1、億以上數(shù)的讀法和寫法教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容人教版教科書四年級(jí)第七冊第19-20頁。二、教學(xué)目標(biāo)1能根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫億以上的數(shù)。2在嘗試、比較、交流的過程中，運(yùn)用遷移類推的數(shù)學(xué)思考方法認(rèn)識(shí)億以上的數(shù)，感受讀數(shù)的本質(zhì)。3主動(dòng)歸納億以上數(shù)的讀寫方法，促進(jìn)學(xué)生自主探究能力和歸納總結(jié)能力的發(fā)展。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握億以上數(shù)的的讀法和寫法教學(xué)難點(diǎn)：每級(jí)中間、末尾有0的數(shù)的讀、寫方法。四、教學(xué)準(zhǔn)備三張數(shù)字卡片（4358）、微課、多媒體課件。五、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)引入教師：同學(xué)們，我們之前已經(jīng)認(rèn)識(shí)了億以內(nèi)的數(shù)。老師這里有一張卡片，卡片上的這個(gè)數(shù)你會(huì)讀嗎？（四千三百五十八。）課件出示：4358。（黑板

2、上粘貼數(shù)字卡片）教師：再加一張卡片，組成的大數(shù)怎么讀？（四千三百五十八萬四千三百五十八。）課件出示：43584358。（黑板上粘貼數(shù)字卡片）教師：你們是怎么讀億以內(nèi)數(shù)的？預(yù)設(shè)1：從左往右讀，從高位讀起。預(yù)設(shè)2：先讀萬級(jí)再讀個(gè)級(jí)，萬級(jí)讀完后要加讀一個(gè)“萬”字。（板書：個(gè)級(jí)、萬級(jí)）教師：是的，看來你們都掌握了讀大數(shù)的技巧。關(guān)于億以內(nèi)的數(shù)，你們還知道了什么？預(yù)設(shè)1：我會(huì)寫億以內(nèi)的數(shù)；我知道億以內(nèi)數(shù)的組成。預(yù)設(shè)2：我會(huì)比較億以內(nèi)數(shù)的大?。晃視?huì)把億以內(nèi)的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。教師：同學(xué)們關(guān)于億以內(nèi)數(shù)的知識(shí)掌握得很好。在生活中還有很多億以上的數(shù)，今天我們就一起來讀一讀、寫一寫這些更大的數(shù)。（板書：億

3、以上數(shù)的讀法和寫法）探究新知1.億以上數(shù)的讀法（1）讀不含0的大數(shù)。教師：剛才我們讀出了兩張卡片組成的大數(shù)，如果再加一張同樣的卡片，你會(huì)讀嗎？課件出示：435843584358。（黑板上粘貼數(shù)字卡片）學(xué)生嘗試讀。教師：你是怎么讀的？師生討論重點(diǎn)：1先分級(jí)。課件出示：分級(jí)線和“先分級(jí)”字樣。2.你知道萬級(jí)前面是什么數(shù)級(jí)嗎？（億級(jí)。）課件出示億級(jí)。板書：億級(jí)3你能把億級(jí)的數(shù)位順序表補(bǔ)充完整嗎？課件出示：億級(jí)數(shù)位順序表。4從哪位開始讀起？ （從高位讀起。）教師：你能完整地讀出這個(gè)大數(shù)嗎？（四千三百五十八億四千三百五十八萬四千三百五十八。）課件依次出現(xiàn)：億級(jí)讀法（四千三百五十八億）、萬級(jí)讀法（四千三百

4、五十八萬）、個(gè)級(jí)讀法（四千三百五十八）。教師：億以上數(shù)的讀法和億以內(nèi)數(shù)的讀法有什么聯(lián)系和區(qū)別？預(yù)設(shè)1：都要先分級(jí)，都是從高位讀起。預(yù)設(shè)2：億以上的數(shù)比億以內(nèi)的數(shù)多一個(gè)億級(jí)。讀含有0的大數(shù)。課件出示：數(shù)學(xué)書P19主題圖。教師：地球是我們生存的家園，但是現(xiàn)在上面站滿了人。地球累得氣喘吁吁?？戳诉@幅圖，你有什么感受？預(yù)設(shè)：地球上人口太多，資源越來越少，每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境。教師：全球人口的數(shù)量這么大，我們該怎么讀？（課件出示：70 0000 0000）老師提問重點(diǎn)：1分級(jí)要注意什么？（從右往左數(shù)，四個(gè)數(shù)位為一級(jí)）板書：分級(jí)。課件出示分級(jí)線。2讀億級(jí)時(shí)要注意什么？（讀完后要加讀“億”字。）請(qǐng)學(xué)生讀一讀：

5、70億。（課件出示讀法：七十億）教師：這個(gè)數(shù)有這么多的“0”，我們怎么讀？（課件：“0”變綠色。）預(yù)設(shè)：因?yàn)檫@些“0”都在數(shù)級(jí)的末尾，不用讀。（板書：“0”的位置：每級(jí)末尾不讀）教師：哪些位置的“0”要讀？預(yù)設(shè)：在每級(jí)前面或中間的“0”要讀。（板書：前面中間要讀。）（3）讀數(shù)級(jí)前面或中間有“0”的數(shù)。教師：看來有關(guān)大數(shù)中“0”的讀法你們已經(jīng)掌握得很好了。下面我們來讀一讀這兩個(gè)大數(shù)。課件出示：60005000000、400300900500。學(xué)生在草稿本上寫讀法，讀給同桌聽。教師：大家都寫好了嗎？誰能來讀一讀嗎？預(yù)設(shè)：六百億零五百萬、四千零三億零九十萬零五百。教師：你能具體說一說這些數(shù)中的“0”

