1、第PAGE19頁共NUMPAGES19頁2022年春季初中學(xué)期工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想:以_精神為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,緊緊圍繞“讓每一位學(xué)生成才,讓每一位學(xué)生成功”的辦學(xué)目標(biāo),大力推進(jìn)新一輪課程改革,著力提高辦學(xué)效益,給師生搭建發(fā)展的平臺(tái)、創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會(huì),營造和諧的教育氛圍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)和思路:堅(jiān)持以人為本,關(guān)愛生命的辦學(xué)理念和快樂學(xué)習(xí),幸福成長的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持德育為先,質(zhì)量立教,教研并進(jìn),規(guī)范辦學(xué),不斷營造良好的教育教學(xué)氛圍,把學(xué)校辦成一所管理方法活、師資力量強(qiáng)、環(huán)境設(shè)施好的農(nóng)村初級(jí)中學(xué),為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。根據(jù)我校的實(shí)際,_年秋季學(xué)期學(xué)校工作的思路

2、為“四個(gè)強(qiáng)化”:(1)強(qiáng)化教師思想教育工作,構(gòu)建和諧奮進(jìn)的校園氛圍;(2)強(qiáng)化職能部門的管理工作,責(zé)任到人,逐級(jí)負(fù)責(zé);(3)強(qiáng)化過程管理,狠抓常規(guī)落實(shí)和課堂教學(xué)改革,積極打造高效,特色課堂;(4)強(qiáng)化學(xué)生行為養(yǎng)成教育,形成勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的良好學(xué)風(fēng)。三、工作重點(diǎn):1、強(qiáng)化新課程實(shí)施的過程管理,有效地推進(jìn)課程改革,全力做好省薄弱初中質(zhì)量提升工程的各項(xiàng)工作,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),以“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)為抓手,利用慶祝第_個(gè)教師節(jié)的契機(jī),大力宣傳和弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,強(qiáng)化全員培訓(xùn)。3、開展教學(xué)研究和教育科研,一是要抓好課題研究,堅(jiān)持教學(xué)研究和教育科研就是教育發(fā)展第一“生

3、產(chǎn)力”的理念,二是要落實(shí)教育科研任務(wù)。4、以“感恩教育”、“法制教育”和“生命教育”為重點(diǎn),開展豐富的德育主題活動(dòng),提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。四、具體措施(一)要堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持法治和德治相結(jié)合,著力提高學(xué)校的管理水平。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行呂良中心初中中學(xué)教師績效考核細(xì)則,努力完善學(xué)校的各項(xiàng)值日制度,做到空間上不留死角,時(shí)間上不留盲區(qū)。實(shí)施精細(xì)化管理,切實(shí)提高工作的管理效能和運(yùn)行質(zhì)量。進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)資源配置,努力發(fā)揮最佳效益。二是依法治校。貫徹執(zhí)行新義務(wù)教育法,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊開足課程,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省依法治校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),開展教師法制教育。師生

4、無犯罪現(xiàn)象,違法率繼續(xù)保持為零,嚴(yán)格控制輟學(xué)學(xué)生。不發(fā)生體罰學(xué)生等違規(guī)現(xiàn)象。嚴(yán)肅教育收費(fèi)紀(jì)律,實(shí)行教育收費(fèi)公示制,不擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目。三是充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。定期組織黨員學(xué)習(xí)活動(dòng),落實(shí)黨員先進(jìn)性教育長效機(jī)制,以引領(lǐng)廣大教師和職工積極投身于學(xué)校的改革與發(fā)展事業(yè)。堅(jiān)持校長辦公會(huì)制度,堅(jiān)持集體決策制度。加強(qiáng)干部工作考核制度和后備干部培養(yǎng),明確崗位職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任,進(jìn)一步理順關(guān)系,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),建設(shè)一支“勤奮敬業(yè)、同心同德、追求卓越、成就事業(yè)”的學(xué)校管理干部隊(duì)伍。(二)全面推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè),努力構(gòu)筑教師發(fā)展成長的平臺(tái)。師資隊(duì)伍質(zhì)量決定了我們學(xué)校的內(nèi)涵,發(fā)展教師是學(xué)校發(fā)展的

