1、陸豐市甲秀職業(yè)技術(shù)學(xué)校年度質(zhì)量報(bào)告(2020年)學(xué)校情況： 1.1、學(xué)校概況：陸豐市甲秀職業(yè)技術(shù)學(xué)校，自2018年創(chuàng)辦至今，在廣東省教育廳、汕尾市教育局和陸豐教育局的關(guān)心和指導(dǎo)下，我校不斷發(fā)展壯大，取得了可喜的成績(jī)，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。學(xué)校開設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)兩個(gè)專業(yè)。我校校園占地40000m，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。學(xué)?，F(xiàn)建有教學(xué)樓、綜合樓和圖書館各一棟，計(jì)算機(jī)專業(yè)教室2間（教學(xué)設(shè)備總價(jià)值100萬元），實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍樓和食堂正在施工中，其建筑面積8761.94 m。我校現(xiàn)有圖書6000冊(cè)，其中專業(yè)教學(xué)參考書2000余冊(cè)。我校從根本上保證了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。各類教學(xué)、生活、服務(wù)、活動(dòng)設(shè)施

2、將進(jìn)一步完善，呈現(xiàn)出了現(xiàn)代校園、綠色校園的新氣象。 1.2、學(xué)生情況：1.2.1在校生規(guī)模 2018年全日制在校生人數(shù)263人，2019年全日制在校生人數(shù)230人，較2018年減少14.3%。1.2.2招生規(guī)模2018年我校招生人數(shù)為125人，2019年招生人數(shù)為97人，較2018年減少了22%。 1.2.3畢業(yè)生規(guī)模 2020年我校畢業(yè)生人數(shù)為98人，2021年畢業(yè)生人數(shù)為57人，較2020年下降了42% 1.2.4培訓(xùn)規(guī)模2018年我校培訓(xùn)30人次，2019年我校培訓(xùn)40人次，較2018年增長(zhǎng)了3.3%.1.3教師隊(duì)伍目前學(xué)?，F(xiàn)有教職工33人其中：專任教師22人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，（本科

3、以上20人，?？埔韵?人）;副高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱32人，雙師型教師0人。相關(guān)比例統(tǒng)計(jì)如下：表1-1：師生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表學(xué)年學(xué)生數(shù)教師數(shù)比例2019-20202632411%表1-2：教師學(xué)歷情況統(tǒng)計(jì)表學(xué)年專任教師數(shù)本科專科2019-20202486%14%表1-3：教師職稱情況統(tǒng)計(jì)表學(xué)年專業(yè)教師數(shù)高級(jí)中級(jí)2019-202041 4% 23 96%1.4設(shè)施設(shè)備學(xué)?，F(xiàn)有一棟建筑面積5000多平方米的實(shí)訓(xùn)樓（施工中）和綜合樓、教學(xué)樓與圖書館各一棟。根據(jù)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理地安排實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容需計(jì)算機(jī)室6間，但現(xiàn)只有2間計(jì)算機(jī)室，價(jià)值100萬元。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備不完善，生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)0個(gè)，圖書

4、館紙質(zhì)藏書6000冊(cè)。二、學(xué)生發(fā)展2.1學(xué)生素質(zhì)學(xué)校以“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意”為目標(biāo)，秉承“厚德博學(xué)，求真創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以立德樹人，促進(jìn)就業(yè)為宗旨，學(xué)生活動(dòng)思想政治素質(zhì)總體上是健康的、積極向上的,有理想，有目標(biāo)，有較高的政治參與意識(shí)，積極參加黨團(tuán)組織活動(dòng)。校內(nèi)測(cè)試,文化課合格率70%、專業(yè)技能合格率45%、體質(zhì)實(shí)際達(dá)標(biāo)率為86%、畢業(yè)率100%。2.2在校體驗(yàn) 理論學(xué)習(xí)滿意度98%、專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度97%、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度95%、校園文化與社團(tuán)活動(dòng)滿意度99%、生活滿意度100%、校園安全滿意度100%、畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意度99%等。2.3資助情況 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金政策，全部落