6、該怎么讀？預(yù)設(shè)1：第一個(gè)數(shù)億級(jí)末尾的兩個(gè)“0”不讀；萬級(jí)前面的一個(gè)“0”要讀，萬級(jí)末尾的3個(gè)“0”不讀；個(gè)級(jí)上的4個(gè)“0”都不讀。預(yù)設(shè)2：第二個(gè)數(shù)億級(jí)中間連續(xù)兩個(gè)“0”只讀一個(gè)“0”，萬級(jí)前面連續(xù)兩個(gè)“0”也只讀一個(gè)“0”，個(gè)級(jí)前面的一個(gè)“0”要讀，末尾的3個(gè)“0”不讀。教師：你們說得很好！我們一起來看看。（播放微課片段1）教師：現(xiàn)在你們一定都會(huì)讀含有“0”的大數(shù)了吧！通過全班交流和觀看微課，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)將新知與已學(xué)知識(shí)建立聯(lián)系，遷移獲得讀億以上數(shù)的方法。2.億以上數(shù)的寫法。（1）嘗試寫數(shù)。教師：同學(xué)們，你們能用以前學(xué)過的方法來寫一寫億以上的數(shù)呢？課件出示：教師：我們一起來讀一讀下面的信息。預(yù)

7、設(shè)：1世界最大望遠(yuǎn)鏡（位于我國貴州省平塘縣）,用它觀察星空，至少能看到十億顆星。2地球到太陽的距離大約是一億四千九百萬千米。3亞洲人口大約有四十億零六百萬零八人。4我國一年浪費(fèi)糧食價(jià)值二千零三億零五百元，多可惜啊！教師：這里的每條信息中都藏著大數(shù)，你能把它們寫出來嗎？請(qǐng)?jiān)诓莞灞旧显囈辉?。學(xué)生獨(dú)立寫，教師巡視。教師：同學(xué)們寫好了嗎？我們一起來校對(duì)一下。（2）討論寫法。教師：這些大數(shù)你是怎么寫出來的？預(yù)設(shè)1：和寫億以內(nèi)數(shù)的方法是一樣，從高位寫起。預(yù)設(shè)2：先寫億級(jí)，再寫萬級(jí)，最后寫個(gè)級(jí)。預(yù)設(shè)3：有些數(shù)位上沒有計(jì)數(shù)單位要寫上“0”。教師：你們很會(huì)學(xué)習(xí)。我們一起來看看。（播放微課片段2）（2）強(qiáng)調(diào)有關(guān)“

8、0”的寫法。教師：同學(xué)們，寫大數(shù)時(shí)要注意什么？（“0”的寫法）師生討論重點(diǎn)：1第一個(gè)數(shù)的萬級(jí)和個(gè)級(jí)上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有，該怎么辦？（哪個(gè)數(shù)位上沒有單位就寫“0”占位）課件呈現(xiàn)：億級(jí)、萬級(jí)和個(gè)級(jí)末尾的0變綠。2如果不寫“0”占位，會(huì)發(fā)生什么情況？課件呈現(xiàn)：第4個(gè)數(shù)（2003 0000 0500）萬級(jí)不寫。預(yù)設(shè)：這個(gè)數(shù)就寫錯(cuò)了，變成了20030500。3在寫“0”占位時(shí)，你認(rèn)為還有哪些問題值得大家注意的？（有時(shí)候雖然只讀了1個(gè)零，但寫的時(shí)候要寫2個(gè)或3個(gè)“0”。）請(qǐng)學(xué)生在這4個(gè)數(shù)的寫法中找到相關(guān)例子。預(yù)設(shè)：第三個(gè)數(shù)的個(gè)級(jí)前面只讀出1個(gè)“0”，但寫數(shù)時(shí)要寫3個(gè)連續(xù)的“0”。 第四個(gè)數(shù)的億級(jí)中間只讀出1個(gè)“0”，但寫數(shù)時(shí)要寫2個(gè)連續(xù)的“0”。課件出示：中間連續(xù)“0”的虛線框。教師：看來寫數(shù)時(shí)我們要特別關(guān)注“0”的寫法，既要關(guān)注數(shù)級(jí)中間和前面的“0”，還要看看數(shù)級(jí)末尾的“0”寫對(duì)了沒有。教師：寫完數(shù)后我們可以怎樣來檢驗(yàn)？預(yù)設(shè)1：寫完后可以再讀一遍，看看是否符合題目要求。預(yù)設(shè)2：可以根據(jù)讀法中的最高位來判斷這個(gè)數(shù)的位數(shù)，然后進(jìn)行比對(duì)。（3）小結(jié)寫法。教師：同學(xué)們，你們能來介紹一下億以上數(shù)的寫法嗎？同桌互相說一說。教師：我們一起來回顧一下。（播放微課片段3）鞏固練習(xí)教師：同學(xué)們，這里有兩條關(guān)于中國人口和世界人口比較準(zhǔn)確的信息，你能寫出他們的讀法和寫法嗎？課件呈現(xiàn)：中國人口的寫法和全世界人口的