1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2019-2020年中考生物模擬試題及答案2一、選擇題：(每題只有一個(gè)答案正確，請(qǐng)將正確答案涂寫在答題卡上，共40分)1、下列屬于生物的是 ( )A.恐龍骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚蟲 D.鐘乳石2、“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這首詩中主要描寫了 哪種因素影響生物的生活?( )A、季節(jié) B、水 C、生物 D、人類3、天氣炎熱時(shí)，樹蔭下比較涼爽。這說明：( )A.環(huán)境影響生物的生存 B.生物都能適應(yīng)環(huán)境C.生物能影響環(huán)境 D.生物因素和非生物因素密不可分

2、4、在秋冬交替之際，人很容易患流行性感冒。導(dǎo)致人患病的是流感病毒，病毒在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( )A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.以上都不是5、下列選項(xiàng)中，可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )A.大海中的魚 B.森林中的松樹 C.森林中的空氣 D.密云水庫6、在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列選項(xiàng)中不能作為一組對(duì)照的是 ( )A、25 和0 B、有光和無光 C、有空氣和無空氣 D、溫度和水分7、農(nóng)民伯伯在早春播種棉花種子需要用塑料薄膜覆蓋起來，主要是為了( )A.提高土壤溫度 B.增加光照強(qiáng)度 C.補(bǔ)充空氣 D.以上都是8、構(gòu)成人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)9、用顯微鏡觀

3、察洋蔥表皮裝片時(shí)，先后用10的目鏡和10的物鏡與10的目鏡和45的物鏡觀察洋蔥表皮的同一部位，比較兩次看到的結(jié)果是( )A.都是倒像，視野由亮變暗，細(xì)胞數(shù)目由少變多B.都是倒像，視野由亮變暗，細(xì)胞數(shù)目由多變少C.都是正像，視野由暗變亮，細(xì)胞圖像由大變小D.都是正像，視野由亮變暗，細(xì)胞圖像由小變大10、將來的你, 如果和宇航員一起乘坐宇宙飛船飛向月球旅行. 那時(shí), 你已經(jīng)脫離了生物圈這個(gè)圈層, 但你必須從生物圈中帶上足夠維持你生命活動(dòng)所必需的物質(zhì), 這些物質(zhì)最起碼應(yīng)該包括( )A. 氧氣袋、礦泉水、各種吃的 B. 太陽能電池、保暖內(nèi)衣C. 寵物貓、電腦、光盤 D. 驅(qū)蚊器、盆花、照相機(jī)11、現(xiàn)在

4、科學(xué)家成功地利用干細(xì)胞培育出了心肌細(xì)胞，這種轉(zhuǎn)變的原因可能是( )的結(jié)果A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞生長(zhǎng) C.細(xì)胞成熟 D.細(xì)胞分化12、栽花或種莊稼時(shí)，需要經(jīng)常松土，原因主要是( )A.促進(jìn)根的吸收水分 B.防止水分蒸發(fā)C.有利于根的呼吸作用 D.減緩蒸騰作用13、水中存在著“藻類小蝦小魚大魚”這樣一條的食物鏈，如果水受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是 ( )A.藻類 B.小蝦 C.小魚 D.大魚14、下列關(guān)于細(xì)胞分裂的說法中，錯(cuò)誤的是( )A.細(xì)胞質(zhì)先發(fā)生分裂，由一份分成兩份 B.細(xì)胞核先發(fā)生分裂，由一個(gè)分成兩個(gè)C.細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化最明顯 D.新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)

5、和數(shù)目相同15、在生物圈中，玉米植株和人體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器分別是 ( )A、葉綠體和線粒體 線粒體 B、葉綠體 線粒體C、線粒體 線粒體 D、線粒體 葉綠體16、描述花生果實(shí)的諺語中所說“麻屋子”“紅帳子”“白胖子”依次指的是( )A.果皮、種皮、胚乳 B.果皮、種皮、胚C.子房、種子、胚 D.果實(shí)、種子、胚珠17、“西湖春色歸，春水綠于染?！贝颂幍摹熬G”主要指哪類植物 ( )A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物18、有的同學(xué)將水稻、西瓜、松樹歸為一類，把海帶、地錢和蕨歸為一類。他分類的依據(jù)是 ( )A、有根或無根 B、有種子或無種子C、水生或陸生 D、有果實(shí)或無果實(shí)19、花生