5、實(shí)到位。持續(xù)關(guān)注并切實(shí)做好貧困生資助工作。每年十月下旬，將全校貧困學(xué)生篩選收集，建立貧困生庫，采取精準(zhǔn)扶貧，了解和掌握學(xué)生家庭實(shí)際狀況，幫助解決家庭中存在的問題，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教育。2019年秋季學(xué)期，發(fā)放免學(xué)費(fèi)263人，共計(jì)92.05萬元，發(fā)放助學(xué)金29人，共計(jì)2.9萬元。2.4就業(yè)質(zhì)量 畢業(yè)生就業(yè)率為100 %，對(duì)口就業(yè)率為75%以上，初次起薪在2200元以上。2.5職業(yè)發(fā)展 各專業(yè)通過充分的市場(chǎng)調(diào)研確定人才培養(yǎng)規(guī)格和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，制訂專業(yè)培養(yǎng)方案，重構(gòu)課程體系和確定課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，真正形成融合學(xué)生人文素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)體系，其中包含通

6、過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外觀摩和頂崗實(shí)習(xí)遞進(jìn)式的系統(tǒng)的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，積極進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)。三、質(zhì)量保障措施3.1專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整突出專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。學(xué)校建立并完善人才需求與專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，學(xué)校各專業(yè)均成立了由行業(yè)企業(yè)專家和本校骨干教師組成的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，進(jìn)行了廣泛的調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研結(jié)果和學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃制定了各專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和每年的年度發(fā)展建設(shè)實(shí)施規(guī)劃，并在每年度進(jìn)行專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)。3.2教育教學(xué)改革 學(xué)校制定了實(shí)施性人才培養(yǎng)方案，根據(jù)國(guó)家和省指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案以及調(diào)研成果，構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系；合理確定公共基礎(chǔ)課

7、和專業(yè)技能課學(xué)時(shí)比例，根據(jù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展適時(shí)修訂，并有嚴(yán)格的審批手續(xù)，選用規(guī)定教材。大力加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，不斷提升專業(yè)建設(shè)水平，各專業(yè)實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、實(shí)訓(xùn)一體化，學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)精神培養(yǎng)與技術(shù)技能訓(xùn)練高度融合。積極創(chuàng)新專業(yè)課教學(xué)模式形成了以項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等為主體的教學(xué)模式。3.3教師培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)校不斷推動(dòng)骨干教師建設(shè)且成效顯著，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)科研及對(duì)年輕教師的指導(dǎo)、示范、培養(yǎng)作用。學(xué)校每學(xué)期舉辦教學(xué)基本功競(jìng)賽，每年11月舉辦教學(xué)開放周活動(dòng)。 向全校師生展示教學(xué)成果，通過活動(dòng),強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，深化教學(xué)改革，提升管理水平，提高教育質(zhì)量，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生發(fā)展需求，為現(xiàn)代化建設(shè)提供高質(zhì)量技

8、術(shù)技能人才支撐。3.4規(guī)范管理情況 深化教學(xué)改革，實(shí)施“中等職業(yè)教育2.5+0.5、校外頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間一般不超過0.5年”的教學(xué)安排，公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)技能課程總學(xué)時(shí)之比平均為3.9：6.1，學(xué)分比為4：6，專業(yè)課程中的實(shí)踐性教學(xué)比重為50%以上。各專業(yè)根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)，積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，進(jìn)行小班化教學(xué)試點(diǎn)；探索和實(shí)施小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)；因材施教，推行分層教學(xué)、走班制、導(dǎo)師制等教學(xué)改革，建立了學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫助機(jī)制、特長(zhǎng)學(xué)生發(fā)展機(jī)制、卓越學(xué)生成長(zhǎng)機(jī)制。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。學(xué)校制定并不斷完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施辦法，建立了以學(xué)校為核心、第三方參與的人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，以教學(xué)效果評(píng)

9、價(jià)教師、以素質(zhì)能力評(píng)價(jià)學(xué)生,以社會(huì)貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)學(xué)校。學(xué)校制定了教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法、 學(xué)校教學(xué)規(guī)范月考核細(xì)則， 實(shí)行學(xué)生評(píng)教，召開師生教學(xué)座談評(píng)議會(huì)，編輯教學(xué)督查通報(bào)。規(guī)范化管理，明確責(zé)任目標(biāo)，加強(qiáng)后勤制度建設(shè)。學(xué)校建立了由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)專門抓、總務(wù)主任具體抓的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了有關(guān)后勤管理制度，以此作為開展各項(xiàng)工作的抓手。實(shí)行了購物、領(lǐng)物、收費(fèi)登記制度，實(shí)物臺(tái)帳制度，固定資產(chǎn)管理制度。報(bào)賬人員準(zhǔn)確無誤地收取開學(xué)初的各種費(fèi)用，每學(xué)期結(jié)束時(shí)及時(shí)做好各種帳務(wù)核算，結(jié)清代辦費(fèi)。同時(shí)做好固定資產(chǎn)的清點(diǎn)、核實(shí)工作。學(xué)校組建了以陳報(bào)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管學(xué)生安全工作和分管學(xué)校德育工作的陳淇冰副校長(zhǎng)為副

