教學(xué)方式相關(guān)理論。3、檢查各教對(duì)方式的訓(xùn)練情況。份：1、參加EEPO團(tuán)隊(duì)展示活動(dòng)。2、做好期末復(fù)工作。3、檢查教教案。七月份：1、期末。2、批試卷，填寫(xiě)各種表冊(cè)。數(shù)學(xué)教研員個(gè)人工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)以全面實(shí)施素質(zhì)為中心，以“常規(guī)管理、教學(xué)、減負(fù)增效”為工作重點(diǎn)，以探索數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)效為目標(biāo)，進(jìn)一步實(shí)教學(xué)常規(guī)管理;加強(qiáng)課堂教學(xué);重視課題與學(xué)科工作的整合;探索提教專業(yè)素質(zhì)的途徑;的自主;積極開(kāi)展評(píng)價(jià)與

18、的。結(jié)合生活實(shí)際鍛煉的數(shù)用,全體的數(shù)學(xué)熱情。全面提教的業(yè)務(wù)水和的綜合素質(zhì),切實(shí)通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)基課程的目標(biāo)。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程的進(jìn)程，努力提數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、教研主題本學(xué)期，我們教研的主題是“著眼課堂，提升效率”。課堂，永遠(yuǎn)是我們最主要的陣地;提升課堂效率，是有效教學(xué)的最重要的保障;質(zhì)量輕負(fù)擔(dān)是我校的特色。因此，我們?nèi)匀话烟嵘n堂教學(xué)效率作為我們的主題。相，這也是一個(gè)說(shuō)不完、道不盡的主題。三、主要工作(一)教學(xué)理論，促進(jìn)教學(xué)觀念更新。1、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)仍然是我們當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)，每位數(shù)學(xué)教要繼續(xù)認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，在尋找、的過(guò)程中加深對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的理解和把握。根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念

19、和教學(xué)，幫助教把握課，不斷更新觀念，善教學(xué)行為。2、數(shù)學(xué)教研組教閱讀理論專著、讀數(shù)學(xué)教學(xué)期刊，關(guān)注國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)，做到有筆記，有。(二)實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提教的業(yè)務(wù)水。1、教學(xué)常規(guī)管理工作是教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障。要教認(rèn)真安厚中心教學(xué)常規(guī)管理，以明確工作，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。加大教學(xué)常規(guī)工作執(zhí)行情況的力度，以有效的促的管理。充分發(fā)揮外校數(shù)學(xué)教的指導(dǎo)作用。3、要進(jìn)一步加快息進(jìn)程，不斷提升數(shù)學(xué)教的息素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用息的意識(shí)和，推動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與息的整合。(三)加強(qiáng)與評(píng)價(jià)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提。1、新學(xué)期，要重視完善數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，在堅(jiān)持“相對(duì)，適度”

20、的原則下，對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容、形式及評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行有效的和。2、本學(xué)期，結(jié)合讀書(shū)讀報(bào)，加強(qiáng)對(duì)分年級(jí)數(shù)學(xué)水達(dá)標(biāo)的指導(dǎo)和班數(shù)學(xué)的復(fù)指導(dǎo)、命題指導(dǎo)和質(zhì)量。(四)注重良好慣的。1、好慣,益。時(shí)的作業(yè)慣、讀題慣、驗(yàn)證慣等效果的非智力因素,不是臨考時(shí)想就能的,需要每一位數(shù)學(xué)教一貫的關(guān)注,循序漸進(jìn)的和持之以恒的監(jiān)測(cè)。良好的慣,我們應(yīng)該站在對(duì)的度來(lái)認(rèn)識(shí),大處著手,小處著眼,在日常的教學(xué)中反復(fù),反復(fù),通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,刻苦鉆研、思考,敢于,認(rèn)真細(xì)致、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)攘己玫膽T。2、認(rèn)真做好錯(cuò)題集，課堂筆記和教錯(cuò)題集的建立和使用工作，使之成為課程開(kāi)發(fā)的有效。四、具體表二月份：開(kāi)學(xué)工作檢查各年級(jí)制定數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃三月份：教學(xué)常規(guī)實(shí)

