二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1.2《植樹(shù)》教案 滬教版_第1頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1.2《植樹(shù)》教案 滬教版_第2頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1.2《植樹(shù)》教案 滬教版_第3頁(yè)
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1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精 Page * MERGEFORMAT 3學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精植 樹(shù)教學(xué)目標(biāo)1能夠正確解答乘除法的應(yīng)用題，發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。2探究乘法不等式中形如“ 5 40”的題目，找到合適的解和最大的解.教學(xué)重點(diǎn)利用乘除法解決應(yīng)用題教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力教學(xué)過(guò)程一、引入師：（出示主題圖）瞧，小朋友們?cè)诟墒裁?你們知道植樹(shù)節(jié)是幾月幾日嗎?生：3月12日。師:今天我們來(lái)幫助小朋友們解決在植樹(shù)中遇到的問(wèn)題。板書(shū)課題：植樹(shù)二、新授1。分析、理解題意（1）出示例1:二年級(jí)（2）班有42名同學(xué)，平均分成6組。師：你得到了哪些信息?(2）出示問(wèn)題：

2、每個(gè)小組有幾人？ 每個(gè)小組配3把鐵鍬,另加2把鐵鍬作為全班備用，一共需要多少把鐵鍬？ 如果分給每組2只水桶，全班還缺3只水桶，一共有多少只水桶？每組種8棵樹(shù)，50棵樹(shù)苗夠不夠？（3）小組討論,解決這些問(wèn)題要知道哪些已知條件?集體交流。2。獨(dú)立解題根據(jù)剛才的分析，學(xué)生獨(dú)立解題。分別請(qǐng)四位學(xué)生板演：426=7(人）36+2=20(把)26-3=12（只）68=48（棵） 4850 夠了3。乘法不等式(例2）（1）出示:（ ）620師：這個(gè)算式和剛才寫(xiě)的這些算式有什么不同？生：左右兩邊不是用等號(hào)連接的。師：在數(shù)學(xué)里像這樣的算式我們就稱它為不等式。（ ）里可以填幾？你是怎么想的？(2）兩人說(shuō)說(shuō)悄悄話。（3）集體匯報(bào)、交流.想積在20以內(nèi)6的口訣?？梢哉?qǐng)出射線幫忙，看看小兔跳了幾格后還在20以內(nèi).通過(guò)嘗試找到答案。師：那么( ）里最大能填幾呢?生：填3。(4）小結(jié)：從0、1、2、3這四個(gè)數(shù)都可以填,所以它的答案是多個(gè)的。這是不等式的一個(gè)特點(diǎn).但最大的數(shù)只有一個(gè)。（5）學(xué)生獨(dú)立完成P3/2.（6）改編例題：（ ）620師：動(dòng)動(dòng)小腦筋，( ）里可以填幾?學(xué)生指名回答.師：可以填那么多答案.填得完嗎？只要填4或4以上的數(shù)

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