5、第一要?jiǎng)?wù)。因此,要搭建平臺(tái),盡最大可能為教師發(fā)展創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境,以師資隊(duì)伍的品牌來贏得學(xué)校的品牌。為此,著力做好以下工作:第一、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要根據(jù)縣_文件精神繼續(xù)開展以“愛心、信心和責(zé)任心”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng),正常開展思想政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等,簽定師德師風(fēng)責(zé)任書,強(qiáng)化教師的思想建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè),大力弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作的責(zé)任感和使命感,將思想統(tǒng)一到愛生敬業(yè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展上來,努力在全校教師形成追求學(xué)識(shí)魅力和人格魅力、自覺踐行素質(zhì)教育、自覺追求職業(yè)幸福的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。建立和完善師德師風(fēng)考評(píng)制度,

6、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。加大管理力度,設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話和信箱,接受社會(huì)監(jiān)督,不斷提升教育行風(fēng)形象,努力實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)社會(huì)滿意度達(dá)90以上。第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍的建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長。一是積極組織實(shí)施以新理念、新課程、新技術(shù)并重的培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)和推動(dòng)教師繼續(xù)學(xué)習(xí),立足校本培訓(xùn),兼顧外出進(jìn)修和校外教育教學(xué)交流。二是開展形式多樣的教學(xué)基本功競賽活動(dòng)和教科研競賽活動(dòng),撰寫教學(xué)心得和教學(xué)反思,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。三是繼續(xù)開展讀書學(xué)習(xí)研究活動(dòng),每人每學(xué)期至少讀一本書,每學(xué)期在校園網(wǎng)上傳一篇文章或心得。三年?duì)幦“l(fā)表一篇論文。四是建立校本培訓(xùn)制度,加強(qiáng)校本教研,邀請(qǐng)教育專家、行家里手來學(xué)校開設(shè)講座。第三、實(shí)施名

7、師培養(yǎng)工程。積極創(chuàng)造條件培養(yǎng)2_名縣內(nèi)有影響的骨干知名教師。一是制定培養(yǎng)計(jì)劃,把年輕有為、富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和潛力的骨干教師選出來進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。二是壓擔(dān)子,把教育教學(xué)的第一線的重任交給他們,每年發(fā)表至少一篇論文,參加學(xué)科上課、說課比賽。三是優(yōu)先安排外出參加各類有層次的培訓(xùn)和交流。四是加強(qiáng)與有一定影響的教研專家、優(yōu)秀教師的聯(lián)系,以取得他們的指導(dǎo)。第四嚴(yán)格執(zhí)行_縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員行為規(guī)范暫行規(guī)定,切實(shí)加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè),狠抓工作紀(jì)律,切實(shí)加強(qiáng)上班時(shí)間坐班管理,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理。確保上班時(shí)間教師心思能用在工作上,時(shí)間能花在教學(xué)上。(三)德育工作德育工作要堅(jiān)持向生活回歸的目標(biāo),抓好以誠實(shí)守信教育、文明

8、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和責(zé)任心教育、愛國主義教育為重點(diǎn)的“四項(xiàng)教育”活動(dòng)。瞄準(zhǔn)“身心好、品行好、學(xué)習(xí)好”的新三好目標(biāo),對(duì)學(xué)生堅(jiān)持“師愛如水”的教育思想,堅(jiān)持“在做中學(xué)”的德育途徑。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡、情感、認(rèn)知、行為特點(diǎn),確定自身德育目標(biāo),開展教育活動(dòng):初一以遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,文明禮貌為重點(diǎn);初二以學(xué)生具有高度的組織性、紀(jì)律性,學(xué)會(huì)自律自重為重點(diǎn);初三以樹立遠(yuǎn)大理想,學(xué)好知識(shí)和必備技能報(bào)效祖國為重點(diǎn)。新學(xué)期要突出抓好四個(gè)方面的工作:1、加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,不斷完善德育管理制度。(1)充分認(rèn)識(shí)德育首位的重要性,樹立現(xiàn)代德育工作“以人為本”的新理念,堅(jiān)持以德治校,以德育人,克服工作的麻痹思