10、組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各職能部門負(fù)責(zé)人分工明確，職責(zé)分明，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校安全管理工作納入年度計(jì)劃，納入學(xué)校目標(biāo)考核、領(lǐng)導(dǎo)政績(jī)考評(píng)。實(shí)施過程中有計(jì)劃、有方案、有部署，對(duì)各室和班主任、生活老師有階段性檢查、有考核。考核結(jié)果與開展文明雙創(chuàng)活動(dòng)緊密結(jié)合，與學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)緊密結(jié)合。修訂和完善學(xué)校管理制度，建立了較為完善的教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評(píng)教、教師聽課、教師評(píng)教、評(píng)學(xué)制度和學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系，形成了由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控運(yùn)行系統(tǒng)、教學(xué)信息收集與處理系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)控系統(tǒng)組成的教學(xué)質(zhì)量

11、監(jiān)控體系。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度?？倓?wù)處人員要能夠當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，做到帳目日清月結(jié)，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，并做到每月按時(shí)向校長(zhǎng)報(bào)告收支情況，做到“管家”工作心中有數(shù)。在購物方面嚴(yán)格履行審批手續(xù)。實(shí)行校長(zhǎng)一支筆審批制度，購物單據(jù)需正式發(fā)票，有經(jīng)手人簽字，分管領(lǐng)導(dǎo)簽字，督查部門把關(guān)，校長(zhǎng)批示方可生效。3.5德育工作情況 開齊開足德育課，堅(jiān)持每周一節(jié)班會(huì)課。進(jìn)一步積淀校園文化。學(xué)校通過各種途徑，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，逐步形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；推進(jìn)“細(xì)節(jié)文化”建設(shè)，使全校師生在追求精致的基礎(chǔ)上不斷超越自我。進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。我校以創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市建設(shè)為契機(jī)，整個(gè)校園美化、綠化

12、、凈化，校內(nèi)陳設(shè)與布置合理，具有藝術(shù)性、觀賞性和教育性，整個(gè)校園具有濃郁的文化氣息。校園文化活動(dòng)豐富多彩。開展德育主題活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)等各類活動(dòng)精彩紛呈，每月一主題，每周一重點(diǎn)，以主題引領(lǐng)活動(dòng)，用活動(dòng)渲染主題。舉辦一年一度的作文比賽、元旦主題籃球賽、開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。舉行常規(guī)管理教育月系列活動(dòng)、法制教育月系列活動(dòng)、禁毒宣誓活動(dòng)。抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理。要求各班級(jí)開展“抓小事工程”，通過細(xì)化要求，逐項(xiàng)訓(xùn)練，逐個(gè)突破，讓每個(gè)學(xué)生從身邊的小事做起，逐步完善人格，提高文明素養(yǎng)。班級(jí)日常管理分解為“學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤”四項(xiàng)考核指標(biāo)，期末先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任的評(píng)比，主要根據(jù)該班累計(jì)分?jǐn)?shù)確

13、定，有力地促進(jìn)了良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。校企合作4.1校企合作開展情況和效果 能根據(jù)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理地安排實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容與頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，校企雙方結(jié)合產(chǎn)品加工與實(shí)踐操作共同開發(fā)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)案例多個(gè)，產(chǎn)教對(duì)接共同完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。 學(xué)校選擇了多家企業(yè)作為學(xué)校的校外實(shí)習(xí)基地，并簽訂了學(xué)生實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）協(xié)議，各實(shí)習(xí)基地都能提供充足的崗位滿足學(xué)生實(shí)習(xí)需要。4.2學(xué)生實(shí)習(xí)情況由于受新冠肺炎疫情影響，2020屆畢業(yè)生沒有外出實(shí)習(xí)。五、社會(huì)貢獻(xiàn) 5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng) 以服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持“多元化辦學(xué)、科學(xué)化管理、市場(chǎng)化運(yùn)作、親情化服務(wù)”的辦學(xué)思路，以創(chuàng)建為抓手，注重學(xué)校的品質(zhì)

