小學(xué)道德與法治人教三年級(jí)上冊(cè)(統(tǒng)編2023年更新)第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)-守交規(guī)平安行教案_第1頁(yè)
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1、 守交規(guī),平安行教學(xué)目標(biāo)1、懂得自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意義,樹(shù)立生命安全意識(shí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)交通安全和自我保護(hù)的重要性,知道要認(rèn)真自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。2、初步了解有關(guān)道路交通常用法律的基本規(guī)則,初步認(rèn)知常見(jiàn)的違法和犯罪行為及其危害和要承擔(dān)的法律責(zé)任,進(jìn)一步提高守法意識(shí)。課前活動(dòng):出示安全樹(shù),和安全花,認(rèn)真回答問(wèn)題的小朋友就能得到一朵安全之花教師;孩子們看,黑板上老師畫(huà)了一棵安全數(shù),可是,這棵安全樹(shù)卻光禿禿的,不好看,想讓他開(kāi)滿美麗的安全之花嗎?花就在老師的手里,上課時(shí)孩子們積極回答問(wèn)題,老師就送你一朵花,快下課的時(shí)候,寶貝們就可以吧自己手中的安全之花貼在黑板上,讓安全之花綻放枝頭。教師:孩子們,上課一

2、、導(dǎo)入教師:孩子們,我們先來(lái)玩一個(gè)互動(dòng)小游戲。請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)游戲規(guī)則:綠燈亮-行(行走姿勢(shì));黃燈亮-等(雙手叉腰);紅燈亮-停(立下姿勢(shì))。有紅、黃、綠三種信號(hào)燈牌(依次出示綠、黃、紅燈牌)。教師:同學(xué)們可真厲害,沒(méi)有錯(cuò)一次的請(qǐng)給自己掌聲。孩子們,剛剛我們玩了一個(gè)紅綠燈的游戲,你知道紅綠燈的作用嗎?學(xué)生:回答紅綠燈的作用(預(yù)設(shè):維持秩序,保護(hù)安全)教師:孩子們想一想,如果我們的馬路上沒(méi)有紅綠燈了,會(huì)變成什么樣子呢?學(xué)生;(預(yù)設(shè):一片混亂,發(fā)生很多車(chē)禍)教師:是啊,紅綠燈是維護(hù)交通秩序,保護(hù)我們平安出行的最重要的交通標(biāo)志。在道路上還有許多的交通標(biāo)志,他們是永不下班的交警,幫助我們平安出行,安全回家。

3、那就讓我們一起去認(rèn)識(shí)他們吧。教師:哪位孩子知道交通標(biāo)志主要是哪幾種顏色?學(xué)生:黃色 紅色 藍(lán)色 綠色教師:交通標(biāo)志主要有三種顏色,分別是紅黃藍(lán)。每種顏色有不同的作用紅色是禁止標(biāo)志黃色是警示、提醒標(biāo)志藍(lán)色是指示標(biāo)志。紅色:禁止自行車(chē)通行、禁止鳴笛、禁止行人通過(guò)、禁止停車(chē)、禁止小客車(chē)通行黃色:注意行人、前方施工、注意危險(xiǎn)、注意前方紅綠燈、提醒慢行藍(lán)色:教師:這些道路交通標(biāo)志你都認(rèn)識(shí)了嗎?那我來(lái)考考你。出示圖片學(xué)生:看圖片回答教師:孩子們,記性真好。剛剛我們認(rèn)識(shí)了這么多的交通標(biāo)志,誰(shuí)能說(shuō)出它們都在告訴我們應(yīng)該怎么樣呢?生:遵守交通規(guī)則。教師:是的,那在日常生活中,交通規(guī)則通常有哪些呢?我們通過(guò)一個(gè)短