6、的種子是有下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來( )A.受精卵 B.卵細(xì)胞 C.子房 D.胚珠20、我國規(guī)定每年的( )為植樹節(jié)A。1月1日 B.3月12日 C.7月1日 D.10月1日二、非選擇題(共60分)1、(10分)根據(jù)右圖的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答:(1)圖中是細(xì)胞壁，它有_作用;(2)栽培于土壤中的農(nóng)作物，能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，而又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入植物體，主要與 (填結(jié)構(gòu)名稱);(3)煙葉中的煙堿和尼古丁等物質(zhì)存在于細(xì)胞的_(寫出序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱)中。(4)一個(gè)細(xì)胞的控制中心是_(寫出序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱)(5)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的主要不同點(diǎn)是，動(dòng)物細(xì)胞沒有(填結(jié)構(gòu)名稱)2、(12分)右圖是

7、生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中生產(chǎn)者是_，消費(fèi)者是_，分解者是_。(填寫編號(hào))(2)消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系主要是_的關(guān)系。(3)人在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 (“生產(chǎn)者”、“消費(fèi)者”還是“分解者”)(4)該生態(tài)系統(tǒng)中有一條生物鏈，請(qǐng)把它用字母表示出來。3、(16分)某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放置等量的棉花、再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在如下設(shè)置條件下培養(yǎng)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。組別種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲干燥的棉花，置于25的櫥柜中種子不萌發(fā)乙濕潤的棉花，置于25的櫥柜中種子萌發(fā)丙濕潤的棉花，置于冰箱冷藏室(4 )種子不萌發(fā)

8、丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25的櫥柜中種子不萌發(fā)試分析回答：(1)通過本實(shí)驗(yàn)可以看出：_是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置在實(shí)驗(yàn)中起_作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用_裝置。(2)若想探究“光照對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響”，你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?_ _。(3) 移栽玉米幼苗時(shí)，需要帶土坨，這樣做的目的是：_。(4)在掰玉米果穗時(shí)，發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是：_，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用_方法來彌補(bǔ)。(5)在實(shí)際生產(chǎn)過程中，為了保證光合作用過程中充分利用陽光，提高產(chǎn)量，應(yīng)該做到 。4、(10分)請(qǐng)根據(jù)綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)回答問題。實(shí)驗(yàn)步驟如下：把盆栽的天竺

9、葵放在黑暗處一晝夜.用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住, 然后移到陽光下, 照射3至4小時(shí)。剪下遮光的葉片, 去掉黑紙。將葉片放在盛有酒精的小燒杯中, 再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱, 葉片逐漸由_色變成_色。取出葉片, 用清水漂洗干凈. 然后放在培養(yǎng)皿里, 向葉片滴加碘液。稍停片刻, 用清水沖洗掉碘液時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成_。(1)步驟的目的是 ;(2)步驟中酒精的作用是 。5、(12分)根據(jù)光合作用的有關(guān)知識(shí)回答下列問題：上面式子中 a表示 ，b表示 。生物圈已經(jīng)受到碳氧平衡失調(diào)(溫室效應(yīng))的威脅，原因是什么?應(yīng)該采取什么措施?談?wù)勀愕目捶?原因和措施至少各兩條)(8分)參考答案一、15

10、C B C B D610 D A A B A1115 D C D A A1620 B A B C B二、1、(1)支持和保護(hù)(2)細(xì)胞膜(3)液泡(4)細(xì)胞核(5)細(xì)胞壁和液泡2、(1)A B C(2)吃與被吃(3)消費(fèi)者(4)A B C3、(1)一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度 對(duì)照 乙和丙(2)在相同的兩個(gè)燒杯中分別放等量潮濕的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，一個(gè)燒杯放在25的光下，一個(gè)燒杯放在25的黑暗環(huán)境中(3)保護(hù)成熟區(qū)的根毛(4)受粉不足 人工輔助授粉(5)合理密植4、綠 黃白 藍(lán)色(1)使葉片內(nèi)原有的有機(jī)物耗盡或運(yùn)走(2)脫色(或者說溶解葉片內(nèi)的葉綠素)5、(1)葉綠體