9、想和畏難情緒,增強(qiáng)全體教職工的責(zé)任心,不斷開拓德育工作的新思路,采取新措施,多開展一些富有真正教育意義的德育活動(dòng),注重讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體會(huì)做人和做事的道理,推動(dòng)學(xué)校教育工作上臺(tái)階。(2)進(jìn)一步健全德育工作的責(zé)任制,建立制度落實(shí)的督查制度和考評(píng)獎(jiǎng)懲制度。根據(jù)德育工作規(guī)定,開展各項(xiàng)活動(dòng),把德育工作貫穿于教育的全過程,落實(shí)在管理、后勤服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)上,充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育功能,全體教職工進(jìn)一步確立全員、全方位、全過程的大德育觀。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),不斷提高育人水平和管理能力。(1)繼續(xù)堅(jiān)持班主任月例會(huì)制度班主任例會(huì)是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化班級(jí)管理、建立暢通的德育工作渠道的基本保障。通過班

10、主任例會(huì),班主任論壇,總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn),剖析工作中存在的問題,研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對(duì)策略,分析班級(jí)管理工作和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況,學(xué)習(xí)前沿的德育工作理論和典型的德育工作實(shí)踐,提高班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì),提高班級(jí)管理水平。2022年春季初中學(xué)期工作計(jì)劃范文（二）一、德育工作:_年德育工作主要解決好以下三個(gè)問題:(1)部分學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練效果不佳(2)德育工作方法創(chuàng)新少(3)德育工作合力不夠、效力不強(qiáng)等問題。針對(duì)目前學(xué)生習(xí)慣方面存在的主要問題展開研究。(為什么會(huì)存在這些壞習(xí)慣?我們已經(jīng)采用了哪些方法和措施,為什么低效或無效?根據(jù)體驗(yàn)式德育的基本方法,我們應(yīng)采用什么方法可能有效

11、?)每次確定一個(gè)主題,圍繞主題充分展開說議,在此基礎(chǔ)上形成抓習(xí)慣養(yǎng)成的統(tǒng)一思路。認(rèn)真組織德育實(shí)踐活動(dòng),即把每次德育研究的成果運(yùn)用于德育實(shí)踐。加強(qiáng)學(xué)校與家長、學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系,建立習(xí)慣養(yǎng)成教育的監(jiān)督評(píng)價(jià)。政教處要加強(qiáng)督導(dǎo),認(rèn)真用好評(píng)價(jià)杠桿。真情、貼心、務(wù)實(shí)地做好留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生的成長工作,政教處要對(duì)這些特別要關(guān)照的學(xué)生做好調(diào)查摸底,考慮安排專人負(fù)責(zé)。切實(shí)履行好“思想上引導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)”的教育職責(zé)。做好家長委員會(huì)工作。針對(duì)教育和學(xué)校辦學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)問題,給家長做好解釋工作;針對(duì)家庭教育中的疑點(diǎn),做好指導(dǎo)工作;針對(duì)家庭教育的盲點(diǎn),做好提醒和警示工作。辦好學(xué)校

