1、 感恩老師演講稿感恩老師演講稿 演講稿具有規(guī)律嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮亮的特點(diǎn)。在日常生活和工作中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，信任很多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，以下是我為大家收集的感恩老師演講稿，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 感恩老師演講稿1 敬重的老師，友愛的同學(xué)們： 早上好！ 尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師?！薄安痪慈龓?，是為忘恩，何能成道？”從古到今先哲賢圣對(duì)尊師重教的精辟論述，始終教育著我們。春秋時(shí)期，孔子的三千弟子為師報(bào)恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時(shí)期的岳飛，為師傅披麻戴孝，一生牢記師傅教導(dǎo)，精忠報(bào)國(guó)，死而后已。尊師是一個(gè)民族文明的

2、體現(xiàn)，是敬重學(xué)問、敬重人才的體現(xiàn)。 “疾學(xué)在于尊師”，在我們求學(xué)的道路上，老師永久是奉獻(xiàn)的代名詞。晚上常有他們勞碌批閱的身影，早晨常有他們健步急行的身姿他們給我們才智去開動(dòng)腦筋，他們給我們士氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見識(shí)和想象。或許老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們忘卻，但他們的熱忱、士氣和慈祥會(huì)永久保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)受的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)覺，每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了才智在學(xué)問海洋中閃耀。 我們的成長(zhǎng)旅途上，少不了的是老師的陪伴。老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、

3、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘做人梯、愿做牛馬的精神是永久值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們理應(yīng)敬重老師的教導(dǎo)，學(xué)會(huì)感恩。但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。同學(xué)們，用你們的心，用你們的言語(yǔ)，用你們行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的敬重與愛戴吧。我們無(wú)需大張旗鼓，更無(wú)須高喊口號(hào)，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí)，報(bào)以輕聲的問候或微笑，那會(huì)令老師溫馨；上課前擦凈講桌、黑板，那會(huì)令老師愉悅；上課時(shí)仔細(xì)聽講，樂觀回答，那會(huì)令老師欣慰。 同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師的摯愛以最簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以回報(bào)恩師為動(dòng)力，以抱負(fù)、信念為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己絢麗的夢(mèng)吧！ 感恩老師演講稿2 各位老師、同學(xué)

4、們： 大家好！ 從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代的來(lái)臨，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明進(jìn)展史的整個(gè)過程。 正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的進(jìn)展依靠教育，教育的進(jìn)展依靠老師。老師的悄悄辛苦換來(lái)了人類文明的勃勃生氣。我們有非常的理由向老師們表達(dá)我們的敬意。 是老師淵博的學(xué)問，讓同學(xué)們們感受文明與盼望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由軟弱變得頑強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種盼望；當(dāng)你們?nèi)〉脛倮环L(fēng)順時(shí)，是老師準(zhǔn)時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ(yǔ)盈盈，讓大家布滿力氣。即使間或慍怒的目光，也讓你們

5、感到親切與希望。老師是多么宏大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血細(xì)心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永久滿腔熱忱，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺立的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不敬重老師的同學(xué)，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝愿與最真摯的謝意。 師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干枯的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大！有時(shí)，師愛是一劑特效藥，可以挽救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時(shí)，師

6、愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰(shuí)能夠掂出它的重量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢？ 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。 課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見”，這依舊是對(duì)老師的感恩。 不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。由于在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的敬重和確定。人人都盼望得到別人的敬重和認(rèn)同

7、，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？ 讓我們，在試場(chǎng)上，仔細(xì)應(yīng)試，認(rèn)真答題，牢守紀(jì)律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干潔凈凈，給班級(jí)一個(gè)干凈的環(huán)境；讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境；讓我們，在校內(nèi)的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不遲疑地將他們撿起來(lái)我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平常諄諄教育的一種的回報(bào)。 同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！ 感謝大家！ 感恩老師演講稿3 敬重的老師們，友愛的同學(xué)們： 大家好!我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。 感恩，是無(wú)處不在的。我站在這

8、里的理由是什么?就是感恩。 感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校賜予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培育，感謝我自己的付出。由于感謝著這些，我今日便站在這里了。 宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多許多。 感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你學(xué)問，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝伴侶，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。 感謝太陽(yáng)，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。 感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么?對(duì)于我們不甚喜愛的一

9、些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。 感恩是禮貌。有人關(guān)心了我們，我們隨口說(shuō)聲“感謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。 感恩，是一種很漂亮的情懷，哪怕它來(lái)自一個(gè)最卑微的生命。然而，我們又有多少人懂得感恩呢?圣經(jīng)中說(shuō)，有十位麻瘋病患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)地求耶穌解救他們，耶穌說(shuō)，你們現(xiàn)在已經(jīng)可以去見祭司了。他們?nèi)チ耍l(fā)覺自己已經(jīng)痊愈，欣喜若狂，然而其中只有一位法利賽人跑回耶穌面前，向他表達(dá)感恩之情。感恩，原來(lái)是如此困難

