1、幼兒園小班音樂欣賞教案兩只小鳥含反思幼兒園小班音樂欣賞教案兩只小鳥含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.理解歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)用自然，輕柔的聲音演唱歌曲。2.能夠主動(dòng)和同伴擁抱，體驗(yàn)相親相愛的快樂。3.借助小圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。4.認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.兩種顏色的小鳥各一個(gè)，兩種顏色的小鳥頭飾卡兩張。2.兩只小鳥音樂。3.多媒體。活動(dòng)過程：一、出示大樹和小鳥導(dǎo)入。1.認(rèn)識(shí)兩只小鳥，知道他們的名字。2.和小鳥一起做律動(dòng)。一、出示手偶，激發(fā)幼兒興趣，學(xué)習(xí)歌詞。1.教師將兩只小鳥的手偶套好藏在背后，分別出示兩只手偶，像小朋友介紹紅色的是丁丁和藍(lán)色的冬冬，他們是相親相愛的好朋友。2.教師有節(jié)奏的.朗

2、讀歌詞一遍。二、聽音樂，會(huì)用自然、輕柔的聲音演唱歌曲。1.教師把自己當(dāng)成大樹，兩只手帶著手偶，邊唱歌邊用手偶做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒跟著老師一起唱。2.詢問幼兒它們?cè)谕媸裁从螒?？什么游戲要多起來呢？（捉迷藏）三、集體玩捉迷藏的游戲。1.分組女孩扮演丁丁，男孩扮演冬冬，教師來當(dāng)大樹，手上戴著手偶，給幼兒以指示。2.幼兒自由選擇扮演丁丁，冬冬，并帶上頭飾，游戲再次進(jìn)行，提醒幼兒主動(dòng)和同伴擁抱，體驗(yàn)相親相愛的快樂。教學(xué)反思：幼兒園中班音樂游戲兩只小象教案設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)思路】延續(xù)孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，結(jié)合主題，體現(xiàn)同伴間的友好情感，我選擇了歌曲兩只小象，老歌新唱,動(dòng)聽的旋律猶如講述著一則動(dòng)聽的故事，適合中班幼兒

3、的年齡特征，歌曲中不僅表現(xiàn)了兩只小象團(tuán)結(jié)友愛、一起游戲的情景，而且這首歌曲三拍子的旋律對(duì)幼兒來說也比較新鮮，所以試圖通過這首歌曲讓幼兒熟悉歌詞旋律后嘗試接唱表現(xiàn)，讓孩子在愉快的氛圍中主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而感受到動(dòng)物之間友好的情感，進(jìn)而演繹到人和人、人和動(dòng)物之間友好的情感。本次活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節(jié)，從感受歌曲的意境中引起學(xué)唱的興趣;從梳理歌詞、欣賞歌曲節(jié)奏的氛圍中感受三拍子音樂強(qiáng)弱弱的規(guī)律，結(jié)合肢體動(dòng)作保持唱歌的興趣，并在此基礎(chǔ)上嘗試分組接唱;在歌曲表演中明白朋友間的友愛團(tuán)結(jié)。【活動(dòng)目標(biāo)】1.感受三拍子音樂強(qiáng)弱弱的.規(guī)律，嘗試以接唱的方式表現(xiàn)歌曲。2.在唱唱演演中明白朋友之間需要團(tuán)結(jié)友愛。【活動(dòng)準(zhǔn)備】音樂【

4、活動(dòng)過程】一、感受歌曲引起學(xué)唱的興趣1.有兩只小象，他們一起結(jié)伴來到了小河邊，他們到底給我們帶來一個(gè)怎樣的故事呢?2.聆聽歌曲，了解歌曲的意境。二、學(xué)唱歌曲感受三拍子音樂強(qiáng)弱弱的規(guī)律，結(jié)合肢體動(dòng)作保持唱歌的興趣并嘗試接唱1.欣賞歌曲，引導(dǎo)幼兒跟著老師一起邊聽邊打拍子。2.小象在做什么?3.學(xué)唱歌曲4.分兩組，嘗試接唱(要求接得快，不拖拍)三、表演歌曲在唱唱演演中明白朋友間的友愛團(tuán)結(jié)之情1.鼓勵(lì)幼兒自由兩兩分組，跟著這首歌曲的旋律來表演兩只小象。2.兩只小象玩得可高興了，吸引了很多的小象來到了小河邊，我們一起來表現(xiàn)小象玩耍的情景吧。幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案小狗抬轎含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲的內(nèi)容

5、與歡快活潑詼諧的音樂節(jié)奏。2、能夠用自然愉快的聲音唱歌，并能夠大膽的用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的節(jié)拍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：八只小狗抬花轎的圖片?；顒?dòng)過程：（1）引發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。出示圖片；八只小狗今天特別的高興，因?yàn)樗麄儜土P了森林里經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物的老虎。屈，老師。教，案，網(wǎng)他們把這件事編成了歌，小朋友我們來聽聽好吧。（2）教師詼諧的表演小狗抬轎這首歌。（3）引導(dǎo)幼兒了解歌詞并記憶歌詞的內(nèi)容。例；說一說，八只小狗在干什么？老虎在干什么？老虎是怎么樣的摔了一跤小狗的？小狗又是怎么樣的懲罰很厲害的老虎的？（4）學(xué)唱歌曲小狗抬轎1、幼兒與教師一起隨著音樂的旋律朗誦歌詞。2 、幼兒隨音樂學(xué)唱歌曲。（5）與幼兒分析歌曲的情

6、緒；1、唱這首歌時(shí)，心情是什么樣的？應(yīng)該怎么唱？（第一段可以沉穩(wěn)一些，第二段表現(xiàn)小狗的聰明，聲音可以更輕快活躍一點(diǎn)）。2、幼兒用平穩(wěn)和輕快的方式分別唱一唱，體會(huì)一下不同的唱法和情緒。（6）表演唱。1、請(qǐng)幼兒分別扮演小狗和老虎進(jìn)行表演和演唱。（可教幼兒簡(jiǎn)單的十字步，豐富小狗的抬轎動(dòng)作）2、幼兒分組進(jìn)行模仿表演。小結(jié)；今天我們學(xué)習(xí)了小狗抬轎的歌曲，知道小朋友在一起玩的時(shí)候要好好的.相處，不要以勢(shì)力欺負(fù)別的小伙伴，要互相幫助相互的尊敬對(duì)方，這樣才是個(gè)人見人愛的好孩子?；顒?dòng)反思：這節(jié)課，通過演唱表現(xiàn)歌曲歡快詼諧的情緒，孩子們都能夠積極的參與，在活動(dòng)中孩子們都敢于創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己對(duì)歌曲的理解。課堂積極活躍的氣氛體現(xiàn)了孩子對(duì)音樂審美的表現(xiàn)。不足的地方也有所存在