1、我的青春我做主青春期心理和生理教育講座 世界衛(wèi)生組織（WHO）將青春期年齡范圍 定為十 二十歲。 我國(guó)根據(jù)青少年生長(zhǎng)發(fā)育的實(shí)際情況，將 青春期定為十一、二歲至十七、八歲。 青春期以性生理成熟、性心理發(fā)展、性意 識(shí)覺(jué)醒為主要特征。青春期青春期 人生 發(fā)展 的 關(guān)鍵期老 年 期更 年 期成 年 期青 春 期兒 童 期嬰 兒 期身心變化雙 高 峰心理變化高 峰生理發(fā)育高 峰 生 命 周 期一、青春期的心理變化1、有了獨(dú)立意識(shí)，但又有較強(qiáng)的依賴性。2、有時(shí)出現(xiàn)莫名的憂郁、煩惱，又不愿和家長(zhǎng)、老師訴說(shuō)；3、有時(shí)會(huì)出現(xiàn)逆反心理；哼,我偏偏不這樣做!4、喜歡交朋友，對(duì)異性感到好奇，渴望得到異性的欣賞。哪個(gè)少

2、女不懷春，哪個(gè)少男不鐘情？ 二、如何獲得并發(fā)展健康的心理？1)樹立正確的人生觀和遠(yuǎn)大的理想，使自己變成一個(gè)高尚的人。做到心胸開闊，知足常樂(lè)，不患得患失，不自尋煩惱。 2)科學(xué)地、客觀地、勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。 3)能和周圍的人建立起良好的關(guān)系。 4)充分了解自己，愉快地接納自己，有自知之明。要善于控制自己的情緒，能經(jīng)受起悲痛、歡樂(lè)、失望等的刺激。心理健康的青少年，必須有較強(qiáng)的自制力，培養(yǎng)自我疏導(dǎo)、自我超脫的精神；學(xué)會(huì)抑制內(nèi)心情感的起伏和客觀保持平衡，以求得有效地適應(yīng)。 5)注意勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)、工作適度，業(yè)余生活豐富多彩，才能保護(hù)大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的健康。而適當(dāng)?shù)膭谝輰?duì)于保持心理健康極為重要。

3、總之，心理健康的少年應(yīng)該是襟懷坦蕩，目光遠(yuǎn)大，熱愛(ài)生活，信心百倍，精神愉快，活潑可愛(ài)以及孜孜不倦，奮發(fā)上進(jìn)的。 二、如何獲得并發(fā)展健康的心理？一、青春期交往是好是壞？好處哦！1、易產(chǎn)生“異性效應(yīng)”，使一個(gè)人在異性面前更想表現(xiàn)自己美好的一面，從而激起自己行為的積極性和創(chuàng)造力。2、有利于心理平衡。男女生在性格氣質(zhì)上存在差異：女生的心思較男生更為細(xì)膩，而男生的則較為粗獷而更有膽識(shí)。這樣在交往時(shí)往往能在心理發(fā)展上達(dá)到一種平衡和補(bǔ)償?shù)男Ч：锰幣叮?、有利于人格和諧發(fā)展。由于性別不同，對(duì)世界的體驗(yàn)和看法也會(huì)不同，通過(guò)交往，可以體會(huì)到異性的想法和感受，使人格和諧發(fā)展。4、可以避免和異性交往的恐懼。頻繁地與

4、異性交往，便會(huì)自然而然地形成一種輕松的交往模式。 既然和異性交往有這么多的好處，所以中學(xué)生異性交往是值得提倡的。然而，由于各種因素的影響，有些同學(xué)在與異性交往方面出現(xiàn)了一些偏差，那么，異性交往究竟存在著哪些隱患呢？1、早戀，耽誤學(xué)習(xí)；2、發(fā)生越軌行為，產(chǎn)生不良后果。3、引發(fā)犯罪。壞處哦！中學(xué)生不宜談戀愛(ài)，為什么？我可以談戀愛(ài)嗎？ 政策依據(jù) 中學(xué)生手冊(cè)中明確提出：中學(xué)生不能談戀愛(ài)。 中學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)加減分細(xì)則第六章第14條提出：談戀愛(ài)德育評(píng)估扣5分。 心理生理角度分析 （1）中學(xué)生思想上尚未定型。中學(xué)生由于世界觀尚未形成，對(duì)世界、社會(huì)，人生的看法比較幼稚、片面，個(gè)人的思想道德品質(zhì)在今后的人生道

