1、 小學四年級數(shù)學蘇教版知識點 數(shù)學是考試的重點考察科目，數(shù)學學問的積累和解題（方法）的把握，需要科學有效的（復(fù)習方法），同時需要持之以恒的堅持。下面是我給大家整理的一些（四班級數(shù)學）的學問點，盼望對大家有所關(guān)心。 四班級上冊數(shù)學除數(shù)是兩位數(shù)的除法練習題 一、“神機妙算”對又快 1.直接寫出得數(shù)： 393=8020= 64080=800400= 24060=205= 27090=5703= 3500700=900100= 2.估算： 80199230 4004963290 6338835068 2426024081 3.用豎式計算： 72018=43227= 95843=70859= 二、“仔細

2、細致”填一填 1.()里能填幾? 20()17340()31690()64 380()50570()31050()408 2.13224的商是()位數(shù);38416的商是()位數(shù)。22237的商是()位數(shù)，44145的商是()位數(shù)，5166的商是()位數(shù)。 3.在除法算式9030=3中，假如除數(shù)縮小6倍，要使商仍是3，被除數(shù)應(yīng)()。 4.在()填上“”、“”或“=”： 35034()3503513012()1461417616()25323 5.依據(jù)8040=2，很快寫出下面各題的商。 800400=4020=16080= 80002000=40002000=24001200= 三、在括號里對的

3、畫“”，錯的畫“”。 1.兩個數(shù)的商是56，假如被除數(shù)和除數(shù)都擴大10倍，商仍是56。() 2.假如被除數(shù)乘以100，要使商不變，除數(shù)也應(yīng)乘以100。() 3.假如被除數(shù)擴大7倍，要使商不變，除數(shù)應(yīng)縮小7倍。() 4.兩個數(shù)的商是160，假如被除數(shù)和除數(shù)都縮小4倍，商仍舊是160。() 四、“對號入座”選一選：(選擇正確答案的序號填在括號里) 1.下面正確的是()。 20311107020=31180036=90018=3006 2.下面三道算式中，商最小的算式是()。 25616512851216 3.要使4236的商是兩位數(shù)，里最小應(yīng)填()。 234 四班級上冊數(shù)學學問點 平行四邊形和梯形

4、 1、熟悉平行四邊形和梯形 四邊形分類：一類是兩組對邊分別平行;另一類是只有一組對邊平行 平行四邊形：兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。長方形和正方形是特別的平行四邊形。正方形是特別的長方形。 梯形：只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。生活中的梯形：梯子、堤壩的橫截面等 平行四邊形和梯形的相同點和不同點： 相同點：都是四邊形;都有平行的對邊 不同點：平行四邊形的兩組對邊平行且相等;梯形有且只有一組對邊平行，且平行的這組對邊不相等 2、平行四邊形的特征：平行四邊形簡單變形，具有不穩(wěn)定性。 生活中平行四邊形不穩(wěn)定的應(yīng)用：校內(nèi)電動推拉門，商店面鋪推拉門等 3、平行四邊形和梯形各部分名稱及高的畫法

5、 為平行四邊形和梯形各條邊命名 平行四邊形的底和高：從平行四邊形一條邊上的一點到對邊引一條垂線，這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。 梯形中相互平行的一組對邊，較短的邊叫做梯形的上底，較長的邊叫做梯形的下底，不平行的那組對邊，分別叫做梯形的腰。 等腰梯形：兩腰相等的梯形。 直角梯形：當一條腰與上底、下底垂直時，這個梯形叫直角梯形。 畫高時留意：所畫的高要用虛線表示;肯定要畫垂足符號。 四班級數(shù)學下冊期末復(fù)習方案 一、班級狀況分析 學習習慣和愛好：同學大部分同學（學習態(tài)度）較好，學習仔細。班風正，學習氛圍較好。同學能自覺地遵守學習的（規(guī)章制度），完成作業(yè)狀況良

