1、2021年實(shí)習(xí)班主任工作參考總結(jié)范文4篇練習(xí)時(shí)期，除了平常的教學(xué)工作活動(dòng)外，我還負(fù)責(zé)八年級(jí)一班的助理班主任，協(xié)助該辦的班主任舉行班級(jí)治理。作為實(shí)習(xí)生，我與門生們之間的歲數(shù)差距小，課下門生們都把我當(dāng)做大姐姐，是以我與該班的班主任商量，由我首要擔(dān)任門生的生理指點(diǎn)事情。一個(gè)康健的門生，除了在生理上的成熟連系康健外，生理素養(yǎng)的優(yōu)劣也異常首要。關(guān)于有生理標(biāo)題阻礙的門生，生理指點(diǎn)尤其需求。八年級(jí)，恰是芳華起義期，自我認(rèn)識(shí)覺(jué)悟，面臨人生意思、兩性標(biāo)題、進(jìn)修標(biāo)題、人際來(lái)往標(biāo)題等諸多標(biāo)題，門生的生理標(biāo)題尤其凸起。我依照門生成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中的諸多標(biāo)題，在生理指點(diǎn)上主要從如下方面動(dòng)手。起首，深化門生當(dāng)中，排除門生與先

2、生之間的隔膜感，讓他們關(guān)上心扉。在歇息時(shí)候，我會(huì)自動(dòng)找門生舉行交換，在交換的進(jìn)程中去制造他們的生理標(biāo)題。如李一鳴同門生上課老是走思，搞小動(dòng)作，我課下找她談天，覺(jué)察了她上課走思的緣故原由，由于家中對(duì)她的學(xué)業(yè)不是特別看重，同時(shí)告訴她考不上學(xué)就回去開(kāi)個(gè)店，而她覺(jué)得當(dāng)初大學(xué)卒業(yè)也欠好找工作，以是不想連續(xù)升學(xué)，明白得到這一情形后，我耐煩的對(duì)她講授上學(xué)的必要性和重要性，同時(shí)她的征詢題特別不錯(cuò)，升學(xué)應(yīng)該是沒(méi)有標(biāo)題的，煽動(dòng)勉勵(lì)她好好進(jìn)修，不息的空虛厚實(shí)本人，經(jīng)由一番深化的談天，再上課時(shí)，她就再也不出神了。同時(shí)此中考試考了年級(jí)第十七名。其次，我會(huì)經(jīng)由過(guò)程門生每周的周記明白得他們的生理狀態(tài)，學(xué)生在周記中會(huì)寫(xiě)一些比

3、來(lái)的懊惱，會(huì)想我征詢一些標(biāo)題，如關(guān)于如何樣學(xué)好英語(yǔ)，如何樣處置好人際關(guān)，如何樣處理好主科副科的瓜葛等，有些標(biāo)題我直截了當(dāng)在周記上給予回覆。有些通性的標(biāo)題我則會(huì)經(jīng)由過(guò)程其余的路子給予回覆。經(jīng)由過(guò)程周記這個(gè)小平臺(tái)，門生一些小的生理標(biāo)題也就可以或許失掉特別好的處理，我和門生之間完成了心與心的交換。除此以外，我還會(huì)活期的開(kāi)展方式多樣的主題班會(huì)，到達(dá)教導(dǎo)的目的。針對(duì)屯子小孩廣泛對(duì)今后比擬渺茫的這一狀態(tài)，我開(kāi)展了暢想今后的主題班會(huì)，贊助門生闡發(fā)，作為屯子的小孩都有哪些前途，而且闡發(fā)分歧前途的好處和弊病，贊助他們依照本身的狀態(tài)抉擇適宜本人的人生之路。經(jīng)由過(guò)程此次班會(huì)，一些門生關(guān)于本人的的人生處境大致有了一個(gè)