10、的一件事。 有人說(shuō)，遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開頭享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。 常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是由于他們的存在，我們才有了今日的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì)以賜予別人更多的關(guān)心和鼓舞為最大的歡樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟(jì)之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分觀賞。 感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)喜愛生活。我們將會(huì)感受到更多歡樂。 感恩老師演講稿4 我要感

11、謝媽媽，由于她歷盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上;我要感謝爸爸，由于他是一個(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我很多的歡快;我要感謝同學(xué)，由于他們帶給了我莫大的關(guān)心;我要但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我五班級(jí)的語(yǔ)文老師陳老師。我永久忘不了老師對(duì)我的關(guān)懷與關(guān)心 記的有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。老師，您的愛，太陽(yáng)一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈。您的愛最宏大，最無(wú)私，最神圣。 上課時(shí)我不由的聽見你發(fā)出嘶啞的聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼。立刻，我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來(lái)，親切的問：“王碧漾

12、，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒適?”我為了讓老師不要在為我當(dāng)心，說(shuō)：“老師我沒事，您不要當(dāng)心，你要愛護(hù)好自己的身子，別累壞了?！崩蠋熆赡苁潜晃腋袆?dòng)了，流下了眼淚。 老師，您的職業(yè)是宏大的，光榮的，是無(wú)私的，您應(yīng)當(dāng)為您有這種愛業(yè)精神而感到傲慢驕傲!老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們教導(dǎo)迷津;當(dāng)我們因取得成果而傲慢時(shí)，老師的準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)撥讓我們糊涂。 “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、宏大的愛給了我們暖和和力氣，促使每一個(gè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的

13、追求，到達(dá)抱負(fù)的彼岸老師我永久記住您!宏大的老師們。 感恩老師演講稿5 感恩的心，感謝命運(yùn)，伴我一生讓我有士氣作我自己”，聽著這首歌曲，回想幾個(gè)月的學(xué)校生活，我的心中涌動(dòng)著很多感動(dòng)。 從我升入學(xué)校的第一天起，給我印象最深的是我的班主任楊老師，現(xiàn)在我已經(jīng)在學(xué)校生活了近三個(gè)月，給我印象最深的還是我的班主任。短短的時(shí)間內(nèi)班主任給了我很多的感動(dòng)。人們都說(shuō)，老師是一根蠟燭燃燒自己，照亮別人。而我認(rèn)為，老師更像一架梯子，讓我們踩著她的肩膀往上攀登，更像一位慈愛的母親，時(shí)時(shí)關(guān)懷呵護(hù)著我們。 班主任并不總是和顏悅色，有時(shí)也會(huì)“河?xùn)|獅吼”，當(dāng)某些同學(xué)不帶作業(yè)或不守紀(jì)律時(shí)，她會(huì)大發(fā)雷霆，但是有誰(shuí)不明白呢?老師所做

14、的不都是為了我們嗎?不都是為了讓我們更好的進(jìn)展自己，更嚴(yán)格的要求自己，不斷的提高自己?jiǎn)? 記得在預(yù)備歌詠競(jìng)賽和廣播操競(jìng)賽的那段日子里，為了讓我們班級(jí)在開學(xué)第一次的競(jìng)賽中獲得優(yōu)異的成果，班主任陪著我們?cè)隗w育課上反復(fù)地練習(xí)，參賽的歌曲也是精挑細(xì)選，我們獲得了優(yōu)秀的成果，嘗到了在開學(xué)以來(lái)第一次勝利的喜悅，那時(shí)是多么的興奮多么的歡樂在期中考試快即將來(lái)臨之際，班主任每天第一個(gè)到校，督促我們，給我們講復(fù)習(xí)的方法。使我們爭(zhēng)分奪秒，斗志激揚(yáng)。后來(lái)，我們班取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，這都離不開老師的辛勤工作。 老師，感謝你讓我的心中珍存著一份感動(dòng)，它將在今后的人生道路上永久暖和我的心靈。 感恩老師演講稿6 尊敬的老師

15、，友愛的同學(xué)們： 大家好！ 很興奮能站在講臺(tái)上，給老師和同學(xué)們演講。今日我演講的題目是感恩老師。 老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)厲的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲處時(shí)，教育我的是老師；當(dāng)我遇到一道難題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，是我萬(wàn)分快樂；一句暖和的問候，是我感受到其次種親情。 有一位老師曾說(shuō)過：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜愛老師這兩個(gè)字”這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的語(yǔ)言，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。 感恩老師，并不需要我們做什么

16、驚天動(dòng)地的大事。他表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴： 課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，一次精彩的回答，證明白你的全身心投入，你在專注的聽課。這便是感恩老師。我們也曾用這種方法感恩過老師。那在五班級(jí)上學(xué)期，我們剛剛換了新的班主任，彼此有些生疏。而看到同學(xué)們自信的舉起手時(shí)，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。 而在下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問好，老師是多么幸福呀！這也是感恩。 同學(xué)們，在我們身邊到處布滿著感恩。讓我們懂的感恩，一起感恩老師、家長(zhǎng)吧！ 感恩老師演講稿7 是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了學(xué)問，是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了歡樂，是誰(shuí)，把淘氣的我們教育成能愛護(hù)關(guān)心別人的人，是您老師。 老師

