1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精 Page * MERGEFORMAT 6學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)(第二課時(shí))教學(xué)內(nèi)容教材120122頁例2、例3及課堂活動(dòng)，練習(xí)十六第14題。課時(shí)目標(biāo)1、鞏固用畫“正”字的方法整理數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)方法。2、讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理和分析的過程，感受統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識。3、能正確地填寫統(tǒng)計(jì)表,滲透統(tǒng)計(jì)思想及方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.教學(xué)重點(diǎn)鞏固用畫“正”字的方法整理數(shù)據(jù)教學(xué)難點(diǎn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性板書設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)唱歌 跳舞 講故事 彈琴 正 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程（教學(xué)內(nèi)容）復(fù) 備(手寫）備注一、創(chuàng)設(shè)情境

2、師：同學(xué)們,六一兒童節(jié)即將來臨，為了慶祝這個(gè)節(jié)日的到來，我們二年級（1)班要在這一天舉行聯(lián)歡會(huì)，大家準(zhǔn)備什么節(jié)目來慶祝呢？生答：唱歌、跳舞師：參加哪個(gè)節(jié)目的人數(shù)最多？學(xué)生可能說，參加唱歌的人數(shù)最多，也可能說參加跳舞的人數(shù)最多師：誰說得對呢?(學(xué)生無法回答)怎樣才能比較準(zhǔn)確地知道我們班上參加哪個(gè)節(jié)目的同學(xué)人數(shù)最多?參加哪個(gè)節(jié)目的同學(xué)人數(shù)最少呢?引導(dǎo)學(xué)生說出統(tǒng)計(jì)，從而板書課題：統(tǒng)計(jì)。二、自主探索,經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)過程1、學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集整理的過程師：我們班的同學(xué)參加了哪些節(jié)目？（學(xué)生說,教師板書：唱歌、跳舞、講故事、彈琴）師:用什么辦法統(tǒng)計(jì)參加每個(gè)節(jié)目的人數(shù)呢？生1：用畫“”的方法。生2：用畫“正”字的方

3、法。生3：我們班的人數(shù)比較多,用畫“正字的方法更方便些。學(xué)生一一報(bào)自己參加的節(jié)目，4名同學(xué)在黑板上分別用畫“正”字的方法記錄。2、填表、分析師：現(xiàn)在（指黑板)對班上同學(xué)參加節(jié)目的人數(shù)了解清楚了嗎？學(xué)生可能會(huì)說不太清楚，因?yàn)閺倪@上面只能看出“正”字多少，還應(yīng)算出參加每個(gè)節(jié)目的同學(xué)具體有多少人。接下來讓學(xué)生算一算，并填在書上的表格里.學(xué)生自主填表，然后交流.師：從統(tǒng)計(jì)表中你了解到哪些信息，還想到了什么數(shù)學(xué)問題?能解決這個(gè)問題？學(xué)生獨(dú)立解決。師:對用畫“正字的方法整理數(shù)據(jù)，你有什么感受？生1：畫“正”字能較清楚地收集、整理數(shù)據(jù).生2:我覺得數(shù)據(jù)較多時(shí)更簡便些。師：對，在統(tǒng)計(jì)過程中，畫“正”字法是基本的方法,今后會(huì)經(jīng)常用到。三、嘗試運(yùn)用，深化對統(tǒng)計(jì)的理解.師：剛才我們統(tǒng)計(jì)了班上參加慶祝六一兒童節(jié)節(jié)目的人數(shù)，大家表現(xiàn)得真棒！現(xiàn)在,森林里的兔媽媽想了解它的孩子們誰采集的蘑菇的朵數(shù)最多,同學(xué)們能幫兔媽媽解決這個(gè)問題嗎？（多媒體出示例3的信息)師：要知道它們1天分別采了多少應(yīng)怎么辦?生：把上午采的和下午采的蘑菇數(shù)加起來。師:好！你們根據(jù)圖上的信息,算出3只小兔1天各采了多少朵蘑菇。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算并填寫統(tǒng)計(jì)表。學(xué)生填完后交流,重點(diǎn)說一說是怎樣算的，著重強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)表中的“合計(jì)是什么意思.四、獨(dú)立運(yùn)用組織學(xué)生完成122頁課堂活動(dòng)。學(xué)生