5、路上還有很大的變化。 （2）中學(xué)生思想尚未成熟。中學(xué)生的心理仍處在發(fā)展階段，他們好自以為是，易沖動(dòng)，情感不穩(wěn)定，自制力差。因此，在戀愛(ài)時(shí)極易感情用事，做出“越軌”的事情來(lái)。 （3）過(guò)早的戀愛(ài)還會(huì)引起心理變態(tài)。陷入早戀誤區(qū)者整天處在強(qiáng)大的輿論壓力下，怕同學(xué)譏笑，怕家長(zhǎng)批評(píng)這就必然導(dǎo)致神經(jīng)緊張，吃不下飯，睡不好覺(jué)，煩躁不安，心率過(guò)快，神經(jīng)衰弱，不但身心受到損傷，還有形成脫離集體的傾向。 社會(huì)角度分析 （1）經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立。中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源依賴于父母或他人，自己還不能獨(dú)立。 （2）事業(yè)上尚未定向。中學(xué)時(shí)代是打基礎(chǔ)的時(shí)期，將來(lái)從事何種事業(yè)，還未定向。大量事實(shí)證明，中學(xué)生戀愛(ài)后，感情往往被對(duì)方所牽制，學(xué)習(xí)

6、容易分心，從而導(dǎo)致成績(jī)下降。中學(xué)生不能早戀的原因如何避免壞處，放大好處？進(jìn)行正常異性交往二、男生女生如何正常交往1.樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)，同異性的交往如與同性一樣，是以獲得友誼為目的，不以戀愛(ài)為目的。2. 應(yīng)采取集體的異性交往，而避免“一對(duì)一”的單獨(dú)約會(huì)。集體的異性交往可以開闊每一個(gè)人的眼界，不使自己對(duì)某一位異性“想入非非”，它是培植異性友誼之花的沃土。3.加強(qiáng)與父母、老師的溝通。不少的中學(xué)生自認(rèn)為長(zhǎng)大了，思想成熟了，因而與父母的關(guān)系也開始疏遠(yuǎn)陌生了。他們每天來(lái)去匆匆，在家的時(shí)候，常常把自己關(guān)在小屋子里；雖與父母同處一個(gè)屋檐下，卻猶如生活在兩個(gè)世界。只有與父母老師加強(qiáng)溝通，才能得到有經(jīng)驗(yàn)的

7、長(zhǎng)輩的幫助，避免誤入歧途。(1)男女生一對(duì)一地交往，不再與其他同學(xué)交往。(2)雙方交往過(guò)于頻繁，把大量時(shí)間花在兩人活動(dòng)中，無(wú)心學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)興趣減少，成績(jī)下降。(3)雙方交往帶有隱秘性，瞞著老師、父母及同學(xué)，常常向家長(zhǎng)撒謊。(4)對(duì)方成為自己的牽掛，離開對(duì)方就魂不守舍，看見(jiàn)對(duì)方與別的異性同學(xué)往來(lái)，就會(huì)心生不滿和嫉妒。(5)兩人在一起時(shí)，只渴求擁抱接吻，身體親昵，雙方或一方作出發(fā)生性關(guān)系的暗示。交往的危險(xiǎn)信號(hào)！ 當(dāng)少男少女在交往中出現(xiàn)以上一種或幾種情況，就表明他們的交往已偏離了正常的軌道，本能的欲望正在沖毀理智的堤壩，該是猛醒的時(shí)候了。否則，“一失足成千古恨”的后果就可能發(fā)生。如果對(duì)愛(ài)情的真實(shí)含義有

8、深刻理解并具有了愛(ài)的能力，又能處理愛(ài)情和“面包”的關(guān)系，并決心把愛(ài)情之樹栽培到收獲的季節(jié)，承諾并有能力兌現(xiàn)愛(ài)情帶來(lái)的義務(wù)和責(zé)任，那么此時(shí)的愛(ài)，就不算早。反之，則可視為早戀。三、什么是早戀問(wèn)問(wèn)自己：我早戀了嗎？早戀是一枚包著糖衣的苦果早戀的特點(diǎn)和危害1、早戀往往難以持久，缺少承諾，大多是沒(méi)有結(jié)果的；2、早戀多半是不理智、不成熟的選擇，容易造成過(guò)度狂熱和癡迷，從而影響學(xué)業(yè)；3、早戀在遇到波折-感情轉(zhuǎn)移、爭(zhēng)吵、分離等情況時(shí)，易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患憂郁癥等；4、早戀發(fā)于青春期性躁動(dòng)期，自我約束力較弱，有可能在一時(shí)的性沖動(dòng)之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性關(guān)系，更難以承擔(dān)這種關(guān)系