12、“道德講堂”。按照上級(jí)要求結(jié)合“道德講堂”的基本組織形式,創(chuàng)新內(nèi)容表達(dá)形式,辦好學(xué)?！暗赖轮v堂”。二、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作:搞好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),改善功能教室教學(xué)條件,按時(shí)查驗(yàn)及時(shí)修理班班通設(shè)備;更新圖書室書架,添置雜志讀物。使用、管理好特殊功能教室。認(rèn)真解讀山東省普通初級(jí)中學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)和山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃實(shí)施情況評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)要求,把我校各項(xiàng)缺口情況,認(rèn)真彌補(bǔ)。今年,盡量更新淘汰_口不能使用的教室用多媒體,更換為電子白板。盡量充實(shí)微機(jī)_室的計(jì)算機(jī)數(shù)量;完善各實(shí)驗(yàn)室藥品、器材,建好生物實(shí)驗(yàn)室。增添音、體、美器材,增添一部分技術(shù)教室的器材,力爭在教育局規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過達(dá)

13、標(biāo)驗(yàn)收。三、教學(xué)教研工作:_年以“課堂教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)為主題,全面開展高效課堂活動(dòng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。新的一年進(jìn)一步完善導(dǎo)學(xué)案使用和“推門聽課”制度。積極參與教研協(xié)作區(qū)聯(lián)片教研、集體備課等活動(dòng)。教導(dǎo)處人員要積極參與教學(xué)實(shí)踐,組織教研活動(dòng),指導(dǎo)教育教學(xué),避免重活動(dòng)輕實(shí)效、走過場(chǎng)。對(duì)在過去的推門聽課、集中備課、磨課等活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題一定要認(rèn)真解決好。1、扎實(shí)創(chuàng)建“高效課堂”。深入開展新課標(biāo)和新教材研討。以學(xué)生為中心、以學(xué)情為基礎(chǔ),以學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)為重點(diǎn),不斷研究教學(xué)管理,反思教學(xué)行為,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法。踐行“以學(xué)定教,自主合作”的教學(xué)模式,借鑒小店一中的“

14、三步六環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)特色,積極完善我校的分層教學(xué)課堂教學(xué)模式。采取措施消除低效課堂,努力提高每一堂課的效率。加強(qiáng)分層教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、合作管理的研究,關(guān)注學(xué)困生的表現(xiàn),讓他們?cè)鰪?qiáng)自信,提高學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)效果。2、實(shí)行人人備“導(dǎo)學(xué)案”教案。即要求各任課教師根據(jù)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行備課。每課時(shí)導(dǎo)學(xué)計(jì)劃做到:目標(biāo)明確具體,不說空話大話,不能模棱兩可。導(dǎo)學(xué)過程清晰,導(dǎo)內(nèi)容、導(dǎo)方向、導(dǎo)方法、導(dǎo)習(xí)慣,限時(shí)間;“學(xué)”包括讀書、討論、練習(xí)、思考等,必須有具體的知識(shí)點(diǎn)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)具體制定對(duì)“課堂導(dǎo)學(xué)案”實(shí)行審核管理的制度,對(duì)審核不過關(guān)的“導(dǎo)學(xué)案”教案,要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整改到位。3、堅(jiān)持開展每周一次的集體備課活動(dòng)。

15、要求先集體備課再個(gè)人備課。集體備課重點(diǎn)解決的問題:統(tǒng)一對(duì)本單元教材的理解,統(tǒng)一單元教材導(dǎo)學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一單元教學(xué)時(shí)數(shù),統(tǒng)一單元教學(xué)的內(nèi)容拓展,統(tǒng)一單元教學(xué)練筆內(nèi)容,統(tǒng)一作業(yè)設(shè)計(jì)和作業(yè)分類。個(gè)人備課必須體現(xiàn)集體備課的統(tǒng)一意見。集體備課由各學(xué)科教研組長及年級(jí)學(xué)科組長主持,分管校長和教導(dǎo)處人員每周都要分別深入到各教研組中參加集體備課活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)集體備課的考勤管理和考核力度,每學(xué)期集體備課缺勤_次以上,年度考核不得評(píng)為合格以上等次。4、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控和檢查。嚴(yán)格落實(shí)高效課堂教學(xué)的基本要求,必須把習(xí)慣養(yǎng)成作為課堂組織教學(xué)的重要內(nèi)容予以落實(shí),強(qiáng)化課堂四十五分鐘的快節(jié)奏、高效率,任何教師不得將過多

