1、2021年工作參考總結(jié)-托班半年工作參考總結(jié)2021托班半年工作總結(jié)2021一連續(xù)兩個(gè)學(xué)期那么有壓力了，上個(gè)學(xué)期是面臨大班小孩的離別，諸多的不舍讓我好幾夜都失眠，不敢睡著，生怕醒來他們離我遠(yuǎn)去。但如此的憂慮終究仍然變成了現(xiàn)實(shí)，他們畢業(yè)了，背上書包離開幼兒園走進(jìn)了他們向往以久的小學(xué)，成了一名優(yōu)秀的小學(xué)生，這學(xué)期是他們第一次期末考試，也給我打或發(fā)了短信匯報(bào)了他們的成績，考得都特別好。這里我只能獻(xiàn)上深深的祝愿，為我的那群陪伴我三年半的寶貝加油!這個(gè)學(xué)期迎來了一群新的寶貝，他們的到來意味著一場“世界大戰(zhàn)”立即上演，哭、鬧、喊、叫都是這個(gè)大戰(zhàn)中必定會(huì)發(fā)生的事情，懷著擔(dān)憂的心態(tài)，我們決然披上了戰(zhàn)袍迎接著這

2、群“敵軍”的入侵。不用想，這些活寶一來后整個(gè)班級(jí)鬧翻了天，哭的哭，叫的叫，小便的小便，大便的大便，忙得我們不像正常人一樣的生活。每天面對(duì)的是喊叫聲、鼻涕、眼淚和大小便?？晌胰匀幻刻靾?jiān)持將家長遞來的小孩一個(gè)個(gè)扛上本人的肩，留著僅存的一點(diǎn)力氣跟家長道了聲“再見”。當(dāng)時(shí)的我是堅(jiān)強(qiáng)的，是有力的，且又沒有靈魂的。每天重復(fù)的一件事確實(shí)是安撫剛?cè)雸@幼兒的焦慮情緒，可休息下來的我卻是那么的無力與乏力。憂慮的日子隨著時(shí)間的腳步漸漸變得平靜起來，小孩的轉(zhuǎn)變讓我的心變得踏實(shí)了，工作也漸漸地步入了正常的軌道，漸漸地使本人的腳步變穩(wěn)了，工作也變得有條理性了，每天要做的事情也有時(shí)間在里注個(gè)備忘了，腦子中也有了一定的工作規(guī)

3、劃，內(nèi)心踏實(shí)了，腳步也變得踏實(shí)了!踏實(shí)過后的我擁有了心中的歡樂，這是我心中的財(cái)富。與同事合作的歡樂：我的兩個(gè)搭班讓我歡樂。費(fèi)教師工作細(xì)心、耐心、盡心。對(duì)幼兒的照顧特別的有愛心，特別多繁忙中費(fèi)就會(huì)充當(dāng)三位教師的執(zhí)職，讓我們能全身心的去完成工作，對(duì)我的協(xié)助特別大。那一次費(fèi)不小心被車撞了，腿一大片腫了，但她仍然帶病來上班，特別想幫她做點(diǎn)事，但她總說“不用了，不用了，我來我來”。我去倒痰盂，費(fèi)又趕忙搶過來說“我來我來”。直到現(xiàn)在我都沒倒過一次痰盂，再次跟您說一聲“感謝”。佳賢就像她的名字一樣特別賢惠、特別熱情，也特別有愛心，對(duì)待同事像家人一樣，對(duì)待家長、小孩更像家人一樣，她特別為小孩們好，特別關(guān)心小孩