4、定位，有些同門生則有了明確了人生目的斗爭(zhēng)偏向。針對(duì)中學(xué)生早戀的標(biāo)題，我開(kāi)展了一首歌班會(huì)，即以李琛的窗外引入，經(jīng)由過(guò)程讓門生闡發(fā)歌詞，疏導(dǎo)門生自動(dòng)思索，使門生意想到戀情是需求義務(wù)需求支出的，愛(ài)是不克不及隨意馬虎說(shuō)出口的，進(jìn)而讓門生意想到初中生是不適宜不應(yīng)該早戀的。全部班會(huì)沉醉在美妙的音樂(lè)當(dāng)中，而避開(kāi)了敏感的話題。我除了擔(dān)任門生生理指點(diǎn)的事情外，我還擔(dān)任班級(jí)的衛(wèi)生以及門生的德育教導(dǎo)事情。衛(wèi)生方面主假設(shè)催促門生值日，且讓門生意想到精良的衛(wèi)生與進(jìn)修、個(gè)人康健、集體聲譽(yù)之間的瓜葛，使門生自發(fā)堅(jiān)持精良的衛(wèi)生環(huán)境。在德育教導(dǎo)方面，我主假設(shè)開(kāi)展主題班會(huì)，來(lái)加強(qiáng)門生思維教導(dǎo)事情。經(jīng)由這半年的班主任見(jiàn)習(xí)，我積累了

5、許多珍貴的教訓(xùn)，同時(shí)從其余班主任的身上也學(xué)到了許多班級(jí)治理的要領(lǐng)教訓(xùn)，本人的才能得到了進(jìn)步。這些珍貴的教訓(xùn)將成我當(dāng)前職業(yè)生活生計(jì)的一筆偉大的財(cái)產(chǎn)，它將伴有我終生。在這三個(gè)多月的練習(xí)生存中，有過(guò)心傷，有過(guò)激動(dòng)，也有過(guò)驚喜，我們像大人在海邊頑耍同樣，對(duì)著面前的工作老是帶著獵奇的心境去做。在練習(xí)時(shí)期，積極的合營(yíng)練習(xí)學(xué)校開(kāi)展種種活動(dòng)，并負(fù)責(zé)高一十一班的班主任，班主任的工作量確實(shí)特別大，需求擔(dān)任簽寫(xiě)班里門生們的請(qǐng)假條，構(gòu)造班會(huì)活動(dòng)，開(kāi)班會(huì)，治理門生們的規(guī)律，衛(wèi)生，早退情形，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等等事情。剛開(kāi)始確實(shí)有些茫然，特別是面對(duì)這么多工作和種種且自多變的工作；張校長(zhǎng)好像看出了我的心機(jī)，她告訴我：萬(wàn)事開(kāi)首都有個(gè)“

6、難”，順應(yīng)了這些就好了，遇到工作要不要嚴(yán)峻即便是再大的工作量，靜下心來(lái)，當(dāng)真找出它的條理性來(lái)，你就戰(zhàn)勝了艱辛。聽(tīng)了張校長(zhǎng)的一席話班主任事情開(kāi)端變得得心應(yīng)手了，對(duì)這些工作處置的也有調(diào)感性了。1積極開(kāi)展班會(huì)：會(huì)前積極預(yù)備，計(jì)劃，聚攏種種關(guān)于主題班會(huì)的材料，讓班長(zhǎng)及其班委協(xié)助本人拾掇整頓材料；班會(huì)時(shí)當(dāng)真對(duì)待，考慮到每位同硯都要介入出去，還要面臨任何事有隨機(jī)應(yīng)變的才能；班會(huì)完畢后實(shí)時(shí)記載缺乏的處所，防止下次班會(huì)再次產(chǎn)生近似工作；舉行班會(huì)總結(jié)。2積極開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)：與門生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，做到提早照顧每位家長(zhǎng)，多與家長(zhǎng)一樣，明白得門生的家庭情形；同時(shí)也讓家長(zhǎng)明白得小孩在學(xué)校的進(jìn)修情形，做到家長(zhǎng)與先生 “強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”，

7、起勁進(jìn)步門生進(jìn)修征詢題；3導(dǎo)師制及家訪：練習(xí)時(shí)期，接到練習(xí)學(xué)校的照顧，懇求每位先生在班里選出四名同硯，對(duì)他們?cè)谶M(jìn)修舉行指點(diǎn)，在生活上舉行指示，贊助四名門生前進(jìn)，進(jìn)步進(jìn)修征詢題。另外，去門生家中舉行家訪也是需要的，這不僅可以或許加深先生對(duì)家長(zhǎng)的印象，還能彼此間有更多的交換與一樣，拉進(jìn)先生與家長(zhǎng)的間隔，遇到外出打工的家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)會(huì)的方式還可以以德律風(fēng)聯(lián)絡(luò)的方式舉行。4處置班里平常事情:1贊助宿舍同硯間調(diào)解外部膠葛，是他們彼此間的心結(jié)關(guān)上；2贊助門生處理生活上的艱辛與曲折；3擔(dān)任辦理衛(wèi)生，記載等事務(wù)；4在班里種種小型的活動(dòng)，開(kāi)展最好歌手大賽，演講競(jìng)賽，籃球競(jìng)賽，厚實(shí)門生們的課余生存。總結(jié)：感激這三個(gè)

