幼兒園中班語言教案：蘿卜兔的故事_第1頁
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幼兒園中班語言教案：蘿卜兔的故事_第3頁
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1、Word - 3 -幼兒園中班語言教案：蘿卜兔的故事活動目標：1、初步理解故事內(nèi)容，感觸故事好玩的情節(jié)。體悟開動腦筋，解決問題的開心情緒。2、大膽想象，并能用較清楚的語言樂觀表述自己的主意。活動預備：1、配班老師念旁白，大班小伴侶飾演蘿卜兔 ，背景音樂。2、水果、動物頭飾若干、輪胎圖片若干?；顒舆^程：一、情景導入，引起幼兒的愛好。師：嘟嘟-小伴侶，教師這有一輛與眾不同的卡通車，我們一起來瞧瞧!提問：(1)這輛車與別的車有什么不同呢?(2)那這蘿卜車是怎么來的呢?我們抓緊來瞧瞧，聽聽。二、舉行情景表演，分段觀賞，理解故事內(nèi)容。引領幼兒開動腦筋并在師幼互動中進展語言。 蘿卜兔：嘿嘿，大家好!我是蘿

2、卜兔，我住在森林里，我十分喜愛吃蘿卜。小同伴們給我起了個名字叫蘿卜兔。我天天給蘿卜拔 草、澆水，一每天過去了，蘿卜長得又大又多。我可愉快了! 旁白：有一天，天氣很好。蘿卜兔想去旅行。可是沒有車，怎么辦呢? 師：請你們協(xié)助它想想方法吧!(幼兒自由回答)*小伴侶真愛動腦筋，最后蘿卜兔用最大的一個蘿卜做了一輛蘿卜車。開著蘿卜車就去旅行了。 蘿卜兔坐在蘿卜車里心里可愉快啦。那路上還會發(fā)生什么事呢?認真聽，認真看。2、 師：前面一條溝攔住了蘿卜車的去路。怎么辦呢?誰來想想好方法?感謝你們幫蘿卜兔想了這么多好方法，那我們來看看蘿卜兔是怎么做的。蘿卜兔用一塊小木板放在溝上，推著蘿卜車向前。3、 師：哎喲，不

3、好啦，小木板斷了，蘿卜車摔進了溝里，蘿卜兔心里真焦急啊，怎么辦?怎么辦呢?(表演繼續(xù))師：小伴侶，蘿卜兔這下可碰到了大棘手，誰來幫幫它呀。 師：你們真熱心。那我們一起來看看蘿卜兔想了什么好方法?師：蘿卜兔呀給蘿卜車澆水，蘿卜長出了蘿卜葉子啦，它抓住蘿卜葉，用力往上啦，哈哈，蘿卜車上來了。 提問：蘿卜兔為什么給蘿卜車澆水?(請幼兒用盡整的話說蘿卜車澆了水會長出葉子)。師：剛才，小木板太狹窄了，所以蘿卜車掉進了溝里。這次，蘿卜兔用一塊寬木板放在溝上，推著蘿卜車過溝了。三、幼兒完整看課件聽故事。師：蘿卜兔開著蘿卜車去旅行，在旅行中碰到了兩個問題，小伴侶開動了小腦筋幫它想了好多方法，蘿卜兔很謝謝你們，它想再請大家聽這個好聽的故事，然后請

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