青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《校園藝術(shù)節(jié)》教學(xué)課件(第2課時(shí))_第1頁
青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《校園藝術(shù)節(jié)》教學(xué)課件(第2課時(shí))_第2頁
青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《校園藝術(shù)節(jié)》教學(xué)課件(第2課時(shí))_第3頁
青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《校園藝術(shù)節(jié)》教學(xué)課件(第2課時(shí))_第4頁
青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《校園藝術(shù)節(jié)》教學(xué)課件(第2課時(shí))_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

校園藝術(shù)節(jié)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第2課時(shí) 例題講解涂一涂,想一想,可以把這些分?jǐn)?shù)分成幾類?分子小于分母分子等于分母分子大于分母真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)帶分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)小結(jié) 分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫作真分?jǐn)?shù)。 分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù),叫作假分?jǐn)?shù)。 分子不是分母倍數(shù)的假分?jǐn)?shù)還可以寫成整數(shù)與真分?jǐn)?shù)合成的數(shù),通常叫作帶分?jǐn)?shù)。培優(yōu)例題例1 要使 9 是假分?jǐn)?shù),而 10 是真分?jǐn)?shù),應(yīng)該是多少?規(guī)范解答: 根據(jù)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義可以知道:要使 9 是假分?jǐn)?shù), 必須大于等于 9;要使 10 是真分?jǐn)?shù), 必須小于 10。 因此,滿足上面條件的只有 9。培優(yōu)例題例2 一個(gè)分?jǐn)?shù),分子與分母的和是 28。如果分子減去 2,那么這個(gè)分?jǐn)?shù)就等于 1,原來的分?jǐn)?shù)是多少?規(guī)范解答: 根據(jù)題目可以知道:分子分母28分子 2 分母可以得出:分子 15,分母 13??梢缘贸鲞@個(gè)分?jǐn)?shù)是 15 13 。隨堂小測(cè)1. 辨一辨。(對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”)(1)假分?jǐn)?shù)一定大于 1。(2)分?jǐn)?shù)分為真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)。(3)小明吃了一個(gè)蛋糕的 8 5 。隨堂小測(cè)( )( )( )2. 在 ( 0 )中,當(dāng) 時(shí), 是真分?jǐn)?shù); 當(dāng) 時(shí), 是假分?jǐn)?shù);當(dāng) 時(shí),分?jǐn)?shù)值是 1。隨堂小測(cè)3. 分一分。隨堂小測(cè)真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論