高中語文人教版高中必修1第四單元-包身工第1課時預(yù)習(xí)作業(yè)及教案_第1頁
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1、包身工預(yù)習(xí)作業(yè)小組合作,篩選信息,制作“包身工信息檔案卡片”年齡: 性別: 綽號: “衣”:“食”:“住”:“行”:工作時間:工作環(huán)境:勞動待遇:來歷:你認(rèn)為包身工的生活是一種什么樣的生活?(可以填課文中的詞語,也可以填自己感受很強(qiáng)烈的字眼)3、按照時間順序,課文描寫了包身工一天內(nèi)哪幾個場景?四點(diǎn)過一刻:四點(diǎn)半之后:五點(diǎn)鐘:包身工(第1課時)教學(xué)目標(biāo):1、了解報告文學(xué)的基本常識,培養(yǎng)閱讀報告文學(xué)作品的能力,培養(yǎng)篩選信息的能力。2、引導(dǎo)學(xué)生掌握新聞事實、背景材料兩個方面的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn):了解包身工制度,深刻認(rèn)識到包身工被無情剝削的社會根源。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)心時事,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任

2、感和人權(quán)意識。教學(xué)過程:認(rèn)識體裁報告文學(xué)、含義:報告文學(xué),介于新聞報道和文學(xué)作品之間的文學(xué)樣式,即采取文學(xué)手段及時反映真人真事的一種新聞文體。、特點(diǎn):真實性、文學(xué)性、典型性作者簡介夏衍,浙江杭縣人,現(xiàn)代著名的劇作家、杰出的新聞記者。主要作品有:上海屋檐下、法西斯細(xì)菌、包身工等。包身工是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部報告文學(xué)作品。寫作背景包身工作于1935年,是夏衍經(jīng)過長期的實地調(diào)查,在詳細(xì)地占有了大量可靠材料的基礎(chǔ)上寫成的。他以鐵的事實、精確的數(shù)據(jù)、精辟的分析和評論,把勞動強(qiáng)度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的奴隸一樣做工的女孩子們的遭遇公諸于世。小組匯報“包身工信息檔案卡片”、年齡:十五六歲、性別

3、:女、綽號:“豬玀”,“ 懶蟲”,“廉價的機(jī)器”,“罐裝的勞動力”,“娼妓”等 、“衣”: 穿著短衣,上面是褪了色的油臟了的湖綠乃至青蓮的短衫,下面是無色或是柳條的褲子。長頭發(fā),很多還梳著辮子。破臟的粗布鞋,纏過而未放大的腳,走路也就有點(diǎn)蹣跚的樣子。、“食”:早晚吃粥,中午干飯。中午的飯和晚上的粥,由老板差人給她們送進(jìn)工廠里去。粥,它的成分并不和一般通用的意義一樣。在南方,碎米和豆渣根本就是豬食。“兩粥一飯” 質(zhì)量差、數(shù)量少。、“住”:每間工房七尺寬,十二尺長;面積約9.32平方米。要容十六、七個人,吃喝拉撒睡都在這里。十七八個人擠在一起,蜂房般的格子鋪,鴿子籠一般,充滿了汗臭、糞臭和濕氣。地

4、方狹窄、空氣污濁(擠、差、臟、亂) 惡劣之極。、“行”:她們沒有自由,只能在嚴(yán)密監(jiān)視下往來于工房與工廠之間,兩點(diǎn)一線。、工作時間:長達(dá)12小時以上。、工作環(huán)境:三大威脅(音響、塵埃、濕氣)三大危險(毆打、罰工錢、停生意)、勞動待遇:每天三角八分(成年人的三分之一)師小結(jié):飯菜質(zhì)量差、數(shù)量少地方狹窄、空氣污濁兩點(diǎn)一線、毫無自由三大威脅、三大危險(11)、你認(rèn)為包身工的生活是一種什么樣的生活?(可以填課文中的詞語,也可以填自己感受很強(qiáng)烈的字眼)學(xué)生可談自己的感想:暗無天日,生死疾病、一聽天命等課文中如何概括包身工的生活:豬狗不如這種包身工制度無疑是罪惡的。(12)、來歷:貧苦農(nóng)村少女引入時代背景介

5、紹:包身工所反映的是“一二八”以后到抗日戰(zhàn)爭以前這一時期國民黨統(tǒng)治區(qū)的社會黑暗情況。那時中國農(nóng)村在帝國主義特別是日本帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略下日益破產(chǎn),加上地主的剝削,農(nóng)民生活極為痛苦??拷虾5奶K北地區(qū),每年有大批無法生活的農(nóng)家婦女被誘騙到上海來做包身工。日本帝國主義的侵略步步深入,我國人民的抗日情緒不斷高漲,上海工人運(yùn)動十會活躍。日本資本家為避免罷工的威脅,就更大量地雇傭包身工來代替普通的自由勞動者。認(rèn)識包身工制度的罪惡、帶工老板的游說與包身工的現(xiàn)實遭遇形成強(qiáng)烈反差、包身工在誆騙之下簽定“包身契”、帶工老板即封建社會的地主階級、真正的受益者是帝國主義師小結(jié):一是帝國主義,二是封建勢力,他們共同構(gòu)成了包身工制度的罪惡。6、包身工的生活工作場景四點(diǎn)過一刻:鴿籠起身四點(diǎn)半之后:吃豬食一樣的飯五點(diǎn)鐘:罐頭工房上班勞動寫作順序:時間順序 寫作內(nèi)容:描述了包身工一整天的生活和勞作畫面。7、課堂小結(jié) 本文以鐵的事實、精確的數(shù)據(jù)、精辟的分析和評論,把勞動強(qiáng)度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的奴隸一樣做工的女孩子們的遭遇公諸于世,憤怒控訴了帝國主義和封建勢力的殘酷剝削和掠奪中國工人的罪行。作業(yè)布置

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