1、一億有多大教學(xué)內(nèi)容：蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第4647頁綜合與實(shí)踐 課型：實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)、推算等活動(dòng)過程，能借助并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中一億的具體數(shù)量，感受一億的實(shí)際意義，了解一億的數(shù)量大小。2.進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，體會(huì)量化思想和利用樣本類推解決問題的策略，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的基本經(jīng)驗(yàn)，提高解決問題的能力。3.能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活的數(shù)據(jù)形象地描述大數(shù)，體會(huì)日常生活里大數(shù)的存在，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光觀察現(xiàn)實(shí)與生活的習(xí)慣，培養(yǎng)主動(dòng)、自覺理解和運(yùn)用數(shù)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解一億的實(shí)際意義，感悟一億的大小。 教學(xué)難點(diǎn)：感受到一億的實(shí)際大小。學(xué)情分析：本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了億以內(nèi)和億以上的數(shù)，對(duì)億以內(nèi)的數(shù)已有

2、了直觀感受的基礎(chǔ)上教學(xué)的。讓學(xué)生通過對(duì)具體數(shù)量的感知和體驗(yàn)，幫助學(xué)生理解數(shù)的意義，建立數(shù)感。教材分析：由于1億這個(gè)數(shù)太大，學(xué)生很難獲得直觀感受。教材安排這個(gè)內(nèi)容，旨在使學(xué)生通過探究活動(dòng)，充分感受1億這個(gè)數(shù)有多大。教師準(zhǔn)備：ppt課件、50本練習(xí)本、一袋25千克的大米、。學(xué)生準(zhǔn)備：計(jì)算器、每組100粒大米、電子秤、每組100張A4紙、課堂練習(xí)單。一、談話揭題。師；同學(xué)們，今天我們上一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課，一起探究一億有多大？（出示課題、齊讀）二、說一說。你能說說一億有多大嗎？（一億由10個(gè)一千萬組成。一億由100個(gè)百萬組成）一億是個(gè)大數(shù)，僅僅知道這些是不夠的，今天我們就來借助身邊熟悉的事物去研究它，感受

3、它！二、數(shù)一數(shù)。1.估一估：數(shù)一億本本子，估計(jì)要多長(zhǎng)時(shí)間？師：瞧！老師帶來了一些作業(yè)本，我來數(shù)一數(shù)：1、2、3按這樣的速度數(shù)下去，數(shù)一億本你估計(jì)要多少時(shí)間？（學(xué)生大膽估計(jì)） 這些只是我們的猜想。師：估計(jì)得怎么樣呢？我們可以通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。2.議一議：做實(shí)驗(yàn)最重要的就是方法（板書：方法），我們不可能真的找一億本本子來數(shù)。你們打算用什么方法得出數(shù)1億本本子的時(shí)間？生1：先數(shù)10本，測(cè)量一下時(shí)間，再用這個(gè)時(shí)間乘1千萬。師：由10本推算出數(shù)1億本本子的時(shí)間，這個(gè)過程叫做推算，板書：推算。這個(gè)方法非常好！還有其它方法嗎？生2：先數(shù)50本，測(cè)量一下時(shí)間，再用這個(gè)時(shí)間乘2百萬。生3：先數(shù)100本，測(cè)量一下時(shí)

4、間，再用這個(gè)時(shí)間乘1百萬。師：不錯(cuò)，為了推算簡(jiǎn)便，我們都選取整十、整百數(shù)來研究。 不過，為什么沒有同學(xué)選擇先數(shù)1000本看來選擇合適的小數(shù)量很重要，只數(shù)10本，感覺太少，選1000又太多，那我們就采取這個(gè)小組的辦法，先數(shù)50本。3.操作推算。 （請(qǐng)1名學(xué)生上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)，數(shù)50本，全班計(jì)時(shí)。）師：數(shù)50本本子需要45秒，想一想，數(shù)100本本子大約需要多少秒？（90秒）（出示下表）本數(shù)（本）100100001000000100000000時(shí)間（秒）90那數(shù)1萬本呢？100萬本呢？ 1億本需要多長(zhǎng)時(shí)間呢？全班填一填。再匯報(bào)。師：通過推算，我們知道了數(shù)一億本本子的時(shí)間是9000，0000秒，9千萬這個(gè)數(shù)

