1、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案 一分鐘課題名稱一分鐘課型課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道時(shí)間的寶貴。2、認(rèn)識(shí)本課“鐘、零”等生字。3、正確、流利，有感情的朗讀課文教 學(xué)重、難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)本課“鐘、零”等生字。2、正確、流利，有感情的朗讀課文教、學(xué)用具生字卡 字、詞典教學(xué)過(guò)程前置性作業(yè)（一）初讀課文，認(rèn)識(shí)生字1、學(xué)生自由讀課文，認(rèn)讀生字。2、向大家介紹好的識(shí)字方法，共同討論。3、認(rèn)讀生字（學(xué)生課前制作好生字卡片，促進(jìn)了預(yù)習(xí)。并將好的記憶方法介紹給大家。使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦的好習(xí)慣，同時(shí)體驗(yàn)成功的快樂(lè)。對(duì)生字記憶也會(huì)更深刻。）（三）再讀課文，朗讀感悟1、學(xué)生邊聽(tīng)邊想，提出問(wèn)題。（自由發(fā)言）2、想想：元元只是多睡

2、了一分鐘，怎么會(huì)遲到二十分鐘呢？小組互助合作借助拼音認(rèn)讀生字。小組內(nèi)相互正音開(kāi)火車讀生字，互相糾正用生字組詞分析生字 的部首、結(jié)構(gòu)、偏旁等。描紅寫(xiě)生字，注意結(jié)構(gòu)?；ハ嘟涣髡故窘涣髻|(zhì)疑讀文，討論元元多睡一分鐘，他是怎樣想的？元元兩次嘆氣說(shuō)“要是早一分鐘就好了。他當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么呢？該用怎樣的語(yǔ)氣讀一讀呢？學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)，并配合著表演有感情地讀一讀。練習(xí)總結(jié)拓展 正確規(guī)范地寫(xiě)生字、并組詞 說(shuō)說(shuō)自己在寫(xiě)字上哪方面最棒的，應(yīng)怎樣表現(xiàn)自己板書(shū)設(shè)計(jì) 7 一分鐘 欠（欠錢） 元（元旦） 包（書(shū)包） 鐘（鐘表） 嘆（嘆氣） 哈（哈欠） 遲（遲到） 鬧（鬧鐘）得失及補(bǔ)救措施課時(shí)教案課題名稱7 一分鐘課型課時(shí)教

3、學(xué)目標(biāo)在讀、議、演中理解課文，在閱讀中積累語(yǔ)言。 在讀中體悟到時(shí)間的重要，不能因?yàn)閭€(gè)人的喜好而影響正常的學(xué)習(xí)生活，要做遵守紀(jì)律的小朋友。懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。教 學(xué)重、難點(diǎn)理解課文，在閱讀中積累語(yǔ)言在讀中體悟到時(shí)間的重要，要做遵守紀(jì)律的小朋友。教、學(xué)用具鬧鐘、生字詞卡片、課件教學(xué)過(guò)程前置性作業(yè)1、有感情地朗讀課文，想想從故事中你懂得了什么道理？2、識(shí)記認(rèn)讀字。 3、說(shuō)說(shuō)識(shí)字的方法有哪些，互相交流 eq oac(,1) 熟字加偏旁：中-鐘 令-零 合-哈 尺-遲 eq oac(,2)熟字換偏旁： 快-決 eq oac(,3)熟字減偏旁： 吹-欠4、自讀課文，想想“一分鐘”在文中指的是什么。

4、 5、元元只多睡了一分鐘，怎么就遲到了20分鐘呢? 6、.畫(huà)出帶有生字的詞語(yǔ)，自主認(rèn)讀。 7、鞏固漢字，伙伴互相考考是否認(rèn)識(shí)生字。小組互助合作3觀察書(shū)上32頁(yè)的圖，用書(shū)上的一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)元元此時(shí)的心清。 4投影顯示句子：元元非常后悔。 （1）理解后悔的意思。 （2）元元為什么而后悔。 （3）元元是不是遲到了以后進(jìn)教室才后悔的？找出能表示元元后悔的句子，讀一讀。展示交流質(zhì)疑討論交流：元元只是多睡了一分鐘，怎么會(huì)遲到二十分鐘呢？ 元元最后紅著臉，低著頭走進(jìn)教室，他想些什么呢？你想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么嗎？有感情的朗讀課文。聯(lián)系總結(jié)拓展四、(三)實(shí)踐活動(dòng) 1、組織同學(xué)從活動(dòng)中體會(huì)一分鐘的價(jià)值。 (1)通過(guò)查找資料說(shuō)明，人們