1、閱讀大地的徐霞客教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1、通過閱讀，知道徐霞客這位奇人“奇”在哪里，知道徐霞客的一生為中國的旅游考察事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。2、在閱讀、理解中，體會(huì)徐霞客淡泊名利、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍、求真求實(shí)的科學(xué)研究精神，激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的思想感情。3、聯(lián)系上下文和自己的積累，理解“卓爾不群”“雄心壯志”“先驅(qū)”等詞語的意思。通過反復(fù)閱讀，領(lǐng)悟課題中“閱讀大地”的含義。4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)；鍛煉學(xué)生收集資料、整理資料及借助資料理解課文的能力；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的概括能力、快速默讀的能力。教學(xué)重點(diǎn)：在閱讀、理解中，體會(huì)徐霞客淡泊名利、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍、求真求實(shí)的科學(xué)研究精神，激發(fā)學(xué)生探索自然

2、奧秘的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：知道徐霞客這位奇人“奇”在哪里，知道徐霞客的一生為中國的旅游考察事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。教學(xué)過程：一、賞圖激情引入。1同學(xué)們喜歡旅行嗎？說說看你都到過哪些地方？老師也想帶你去幾個(gè)地方：（課件出示風(fēng)景圖片）這些山山水水美嗎？你想去這些地方旅行嗎？如果去的話你會(huì)怎樣去？（飛機(jī)、火車、汽車.）如果讓你一個(gè)人徒步去你會(huì)去嗎？400多年前，有一個(gè)人，他就做到了，你們知道他是誰嗎？他就是徐霞客。 2誰了解徐霞客，請(qǐng)為大家介紹一下。我通過看課外書，了解到徐霞客是我國杰出的旅行家和地理學(xué)家。他一生游遍了個(gè)大中國，對(duì)祖國的地質(zhì)、地貌進(jìn)行科學(xué)和考察。我通過上網(wǎng)查閱我知道了徐霞客從小就有立志科

3、學(xué)考察的雄心壯志，他和當(dāng)時(shí)的讀書人不一樣，淡泊功名，不入仕途，一生游山考察，從22歲起到56歲逝世，歷時(shí)34年，真不簡(jiǎn)單??！被后來成為千古奇人。徐霞客把一生的旅游日志經(jīng)后人整理成書，叫徐霞客游記，書中描述了我國地理、水文、地質(zhì)、植物等現(xiàn)象，被后人稱之為“千古奇書”。教師小結(jié)：同學(xué)們非常了不起，比老師知道的都多。今天就讓我們走近這位杰出的地理學(xué)家徐霞客。 齊讀課題：閱讀大地的徐霞客。二第一段：1.課文中有一段話概括了徐霞客的一生，請(qǐng)瀏覽課文，找到這段話，自由讀一讀，找出概括這段話的兩個(gè)重點(diǎn)詞劃上“”。奇人奇書生自學(xué)，出示幻燈，指名讀：“徐霞客是明朝末年的一位奇人。他用雙腳，一步一步地走遍了半個(gè)中

4、國大陸，游覽過許多名山大川，經(jīng)歷過許多奇人異事，并且把他游歷的觀察和研究記錄下來，寫成了徐霞客游記這本千古奇書?！?.生找出奇人奇書，師板書：奇人奇書3.抓住這兩個(gè)重點(diǎn)詞，用最簡(jiǎn)單的一句話概括一下。是明朝末年的一位奇人，寫成了徐霞客游記這本千古奇書。4.“奇”是什么意思?三徐霞客是個(gè)奇人，他的“奇”表現(xiàn)在幾方面？（兩方面）那兩方面？（志向奇、經(jīng)歷奇）哪些自然段寫志向奇？哪些自然段寫經(jīng)歷奇？四志向奇。（第二自然段）1.從哪個(gè)詞語你體會(huì)到徐霞客的志向奇？（卓爾不群）這個(gè)詞是什么意思？(才能超出尋常，與眾不同。)可以換成什么詞語？2.在明朝那個(gè)年代，讀書人追求的是什么？當(dāng)時(shí)的的確，別人追求功名，可是

5、徐霞客卻卓爾不群，他追求的又是什么？引讀“醉心于古今史籍及地志、山海圖經(jīng)的收集和研讀?！闭l能聯(lián)系上下文說說“醉心”的含義？（沉迷、陶醉、專心致志，專注）正因?yàn)樾煜伎汀白硇挠诠沤袷芳暗刂?、山海圖經(jīng)的收集和研讀?！彼运l(fā)現(xiàn)引讀“此類書籍很少，記述簡(jiǎn)略且多有相互矛盾之處，于是他立下雄心壯志，要走遍天下，親自考察?！?.男生讀明朝讀書人的追求，女生讀徐霞客的追求。4.作者為什么要寫上“明朝讀書人的追求”這個(gè)背景材料呢？比較兩個(gè)句子：去掉好不好？五.自讀3自然段，看一看哪個(gè)自然段概括介紹了徐霞客的旅行經(jīng)歷奇？（幻燈出示第三自然段）此后三十多年，他與長(zhǎng)風(fēng)為伍，云霧為伴，行程九萬里，歷盡千辛萬苦，獲得了