16、的作業(yè)放到課外,任何教師不得以任何理由拖堂。學(xué)校將通過推門聽課、隨堂檢查和綜合督查評(píng)價(jià)教師執(zhí)行“導(dǎo)學(xué)案”教案的情況。對(duì)于備教分離、課堂隨意的教師要進(jìn)行重點(diǎn)管理(多聽課、多講課等)。5、做好“分層教學(xué)”的教研總結(jié)和實(shí)踐工作,落實(shí)好“分層教學(xué)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。今年上半年將對(duì)七、八年級(jí)科任教師進(jìn)行分層教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,九年級(jí)科任教師的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)將在今年下半年開展。2022年春季初中學(xué)期工作計(jì)劃范文（三）一、指導(dǎo)思想以_、_和_精神為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持深化改革,堅(jiān)持縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹縣教育局_年春季學(xué)期開學(xué)前全縣中小學(xué)校長工作會(huì)議精神,以發(fā)展為中心,以教研為先導(dǎo),以改革為動(dòng)力;強(qiáng)

17、化管理,努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平為中心任務(wù),以全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)健康快速地發(fā)展,努力辦好人民滿意的初中教育。二、工作目標(biāo)和工作思路強(qiáng)化目標(biāo)管理,進(jìn)一步建章立制,推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理。強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理,爭創(chuàng)我縣校長規(guī)范管理示范學(xué)校。以鞏固“兩基”成果為基礎(chǔ),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,以深化教育改革和課程改革為動(dòng)力,以建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍為中心任務(wù),以全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的,完善和補(bǔ)充各種教學(xué)儀器和設(shè)備,不斷提高我校畢業(yè)班的升學(xué)率,爭辦農(nóng)村管理一流、教學(xué)質(zhì)量一流、辦學(xué)條件一流學(xué)校。三、具體措施(一)教學(xué)工作1、大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高我校教師的整體素質(zhì)加強(qiáng)

18、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。針對(duì)以往業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)流于形式,領(lǐng)導(dǎo)和教師不十分重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況,從本學(xué)期開始,我校要把教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)當(dāng)作一件大事來抓,針對(duì)人們普遍存在的惰性心理,我們實(shí)行強(qiáng)制性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),安排固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,由專門的領(lǐng)導(dǎo)班子組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)我校教師征訂的繼續(xù)教育相關(guān)教材;同時(shí),開展各種形式,如:座談會(huì)、交流會(huì)等,從而達(dá)到真正是教師在理論水平和業(yè)務(wù)水平方面都有真正地提高。積極推進(jìn)新課程改革,進(jìn)一步抓好新課程的教師培訓(xùn)。幾個(gè)學(xué)期來,我縣新課程改革已全面鋪開并不斷在教學(xué)中實(shí)踐,我們深深地感到新課程的實(shí)施最關(guān)鍵的因素在教師,因此,我們還是一如既往地重視對(duì)新課程教師

19、進(jìn)行培訓(xùn),首先,積極支持教師參加縣教育局組織的新課程培訓(xùn),其次,切實(shí)組織和開展好我校的校本級(jí)培訓(xùn),校本級(jí)培訓(xùn)分為通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn),通過通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn),我們組織我校教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)思想、理論和教育教學(xué)方法,從而使教師轉(zhuǎn)變觀念,樹立科學(xué)、正確和先進(jìn)的教育教學(xué)理念,真正指導(dǎo)教師的教育教學(xué)活動(dòng)。再次,搞好城鄉(xiāng)對(duì)口交流活動(dòng),我們還將采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法,學(xué)習(xí)和引進(jìn)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),從而使我校教師的教學(xué)水平全面提高。全面應(yīng)用信息技術(shù),構(gòu)建現(xiàn)代化教學(xué)平臺(tái)。目前,我校已有多媒體教室、計(jì)算機(jī)室,并通過衛(wèi)星天線設(shè)備,接收了大量教育教學(xué)資源。各個(gè)教師都積極的運(yùn)用這些教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué),已經(jīng)收到較好的效果