4、片來(lái)了解。出示交通規(guī)則短片學(xué)生:觀看短片教師:孩子們你們看完這個(gè)短片,學(xué)習(xí)到了哪些交通規(guī)則呢?學(xué)生:(過(guò)馬路時(shí),不要聽(tīng)歌,玩手機(jī)。過(guò)馬路有行人設(shè)施的時(shí)候,一定要走行人設(shè)施(地下通道、人行天橋),不能那在馬路上玩滑板、過(guò)馬路要看紅綠燈,也不要中途折返。)教師:除了這些交通規(guī)則,你還知道哪些交通規(guī)則?學(xué)生:教師:孩子們,剛剛我們認(rèn)識(shí)了一些交通標(biāo)志,學(xué)習(xí)了交通規(guī)則,你們想不想也來(lái)體驗(yàn)一次當(dāng)小交警的感覺(jué)?小交警們上崗啦,你們的任務(wù):看圖片中的小朋友做得對(duì)不對(duì),如果你覺(jué)得圖中的行為是對(duì)的就用手畫(huà)勾,錯(cuò)誤的話就用手打岔。教師出示圖片,學(xué)生班上逐幅交流,錯(cuò)誤的讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)錯(cuò)在哪兒?抽生說(shuō),生一邊說(shuō),師一邊出

5、示圖片進(jìn)行總結(jié)。第一幅:他們的做法是錯(cuò)誤的,車(chē)上有四個(gè)人,這樣容易翻車(chē)而且沒(méi)有做到全都戴安全頭盔。第二幅圖:他們的做法是錯(cuò)誤的。車(chē)上有四個(gè)人,這樣容易翻車(chē)。第三幅圖,兩個(gè)小朋友在馬路上玩足球,后面行駛的汽車(chē)可能來(lái)不及剎車(chē),把小朋友撞傷。他們可以到操場(chǎng)上去玩球。我們應(yīng)該在空曠安全的地方玩耍,不在車(chē)流量大的地方亂跑。兩個(gè)小朋友在馬路上追逐打鬧,把馬路當(dāng)成游戲場(chǎng),他們沒(méi)有遵守交通規(guī)則,引發(fā)了這起交通事故,帶來(lái)了如此大的危害。孩子們,血的教訓(xùn)告訴我們:馬路不是游戲場(chǎng)!馬路玩耍安全要記心上,第四幅圖,小朋友翻越道路欄桿,行駛的車(chē)輛可能會(huì)撞到他。他應(yīng)該靠路邊行走。教師:橫穿馬路,翻越護(hù)欄,容易造成交通事故

6、。第五幅圖,小攤販,在人行道上賣(mài)東西是錯(cuò)誤的,遮陽(yáng)傘,倒向路中間,會(huì)遮住司機(jī)的路線,騎自行車(chē)的小朋友。沒(méi)有走在自行車(chē)道上(沒(méi)有滿十二歲的孩子是不能去自行車(chē)上路的。公交車(chē)司機(jī)把頭伸出窗外既不利于自己的安全,也會(huì)給車(chē)上乘客帶來(lái)生命危險(xiǎn)。一家三口在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上行走,應(yīng)該走在人行道上。這些危險(xiǎn)的行為會(huì)導(dǎo)致什么后果呢?第六幅圖,小朋友的做法是正確的。紅燈停,綠燈行,綠燈亮了,小朋友在斑馬線上過(guò)馬路。第七幅圖,小朋友的做法是正確的。在有天橋的地方,不能亂穿馬路。教師:剛才,我們的小交警出色執(zhí)行了任務(wù),全部正確的請(qǐng)舉手,給自己一個(gè)棒棒的笑臉。是呀,我們每一個(gè)人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則,珍愛(ài)生命,把平安留給自己,把