11、氧(2)碳氧平衡失調(diào)的原因1.工廠、汽車、飛機(jī)、輪船等迅速增多，人類大量使用燃料，排入大氣的二氧化碳大量增加;2.人類活動(dòng)造成植被的大量的破壞等應(yīng)該采取的措施1.要尋求國際合作，限制二氧化碳的排放2.植樹造林，保護(hù)植被2019-2020年中考生物模擬試題（一）一、單項(xiàng)選擇：（本大題共30小題，每小題2分，共60分。）1屬于生物基本特征的是 A生物都能快速運(yùn)動(dòng) B生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 C生物都能進(jìn)行光合作用 D生物都能生長(zhǎng)和繁殖2某同學(xué)正在使用顯微鏡，在低倍鏡視野中看到的圖像如下圖，他想將物像移到視野正中央，應(yīng)將玻片A向左上移動(dòng) B向右上移動(dòng) C向左下移動(dòng) D向右下移動(dòng) 3用顯微鏡觀察時(shí)，如果轉(zhuǎn)

12、動(dòng)目鏡和物鏡都未能把視野中的污點(diǎn)移走，那么可以斷定污點(diǎn)在A目鏡上 B物鏡上 C玻片標(biāo)本上 D反光鏡上4組織形成的過程可表示為A細(xì)胞分裂細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞分化組織 B細(xì)胞分化細(xì)胞分裂細(xì)胞生長(zhǎng)組織 C細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞分化細(xì)胞分裂組織 D細(xì)胞分裂細(xì)胞分化細(xì)胞生長(zhǎng)組織5一個(gè)西瓜有許多粒種子，這取決于A一朵花中有許多子房 B一朵花中有許多雌蕊 C一個(gè)子房中有許多胚珠 D一朵花中有許多雄蕊6下列說法不正確的是 A細(xì)胞中的物質(zhì)并非都是自己制造的 B所有物質(zhì)都能穿過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞 C細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器主要是葉綠體和線粒體D細(xì)胞是能量、物質(zhì)和信息的統(tǒng)一體7體操運(yùn)動(dòng)員在做吊環(huán)項(xiàng)目的“十字支撐”動(dòng)作時(shí)，上肢骨骼肌的協(xié)作關(guān)系是

13、A肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮 C肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)舒張 D肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮8青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，在這個(gè)過程中主要的變化順序是蝌蚪的外鰓消失，長(zhǎng)出內(nèi)鰓 蝌蚪先長(zhǎng)出后肢，再長(zhǎng)出前肢先長(zhǎng)出外鰓 尾和內(nèi)鰓逐漸萎縮消失，肺形成A B C D9在沒有使用DDT（一種農(nóng)藥）的南極地區(qū)的企鵝體內(nèi)發(fā)現(xiàn)有DDT存在，企鵝體內(nèi)的DDT是通過A氣候的變化引起的 B食物鏈積累的C鳥類的遷徙帶來的 D魚類的洄游帶來的10“大樹底下好乘涼”說明A環(huán)境影響生物的生存 B生物都能適應(yīng)環(huán)境C生物能夠影響環(huán)境 D生物和非生物因素緊密不分11鳥類比魚類、兩棲類、爬行類動(dòng)物復(fù)雜而高等，在繁

14、殖方面表現(xiàn)為 A體外受精 B卵生 C胎生、哺乳D筑巢、孵卵、育雛12鳥類在繁殖季節(jié)，親鳥將捉到的小蟲帶回巢中飼喂雛鳥，這屬于A社會(huì)行為 B繁殖行為 C防御行為 D貯食行為13人們常用“麻屋子、紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎語猜花生，在植物的個(gè)體發(fā)育中，麻屋子、紅帳子、白胖子分別由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來A珠被、受精卵、受精極核 B子房壁、受精卵、受精極核 C子房壁、珠被、受精卵 D珠被、受精極核、受精卵14植物體吸收、運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的主要器官和結(jié)構(gòu)分別是A導(dǎo)管、根 B篩管、根 C根、導(dǎo)管 D根、篩管15下列有關(guān)蒸騰作用是說法不正確的是A降低葉面的溫度 B促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的吸收及運(yùn)輸C造成浪費(fèi)，減少降水