8、月的班主任體驗(yàn)生存，它讓我成長(zhǎng)了，釀成熟了；此中有過(guò)曲折，有過(guò)艱辛；我當(dāng)初體會(huì)到了這句“當(dāng)好好先生難，當(dāng)好好班主任更難，”的話，面臨一個(gè)班級(jí)對(duì)其舉行治理，這確實(shí)磨練到了本人的構(gòu)造才能，另有遇到緊要情形應(yīng)對(duì)的才能。 經(jīng)由過(guò)程本人的不息試探，總結(jié)出了本人的班級(jí)治理方式；經(jīng)由過(guò)程指示教員和張校長(zhǎng)的不息鼓舞，我在不斷地前進(jìn)；經(jīng)由過(guò)程門生們的積極合營(yíng)，才使得我的練習(xí)生存變得云云順?biāo)?。保護(hù)保重此次訓(xùn)練的機(jī)遇，也保護(hù)保重與門生們?cè)谝黄鸬臋C(jī)遇，確實(shí)舍不得了?！懊媾R誤解”班會(huì)設(shè)想本日的班會(huì)開(kāi)端，起首請(qǐng)上周的練習(xí)班主任做上周班級(jí)情形的總結(jié)，掌聲接待。（劉國(guó)雨談話）誤解是應(yīng)用人物對(duì)主觀事物的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，或是人物處境、

9、性情、氣質(zhì)的差異，造成一種臨時(shí)假象，從而發(fā)生誤解，是經(jīng)由過(guò)程有時(shí)的情節(jié)來(lái)反響事物幸免紀(jì)律的一種構(gòu)戲手段。我們的生存中，常常會(huì)由于一些工作的片斷來(lái)估量整件事，也會(huì)由于本人有時(shí)的一件事讓別人誤解本人，面臨誤解，我們?cè)撊绾螛犹幹?？上面，我?lái)說(shuō)一個(gè)小故事：早年在美國(guó)阿拉斯加處所，有一對(duì)年輕人成親，婚后生養(yǎng)，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一小孩。他忙生存，又忙於看家，因沒(méi)有人幫手看小孩，就鍛煉一只狗，那狗智慧聽(tīng)話，能賜顧幫襯小孩，咬著奶瓶喂奶給小孩喝，扶養(yǎng)小孩。有一天，仆人出門去了，叫它賜顧幫襯小孩。他到了此外墟落，因遇大雪，當(dāng)日不克不及返來(lái)。第二天賦趕回家，狗即時(shí)聽(tīng)見(jiàn)進(jìn)去驅(qū)逐仆人。他把房門開(kāi)一看，四處是血，

10、仰頭一望，床上也是血，小孩不見(jiàn)了，狗在身旁，滿口也是血，仆人制造這類情況，認(rèn)為狗性發(fā)生發(fā)火，把小孩吃掉了，震怒之下，拿起刀來(lái)向著狗頭一劈，把狗殺死了。以后，溘然聽(tīng)到小孩的聲音，又見(jiàn)他從床下爬了進(jìn)去，於是抱起小孩；盡管身上有血，但并未受傷。他特別新鮮，不知到底是如何樣一回事，再看看狗身，腿上的肉沒(méi)有了，中間有一只狼，口里還咬著狗的肉；狗救了小主人，卻被仆人誤殺了，這真是世界最使人驚奇的誤解。誤解的事，是人每每在不明白得、無(wú)明智、無(wú)耐煩、貧乏思索、未能多方體貼對(duì)方，檢討本人，豪情極其感動(dòng)的情形之下所產(chǎn)生。誤解一開(kāi)始，即不斷只想到對(duì)方的千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)；是以，會(huì)使誤解越陷越深，弄到弗成拾掇的境地，人對(duì)蒙昧的

