1、中學(xué)妞妞讀后感1000字 多少年過去，周國平已經(jīng)于這本書中脫身，這本猶如墓志銘一般的存在。他已經(jīng)能夠冷靜地做一個旁觀者來對待讀者贊同或否認的評價抑或他從來如此。妞妞只存在于他心中，總終有一天會再相見，一起來看看中學(xué)妞妞讀后感1000字，歡迎閱讀! 中學(xué)妞妞讀后感1000字1 生命是一個過程，結(jié)果都是一樣的-對任何人都是。假如以死士為背景，這個過程豈不是太可笑了嗎? 夭折的嬰兒，究竟是一無所失，還是失去了他本漫長的一生?壽終正寢的老人，畢竟是失去了他曾漫長的一生還是一無所失?都不是，無論什么年齡的死都是無法計算和比較的，由于略去過程，開頭和結(jié)尾都是相同的。不過是先生然后是死，老人看過了一生的繁華

2、和落寞，嬰兒在不會留戀的年華離開，肯定程度上，這段生命是一樣的。 妞妞-一個父親的札記這本書講的是一個雙眼多發(fā)性視網(wǎng)膜母細胞瘤的小女孩，她生命的長度僅有562天，她從生到死的過程中，只有一次生日，也只有一次飄落。多想給這個小女孩埋怨命運的不公，但這就是上天的支配。命運，就是如此神奇、荒謬，而又不行輕視，假如有人問：妞妞幸福嗎? 不幸福，這是我首先想到的，但我同時也會遲疑，由于世上一切都是相對而言的。妞妞又是幸福的，她有一個深深愛著她的父親，她實在不知留戀生命的年歲離開的，這或許又是上帝給她的賞賜。人生沒有肯定的幸與不幸，上帝只是給了你生命這個整體，生命的起始終結(jié)一樣不能少。你又有什么理由去埋怨

3、呢?假如堅持肯定的看待一個事物，是不是很愚蠢呢? 解成是雞尾酒中的物質(zhì)，它們可以被稀釋到生活這杯生命連同他的歡樂和苦痛都是虛幻的這個觀念對歡樂是一種打擊，對苦痛未嘗不是一個勸慰。所以說，妞妞不是可以用幸與不幸來衡量的生命，她只是在這個世界上的一個過客其實我們哪個人又不是呢?。她走馬觀花的看完這個世界，沒有留戀更不存在圓滿?？隙ǔ潭壬蠚g樂和苦痛可以理淡酒，也可以直接被放進濃濃的酒精。生命、歡樂和苦痛始終都在不同的比例間來回的徘徊著。 周國平一個父親，他把對女兒的愛寫入書中。他說：對于我來說，這不是一本書，而是一座墳。我壘筑它是為了離開她，從那里動身走向新的生活。一個父親的愛是如山般沉重的，周先生

4、卻用土又把這沉重的山給掩埋了。 人生，哪怕是走一個過程，也該走圓滿。惜時、惜愛、惜一切，由于當(dāng)你失去時，就真的失去了。佛說看破紅塵，但也該陷入生命;我說歡樂生活，但也該珍惜一切。 莫讓過程成為圓滿，當(dāng)身邊的東西開頭漸漸離開時，是否還能漸漸品嘗它曾經(jīng)帶給你的一切呢? 中學(xué)妞妞讀后感1000字2 妞六歲，已學(xué)會察言觀色、欺軟怕硬。 一天，我去妞家玩，鎖車子的時候，我沖屋里喊了聲：“妞妞，在家嗎?”“在!”她脆生生地答，但沒有像以往一樣馬上飛出來。 走進屋，發(fā)覺她正坐在桌前，桌上放著文具盒、鉛筆，還有攤開的日記本?！皢?在寫日記啊!”我笑著說。妞點點頭，笑得有點羞怯，坐得更端正了，仔細地寫著。 走到