21、施情況(一)各年級(jí)教備課、四月份：教看錄像課，寫(xiě)教學(xué)反思教示課、教學(xué)管理聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)各年級(jí)教備課、份：教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況檢查春數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃一、指導(dǎo)：為了更好地落實(shí)我們數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：二、教研工作重點(diǎn)及教研課題：（一）教研工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)“教材怎樣整合處理”的研討，提課堂教學(xué)效率，形成教樂(lè)教、樂(lè)學(xué)的良好氛圍。2、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)，提課堂教學(xué)效率。3、轉(zhuǎn)變教的教學(xué)觀念。教的環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不變，教就將。所以教必定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教

22、學(xué)理念自己，才能指導(dǎo)常的教學(xué)工作。4、搞好教法、學(xué)法，提的品質(zhì)和5、根據(jù)各年級(jí)段的特點(diǎn)，變的方式。6、實(shí)行備課（二）教研課題：本學(xué)期教研組專題是：深入新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)圍繞校級(jí)課題開(kāi)展教學(xué)研討工作，提課堂教學(xué)效率。三、活動(dòng)措施：1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)，推進(jìn)課堂教學(xué)。通過(guò)隔一次的全組教學(xué)研討，邀請(qǐng)名指導(dǎo)，全組教參與交流，授課教及時(shí)反思，再展開(kāi)的備課形式，加快課速度，提課堂教學(xué)效率。2、扎實(shí)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作。針對(duì)實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展提優(yōu)補(bǔ)差工作。提優(yōu)工作有計(jì)劃、有內(nèi)容、定時(shí)間、有實(shí)效，補(bǔ)差工作有、有措施、有提。為了使每一個(gè)都能學(xué)有所用、學(xué)有所長(zhǎng)，我們計(jì)劃將每個(gè)年級(jí)的按其特點(diǎn)，進(jìn)行長(zhǎng)期的分層輔導(dǎo)。3

23、、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。努力進(jìn)活動(dòng)的形式，注重提教研實(shí)效，不斷提教學(xué)和業(yè)務(wù)管理水。力求做到專題化、活動(dòng)化、理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，提倡一課多作，加強(qiáng)評(píng)課、切磋環(huán)節(jié)，提含量。努力探究課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過(guò)程，發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控作用。4、認(rèn)真重視好教科研。全體教應(yīng)樹(shù)立科研興教、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案。按照、實(shí)踐、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)。在此基上撰寫(xiě)專題教學(xué)。5、堅(jiān)持我校教研的一貫，落實(shí)聽(tīng)課、反思、教學(xué)的指標(biāo)。加強(qiáng)教的指導(dǎo)和。6、發(fā)揮名作用。對(duì)己獲得

24、市、區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)稱號(hào)的教，他們公開(kāi)教學(xué)觀摩、展示活動(dòng)，也可以結(jié)合其教學(xué)理念、教學(xué)的一些，等一些成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講座，起到傳、幫、帶作用。從而和造就更多的名教，并不失時(shí)機(jī)向上級(jí)主管門(mén)學(xué)科教學(xué)能手，推進(jìn)教隊(duì)伍建設(shè)。新的學(xué)期幼兒園小班教學(xué)期工作計(jì)劃3篇 篇一 新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，帶著笑臉又回到了我們的庭中，展望新學(xué)期，我們又有新的。時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼已在我和的庭中度過(guò)了半個(gè)學(xué)年?？粗谖业恼疹櫤椭笇?dǎo)下在慢慢的長(zhǎng)大、懂事、學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí)，心中真是無(wú)比的欣慰和喜悅。但在上個(gè)學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步，所以在開(kāi)學(xué)之余，為自己了這份計(jì)劃，來(lái)鞭策

25、自己，使自己能夠取得更大的進(jìn)步。一、方面 認(rèn)真有關(guān)文件，保持正確的和方向。經(jīng)常和們一起探討，以便更快的提自己的。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教形象，用和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能快樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格自己。二、常規(guī)方面 由于班上的比較活潑好動(dòng)，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡，見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼（早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣（鈑前洗手，）鍛煉幼兒的自理（自己穿_服，自己吃飯