15、 D植物吸收的大部分水分被蒸騰作用散失了16人的胚胎發(fā)育是從受精卵開始的，從受精卵的形成到嬰兒的出生依次要經(jīng)歷的場(chǎng)所是卵巢 睪丸 輸卵管 子宮 輸精管 生殖道 A B C D17青春期發(fā)育的顯著特征是A身高迅速增加 B性發(fā)育和性成熟C神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能大大增強(qiáng) D心肌收縮力顯著增加18肺結(jié)核是一種呼吸道傳染病，其病原體從外界到達(dá)發(fā)病部位的正確路線是咽 氣管 支氣管 肺 喉 鼻腔A B C D 19下列血管中，兩端是毛細(xì)血管網(wǎng)的是 A入球小動(dòng)脈 B肺動(dòng)脈 C出球小動(dòng)脈 D肺靜脈 20下圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖下列表述正確的是Ab表示心臟，則c血管里流的是靜脈血 Bb表示肺，則c血管墮流的是靜脈

16、血 Cb表示小腸，則c血管里流的是動(dòng)脈血 Db表示腎小球，則c血管里流的是動(dòng)脈血 21生態(tài)系統(tǒng)哪一部分在人糞尿的無害化處理中發(fā)揮重要作用A非生物部分 B分解者 C消費(fèi)者 D生產(chǎn)者 22聽見雷聲迅速張口，目的是保持下列哪一結(jié)構(gòu)內(nèi)外氣壓平衡 A鼓室 B鼓膜 C半規(guī)管 D前庭 23下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)方面的論述，錯(cuò)誤的是A“望梅止渴”屬于復(fù)雜反射，嬰兒的吮吸反射屬于簡(jiǎn)單反射 B脊髓能把大腦所發(fā)出的“指令”傳導(dǎo)給所支配的器官 C小狗能計(jì)算簡(jiǎn)單數(shù)字屬于簡(jiǎn)單的低級(jí)反射D人醉酒后，走路搖晃，站立不穩(wěn)，說明酒精已經(jīng)麻醉了小腦 24下列各項(xiàng)中，你認(rèn)為屬于激素調(diào)節(jié)的是 A食物誤人氣管引起的咳嗽 B看到酸杏流唾液C男同

17、學(xué)在青春期喉結(jié)突出 D強(qiáng)光射來時(shí)迅速閉眼 25自然選擇學(xué)說正確地解釋了生物界的哪一自然現(xiàn)象? A生物具有很強(qiáng)的繁殖能力 B遺傳與變異的相互關(guān)系C生物個(gè)體越來越高大 D自然界生物的多樣性與適應(yīng)性 26太空育種是利用宇宙飛船等把種子帶到太空，利用太空的特殊環(huán)境誘發(fā)種子發(fā)生變異，再返回地面選育新品種的過程。太空育種 A能誘發(fā)生物產(chǎn)生可遺傳的變異B產(chǎn)生的變異都是對(duì)生物自身有利的 C培育出地球上原本不存在的生物D產(chǎn)生的變異都是對(duì)人類有益27以下對(duì)下圖示昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是 A圖示昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育B若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大 C昆蟲這種發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果D這種

18、昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同28青海玉樹大地震造成許多重傷員需要輸血治療，積極參加無償獻(xiàn)血是每一位健康公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列有關(guān)獻(xiàn)血和輸血的說法中，錯(cuò)誤的是A一個(gè)健康的成年人，一次獻(xiàn)血200300毫升不會(huì)影響身體健康 B獻(xiàn)血有利于提高自身造血器官的造血功能C輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則D輸血時(shí)血型不符一定能造成血液凝固29請(qǐng)結(jié)合眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，指出下列敘述中的錯(cuò)誤A結(jié)構(gòu)1病變或損傷可通過移植而使病人重見光明 B若結(jié)構(gòu)2過度變凸，則不易看清近處物體 C結(jié)構(gòu)4能將物像刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng) D結(jié)構(gòu)2在成像過程中相當(dāng)于凸透鏡30下圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是

19、 A隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng) B害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果 C農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異 D從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體生物部分 第卷（共40分）二、非選擇題：（將正確答案填在相應(yīng)的橫線上）1（每空1分，共8分）觀察下圖，分析回答下列問題： （1）過程表示消化后的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液的過程，即_。 （2）通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了過程，即_，過程是通過氣體擴(kuò)散的原理實(shí)現(xiàn)的即_。 （3）血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是_，氧氣由這種血細(xì)胞攜帶經(jīng)過過程運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分，再經(jīng)過氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)，供組織細(xì)胞進(jìn)行_作用，分解有機(jī)物，釋放能量。 （4）人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的