9、造成的懷孕、墮胎甚至危及生命的嚴(yán)重后果。 在某些學(xué)校，一些青少年有時(shí)因早戀而發(fā)生性關(guān)系甚至瞞著家長(zhǎng)在外面租房子同居。 據(jù)某市婦產(chǎn)醫(yī)院統(tǒng)計(jì)，近三四年來(lái)，到醫(yī)院做人工流產(chǎn)和早孕藥物流產(chǎn)的未婚女青年占了45%，其中13歲至18歲的少女占四分之一。尤其是在暑假過(guò)后，來(lái)醫(yī)院做人工流產(chǎn)的女生會(huì)明顯增多。 來(lái)自北京市房山法院調(diào)查證明，到法院來(lái)辦理解除非法同居關(guān)系當(dāng)事人低齡化的情況越來(lái)越突出，有的女孩15歲輟學(xué)和人同居，20歲抱著已經(jīng)兩三歲的孩子到法院解除同居關(guān)系時(shí)，兩個(gè)人都還不到法定結(jié)婚的年齡。5早戀有可能導(dǎo)致犯罪 據(jù)有關(guān)部門調(diào)查的結(jié)果，中學(xué)生過(guò)早涉及愛(ài)情，也會(huì)給社會(huì)帶來(lái)不安定。流氓、毆斗、盜竊等社會(huì)現(xiàn)象的

10、發(fā)生，有很大一部分是與學(xué)生的早戀有關(guān)。中學(xué)生氣盛，不肯輕易吃虧，特別是在女朋友面前，更不愿意丟臉，他們往往會(huì)因?yàn)閷?duì)方對(duì)女朋友說(shuō)了一句不禮貌的話，做出了一個(gè)不雅的舉動(dòng)而喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，以顯示自己的本事，以至違法犯罪。 另一方面，中學(xué)生戀愛(ài)還需要有物質(zhì)上的消費(fèi)，但他們的經(jīng)濟(jì)依賴于父母或他人，自己還不能自立，在從初戀到結(jié)婚的一段“馬拉松”式的戀愛(ài)期間，需要相當(dāng)?shù)囊还P金錢花費(fèi)。而父母所能提供的一點(diǎn)零花錢又往往滿足不了需要。這樣中學(xué)生就容易誤入歧途，誘發(fā)偷和搶的念頭，最后鋃鐺入獄。 有一位早戀的中學(xué)生，家里生活比較困難，平時(shí)自己手里就沒(méi)有零花錢，談了女朋友之后，為了掩飾自己家庭生活的拮

11、據(jù)，便萌生了給女朋友買一條金項(xiàng)鏈的念頭。由于借的錢不足，他就利用晚上時(shí)間，和幾名同伙一起破門而入，偷了一條項(xiàng)鏈，送給了女朋友。案發(fā)之后被捕入獄，家長(zhǎng)、老師無(wú)不為之痛惜！類似這種例子不勝枚舉，足以引起中學(xué)生朋友們警惕了！ 青春期教育即性教育 （Sex Education） 性生理、性心理、性倫理道德、性法律、性審美等。青春期教育 性健康是指“性的肉體層面、感情層面、知識(shí)層面和社會(huì)層面的完整結(jié)合，從而積極地豐富人格、促進(jìn)交往和增進(jìn)愛(ài)”。性健康 世界衛(wèi)生組織（WHO）歸納的概念: 幫助受教育者科學(xué)而全面地認(rèn)識(shí)性的生理、心理和社會(huì)成熟過(guò)程，認(rèn)識(shí)友誼、愛(ài)情及婚姻關(guān)系的健康發(fā)展條件，樹立性別平等、責(zé)任感與