26、等）養(yǎng)成輕聲說(shuō)話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好慣。學(xué)會(huì)友好的與別人相處、幫助別人（不爭(zhēng)搶玩具，和分享自己的玩具、并能主動(dòng)幫助做一些力所能及的事情）學(xué)會(huì)遵守公共秩序！ 三、教學(xué)方面 首先，在新的學(xué)期里，我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作。其次，在這個(gè)知識(shí)“”的時(shí)代，我深知的重要性。有位教也說(shuō)過(guò)這樣一句話“教每天都在吐出知識(shí)，如果時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。”所以有此可見(jiàn)知識(shí)的重要。需要我們教爭(zhēng)分奪秒地，以提自己的實(shí)踐和理論水。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多、觀摩等，吸取學(xué)科的新知識(shí)、把一些好的教學(xué)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書(shū)、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我。主新技能要不斷提自身的業(yè)務(wù)，認(rèn)

27、真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。還有，盡快提自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)。活動(dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒給予的息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的內(nèi)容、。四、安全方面 尊重小班幼兒身心發(fā)展的，在安全的意識(shí)下，為幼兒提供、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地好幼兒的一日生活；日常生活中，幼兒插座、電板，以防觸電；不將放在

28、門(mén)、窗處，以防夾傷；注意不、火、肥皂以及消毒物品；幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。時(shí)晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)，提幼兒的安全意識(shí)和自我。在常規(guī)中幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、）人。五、家長(zhǎng)方面 家長(zhǎng)是幼兒的位，做好家長(zhǎng)工作尤其重要。通過(guò)交流，家訪，了解到幼兒在家的生活慣，行為慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每

29、位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基。家長(zhǎng)工作，是教學(xué)的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力，多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長(zhǎng)的合理需求。想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長(zhǎng)和之間的距離。總之，我要處處嚴(yán)格自己，努力提自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好！ 篇二 新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我和共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。制定出以下工作計(jì)

30、劃：一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn) 本學(xué)期我們將重點(diǎn)以幼兒良好的常規(guī)慣，增強(qiáng)幼兒的、生活自理及幼兒的社會(huì)交往和音樂(lè)素質(zhì)的。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo) （一） 逐步適應(yīng)幼兒園的生活，情緒基本愉快。在成人的幫助下喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得。愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。（二） 普，樂(lè)意運(yùn)用表達(dá)自己的喜好與需求，用普與人交流。安靜地聽(tīng)他人，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令并按其。喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看、看書(shū)等，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。（三）社會(huì) 愿

31、意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近或熟悉的成人。樂(lè)意和同伴一起，嘗試分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。在成人啟發(fā)下關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，關(guān)心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人，和感謝。在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。接受的建議和批示，在生活中遵守基本規(guī)則。（四） 在成人引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)圍環(huán)境中有趣的事物。樂(lè)意用多種感官感知圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。喜歡作、擺弄。親近大自然，喜愛(ài)與愛(ài)護(hù)圍的植物。（五） 在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意近圍環(huán)境中熟悉的諸如花樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，等表達(dá)對(duì)作品的感受。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)

32、活動(dòng)，用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。用自然的聲音，用身體動(dòng)作地進(jìn)行歌、做律動(dòng)，喜歡樂(lè)活動(dòng)，和、同伴一起做音樂(lè)。三、教學(xué)工作 做好新生入園的情緒安撫工作。由于大分入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教應(yīng)做好以下幾方面的工作：（1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活表，使家長(zhǎng)、教、三者之間能盡快熟悉，減輕來(lái)園的情緒。（2）給提供一個(gè)馨、舒適、有趣的教室環(huán)境 （3）教以親切、和的態(tài)度對(duì)待，消除他們的陌生感。幼兒良好的生活常規(guī)，提生活自理，做到生活有序。（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記；（2）學(xué)會(huì)正確的洗手；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）良好的進(jìn)餐慣，能自