17、您把我從黑暗拉了出來(lái)，您把我教育成性格好和品德好，蘇老師，您為我的付出，令您的頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白，老師，我真的很感謝您對(duì)我的教育。 記得有一次，李銘鍵不舒適的時(shí)候，是您把他送到辦公室里搽藥油，當(dāng)時(shí)，您的辛勤勞動(dòng)、喜愛關(guān)心別人的心靈，令我牢記于心。還有一次，我上樓梯的時(shí)候一不當(dāng)心摔倒了，我起來(lái)了，但是我用完全力也起不來(lái)，您剛剛觀察，立刻走了過來(lái)，把我扶起，當(dāng)時(shí)我似乎有一個(gè)天使伸出雙手把我扶了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我的腳不斷涌出那鮮紅鮮紅的血，您把我扶到辦公室里，用紗布把我的腳包扎好，您還勸慰我說(shuō)：不要哭了，下次要當(dāng)心一點(diǎn)，老師您幫我包扎得結(jié)牢固實(shí)的，過了一個(gè)星期，我的腳好了，但是還有點(diǎn)疼疼的，您走過來(lái)

18、對(duì)我說(shuō)：君豪，腳還疼不疼，我說(shuō)：不疼，其實(shí)還疼，但是我不想老師您再為我操勞，所以才講了一個(gè)和善的假話。 老師，我再跟您說(shuō)一聲：老師您辛苦了，老師感謝您。 感恩老師演講稿8 鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。 老師的愛，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種召喚，讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有漂亮的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)! 師生情，是人世間最嚴(yán)厲的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教育我們的是老師

19、;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分快樂;一句暖和的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情! 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴： 課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在用心地聽課，這便是感恩; 下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩! 用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告知老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。 感恩老師，您給我前進(jìn)的動(dòng)力; 感恩老師，您給我飛行的翅膀; 感恩老師，您給我指明人生的方向; 感恩老師，您給我放眼世界的慧眼 鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兂缮Ｌ铩５覀兏卸鞯男挠谰?/p>

20、不會(huì)變，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的老師! 感恩老師演講稿9 這天，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手里拿著金燦燦的“三好同學(xué)”獎(jiǎng)狀，望著臺(tái)下為我們漚心瀝血的老師，我不禁思緒萬(wàn)千。 老師，記得當(dāng)時(shí)，我懷著一顆忐忑擔(dān)心又布滿向往的童稚心來(lái)到這里。 從那開頭，您就用慈祥暖和我的心，用淵博的學(xué)問圓了我一個(gè)個(gè)的夢(mèng)。您不但教我們學(xué)問，還教我們做人，您常說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;“寬以待人，嚴(yán)以律己”老師，您說(shuō)的每一句話我都牢記在心。在您的熏陶下，我在豐富多彩的日子里，贏得了不少同學(xué)的欣賞。 老師，您像慈母一樣，在我們心里撒下愛的種子，讓我們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng);老師，您也像嚴(yán)父，嚴(yán)格地要求我們，嚴(yán)格地教育

21、我們。當(dāng)我們學(xué)習(xí)松松垮垮，考試馬虎大意時(shí)，您嚴(yán)峻地批判我們：“少壯不努力，老大徒傷悲”“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”。老師，您多么盼望我們長(zhǎng)大后能夠出人頭地，能夠?yàn)樽鎳?guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)呀。因此，我更加貪欲地讀起書來(lái)，在您的不斷鼓舞下，我在書中查找了一個(gè)又一個(gè)的答案。老師，今日我手里拿著的“三好同學(xué)”獎(jiǎng)狀，莫非不是您教育的結(jié)晶嗎? 老師，多少次，靜靜靜的學(xué)校里回蕩著您諄諄教導(dǎo)的聲音;多少次，更深夜靜的夜晚留下您伏案?jìng)湔n的身影。老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您就像春蠶那樣，吐絲不止，直到生命的最終一刻;您也像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮被人。您總是在平凡的崗位上作出不平凡的成果，同學(xué)們都特別喜愛您。 “恩師掬起天池水，撒向天地育新苗”，是啊，老師的恩情我無(wú)以為報(bào)，我只能用我優(yōu)異的成果去為班爭(zhēng)光，贏得老師甜美得笑容。我雖然還是一只幼小的鳥兒，但我信任，只要學(xué)好學(xué)問，終究有一天會(huì)像您期盼的那樣，變成一只威猛的蒼鷹，展翅飛翔，為藍(lán)天增加一道亮麗的風(fēng)景線。老師，今日，在這光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，請(qǐng)讓我誠(chéng)心地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，感謝您!” 感恩老師演講稿10 尊敬的老師、友愛的同學(xué)： 這是我們最終一次團(tuán)聚在這里。望著屹立的教學(xué)樓，望著高高飄揚(yáng)的國(guó)旗。當(dāng)我們離開校內(nèi)的時(shí)候，我們思念校內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶校內(nèi)里的朝朝夕夕。 母校的點(diǎn)點(diǎn)滴