12、相互尊重等觀念，以便享有性健康、生殖健康和幸福的婚姻家庭生活，免除性的無(wú)知與失誤而導(dǎo)致的疾病。性健康教育 性健康教育本質(zhì) 是一種健全人格的教育； 是一種關(guān)愛(ài)生命的教育； 是一種行為選擇的教育； 是一種發(fā)揚(yáng)人性的教育。 青春期學(xué)生的性行為 5個(gè)讓人震驚的事實(shí)： 發(fā)生性關(guān)系的學(xué)生中， 半數(shù)以上是師生公認(rèn)的 好學(xué)生； 發(fā)生性關(guān)系的學(xué)生中， 三分之一來(lái)自重點(diǎn)中學(xué) 甚至是名聲顯赫的學(xué)校； 他們初次發(fā)生性行為時(shí) 100%不用安全套； 他們有過(guò)性行為的事實(shí)， 父母與教師100%不知道； 他們對(duì)學(xué)校與家庭的性 教育100%不滿意。 這是一本需要用心靈來(lái)寫和讀的書，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一代人的青春和幾代人的牽掛，我

13、們是在與生命對(duì)話。 這是一本描述和分析中學(xué)生性關(guān)系的書，雖然它并不全面，卻以深入的筆觸揭示了較為隱秘而危險(xiǎn)的一角，讓廣大父母與教師了解到事實(shí)的真相。 孫云曉（中國(guó)青少年研究中心副主任）一個(gè)少女 DE 悔恨一連串的“不知道”：不知道已近臨盆；不知道如何承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用；不知道如何向父母交待；不知道今后如何面對(duì)周圍人的眼光；不知道今后能否還能獲得一份真愛(ài)；不知道孩子降臨后何去何從；知道自己談了一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)；知道了“禁果”的苦澀味。 “后悔死了，后悔死了，以后我再 也不會(huì)這樣了?！?“我真傻呀！ ”開放的環(huán)境與早熟的身心流行而時(shí)髦的愛(ài)情觀諸多青春困惑與煩惱高中學(xué)生戀愛(ài)比例上升兩性交往方式隨意婚前性

14、行為增多無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)偷食禁果的感受：被訪者無(wú)一例外地表示，如果那件事放在今天，自己的選擇可能完全不同。多數(shù)被訪的女同學(xué)承認(rèn)，因?yàn)樘绨l(fā)生了性行為，生活軌跡發(fā)生了重大改變。有些人至今仍有心理崩潰之感。近30%高中生有戀愛(ài)史：接吻、擁抱、愛(ài)撫等行為超過(guò)30% ；已發(fā)生性行為為3.5。 家庭的 “不”教育 社會(huì)的 “泛”教育價(jià)值觀、行為 沖突很大 呼喚科學(xué)的性教育主要危險(xiǎn)已不再是80年代的“性禁錮”，而是日益甚囂塵上的“性時(shí)尚”。干露露棉棉流氓燕木子美青春期 De 心理 特點(diǎn) 自我意識(shí)覺(jué)醒 閉鎖心理 矛盾心理 情緒兩極性心理變化 面對(duì)性發(fā)育期種種生理變化的同時(shí)，又經(jīng)歷著因心理準(zhǔn)備不充分而造成的各種

15、困擾。De神秘感和好奇心對(duì)異性的眷戀與追求性欲望與性沖動(dòng)體像煩惱與“白日夢(mèng)”對(duì)青春期學(xué)生調(diào)查顯示1、性別認(rèn)同度不高；2、性健康知識(shí)比較缺乏；3、對(duì)戀愛(ài)婚姻的認(rèn)識(shí)比較注重情感 滿足和心理愉悅，法制意識(shí)不足；4、處理異性交往問(wèn)題方法能力不夠。 性別認(rèn)同度不高“你是否愿意做男孩（女孩）？” 小學(xué)男生65.5%女生62.2% 中學(xué)男生53.8%女生44.0% 女生比男生的認(rèn)同率略低， 中學(xué)生比小學(xué)生低。 性健康知識(shí)比較缺乏 知道發(fā)生性行為可能導(dǎo)致的后果 初中生37.4% 高中生51.7% 了解艾滋病的傳播途徑 初中生69.7% 高中生67.9% 正確了解青春期的主要變化 小學(xué)男生34.3% 女生19.