20、部位是圖中的 _。 （5）若某人的N中出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞，則說明發(fā)生病變的部位是_；若此人N中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖，則此人有可能患有_病，2（每空1分，共5分）現(xiàn)在提倡農(nóng)民搞生態(tài)農(nóng)業(yè)，農(nóng)民在水稻田中進(jìn)行養(yǎng)蟹試驗(yàn)并初獲成功。插秧時(shí)，他們調(diào)整了水稻種植的行間距，留出較寬的養(yǎng)蟹通道，使得稻田有較長(zhǎng)的透光時(shí)間。放養(yǎng)蟹苗后，稻田中的稻谷蟲等多種害蟲，成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實(shí)現(xiàn)了稻、蟹雙豐收（如下圖），農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng)藥、化肥又生產(chǎn)了有機(jī)綠色食品。（1）請(qǐng)你寫出一條食物鏈_。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外，還必須有_，將螃蟹的糞便和動(dòng)植物的殘?bào)w變?yōu)橹参锟晌绽玫奈?/p>

21、質(zhì)。（3）研究上述高效生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的目的是_（4）農(nóng)民放養(yǎng)螃蟹的過程中，應(yīng)充分考慮如何保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)平衡與穩(wěn)定，因?yàn)槿魏紊鷳B(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力_。（5）在上述實(shí)驗(yàn)過程中，增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少，但水稻產(chǎn)量并沒有明顯減少，請(qǐng)分析其中的原因_。3（每空1分，共5分）某同學(xué)為研究某些因素對(duì)光合作用和呼吸作用的影響，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置（一）、（二）。由漏斗向種子瓶?jī)?nèi)加入少量水（對(duì)應(yīng)圖（三）中的a點(diǎn)）后，測(cè)定的種子呼吸作用和植物光合作用強(qiáng)度（溫度光照一定）變化 曲線如下圖（三）所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答： （1）曲線ab上升的原因是_；曲線cd上升的原因是_。（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞

22、，種子的_會(huì)減弱，原因是_。（3）分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可看出光合作用和呼吸作用的關(guān)系是_。4（每空2分，共10分）人類的眼色由眼球虹膜的色素決定的。在丹麥藍(lán)眼球的人相當(dāng)多。某校生物興趣小組在對(duì)一些家庭進(jìn)行眼色遺傳調(diào)查后，得到以下數(shù)據(jù)：婚配方式家庭數(shù)目子女組別父親母親藍(lán)眼褐眼I藍(lán)眼藍(lán)眼1506250藍(lán)眼褐眼158317322褐眼褐眼292582（1）根據(jù)表中第_幾組數(shù)據(jù)可以推測(cè)褐眼是_性狀。（2）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，請(qǐng)寫出上述第組雙親婚配的基因組成：_。（3）第組數(shù)據(jù)中褐眼子女的基因組成是_，如果他們與藍(lán)眼人婚配，所生子女為藍(lán)眼的幾率是_。5實(shí)驗(yàn)與探究（每空2分，共l2分）A提

23、出問題：根據(jù)學(xué)過的知識(shí)知道常吃水果蔬菜，能夠預(yù)防壞血病，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，因?yàn)樾迈r的水果和蔬菜中含豐富的維生素C。但是維生素C的性質(zhì)不夠穩(wěn)定，高溫烹調(diào)、長(zhǎng)時(shí)間貯存等容易遭到破壞。作為常吃的蔬菜，黃瓜究竟生吃還是熟吃能使人體攝人更多的維生素C呢?B做出假設(shè)：（1）你的假設(shè)是：_。 C制定計(jì)劃：稱取等量的兩份黃瓜，將其中一份煮熟，并分別制成汁液，倒入兩個(gè)小燒杯中。取2支潔凈干燥的小試管編號(hào)1、2，分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升，用滴管吸取生黃瓜汁液，逐滴滴入1號(hào)試管，邊滴邊振蕩邊觀察，直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止，記錄所用汁液的滴數(shù)n。接著用同一滴管，吸取熟黃瓜汁液，逐滴滴入2號(hào)試管，振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色，直到顏色褪去，記錄所用汁液的滴數(shù)m。D討論完善計(jì)劃：以上計(jì)劃確有不合理之處，請(qǐng)你指出兩處：（2）