20、;事實(shí)證明,信息技術(shù)在教學(xué)上的發(fā)展空間是相當(dāng)廣闊的。為了保證信息技術(shù)的開發(fā)和最大限度的應(yīng)用,我們繼續(xù)堅(jiān)定不移地在本學(xué)期加強(qiáng)我校教師的信息技術(shù)培訓(xùn)提高工作,力爭使我校的教師人人都能用微機(jī)辦公,前勤教師人人都能制作教學(xué)課件,都能最大限度地開發(fā)和利用我?，F(xiàn)有的信息技術(shù)資源,從而,提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、堅(jiān)定不移地做好控輟保學(xué)工作。我們繼續(xù)堅(jiān)持依法控輟、改革控輟、管理控輟、扶貧控輟,是進(jìn)一步宣傳義務(wù)教育法增強(qiáng)家長和學(xué)生知法、懂法、守法的自覺性;是簽定控輟責(zé)任書,充分調(diào)動(dòng)政府、學(xué)校和教師控輟工作的主動(dòng)性,積極作好控輟工作;是加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對(duì)他們進(jìn)行理想道德教育,使他們端正學(xué)習(xí)目的、動(dòng)機(jī),教師有計(jì)劃

21、地對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行文化課補(bǔ)差工作;積極開展特困生的幫扶工作,對(duì)貧困內(nèi)宿生給予生活補(bǔ)足,開展“手拉手、獻(xiàn)愛心”、“春蕾工程”等活動(dòng);是堅(jiān)持因材施教的教育原則,積極探索分層次教育模式,努力開發(fā)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和潛能;是改善住宿條件,降低伙食收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),保證學(xué)生能吃好穿暖;是加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格履行學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)手續(xù),及時(shí)填寫表冊(cè),堅(jiān)持實(shí)行流失生月報(bào)告制度。3、大力加強(qiáng)初三畢業(yè)班的各項(xiàng)管理工作。初三畢業(yè)班的升學(xué)質(zhì)量是關(guān)系學(xué)校生存和發(fā)展的重中之重,為此,我們尤其重視我校的畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,目前,我校教師隊(duì)伍參差不齊、學(xué)生的基礎(chǔ)較差,好學(xué)生外流,這是客觀的現(xiàn)實(shí),但是,我們不能等、不能靠,我們要做的也是必須做

22、的是加強(qiáng)管理,全力提高升學(xué)質(zhì)量,為此,我們打算做以下幾方面:加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀,從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的;加強(qiáng)對(duì)教師的管理和思想教育。嚴(yán)格教學(xué)過程管理,認(rèn)真檢查和督促教師,提高每一節(jié)課的課堂效率,向_分鐘要質(zhì)量,加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行思想政治教育、師德教育。組織教師研究近年來的中考試題,把握趨勢(shì)和動(dòng)態(tài),同時(shí),精心選擇試題,強(qiáng)化訓(xùn)練。4、充分發(fā)揮教研組的職能作用。本學(xué)期我們將要在教科研方面加大力度,教研組長是我校的基干力量,而教科研活動(dòng)能否得到切實(shí)的實(shí)施,與教研組長的職能作用和帶頭作用息息相關(guān),因此,我們一方面給教研組長加擔(dān)子,給他們落實(shí)任務(wù),要他們積極帶動(dòng)本