16、3% 正確回答青春期男女身體最明顯的變化 初中生14.0% 高中生12.7%對(duì)戀愛(ài)婚姻認(rèn)識(shí)注重情感滿足和心理愉悅，法制意識(shí)不足 高中生以感情純真為重超40% 滿足心理需求超20% “結(jié)婚最重要目的是傳宗接代” 39.9%初中生和44.2%的高中生； “結(jié)婚重要的是兩人相愛(ài)” 40.3%初中生 39.7%高中生 “用法律維護(hù)兩人穩(wěn)定關(guān)系”和“讓性行為合法化” 高中生接近5%處理異性交往問(wèn)題的方法和能力不夠 “假如你喜歡的異性朋友 或同學(xué)向你提出發(fā)生性 關(guān)系要求，你會(huì)怎樣” 明確拒絕的人次 初中生70.9% 高中生60.3% 無(wú)奈接受的人次 初中生32.7% 高中生25.1%。學(xué)生 DE 問(wèn)題調(diào)查

17、顯示中學(xué)生中的三個(gè)100%：100%的中學(xué)生性行為無(wú)防護(hù)；100%的家長(zhǎng)老師不知情；100%的中學(xué)生未接受過(guò)性健康教育。 De 困 惑學(xué)校青春期教育太保守、太落伍；家長(zhǎng)從不談?wù)撉啻浩谠掝}；有困惑和問(wèn)題無(wú)處尋求正確的答案，無(wú)法得到有效的幫助。 “性教育比應(yīng)試教育的情況還慘，應(yīng)試教育還有人給你無(wú)盡的復(fù)習(xí)材料，不看也得看。但是性教育有很多知識(shí)連應(yīng)試教育的待遇都沒(méi)有，沒(méi)有人給你提供各種材料讓你看，誰(shuí)都不跟你說(shuō)這事?！?De 困 惑學(xué)生 DE 心聲 “我想說(shuō)，不管是師長(zhǎng)還是 同齡人，請(qǐng)不要對(duì)早戀的人多 加指責(zé)，他們需要的是真正的 理解和關(guān)心，他們也是很 苦惱的。”對(duì)青春期學(xué)生調(diào)查顯示92.5的學(xué)生認(rèn)為自

18、己遇到過(guò)性問(wèn)題；86.7的孩子首先向父母求解；2.6的家長(zhǎng)給予了滿意的答復(fù)。 成年人對(duì)性存有罪惡感，不能以科學(xué)的態(tài)度 對(duì)孩子性問(wèn)題給予正確的答復(fù)； 孩子們?cè)谧钤摣@得健康性知識(shí)的時(shí)候，只能 偷偷從色情網(wǎng)站、書刊、影像中去尋求； “偷來(lái)的性知識(shí)對(duì)孩子更有害！” 青春期是個(gè)體生命歷程中一個(gè)重要的過(guò)渡階段； 青少年性成熟提早，“性等待期”相對(duì)較長(zhǎng)； 性信息傳播的頻繁化、廣泛化、多元化，文化價(jià) 值觀沖突大； 青春期個(gè)體成長(zhǎng)所面臨的各種困惑、壓力增大, 成長(zhǎng)的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)在變化； 不是喜歡不喜歡、允許不允許的問(wèn)題，而是知道 不知道、理解不理解、引導(dǎo)不引導(dǎo)的問(wèn)題。 青春期性健康教育無(wú)法回避的任務(wù) 青春期性教育目

19、標(biāo) 提高互助自助能力，增強(qiáng)自我 調(diào)適能力，提升解決問(wèn)題自覺(jué) 性和自主性。 道德規(guī)范； 情感升華； 行為自制。 隨著年齡增長(zhǎng)，我一天天長(zhǎng)高，體重也增加了。大約在9歲至12歲左右時(shí)長(zhǎng)得最快，這時(shí)，我的身高、體重已和大人差不多了，而且在腋部和小腹部長(zhǎng)出了體毛，乳房也逐漸大起來(lái)，還會(huì)來(lái)月經(jīng)。我的神秘花園 發(fā)現(xiàn)青春的“小秘密”女孩悄悄的說(shuō)： 對(duì)我來(lái)說(shuō)，也出現(xiàn)了差不多的情況，大約從我10歲 到14歲左右，身體也開始很快地發(fā)育了，身體慢慢地變 得高大了，聲音變得低沉，長(zhǎng)出胡須、喉結(jié)、腋毛和陰 毛，而且還會(huì)出現(xiàn)遺精現(xiàn)象。我的神秘花園 發(fā)現(xiàn)青春的“小秘密”男孩悄悄的說(shuō): 我從哪里來(lái)相愛(ài)的爸爸媽媽甜蜜的生活爸爸的