4、的冷暖、身體情況等等，有時(shí)覺得她比家長還細(xì)心腸關(guān)注小孩，在剛開學(xué)一個(gè)多月的時(shí)候，發(fā)生一件事情讓我覺得我們佳賢的堅(jiān)強(qiáng)與有思想。我想說：“在每樣工作中都會(huì)覺察一些難以意料的突發(fā)事件，需要你不斷去面對(duì)，妹子，姐姐會(huì)永遠(yuǎn)支持你，會(huì)幫你的，加油!工作時(shí)我們互相討論、交流讓我歡樂，休閑時(shí)的互損讓我歡樂，見到小孩的轉(zhuǎn)變一起大笑的歡樂，讓我們這一家充滿了笑聲，我愛如此的歡樂!我想對(duì)費(fèi)和沈說：“你們確實(shí)是我的一個(gè)姐一個(gè)妹，就像一個(gè)漢堡，讓我們合為一體。一個(gè)在上一個(gè)在下包裹著我，那不是擠，而是溫和與甜蜜呀!與小孩相處的歡樂：聽到小孩的童言童語讓我哭笑不得，聽到小孩間的對(duì)話讓我驚嘆萬分，當(dāng)我爬高掛東西時(shí)聽到小孩說：

5、“教師，您小心點(diǎn)”讓我激動(dòng)不已，正有了如此歡樂的小孩才有了如此歡樂的我。與家長之間的歡樂：這學(xué)期的家長年紀(jì)都好小，有些仍然23、4歲的小小孩，關(guān)于他們來說把小孩交給我們內(nèi)心總有不放心，但通過相處后覺察家長們都深藏不露，在平時(shí)的對(duì)話中覺察他們?nèi)匀惶貏e健談的，可能正是家長的真誠讓我們成為了朋友。我的這半年從憂慮辛苦塌實(shí)歡樂!這條路我希望能不斷如此連續(xù)走下去，不斷提高本身的教學(xué)才能與缺乏，多像有經(jīng)歷的教師請教和學(xué)習(xí)，踏實(shí)且又歡樂地做好每一件事，讓本人更棒更好。托班半年工作總結(jié)2021二我們這個(gè)大家庭有19名幼兒，其中男孩10名，女孩9名，他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過集體生活。剛來時(shí)，小孩們不

6、會(huì)本人吃飯、不會(huì)本人洗手、不會(huì)本人穿脫鞋子、不會(huì)本人上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們本人也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現(xiàn)在，我們班所有幼兒會(huì)本人吃飯、96%的幼兒能獨(dú)立入廁，96%的幼兒會(huì)本人穿脫鞋子、95%的幼兒會(huì)本人洗手了。他們變得大膽、爽朗、獨(dú)立了，喜歡與人交流，愿意表達(dá)本人的意愿，還學(xué)會(huì)了協(xié)助別人、關(guān)心別人.一、教育教學(xué)1、子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛上了班上的教師。小孩的年齡小又是剛離開父母來到一個(gè)陌生的地點(diǎn)，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位教師不斷用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對(duì)每個(gè)幼

7、兒，讓小孩們感遭到教師的愛，教師用多親親、摟抱等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們特別快的就喜歡上幼兒園，和教師建立了感情。2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)適應(yīng)正在養(yǎng)成中。小孩生活自理才能較弱，在這方面教師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給小孩穿、脫衣服的方法，手把手的帶小孩入廁、洗手，鼓舞小孩本人動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，教師細(xì)心觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使小孩漸漸的構(gòu)成一種較自覺的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)小孩的文明禮貌的教育，使小孩從小接受文明的熏陶。3、主題創(chuàng)設(shè)為了給幼兒營建一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，我們制造了符合托兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)特征的主墻

8、飾，布置和制造了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。我們依照托班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛好，制定教育教學(xué)計(jì)劃，開展了寶寶試一試、急了!急了!、玩具變變變、彩色的我等主題教育活動(dòng)，用文字、照片等方式進(jìn)展記錄和保存，同時(shí)布置了豐富的主題墻。我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲，以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)展交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。二、保育工作1、重小孩身、心健康。我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)小孩都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱小孩，用語言告訴教師對(duì)他的愛，使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。保育教師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳;加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外，為小孩營建一個(gè)溫馨、衛(wèi)生的生活環(huán)境。三、家長工作1、揮家長共育欄的作用。以家長共育欄為窗口，讓家長更深化地理解我們的工作。2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。(1)向家長公布兩位教師的。方便家長與教師間的溝通。(2)充分發(fā)