23、組教師參與教科研,另一方面,我們十分重視對(duì)教研組長的培養(yǎng)和提高工作,如:定期組織他們學(xué)習(xí),定期開交流會(huì)、座談會(huì)等,共同開展教科研活動(dòng)等,通過這些活動(dòng),使我校的教科研活動(dòng)能夠收到明顯的效果,教研組長的職能作用能夠得到充分的發(fā)揮。5、班主任的使用和提高。學(xué)校的工作開展與班主任息息相關(guān),因此,我們?nèi)允肿⒅剡x拔班主任,我們重點(diǎn)選拔事業(yè)心強(qiáng)、師德高尚、能力突出、能得到學(xué)生和家長認(rèn)可的教師擔(dān)任班主任工作,同時(shí),我們更加注意班主任的培養(yǎng)和提高,為此,我們定期召開班主任工作交流會(huì),座談會(huì),定期組織班主任學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、管理方法、教育策略等,力爭在使用班主任的同時(shí),幫助他們不斷地提高,從而,使我校的

24、班主任工作有明顯的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。6、加強(qiáng)和落實(shí)理化生實(shí)驗(yàn)工作,提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力。新課程強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,因此,物理、化學(xué)和生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)必不可少,我校由于資金短缺,因此,在實(shí)驗(yàn)器材方面補(bǔ)充的很少,不能滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求,但是,學(xué)校想方設(shè)法,補(bǔ)充一些實(shí)驗(yàn)器材,力爭保證能夠滿足實(shí)驗(yàn)課的正常教學(xué)。7、加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理,充分發(fā)揮教導(dǎo)處的檢查、指導(dǎo)和監(jiān)督作用。教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線,也是一個(gè)學(xué)校生存的先決條件和必要條件,為此,教學(xué)管理必須嚴(yán)格起來,本年度我們制定科學(xué)的考核措施,嚴(yán)格教師考勤制度,狠抓教學(xué)管理,嚴(yán)格教育教學(xué)秩序,突出抓好教師備課、課堂教學(xué)、

25、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等重要環(huán)節(jié)。突出檢查的頻率,及時(shí)提出改進(jìn)的要求和辦法。8、音、體、美、勞、衛(wèi)工作認(rèn)真落實(shí)體育、衛(wèi)生工作,上好兩課、兩操。開展好二課活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)音、體美、勞綠證和綜合實(shí)踐課的教育工作,保證上課時(shí)間和上課質(zhì)量。2022年春季初中學(xué)期工作計(jì)劃范文（四）一、指導(dǎo)思想以教育局和進(jìn)修學(xué)校的教學(xué)要求及學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)效率為重點(diǎn)，以優(yōu)化管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面提高教師的綜合教育能力，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)

26、教育向縱深方向發(fā)展，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,扎實(shí)有效地開展教研活動(dòng)，用一流的教學(xué)打造學(xué)校品牌,用上乘的質(zhì)量贏得社會(huì)的贊譽(yù)。二、主要工作1、以課程改革為核心，牽動(dòng)學(xué)校的整體教育教學(xué)改革，我校自進(jìn)入課程改革以來，課堂教學(xué)呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，本學(xué)期我校將繼續(xù)抓好這一有利契機(jī)，以課堂教學(xué)為主陣地，扎扎實(shí)實(shí)地抓好課改工作。2、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好現(xiàn)有教科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，使校本培訓(xùn)工作制度化，規(guī)范化，

27、科學(xué)自化。4、探索常規(guī)教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理，以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)、英語教學(xué)等為突破口，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。5、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵(lì)能手，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。6、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。7、在英語、音樂、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育，注重加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。三、具體工作(一)、以新課

28、程改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。在新課改的形勢(shì)下，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。1、強(qiáng)化現(xiàn)代教育觀，繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要，各科新課標(biāo)及多元理論等，并通過教師自學(xué)，交流，撰寫學(xué)習(xí)心得，確立正確的現(xiàn)代教育功能觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評(píng)價(jià)觀。2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。整理校內(nèi)教師自己設(shè)計(jì)制作的多媒體、電子教案等教育資源，充實(shí)校內(nèi)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。要求每個(gè)學(xué)科開展“教學(xué)錄像+教