20、身體媽媽的身體相親相愛(ài)精卵結(jié)合溫暖的宮殿寶寶在長(zhǎng)大我發(fā)動(dòng)啦！爸爸媽媽 我來(lái)啦！幸福的家性心理發(fā)展四個(gè)階段之一短暫的異性疏遠(yuǎn)性心理發(fā)展四個(gè)階段之二自然的異性吸引性心理發(fā)展四個(gè)階段之三稚嫩的異性眷戀性心理發(fā)展四個(gè)階段之四熱烈的異性愛(ài)慕 靜心聽花開王鵬與陸琦的故事 今天的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)我 考了80分，老師和媽媽 都表?yè)P(yáng)了我。這還真該 謝謝王鵬呢。我覺(jué)得和 王鵬在一起很開心，他 聰明、幽默。我開始很 期待和他一起上學(xué)放學(xué)， 我是不是喜歡上他了？ 陸綺日志2007年3月4日 今天，陸綺告訴我她 喜歡我。這還是第一次有 女孩對(duì)我這么說(shuō)呢！她是 個(gè)漂亮又大方的好女孩， 和她在一起，我覺(jué)得很開 心。我想，我也是喜歡

21、她 的。她答應(yīng)了做我的女朋 友，太棒了！ 今天，我終于忍不 住告訴他，我有點(diǎn)喜歡 他！他看起來(lái)很害羞的 樣子，但是他還是說(shuō)， 他也喜歡我，并且希望 我做她的女朋友，經(jīng)常 和他在一起。我當(dāng)然答 應(yīng)了！陸綺日志王鵬日志2007年3月12日2007年3月12日 王雪說(shuō)我“重色親 友”因?yàn)樽詮暮屯貔i在 一起后，我和她們一起玩的時(shí)間就少了很多?？墒?，我也不是故意的?。∥业臅r(shí)間只有這么多，怎么可能面面俱到呢？ 每當(dāng)陸綺走過(guò)我們 班的教室，同學(xué)們就會(huì) 起哄。本來(lái)倒也沒(méi)什么，可是老師在的時(shí)候他們 也會(huì)起哄，老師就會(huì)很 疑惑地看著我。我有些 擔(dān)心，如果老師知道了 會(huì)怎么樣？陸綺日志王鵬日志2007年3月26日2

22、007年3月28日 不知道為什么，現(xiàn) 在和王鵬在一起沒(méi)有以 前那么開心了。有時(shí)候 我真覺(jué)得他不能夠真正 體會(huì)我的心情，還不如 其他的一些同學(xué)呢。我 想和他一起去學(xué)街舞， 可是他好像很不情愿的 樣子。 最近幾次考試我都不 在狀態(tài)。媽媽說(shuō)我最近有 些心不在焉的，這樣下去 考市重點(diǎn)就會(huì)很危險(xiǎn)了。 我覺(jué)得很煩。學(xué)校藝術(shù)節(jié) 快開幕了，陸綺想要我一 起去學(xué)街舞，可我根本就 不喜歡跳舞的啊。我這樣 跟她說(shuō)了，她卻還是為這 件事情生氣。陸綺日志王鵬日志2007年4月8日2007年4月10日 快期中考試了，最近 和王鵬總是不歡而散。他 最近幾次考得不好，他說(shuō) 他媽媽給了他很大壓力， 他是在怪我影響他了嗎？ 好煩

23、?。∥矣行┖蠡诹?， 以前那種快樂(lè)到哪去了？ 戲劇社的戲已經(jīng)排 得差不多了。我和陸綺 之間的相處，卻好像進(jìn) 入了一個(gè)灰色空間，我 覺(jué)得她不像剛開始那樣 開朗大方了。為什么會(huì) 這樣呢？好懷念以前的 快樂(lè)時(shí)光啊！陸綺日志王鵬日志2007年4月18日2007年4月20日開始時(shí)輕松愉快的交往，如今卻成為了負(fù)擔(dān)友情珍藏板 原本只是比較默契，原本只是比較投緣，因?yàn)橐环莞星?，而有了剎那間的激情，被攪動(dòng)的心潮終究會(huì)會(huì)平靜，又何必在還沒(méi)有準(zhǔn)備好時(shí)，就刻意讓它翻滾？ 感情處于不成熟期 缺乏感情關(guān)注和心靈溝通 從眾心理和競(jìng)爭(zhēng)行為 大眾媒介的刺激和影響 獵奇心理 逆反心理 善 待 “ 青春戀 ” 對(duì)高中學(xué)生的調(diào)查問(wèn) 題