11、植物小狗產(chǎn)生誤解，尚且會(huì)有云云可駭緊張的前因，如許人與人之間的誤解，則其前因更是難以想像。這個(gè)故事給我一個(gè)啟發(fā)：多一些明白得，少一些誤解，遇事要冷清。信任人人對(duì)這個(gè)故事也特別熟悉了，我們都與誤解經(jīng)常會(huì)晤，我們對(duì)這些誤解又該如何樣處置呢？上面我們請(qǐng)童嬌同硯講她的一些感觸感染。（童嬌談話）童嬌同硯上面我們請(qǐng)潘家和同硯下臺(tái)談話（潘家和談話）潘同硯信任我們也有自已的一些無(wú)關(guān)誤解的履歷，我們分為3組舉行接頭，而后我們選出代表來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的見(jiàn)解。本日我們的班會(huì)主題是面臨誤解，總結(jié)班上的同硯的見(jiàn)解，我們可以得出，遇事冷清，不單方面對(duì)待征詢題是防止誤解的要領(lǐng)。然則許多范例的誤解，如無(wú)奈說(shuō)明的誤解，俊麗的誤解等等

12、，我們是溘然趕上的，處置的要領(lǐng)是：明白得對(duì)方的失常感情反映，笑容面臨，我們就可以排除它。練習(xí)班主任總結(jié)由于中秋、國(guó)慶這雙節(jié)的放假，我掌管的班會(huì)到現(xiàn)在才開(kāi)，而且時(shí)候的安排下，我只能做3天的練習(xí)班主任。然則這三天，我們班也有許多不一樣的履歷。首先在學(xué)習(xí)上，我們班的東方哲學(xué)史上了一堂雙語(yǔ)教學(xué)工作課，在進(jìn)修原汁原味的東方哲學(xué)的同時(shí)，我們也復(fù)習(xí)了英語(yǔ)，課堂上氣氛沉悶，同學(xué)們都特別當(dāng)真；在10月12日的早上，我們班進(jìn)展了本學(xué)期第一次試講活動(dòng)，有5名同硯（商雪鳳、聶芳、蘇漢、黎獻(xiàn)琴、張冠雙）到講臺(tái)上試講，盡管有些教訓(xùn)缺乏的瑕玷，但他們敢于測(cè)驗(yàn)考試、勇于挑釁的精神值得我們進(jìn)修。在小組的范圍內(nèi)，各個(gè)試講小組也曾

13、經(jīng)制訂了他們的試講部署，信任我們班的試講活動(dòng)能獲得好征詢題。在思維方面，我們班在10月11日，我們班進(jìn)展了優(yōu)良團(tuán)干和優(yōu)良團(tuán)員的民主選舉，韋蘇庭和梁凱俏榮獲“優(yōu)良團(tuán)干”稱呼，勞秋麗和黃秀紅獲得”優(yōu)良團(tuán)員”稱呼。同時(shí)，我們班正積極預(yù)備懇求優(yōu)良團(tuán)支部材料。在規(guī)律上，班上間或有早退、缺課征象，但只是個(gè)體征象，同學(xué)們上課都當(dāng)真，與先生融洽相處。在生活上，10月11日，我們班進(jìn)展了體能測(cè)試，每一個(gè)同硯都有序列入。日常平凡同學(xué)們都積極活動(dòng)，男生保持打籃球，女生偶然打氣排球，為系運(yùn)會(huì)做預(yù)備，也為立即到來(lái)的隆冬進(jìn)步抵抗力?？偟膩?lái)講，我們班是好樣的。此致，還禮！練習(xí)班主任事情總結(jié)20 xx年練習(xí)班主任事情總結(jié)范文

14、（4） | 前往目次xx年10月8日至12月2日，我在班進(jìn)展了為期八周的練習(xí)。練習(xí)的根底內(nèi)容包孕兩部分：一是講堂教學(xué)工作，二是班主任事情。在語(yǔ)文科任吳先生和班主任余先生的耐煩指示及贊助下，我較好地完成為了教導(dǎo)練習(xí)使命。在練習(xí)的八個(gè)星期中，我負(fù)責(zé)了月朔（2）班的班主任，盡管此中充滿了勞碌和艱辛然則，這使我對(duì)班主任事情認(rèn)識(shí)，使我學(xué)到了更多書(shū)籍上學(xué)不到貨色門生打仗中得到了歡喜煽動(dòng)練習(xí)時(shí)期的班主任事情舉行以下總結(jié)：班主任事情沉重特別，這是眾所周知是以，在開(kāi)展班主任沉重事情往常依照本班實(shí)踐情形制訂詳實(shí)事情規(guī)劃。古語(yǔ)有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！?這說(shuō)明制訂規(guī)劃的重要性假設(shè)沒(méi)有制訂一個(gè)確切可行規(guī)劃隨著覺(jué)