6、大量第一手考察資料。你從哪些詞句體會(huì)到徐霞客的旅行經(jīng)歷奇？.“與長(zhǎng)風(fēng)為伍，云霧為伴”（孤獨(dú)）為什么要“與長(zhǎng)風(fēng)為伍，云霧為伴”？聯(lián)系課文或你搜集到的資料回答？（第五自然段）最后，只剩下了他一個(gè)人“與長(zhǎng)風(fēng)為伍，云霧為伴”， 但徐霞客沒有被這些艱難嚇倒，（完成板書不避艱險(xiǎn)）他還是堅(jiān)持目標(biāo)，繼續(xù)他的研究工作。引讀“最后”讀“找到了答案，推翻歷史上的錯(cuò)誤，證明長(zhǎng)江的源流不是岷江而是金沙江?！蹦銈凅w會(huì)到什么？（旅途非常艱險(xiǎn)，徐霞客的朋友沒有義氣，但是他仍舊堅(jiān)持自己的研究。他堅(jiān)持不懈地做一件事，很堅(jiān)強(qiáng)。）行程九萬里。出示行程圖。同學(xué)們看到了，這么遙遠(yuǎn)的路途，在徐霞客那時(shí)代，有哪些交通工具？沒有。課文哪個(gè)自然

7、段告訴了我們？（自然段）幻燈出示自然段。全班齊讀。談感受：如果說沒有一點(diǎn)毅力的人，他遇到這樣的“苦”和“險(xiǎn)”，早就會(huì)打退堂鼓，可他沒有被這些所嚇倒，繼續(xù)完成他的考察事業(yè)，你感受到他什么精神？說說前幾天我們春游你的感受。學(xué)生可以說坐著舒服的空調(diào)大巴車，品嘗著美食，欣賞美麗的風(fēng)景，是多么愜意?？墒?，徐霞客時(shí)代，.指導(dǎo)讀。老師我覺得讀這句話，語調(diào)應(yīng)該高昂一些，尤其是“與長(zhǎng)風(fēng)為伍，云霧為伴”更應(yīng)該重讀，讀出詩人博大的胸懷，也把自身完全投入到大自然中，是何等的高興??！徐霞客日間攀險(xiǎn)峰，涉危澗，晚上就是再疲勞，也一定錄下當(dāng)日見聞。即使荒野露宿，棲身洞穴，也要“燃松拾穗，走筆為記”。你從哪些詞句體會(huì)到徐霞客

8、的旅行經(jīng)歷奇？理解“”燃松拾穗，走筆為記“同學(xué)們想象一下徐霞客會(huì)遇到什么困難？從大家的敘述中我們真正感受到來徐霞客不畏艱險(xiǎn)，他真不愧為奇人。請(qǐng)帶著你的感受，再來讀讀這段話。你們覺得應(yīng)該怎樣讀好這兩句話呢？（我覺得“攀”“涉”“再”“即使”“也”這些地方都應(yīng)重讀，體現(xiàn)徐霞客不畏艱險(xiǎn)的精神。（我覺得“燃松拾穗，走筆為記”是徐霞客忘我工作的寫照，朗讀時(shí)語調(diào)要揚(yáng)上去，才能體現(xiàn)他對(duì)環(huán)境這么艱苦的情況下，他還泰然若之，可敬可佩??！5.徐霞客還具有一種什么精神？鍥而不舍（第六自然段）鍥而不舍是什么意思？（不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。）書上那一句感受到徐霞客鍥而不舍的精神？ “究竟”是什么意思？（清楚，明

9、白怎么回事。）我們來看看徐霞客是如何鍥而不舍的。請(qǐng)兩位同學(xué)在老師的引導(dǎo)下分別讀他的考察的經(jīng)過，大家閉上眼睛，想象你來到了那些現(xiàn)場(chǎng)。5引讀“徐霞客具有鍥而不舍的科學(xué)研究精神。他遇到高山一定要登上峰頂，遇見山洞一定要進(jìn)去探個(gè)究竟。有一次” “他到廣西融縣的真仙巖山洞，洞口盤著一條蟒蛇，他還是設(shè)法進(jìn)到洞里去考察?！币x“又有一次”睜開眼睛，你仿佛看到了什么？（我仿佛看到了徐霞客走了很多路，鞋子都磨破好多雙，雙腳布滿老繭。（我仿佛看到徐霞客睡在山洞里，走在荒無人煙的山里。聯(lián)系自己生活，你的外出旅行經(jīng)歷，你體會(huì)到什么？五奇書現(xiàn)在我們來交流一下他的書徐霞客游記奇在哪里？指名讀“徐霞客一生不避艱險(xiǎn)，走遍三江

10、五岳，橫跨了中國十六個(gè)省份。他的考察記錄，經(jīng)過現(xiàn)代地理學(xué)家的實(shí)際勘探，證明他的觀察和描述非常準(zhǔn)確，是一份很有價(jià)值的科學(xué)文獻(xiàn)。他的游記詳實(shí)生動(dòng)，寫山寫水，都能融入深刻的感情，是我國山水文學(xué)的不朽杰作。徐霞客終其一生游歷探險(xiǎn)，閱讀大地，描述自然，是我國旅游寫作的先驅(qū)，也是求真求實(shí)、開創(chuàng)田野考察的科學(xué)家?！毙煜伎陀斡浾页鲋行脑~劃上“”，(課件出示)他的考察記錄，經(jīng)過現(xiàn)代地理學(xué)家的實(shí)際勘探，證明他的觀察和描述非常準(zhǔn)確，是一份很有價(jià)值的科學(xué)文獻(xiàn)。他的游記詳實(shí)生動(dòng)，寫山寫水，都能融入深刻的感情，是我國山水文學(xué)的不朽杰作。感情朗讀。2、小結(jié)：徐霞客游記不僅是一部有價(jià)值的科學(xué)文獻(xiàn)，也是山水文學(xué)的杰作，更是用生命寫成的千古奇書。3、大家想知道后人是怎么評(píng)價(jià)徐霞客游記的嗎？補(bǔ)充資料(課件出示)：