29、學(xué)反思+教例評(píng)析+教學(xué)再設(shè)計(jì)”的“1+3”活動(dòng)。3、堅(jiān)持用先進(jìn)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動(dòng)。要繼續(xù)實(shí)踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。這是各科課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)思想，也是對(duì)新課堂教學(xué)要求的精要概括。即：要堅(jiān)持以學(xué)生為主體；堅(jiān)持啟發(fā)式、討論式教學(xué)；課堂教學(xué)認(rèn)真抓好知識(shí)技能、過程方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度；堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以思維為中心，以發(fā)展為目標(biāo)；在課堂教學(xué)活動(dòng)中，能讓學(xué)生觀察的讓學(xué)生觀察，能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生表達(dá)的讓學(xué)生表達(dá)，能讓學(xué)生動(dòng)手的讓學(xué)生動(dòng)手，能讓學(xué)生總結(jié)的讓學(xué)生總結(jié)。(二)注重實(shí)效，抓好常規(guī)管理。1、開學(xué)初抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期

30、中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。2、以教學(xué)常規(guī)管理為依托，加大對(duì)備、講、批、復(fù)、考等方面的管理力度，注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向_分鐘要質(zhì)量，努力從根本上減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。(1)、建立集體備課制度。針對(duì)以往備課孤軍奮戰(zhàn)，備教分離等一些弊病，本學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由年級(jí)組長、教研組長組織，每周一次定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行集體備課。在具體備課過程中，年輕教師要求備詳案，骨干教師備課注重課后反思，其他教師備課能夠突出教學(xué)實(shí)效。(2)、開展聽課評(píng)課活動(dòng)。學(xué)年組、教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢(shì)，配合教導(dǎo)處開展好隨堂聽課活動(dòng)，課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出不足

31、，提出改正意見，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣，幫助年輕教師提高上課技巧與課堂效率，各學(xué)年組、教研組認(rèn)真開設(shè)組內(nèi)公開課，同組老師要認(rèn)真進(jìn)行聽課與評(píng)課等工作。(3)、有序抽查學(xué)生作業(yè)。為了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來，學(xué)生作業(yè)布置就要做到質(zhì)重于量，少布置重復(fù)型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。杜絕不假思索，作業(yè)照搬照抄，機(jī)械重復(fù)現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)設(shè)計(jì)突出“五性”：拓展性、開放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性。為此要求教師自己下題海，做到學(xué)生要做的習(xí)題自己先做，整合各類題目的精華，避免學(xué)生無價(jià)值的重復(fù)作業(yè)，提倡教師自己出題，加強(qiáng)題目的針對(duì)性、層次性。(4)、認(rèn)真做好期中考試和期末

32、考試的質(zhì)量分析，找原因，分析問題，找對(duì)策。3、組織各類教學(xué)競賽，嚴(yán)格教學(xué)檢查、抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)?；?，重視過程，貴在落實(shí)。4、抓好學(xué)法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個(gè)關(guān)鍵，按照“面對(duì)有差異的學(xué)生，實(shí)施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展”的教育思路，實(shí)行分層輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)困生要牢固樹立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想，運(yùn)用“低起點(diǎn)，小步子，快反饋”的方法，使他們逐漸取得進(jìn)步，提高合格率，同時(shí)加大對(duì)優(yōu)等生的輔導(dǎo)力度，努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。對(duì)各方面都后進(jìn)的學(xué)生，主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問題。我們每位教師在教學(xué)中都要重視此項(xiàng)工作。使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高，有所發(fā)展。要根本上解決我校的教學(xué)質(zhì)量，就要從根本上做文章、下功夫，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué)。(三)、以教研帶科研促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)。1、建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學(xué)研究對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，提升教師的專業(yè)化