1、PAGE4PAGE4小小花傘教案小小花傘教案一、教學(xué)內(nèi)容：歌曲小小花傘二、教學(xué)目標(biāo)：1、啟發(fā)學(xué)生用輕快、活潑的歌聲表達(dá)歌曲小小花傘的愉悅歡快的情緒，歌唱各族兒童的的大團(tuán)結(jié)。2、學(xué)唱此歌曲的譜。三、教材分析：小小花傘以兩個不同民族的學(xué)生“共撐一把小花傘”為題材，象征著我國各族人民的大團(tuán)結(jié)。歌曲采用頗有畬族的民族音調(diào)風(fēng)格的旋律創(chuàng)作而成，親切動聽，形象生動。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：1、師：“我們偉大的祖國有56個民族，莊老師要看看你們班對民族了解多少知道多少個民族哪個同學(xué)先來說說，說不完整的其他同學(xué)來補充?！?、學(xué)生回答，教師總結(jié)。3、出示56個民族掛圖，讓學(xué)生大略了解一下。4、師生討論民族音樂的

2、特點，代表作。如：藏族青藏高原蒙古我是草原小騎手新疆掀起了你的蓋頭來5、教師介紹畬族，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，畬族音樂。介紹服飾等一些生活習(xí)慣。6、重點介紹畬族人民酷愛唱山歌，教師示范唱山歌。7、揭示課題畬族兒童喜愛唱的歌曲小小花傘。8、聆聽錄音，感受山歌特點。問題：歌曲的中心思想，想表達(dá)的感情？9、學(xué)生回答問題，教師補充。10、教師提問：“歌曲中反復(fù)出現(xiàn)的語氣詞哈嚕是什么意思”11、學(xué)生回答，教師舉例子，我們成功的時候都喜歡說耶，那么同樣哈嚕的意思是成功的喜悅。12、學(xué)習(xí)歌曲。出示兩句較難的節(jié)奏，學(xué)生練習(xí)13、再次播放音樂，學(xué)生跟唱曲調(diào)。14、鋼琴伴奏，學(xué)唱譜，教師重點講解反復(fù)練習(xí)。15、套上

3、歌詞演唱。16、結(jié)束。第6周第2課時一、教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞北京喜訊到邊寨2、復(fù)習(xí)唱好小小花傘3、聆聽東北秧歌4、練習(xí)東北秧歌的基本動作二、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生感情豐富唱好小小花傘2、通過聆聽北京喜訊到邊寨感受民族管弦樂，體會苗族、彝族音樂風(fēng)格3、學(xué)跳秧歌的基本舞步，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛祖國的情感三、教材分析：這是一首以苗族、彝族音調(diào)改編的管弦樂曲，曲調(diào)歡快、熱烈。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入1、師：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首畬族兒童喜愛演唱的歌曲小小花傘，那么今天我們一起復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，要唱得更好一點?！保ǘ╅_始上課1、跟錄音演唱。2、難點指導(dǎo)，跟伴奏帶讓學(xué)生有表情、有感情演唱。3、過渡聆聽北京喜訊到邊寨。師：“演唱完畬族歌曲，接下來我們來欣賞一首以苗族、彝族音調(diào)改編的曲子北京喜訊到邊寨?！?、讓孩子看著簡譜聆聽，感受三部分七個主題的音樂旋律。5、讓學(xué)生談?wù)劼牶蟾?，教師總結(jié)。6、完成聽聽想想問題。7、聆聽東北秧歌，讓學(xué)生