15、得走，就會(huì)使事情顯得被動(dòng)同時(shí)沉重事情就會(huì)顯得混亂甚至事情難以開(kāi)展不克不及到達(dá)預(yù)期目的同時(shí)今后大概涌現(xiàn)一些弗成展望標(biāo)題是以，開(kāi)展班主任事情，一定要先作好規(guī)劃。作為一個(gè)班主任，一定要明白得班上每一位門生如許才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)練習(xí)班主任門生根底情形明白得因而應(yīng)用見(jiàn)習(xí)的前三天經(jīng)由過(guò)程找原班主任明白得情形門生個(gè)體發(fā)言，悉心視察體式格局明白得門生根底情形包孕門生的主體思維進(jìn)修近況進(jìn)修征詢題優(yōu)良門生和后進(jìn)生。同時(shí)經(jīng)由過(guò)程修正周記、作文下晝有空門生談天深化班級(jí)普遍打仗門生門生舉行交換一樣經(jīng)由過(guò)程以上要領(lǐng)慢慢理解了每個(gè)門生，為做好班級(jí)輔佐治理事情做好了預(yù)備先生的外在行動(dòng)表達(dá)門生擁有一種表率樹(shù)模感化

16、，會(huì)對(duì)門生發(fā)生潛移默化的阻礙。初中門生心理生理及綜合素養(yǎng)開(kāi)端產(chǎn)生變遷，走向成熟思想沉悶情緒厚實(shí)身旁產(chǎn)生工作開(kāi)端擁有本人判別才能，也有本人必定見(jiàn)解俗語(yǔ)說(shuō)言教重于身教。”不管是穿著妝扮方面仍是在言行方面，不管是教學(xué)工作才能方面仍是個(gè)人教養(yǎng)方面都以一位正式先生、班主任的身份懇求本人，在班中得到了門生的認(rèn)可支撐惟獨(dú)尊敬本人、為人師表先生，才能從門生那邊失掉親愛(ài)尊敬，在班中建立起門生本人聲威，這是班主任事情根底治理班級(jí)上，應(yīng)把門生看成一個(gè)對(duì)等的主體對(duì)待尊敬門生品德莊嚴(yán)互相高低、尊卑之分先生創(chuàng)立聲威的根底上應(yīng)當(dāng)與他們對(duì)等友愛(ài)的相處創(chuàng)立起了調(diào)和的師生瓜葛涌現(xiàn)標(biāo)題時(shí)，不要接納逼迫手法低壓政策來(lái)處理標(biāo)題，而要經(jīng)

17、由過(guò)程終究事理門生心悅誠(chéng)服接收。人無(wú)完人同意門生涌現(xiàn)如許那樣錯(cuò)誤只需就能門生提出品評(píng)看法時(shí)，作為先生我們應(yīng)注意腸接收，沒(méi)有由于先生接收門生品評(píng)如許多沒(méi)面子謝絕接收。作為班主任更要有一種漂亮宇量寬綽襟懷，不要斤斤計(jì)算，平等地對(duì)待門生如許才能博得越來(lái)越多門生相信對(duì)待門生要一視同仁不克不及偏幸之心。阻礙班主任門生之間瓜葛的另一個(gè)首要要素，是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生立場(chǎng)處置班上標(biāo)題時(shí)，班主任起勁做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不卑視落伍門生其余學(xué)生在公正息爭(zhēng)氣氛下處理標(biāo)題。當(dāng)好門生和差生異常的錯(cuò)誤時(shí)，不要由于他是差生而嚴(yán)加指摘，或他是好學(xué)生假裝沒(méi)看見(jiàn)保持對(duì)等準(zhǔn)繩，在某些場(chǎng)所，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)懇求，對(duì)差生寬容日常平凡多找后進(jìn)生舉行分外指點(diǎn)明白得其家庭進(jìn)修思維等各方面的情形，給他們愛(ài)心眷注。要教會(huì)門生常識(shí)起首本人要有常識(shí)。常言道：“要給人家一碗本人就要有一桶練習(xí)時(shí)期，我深深體會(huì)到，要想做好班主任事情，應(yīng)首先把本人的學(xué)科教學(xué)工作搞好積極研討進(jìn)步講堂教學(xué)工作質(zhì)量門生愛(ài)好上你教的課，進(jìn)而愛(ài)好欽佩本人教學(xué)工作失掉門生的認(rèn)可關(guān)于班主任事情相當(dāng)首要的。作為練習(xí)班主任天天保持天天仆從，早操、眼操和自習(xí)時(shí)維持規(guī)律