6、好，班級紀律較好。僅有一小部分同學學習態(tài)度不夠端正，學習習慣不夠良好，存在不喜愛做作業(yè)的狀況。 二、教材分析 1、數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域 數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容，無論從課時還是從內(nèi)容份量上看，都仍舊是學校數(shù)學教學的重要內(nèi)容，這方面內(nèi)容也是本冊教材的主要內(nèi)容之一，教材共支配7個單元，分為五個部分。 (1)數(shù)的熟悉： 第9單元“倍數(shù)和因數(shù)”，教學倍數(shù)與因數(shù)的含義，2、5和3的倍數(shù)的特征，素數(shù)和合數(shù)，奇數(shù)和偶數(shù)。關(guān)于公倍數(shù)和公因數(shù)，將支配在五班級再學習。 (2)數(shù)的運算： 第1單元“乘法”，教學三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，以及相應(yīng)的口算，即口算幾百乘幾十、幾百幾十乘幾十、幾十幾乘幾百。 第4單元“混合運算”，教學三步計

7、算的混合運算，并熟悉中括號。 第7單元“運算律”，教學乘法安排律，并應(yīng)用乘法安排律進行簡便運算，在練習中進一步支配三步計算的實際問題，關(guān)心同學把握解題思路，提高解決問題的力量。 第10單元“用計算器探究規(guī)律”，讓同學用計算器探究因數(shù)變化引起積的變化的規(guī)律和商不變的規(guī)律，并應(yīng)用商不變的規(guī)律使除法筆算簡便。 (3)式與方程： 第13單元“用字母表示數(shù)”，教學用字母表示數(shù)，求字母式子的值，字母式子的簡潔加減運算。 (4)探究規(guī)律： 第6單元“找規(guī)律”，主要教學簡潔搭配現(xiàn)象中的規(guī)律，解決簡潔的搭配問題，同時學習并初步熟悉簡潔的排列、組合問題中的規(guī)律。 (5)解決問題： 第11單元“解決問題的策略”，主

8、要教學用畫圖的策略查找解題思路，并留意把列表、畫圖的策略結(jié)合起來應(yīng)用。 2、空間與圖形領(lǐng)域 新課程里空間與圖形領(lǐng)域的內(nèi)容變化較大，本冊的另一個主要內(nèi)容就是空間與圖形的內(nèi)容，共支配4個單元，分三個部分。 (1)圖形的熟悉： 第3單元“三角形”，教學三角形及其特征，三角形的分類與三角形的內(nèi)角和，等腰三角形和等邊三角形。 第5單元“平行四邊形和梯形”，依次教學平行四邊形和梯形及其特征，為學習-平行四邊形和梯形的面積打好基礎(chǔ)。 (2)測量： 第2單元“升和毫升”，在教學體積之前，把升和毫升作為計量單位單獨設(shè)置單元，體會容量的含義，熟悉計量單位升和毫升，以及升與毫升之間的進率，學會簡潔的換算。這樣支配會

9、有利于以后體積概念的建立。 (3)圖形與變換： 第8單元“對稱、平移與旋轉(zhuǎn)”，進一步教學軸對稱圖形的對稱軸，確定并畫出軸對稱圖形的對稱軸;在方格紙上把簡潔圖形沿水平(或垂直)方向平移后再沿垂直(或水平)方向平移;了解旋轉(zhuǎn)90，在方格紙上把簡潔圖形旋轉(zhuǎn)90。 3、統(tǒng)計與概率領(lǐng)域 這部分內(nèi)容支配了一個單元，即第12單元統(tǒng)計，先教學單式折線統(tǒng)計圖，再依據(jù)需要選擇條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。 4、實踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域 本冊教材共支配四次實踐與綜合應(yīng)用活動： (1)結(jié)合學習容量支配“奇妙的杯琴”，讓同學利用容器里的容液量不同發(fā)音不同，制作杯琴進行演奏。 (2)結(jié)合學習混合運算和運算律支配“我們?nèi)ゴ河巍?，讓同學應(yīng)用所學的計算解決春游中的實際問題，加強數(shù)學學問的綜合應(yīng)用。 (3)結(jié)合學習-平移和旋轉(zhuǎn)支配“圖案的觀賞與設(shè)計”，讓同學觀賞生活中的圖案，敏捷運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案，進一步熟悉圖形變換在生活里的應(yīng)用。 (4)結(jié)合學習統(tǒng)計支配“了解我們的生存空間”，讓同學綜合應(yīng)用統(tǒng)計的學問、方法，經(jīng)受統(tǒng)計過程，了解數(shù)學與生活的聯(lián)系，體會統(tǒng)計的作用與價值。 學校四班級數(shù)學蘇教版學問點相關(guān)（文