14、、內(nèi)涵、特色、創(chuàng)新發(fā)展，秉持客戶思維理念，突出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)中心地位，著力培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，努力把學(xué)校做精做大、辦出特色。用人單位滿意度高。5.2對(duì)口支援學(xué)校還對(duì)貧困生群體積極開展心理扶貧工作，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)，以后立志成才，回報(bào)社會(huì)。對(duì)他們開展有針對(duì)性的心理健康咨詢等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待貧困，克服自卑心理，做生活的強(qiáng)者，成為真正的有益于社會(huì)的人。加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通與交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，防范于未然。抓好生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力、自立能力和高貴的修養(yǎng)。與每一位學(xué)生都談一次心，建立朋友般的師生關(guān)系，平等對(duì)話，做到師生之間的相互悅納。開展形式多樣的主題班會(huì)，教育學(xué)生

15、學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。舉辦者履責(zé)6.1經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校建立了健全的財(cái)務(wù)和資產(chǎn)管理制度，資金的收入和支出嚴(yán)格按照學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度執(zhí)行，在專項(xiàng)資產(chǎn)管理上，學(xué)校明確專項(xiàng)資金來源、使用范圍、開支標(biāo)準(zhǔn)，審批人員、權(quán)限、流程，明確了相關(guān)人員的責(zé)任，按要求、按預(yù)算、按程序管理好項(xiàng)目資金，政策性經(jīng)費(fèi)、生均撥款、項(xiàng)目投入經(jīng)費(fèi)能及時(shí)到位，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，保證了財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理制度的健全、規(guī)范及執(zhí)行的有效性。6.2政策措施 學(xué)校強(qiáng)化黨委領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校發(fā)展方向，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)工作，定期召開校長(zhǎng)辦公會(huì)議，教職工代表大會(huì)，審議表決學(xué)校重大工作，保證政務(wù)公開透明。學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的干部管理制度，建立部門目標(biāo)責(zé)任

16、制和責(zé)任追究制。學(xué)校提出以學(xué)生為中心，教師為學(xué)生服務(wù)，干部為職工服務(wù)，后勤為前勤服務(wù)的同心圓式服務(wù)模式。實(shí)行服務(wù)對(duì)象首問責(zé)任制，把服務(wù)對(duì)象的滿意度作為檢驗(yàn)各部門教育教學(xué)質(zhì)量水平的重要因素。實(shí)行全員聘任，實(shí)施績(jī)效管理。每年對(duì)全校的中層干部和教師實(shí)行全員聘任。根據(jù)“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則，不斷完善獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核發(fā)放辦法，根據(jù)教干、教師和工勤不同的特點(diǎn)，著重從完成工作量和取得的實(shí)績(jī)等方面進(jìn)行嚴(yán)格、認(rèn)真、細(xì)致、公開、公正的考核，拉開獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資收入差距，受到了教職工廣泛的擁護(hù)和支持。七、特色創(chuàng)新 加強(qiáng)校企深度合作，全面提高育人質(zhì)量隨著課程改革推進(jìn)、項(xiàng)目課程的實(shí)施，優(yōu)化校內(nèi)實(shí)習(xí)基地、加強(qiáng)校外實(shí)

17、習(xí)就業(yè)基地以迫在眉睫。在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，我們解放思想，在校企合作委員會(huì)建議下，大膽探索，學(xué)校的利用優(yōu)勢(shì)資源，主動(dòng)招引項(xiàng)目，把招商引資的企業(yè)作為校企合作辦學(xué)單位。八、學(xué)校黨建工作情況 陸豐市甲秀職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委緊緊圍繞學(xué)校改革發(fā)展這一中心和育人的根本任務(wù)，充分發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，全面貫徹黨的教育方針，積極探索黨建和教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合的有效途徑，提高了黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，取得了顯著的育人效益和辦學(xué)效益。以“兩學(xué)一做”為指導(dǎo)，開展全校性政治理論學(xué)?；顒?dòng)。發(fā)揮黨員先進(jìn)性，通過黨員的帶頭與輻射，提高全校教職工特別是黨員干部的素質(zhì)。 學(xué)校黨支部成立立后，及時(shí)抓黨員教育管理及支部建設(shè)，成果明顯。2019-2020學(xué)年共召開黨員大會(huì)3次，開展黨課2次，參與創(chuàng)文2次，積極獻(xiàn)血1次，開展學(xué)員實(shí)踐活動(dòng)2次。學(xué)校真正做到了“一個(gè)學(xué)員是一面旗幟，一個(gè)支部一座堡壘”。九、主要問題和改進(jìn)措施 1.人才培養(yǎng)中存在的問題，主要表現(xiàn)為：一是部分教師和管理人員的職業(yè)教育理念還沒有真正確立，運(yùn)用職業(yè)教育理念推進(jìn)改革創(chuàng)新的自覺性需要進(jìn)一步提高；二是教師隊(duì)伍還存在著數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、