青島版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《怎樣判定三角形全等》教學(xué)課件(第2課時(shí))_第1頁(yè)
青島版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《怎樣判定三角形全等》教學(xué)課件(第2課時(shí))_第2頁(yè)
青島版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《怎樣判定三角形全等》教學(xué)課件(第2課時(shí))_第3頁(yè)
青島版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《怎樣判定三角形全等》教學(xué)課件(第2課時(shí))_第4頁(yè)
青島版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《怎樣判定三角形全等》教學(xué)課件(第2課時(shí))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第1章 全等三角形怎樣判定三角形全等第2課時(shí) 1.什么是全等三角形?2.你已經(jīng)學(xué)過(guò)的判定兩個(gè)三角形全等的方法?能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形.定義法、邊角邊(SAS)1掌握三角形全等的“角邊角”“角角邊”的判定方法2能運(yùn)用全等三角形的條件,解決簡(jiǎn)單的推理證明問(wèn)題 一張教學(xué)用的三角形硬紙板不小心被撕壞了,如圖.你能制作一張與原來(lái)同樣大小的新教具嗎?能恢復(fù)原來(lái)三角形的原貌嗎?是唯一的嗎?重合 為了解決上面的問(wèn)題,現(xiàn)在我們以每一桌為一組,共同完成下面的一個(gè)游戲制作.(1)每個(gè)同學(xué)任意畫(huà)一個(gè)ABC.(2)同桌交換各自畫(huà)的ABC,每個(gè)同學(xué)都比著同桌的再畫(huà)一個(gè)ABC,使BC=BC,B=B,C=C(

2、即使兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等).(3)把畫(huà)好的ABC放到剛才同桌的ABC上(對(duì)應(yīng)角對(duì)齊,對(duì)應(yīng)邊對(duì)齊).你發(fā)現(xiàn)了什么?(4)所畫(huà)的三角形和同桌畫(huà)的三角形都能相互_. 兩角及其夾邊分別相等的兩個(gè)三角形全等.(簡(jiǎn)寫(xiě)成“角邊角”或“ASA”)三角形全等判定方法2已知:點(diǎn)D在AB上,點(diǎn)E在AC上,BE和CD相交于點(diǎn)O,AB=AC,B=C.試說(shuō)明:BD=CE.【例 題】解析 :在ADC和AEB中A=A(公共角)AC=AB(已知)C=B(已知)所以ADCAEB(ASA)所以AD=AE(全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等)又因?yàn)锳B=AC(已知),所以BD=CE 在ABC和DEF中,A=D,B=E ,BC=EF,ABC與

3、DEF全等嗎?能利用角邊角條件證明你的結(jié)論嗎?ABCDEF判定方法3 兩角分別相等且其中一組等角的對(duì)邊也相等的兩個(gè)三角形全等(簡(jiǎn)寫(xiě)成“角角邊”或“AAS”).1.(1)如圖,應(yīng)填什么就有 AOC BODA=B(已知)_(已知) C=D(已知)所以AOCBOD( )有幾種填法?AC=BDASA【跟蹤訓(xùn)練】(2)如圖,應(yīng)填什么就有AOCBODA=B (已知)_ (已知) C=D (已知)所以AOCBOD( )CO=DOAAS(3)如圖,應(yīng)填什么就有AOCBODA=B(已知)_(已知) C=D (已知)所以AOCBOD( )AO=BOAASABCDEF2.如圖,要測(cè)量湖兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A,B的距離,可

4、以在AB的垂線BF上取兩點(diǎn)C,D,使BC=CD,再作出BF的垂線DE,使A,C,E在一條直線上,這時(shí)測(cè)得DE的長(zhǎng)就是AB的長(zhǎng).為什么?【解析】利用“ASA”判定ABCEDC,從而得AB=DE. 判定三角形全等的三種方法,它們分別是:1.邊角邊(SAS)2.角邊角(ASA)3.角角邊(AAS) 通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí),需要我們掌握:1.已知,如圖,1=2,C=D,試說(shuō)明:AC=AD.在ABD和ABC中1=2 (已知)D = C (已知)AB=AB(公共邊)所以ABDABC (AAS)所以AC=AD (全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等)【解析】A =C,D =B ,AF =CE ,ADF CBE(AAS)DF =B

5、EABCDEF證明:ADCB ,A =C.AE =CF ,AF =CE.在ADF 和CBE 中,2如圖,E,F(xiàn) 在線段AC上,ADCB,AE = CF若B =D,求證:DF =BE證明:DAB =EAC,DAC =EAB.AEBE,ADDC,D =E =90.在ADC 和AEB 中,ABCDE3如圖,AEBE,ADDC,CD =BE,DAB =EAC求證:AB =AC DAC =EAB,D =E,CD =BE,ADC AEB(AAS)AC =AB4.(潼南中考)如圖,四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為2的正方形,點(diǎn)G是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接AG,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在AG上,連接BE,DF,1=2 , 3=4.(1)試說(shuō)明:ABEDAF;(2)若AGB=30,求EF的長(zhǎng).【解析】 (1)因?yàn)樗倪呅蜛BCD是正方形,所以AB=AD.在ABE和DAF中,所以ABEDAF(ASA).(2)因?yàn)樗倪呅蜛BCD是正方形,所以1+4=90, 因?yàn)?=4,所以1+3=90,所以AFD=90. 在正方形ABCD中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論