1、教科版 科學小學二年級下冊期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.在“抓尺子”的游戲中，我們沒有用到的是（ ）。A.眼睛 B.鼻子 C.手2.桌子上放著一杯水，我們不能通過（ ）獲取它的相關信息。A. B. C.3.現(xiàn)象（ ）不可以說明條形磁鐵有兩個磁極。A.用回形針接觸條形磁鐵的不同部位，感受到兩端的磁力大，中間的磁力小B.將磁鐵放在鐵粉盒子上，輕輕晃動盒子后，大部分的鐵粉聚集在磁鐵兩端C.條形磁鐵可以磁化沒有磁性的鋼針4.如圖所示，盲人是利用（ ）來識別盲文的。A.聽覺 B.視覺 C.觸覺5.（ ）對鍛煉人的反應速度最有幫助。A.跑步 B.打羽毛球 C.看書6.下面的材料中，不適合用

2、來制作水浮式指南針的是（ ）。A.燈芯草 B.金屬薄片 C.吹塑紙7.玩“抓尺子”游戲，獲勝者可能會交流的經驗不包括（ ）。A.注意力集中 B.認真傾聽 C.快速動作8.如圖所示，將小鋼珠放置在蹄形磁鐵上，最終小鋼珠會滾到（ ）處。A.A B.B C.C9.下列磁鐵的應用與磁懸浮列車原理相同的是（ ）。A. B. C.10.如下圖所示，將右側的磁鐵靠近小車，小車會向（ ）運動A.左側 B.右側 C.兩側二.填空題(共10題，共52分)1.磁鐵上（ ）的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極。指北的磁極叫北極（用字母（ ）表示），指南的磁極叫南極（用字母（ ）表示）。2.神經分布于人體的（ ）。從腦發(fā)出的腦

3、神經，主要分布在人體的（ ）和（ ）；從脊髓發(fā)出的脊神經，主要分布在人體的（ ）和（ ）。3.（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）是我們的感覺器官，他們對應的五覺，分別是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。4.人體的外部特點可以（ ），人體可分為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分。可用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的方法觀察身體，比如用手摸胳膊，可以感覺到（ ）的存在。5.我們品嘗糖水與鹽水時，會發(fā)現(xiàn)糖水比較（ ），鹽水比較（ ），是因為我們運用了感覺器官（ ），它能幫助我們辨別糖水與鹽水。6.天然磁鐵又叫（ ）。7.我們可以把普通的鋼針用磁鐵的磁極位置沿（ ）方向摩擦，使它變成一根磁

4、針。8.我國古代四大發(fā)明之一是應用磁鐵可以指示方向的性質制成的，它是（ ）。9.我們在出生后需要很長的時間才能學會走路說話，并且我們的身體在不斷（ ）。10.磁鐵能吸引物體的性質叫（ ）。三.判斷題(共10題，共20分)1.把鑰匙換成毛絨玩具，聲音會很刺耳。（ ）2.鑰匙串落入塑料桶中和硬幣落入塑料桶中的聲音一樣，聽不出區(qū)別。（ ）3.拉力和磁力都可以驅動木質的小車。（ ）4.指南針發(fā)源于中國。（ ）5.條形磁鐵有兩個極。（ ）6.磁鐵可以吸引銅鑰匙。（ ）7.小貓、蠶、青蛙等小動物在生長發(fā)育過程中，身體形態(tài)都會發(fā)生巨大變化。（ ）8.無論什么形狀的磁鐵都有兩個磁極，而且只有兩個磁極。（ ）9

5、.磁極與方向沒有對應關系。（ ）10.我們玩的“蝴蝶飛”游戲，“蝴蝶”能飛起來是因為“蝴蝶”背上有鐵制的回形針的原因。（ ）四.連線題(共1題，共4分)1.把下列事物和應用磁鐵的原理用線連起來。五.簡答題(共3題，共16分)1.鐵粉在條形磁鐵上是怎樣分布的？畫一畫，并標出磁極。2.是什么力量讓小車動起來的？請在框中畫圖表示這種力量，并寫出它的名稱。3.在制作水浮式指南針時，為什么要用磁鐵摩擦鋼針?六.綜合題(共3題，共21分)1.下面有蘋果、香蕉、葡萄、草莓四種水果。 1.上面四種水果中，觸覺感受最粗糙的是（）A. B. C. D.2.上面四種水果中視覺感受最接近球形的是（）。A. B. C.

6、 D.3.上面四種水果中，口感最硬的是（）A. B. C. D.2.小朋友們，請按照要求觀察下列圖片。1.如圖中的物品用觸覺感知我們可以用（ ）來描述它。A.光滑 B.粗糙 C.顏色不止一種2.如圖中的物品用觸覺感知我們可以用（ ）來描述它。A.熱 B.高 C.粗糙3.如圖中的物品用味覺感知我們可以用（ ）來描述它。A.香 B.輕 C.白色4.如圖中的物品用聽覺感知，我們可以用（ ）來描述它。A.聲音洪亮 B.很熱 C.是長方體5.用五官感知和只用眼睛觀察相比，獲取的信息（ ）。A.更多、更全面 B.差不多 C.更快3.比較下列兩幅圖片，圈出5處不同點。參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.C5.B6.A7.B8.A9.C10.A二.填空題1.磁力最強；N；S2.全身；頭部；內臟；軀干；四肢3.眼；耳；鼻；舌；皮膚；視覺；聽覺；嗅覺；味覺；觸覺4.直接觀察；頭；頸；軀干；四肢；看；聽；聞；摸；骨骼5.甜；咸；舌頭6.磁石7.一個8.指南針9.生長10.