二年級數(shù)學上冊 二 圖形小世界 4《玩七巧板》教材解讀 浙教版_第1頁
二年級數(shù)學上冊 二 圖形小世界 4《玩七巧板》教材解讀 浙教版_第2頁
二年級數(shù)學上冊 二 圖形小世界 4《玩七巧板》教材解讀 浙教版_第3頁
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1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精 Page * MERGEFORMAT 3學必求其心得，業(yè)必貴于專精玩七巧板教材解讀本節(jié)課，引進我國傳統(tǒng)智力游戲-七巧板拼圖，強調(diào)學生在操作中豐富圖形表象,在想象中發(fā)展空間觀念。做與想第一個環(huán)節(jié)，教材首先編排的是制作一副七巧板。教學時，可以組織學生先觀察七巧板,再交流制作的構(gòu)想。有的學生可能會說:把七巧板先畫出來，然后把它剪下來。有的學生則可能根據(jù)圖示想出一些巧妙的方法：把正方形的紙多次對折，然后根據(jù)相應的折痕，剪出七塊圖形。組織學生認一認七巧板中有哪幾種圖形。第二個環(huán)節(jié)，用這七種不同的圖形可以拼出哪些有趣的圖案呢？可以先組織學生欣賞一些作品

2、，說一說這些圖案像什么。在整體欣賞圖案的基礎(chǔ)上，進一步讓學生帶著愉悅的心。選擇自己喜歡的圖案，嘗試拼一拼。同學之間相互交流,強調(diào)觀察的方法。有了模仿拼圖的經(jīng)驗以后，鼓勵學生自主想象，用七巧板創(chuàng)作有趣的圖案。拼一拼,貼一貼，并在班級里展示出來，相互觀摩。學生的創(chuàng)作是豐富多彩的，可能是動物、植物、人物，也可能是一個抽象化的圖案，一個漢字、數(shù)字或英文字母.教師要在學生創(chuàng)作的過程中注意觀察和提問，挖掘?qū)W生想象的潛力?？偨Y(jié)學生操作中的優(yōu)秀經(jīng)驗，在班級中推廣。七巧板拼圖能訓練學生的觀察力、記憶力,幫助學生積累豐富的圖形表象，發(fā)展想象空間,激發(fā)創(chuàng)造力。同時,簡單的七個基本圖形，能變換出萬物百態(tài),讓學生于無聲處感受圖形的萬物百態(tài)，讓學生于無聲處感受圖形的魅力，人類智慧的魅力。練與用第1題，在自我創(chuàng)作與彼此欣賞的同時,自然過渡到相關(guān)練習:下面是幾位同學創(chuàng)作的漂亮圖案。仔細看，它們是由七巧板拼成的嗎？第2題，選幾個圖形講故事?？上仍谛〗M內(nèi)講，然后小組推薦代表在全班講一兩個。如學生有興趣，可作為課外作業(yè)，在課堂創(chuàng)作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)拼貼出一些圖案，并配上短故事,在班級里辦一次展覽。小資料：七巧板是我國發(fā)明的一種益智游戲，后來流傳到國外,被稱為“唐圖.一些愛

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