24、是否1、你是否聽說(shuō)過(guò)艾滋病？100%0%2、外表是否可判斷一個(gè)人感染HIV病毒？0%100%3、HIV病毒攜帶者與他人發(fā)生無(wú)保護(hù)性 行為，傳播HIV病毒的概率是否很高？65.7%4.3%4、你知道安全套嗎？100%0%5、你了解安全套的使用方法嗎？32.6%67.3%6、你對(duì)婚前 性行為的 態(tài)度是: 無(wú)所謂19.6% 不能接受51.0% 兩人相愛(ài)，可以接受29.4%7、你認(rèn)為高中生 是否可以發(fā)生 性行為? 不可以92.2% 可以7.8% 我們坐車去目的地，沿途風(fēng)光很美，美得讓人心醉，情不自禁想下去看看，但你要拼命忍住，因?yàn)檫@不是你要去的地方。如果你覺(jué)得實(shí)在忍不住，不妨下去看看，然后再去目的地。

25、但是你再搭乘的車就永遠(yuǎn)不會(huì)是此時(shí)此刻的這一輛，就算你到達(dá)了目的地的話，也不再是生命中準(zhǔn)時(shí)的那一刻。 十七歲不哭可借鑒 De 素材 人類兩性之愛(ài)應(yīng)包含以下幾個(gè)要素： 第一，奉獻(xiàn)。 第二，責(zé)任。 第三，尊重。 第四，理解。 總之，人類兩性之愛(ài)不是本能欲望的自然發(fā)泄與滿足，而是經(jīng)由人的意志力選擇而表現(xiàn)出的負(fù)責(zé)任的行動(dòng)。 美國(guó)心理學(xué)家弗洛姆專家指點(diǎn)男同學(xué)要學(xué)會(huì)自制青年時(shí)性要求的頻率和強(qiáng)度男性大于女性；從性交途徑控制HIV傳播，男性責(zé)任重大；男人的責(zé)任感: 他要對(duì)自己唯 一的妻子、女 友或未來(lái)的女 友負(fù)責(zé)，保護(hù) 她們；控制不了自己 性欲的男人不 是真正的男人。女學(xué)生要學(xué)會(huì)自重女孩要敢于對(duì)自己的 男友發(fā)生

26、婚前性關(guān)系 的要求說(shuō):“不”！不要怕因此失去男友；因?yàn)槟憔芙^了他而離你 而去的男人并不是真正 愛(ài)你的；如果他真正愛(ài)你，會(huì)因此 更尊敬你。事例一失戀少年自殺 體內(nèi)鮮血流出一半 2003年9月26日傍晚，沈陽(yáng)市康平縣第一中學(xué)一名初二年級(jí)男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，生命岌岌可危。 事例二早戀釀惡果 一初中生殺死暗戀女生 鄭州初中生普某因暗戀的女同學(xué)李某喜歡上別人，5月21日下午，普某將被害人李某騙至校園附近小屋內(nèi)，要與其發(fā)生性關(guān)系遭到拒絕后，普某竟將李某掐死。 作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機(jī)關(guān)投案。據(jù)悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時(shí)愛(ài)瀏覽黃色網(wǎng)站

27、，中毒頗深，最終導(dǎo)致鋌而走險(xiǎn)，以身試法釀成命案。事例三北京：初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡 懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)在牽手進(jìn)教室時(shí)，被老師看見(jiàn)，隨后遭到老師教育，認(rèn)為兩人還小，不該有談戀愛(ài)的行為。當(dāng)天，這兩同學(xué)便離開學(xué)校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。 京華時(shí)報(bào)2002年01月15日第二十一版 一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，從4層開始，每到一層，他都掄起棍子打碎樓道窗玻璃，隨后探頭朝樓下張望高度，當(dāng)他爬到13層時(shí)，縱身跳下這是7月2日發(fā)生在燕山北莊南里令人心悸的“跳樓事件”。 當(dāng)附近居民為此扼腕嘆息時(shí)，“跳樓事件”背后的早戀慘劇更令人震驚：名叫金銘的跳樓少年