7、歡樂(lè)帶給他人師:你們真是合格的小交警。孩子們可是,如果我們遇到家長(zhǎng)違反交通法規(guī)該怎么辦呢?(教師出示家長(zhǎng)違反交通法規(guī)的圖片:家長(zhǎng)闖紅燈,逆行。)師:如果這是你的家長(zhǎng),你該怎么勸說(shuō)呢?學(xué)生:選擇其中一幅圖經(jīng)行勸說(shuō)。教師:俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,如果沒(méi)有交通規(guī)則,我們出行就得不到安全保障,如果不遵守交通規(guī)則,就是拿自己的生命開(kāi)玩笑。師:真不愧是安全小衛(wèi)士,你不僅遵紀(jì)守法,還鐵面無(wú)私呢!師:安然同學(xué)也是一位安全小衛(wèi)士,這一天他和爸爸媽媽一起去參加一位爺爺?shù)纳站蹠?huì),我們一起去看看吧。出示課件情景。(此處,師示意停下來(lái)。)爸爸喝酒了,能開(kāi)車(chē)回家嗎?如果你在場(chǎng),你會(huì)怎么勸說(shuō)這位爸爸呢?師指幾個(gè)同學(xué)回答

8、。(爸爸,酒后開(kāi)車(chē)很危險(xiǎn),還是打車(chē)回去吧。)(爸爸,酒后開(kāi)車(chē),出了車(chē)禍,后悔就來(lái)不及了。)我們聽(tīng)聽(tīng)安然同學(xué)是怎樣勸爸爸的?安然:爸爸,酒后千萬(wàn)不能開(kāi)車(chē),太危險(xiǎn)了!不僅家人不安全,還有可能撞到其他人。請(qǐng)一個(gè)代駕來(lái)替我們開(kāi)車(chē)吧。爸爸:好的,孩子。聽(tīng)你的,我們回家了!教師:對(duì)于酒駕,我們國(guó)家也有法律規(guī)定。酒后駕車(chē)產(chǎn)生的不安全因素1).降低駕駛?cè)说囊暰€功能。酒后駕車(chē),人的視線變模糊,尤其影響對(duì)有顏色的信息選擇反應(yīng)中識(shí)別功能,使識(shí)別過(guò)程的時(shí)間延長(zhǎng),失誤增多,對(duì)駕駛?cè)朔磻?yīng)的及時(shí)性、準(zhǔn)確性產(chǎn)生不利的影響。2).降低識(shí)別能力。酒后駕車(chē),駕駛?cè)朔磻?yīng)有兩個(gè)不一樣,一是駕駛?cè)藭?huì)出現(xiàn)遠(yuǎn)視,視近為遠(yuǎn),二是視物的立體感上

9、發(fā)生誤差,視大為小。所以,許多酒后駕車(chē)者發(fā)生撞電桿或與前方車(chē)追尾相撞,就是這個(gè)原因。3).降低注意力。飲酒后對(duì)人的中樞神經(jīng)起麻醉抑制作用,導(dǎo)致駕駛?cè)俗⒁饬o散,反應(yīng)能力下降,思維遲緩,技術(shù)操作的精確度減退,由此而導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。4).降低駕駛?cè)笋{駛能力。酒后駕車(chē)致使駕駛?cè)嗽谛熊?chē)過(guò)程中上動(dòng)作失調(diào),手腳靈敏性降低,不能及時(shí)準(zhǔn)確處置危險(xiǎn)情況,極易導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。教師:同學(xué)們說(shuō)得很好。相信大家都看過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)酒駕、醉駕釀成血案的事例。酒駕是違法行為,還會(huì)引發(fā)事故。如果遇到有人酒駕,可以勸阻或向有關(guān)部檢舉揭發(fā),這是一種見(jiàn)義勇為行為,也是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。我們一定要對(duì)酒駕說(shuō)“不”。知識(shí)窗:中華人民共和國(guó)道路交通安全法第九十一條有規(guī)定,飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的,處暫扣六個(gè)月機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證,并處一千元以上二千元以下罰款,飲酒后或者醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)發(fā)生重大交通事故,終生不得重新取得機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證。不僅僅是酒駕是交通法明令禁止的行為,其實(shí)我們生活中很多看似很小的不遵守交通規(guī)則的行為。不但是

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