5、還是一個(gè)大數(shù)，我們對(duì)它還是沒有多大的感受，那大家想一想，比秒大一點(diǎn)的時(shí)間單位是什么？（分）那9千萬秒是多少分呢？拿出計(jì)算器算一算。150萬還是很大，可以換算成什么？時(shí)，怎么辦？25000時(shí)再換成天除以多少？一年365或366天，按365天來算，大約是多少年？學(xué)生回答，教師填表，并出示相應(yīng)換算的算式。（出示課件）（ ）60=（ ）分（ ）60=（ ）時(shí)（ ）24（ ）天（）365（ ）年（保留整數(shù)。）4.感受一億有多大： 數(shù)一億本本子，同學(xué)們開始估計(jì)最多是（ ），而實(shí)際結(jié)果卻是將近要3年！而且是不吃、不喝、不睡，這么日夜不停地?cái)?shù)，得數(shù)上3年??！可是我們?nèi)丝傄燥?、睡覺、休息，如果按正常每天數(shù)8個(gè)

6、小時(shí)來計(jì)算，那一億本本子又該數(shù)多久呢？9年！9年意味著從你們11歲要數(shù)到（20）歲，從一個(gè)天真的兒童長(zhǎng)成了一個(gè)成年人?？吹竭@個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間，你有什么感受？（一億實(shí)在是太大了、數(shù)一億本作業(yè)本的時(shí)間太長(zhǎng)了）5.方法小結(jié)回顧一下我們剛才的活動(dòng)，要研究數(shù)一億本本子需要多少時(shí)間，我們發(fā)現(xiàn)很難直接完成，巧妙地化難為易，借助小數(shù)量成功地推算出了大數(shù)量?。ò鍟换y為易）三、活動(dòng)探究?；顒?dòng)1：量一量，一億張紙摞起來大約有多高？活動(dòng)2：稱一稱，一億粒大米大約有多重?附活動(dòng)要求：1.在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下按要求進(jìn)行活動(dòng)。2.及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，填寫活動(dòng)記錄單。學(xué)生組內(nèi)按要求進(jìn)行活動(dòng)?！?】量一量，一億張紙摞起來大約有多高？學(xué)

7、生匯報(bào)。100張A4紙疊起來大約是1厘米，1億張A4紙疊起來大約是100000000厘米，合1000000米。我們借助圖片再來感受一下！100張紙約厚一厘米、10000張約紙厚1米、一億張紙大約厚10000米分別和一個(gè)8歲小姑娘的身高比一比。與教學(xué)樓比：一幢五層的教學(xué)樓大約20米，一億張紙的厚度相當(dāng)于500幢教學(xué)樓疊加起來的高度。與狼山比：南通狼山海拔約100米，一億張紙的厚度相當(dāng)于100座狼山疊加起來的高度。閉上眼睛想像一座狼山、兩座、三座、越來越高，越來越高!要一百座呢！與珠穆朗瑪峰比：世界最高峰珠穆朗瑪峰約高8844米，一億張紙的厚度比世界第一高峰還要高！對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你們感受最深的是什

8、么？（一億簡(jiǎn)直大得不可思議）【2】稱一稱：研究一億粒米大約有多重？ 學(xué)生交流匯報(bào)。 100粒大米大約重2克。一億粒米約重2000000克。合（2000千克）。出示PPT：如果每袋大米重25千克，一億粒大米要裝（ 80 ）袋。（請(qǐng)三位學(xué)生拎一拎,說說感受。匯報(bào)如果每人每天節(jié)省一粒米，全國(guó)13億人，一天省下來的米居然可以供一個(gè)人吃上178年！師：對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你們又有什么感受？生：一億是多么的大呀！加深體會(huì)同學(xué)們，雖然今天我們研究的三個(gè)問題內(nèi)容都不一樣，但研究方法是一樣的，都 選擇合適的小數(shù)量推算出大數(shù)量。1.了解“你知道嗎？”老師這里還有一些信息大家繼續(xù)體會(huì)一億的大小。電腦出示：（ppt配相應(yīng)圖片展示）人走1億步的長(zhǎng)度約是60000千米,相當(dāng)于繞地球赤道走了( )的路程。如果一個(gè)人每天徒步行走20千米,那么走完1億步的路程大約需要( )的時(shí)間。每人節(jié)約1滴水，1億滴水約可匯成3333升水，能供一個(gè)人喝6年。每天早關(guān)燈1小時(shí)，全國(guó)13億人可節(jié)約1億度電，可供40萬戶農(nóng)村家庭使用1年。每人節(jié)約1角錢，全國(guó)13億人可節(jié)約130000000元，可造130所希望小學(xué)。 五、小結(jié)，談?wù)劯惺軐W(xué)了今天這節(jié)課，誰來簡(jiǎn)單說說有何感受？（一億是個(gè)非常大的數(shù)；學(xué)會(huì)了推算） 師： 是呀，一億很大，但是一億也是由許許多多不起眼的1組成的，聚少成多，我們要節(jié)省每一張紙，節(jié)約每一粒米，節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電，