28、在跳樓前，曾和同學(xué)李洋為爭(zhēng)搶一個(gè)女孩而大動(dòng)干戈，并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他隨即跳樓,當(dāng)場(chǎng)死亡。 (人民網(wǎng)2002年9月23日)初中生情陷三角戀釀慘 劇少年?duì)幣?死1傷事例四事例五 兩中學(xué)生偷嘗禁果后的獨(dú)白 婷婷的獨(dú)白早戀給了我什么呢？?jī)H有痛苦的回憶和難忘的精神創(chuàng)傷我懂得了造成這幕人生悲劇的根本就在于我們還太小，不能正確處理那復(fù)雜的感情?！?真后悔啊 康康的獨(dú)白她懷孕了，而且是宮外孕，我的腦子頓時(shí)一片空白這會(huì)給她帶來(lái)怎樣的惡果??？我很后悔，我知道我負(fù)不起責(zé)任的，因?yàn)槲疫€太小 北京：初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡 懷柔三中高二八班的古偉、李青早戀，兩同學(xué)在教室里擁抱時(shí)，被老師看見(jiàn)，隨后

29、遭到老師教育，兩同學(xué)害怕父母的責(zé)罵。當(dāng)天，這兩同學(xué)便離開學(xué)校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。京華時(shí)報(bào)2006年01月15日第二十一版 事例六 2002年2月4日前天凌晨時(shí)許，在廣州市沙面某酒吧內(nèi)，一群中學(xué)生正為一名男生慶祝生日，6歲少女小莉看到男友壽星仔與另一名女生不停地打情罵俏及大唱情歌，心里極度失落和傷心。于是，她便到附近商店購(gòu)買了一把裁紙刀藏在身上，然后靜靜回到座位上，并狂飲啤酒。不久有同學(xué)發(fā)現(xiàn)小莉面色蒼白，神志不清伏在桌臺(tái)上，桌下還有一大攤血跡，左手腕有一道長(zhǎng)約厘米的切口，同學(xué)們找來(lái)出租車將其送院救治。經(jīng)醫(yī)生檢查，小莉左手腕有條肌腱被切斷，還伴有輕度酒精中毒。當(dāng)天，醫(yī)生為小莉

30、做了接駁肌腱手術(shù)。 羊城晚報(bào)2002年2月06日 事例七廣州一花季女失戀先狂飲后割腕 這是一個(gè)真實(shí)的故事，2006年10月發(fā)生在武陵進(jìn)修學(xué)校兩個(gè)歲的學(xué)生身上。由于早戀他們偷嘗禁果，并致使女生懷孕。女生擔(dān)心害怕，私自吃藥墮胎，使胎兒死在腹中病倒在校。此后，老師帶她在人民醫(yī)院動(dòng)手術(shù)、還冒充是職業(yè)中專的學(xué)生。男生卻不讀書丟下女生走了，女生心理和身體上承受了巨大的痛苦與壓力。她將怎樣面對(duì)家人、老師、同學(xué) 事例八 早戀偷嘗禁果后傷害 內(nèi)蒙古包頭一個(gè)輟學(xué)在家的16歲女孩，為了領(lǐng)兩個(gè)男孩回家睡覺(jué)，嫌她77歲的奶奶礙事，竟殺害了撫養(yǎng)其長(zhǎng)大的奶奶，拋尸野外。內(nèi)蒙古晨報(bào)報(bào)道(記者 晨光) 本報(bào)曾于6月18日、22日和9月14日分別刊發(fā)包頭16歲少女掐死77歲奶奶少女殺奶奶的背后及少女昨日受審的報(bào)道后，昨日記者獲悉，9月29日，包頭市中級(jí)人民法院以故意殺人罪一審判處張某有期徒刑12年。 事例九16歲女孩為留宿男孩掐死奶奶：少女被判12年 早戀的危害引發(fā)強(qiáng)奸犯罪 2004年10月29日，海口市發(fā)生一起惡性強(qiáng)案，一名15歲少女被5名少年輪奸。這5名少年，最大的17歲，最小的僅15歲。起因是17歲的阿鵬（化名）為報(bào)復(fù)其女友提出分手而糾集朋友實(shí)施強(qiáng)奸。案件揭發(fā)后阿鵬被判處有期徒刑六年。事例十1、要清楚地認(rèn)識(shí)到早戀的危害，用理智來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早