5、里邊，妞的媽媽對我耳語：“妞剛才正看電視，一聽到你的聲音，抓緊把電視關(guān)了” 走出來，我對妞說：“我們妞是個愛學(xué)習(xí)的好孩子，又愛看書，又愛背兒歌，還堅持寫日記。真棒!”也許由于我是老師，這個丫頭在我面前總是 特殊乖。 妞還常賣力地顯擺學(xué)問。那天，她和我步行，一路上指著兩旁店面、招牌上的字念給我聽。其中一個“小肥鵝”被她念成了“小胖鴨”，我開頭以為是“小胖丫”，找了半天才恍然大悟。呵呵!這個我對誰都不說。 妞妞的確是個愛學(xué)習(xí)的好孩子，有時還主動要求別人考考她。 迎春花開了，金黃金黃的，像一串鈴鐺。妞看著那花兒出神。 “妞，知道這是什么花嗎?” “不知道!”她狡猾回答。 “迎春花。你看，她們在迎接春

6、天呢!算了，跟你說你也記不住?！蔽矣幸舛核?。 “誰說的?你考考我啊!”小丫頭挺不愿意我這樣說她，她爭強好勝著呢! “我現(xiàn)在自然不考你，等明天你就忘了!” “才不會呢!哼!”妞說。 過了一會兒，我聽見妞妞念念有詞，心中懷疑，側(cè)耳認真聽，原來是“迎春花，迎春花” 過了一會，妞說：“你不是要考我那花的名字嗎?你考啊!”竟遇到這樣熱衷“考試”的孩子! “那花叫什么名字?你還記得嗎?”我仔細地問。 “迎春花!”回答擲地有聲。 于是，我們都快樂地笑了。 妞的趣事遠不止這些。 我常逗她，逗得次數(shù)多了，她便對我多了警惕。她很愛說的一個詞是任憑。你問她：“咱們今日吃什么飯呢?”“任憑!”“咱們什么時候去公園呢?

7、”“任憑!”在得到幾個“任憑!”之后，我突然說：“那花開得真美麗!我們?nèi)フ欢浒?”根據(jù)慣性，她會脫口而出“任憑!”可這次，她說：“不行!不行!老師說，不能摘花!”呵呵!機智的小丫頭，沒有上當(dāng)! 其實，我知道她是很愛美的，妞常說：“小姨，咱倆都是美女!”愛美的人自然愛花。我觀察草叢里星星點點的花兒開了，藍瑩瑩的，煞是好看。我對妞說：“野花是可以采的。我把那小星星一樣的花兒摘兩朵戴你頭上，好不好?”“隨便!”呵呵!我知道她在偽裝。當(dāng)我把兩朵小花兒用卡子別在她的發(fā)上，笑意在她的小臉上不行抑止地漾開來。 就像春天帶給人無限驚喜，妞也給我的生活帶來很多歡樂的音符。 中學(xué)妞妞讀后感1000字3 一條鮮活

8、的生命，卻有著那樣哀痛的故事，我時常想，為什么會降落在一個這么幼小的女嬰身上，明明只有那么小的幾率 我想，初為人父的夜晚肯定是一個既驚喜又憂愁的時刻吧，欣喜著生命的誕生，又憂愁那將來的路。讀到時，腦子里便自然而然出現(xiàn)出一家三口其樂融融的畫面。有誰知道，這看似極其美妙的畫面下卻隱蔽著危機，上帝是公正的，給你關(guān)上一扇門，就會打開另一扇窗他們的女兒妞妞聰慧可愛，卻患上了一種叫雙眼多發(fā)性視網(wǎng)膜母細胞瘤的極其罕見的病。那時這種病的醫(yī)治率很低，狀況不容樂觀，她的父母面對這些卻毫無方法，我仿佛觀察那一刻他們崩潰的模樣，仿佛觀察他們流下的淚水，我只覺當(dāng)時肯定冷的驚人。他們挽回不了什么，事情已經(jīng)發(fā)生了，于是打算

9、盡他們所能的在妞妞剩下的日子里，讓她過的歡樂;在她還看得見的時候，盡情地享受光線。 往后看去。妞妞很懂事，很少哭鬧，喜愛笑，痛苦的時候也不大嚷大叫，只是用手捂著痛的那只眼，用另一只眼呆呆的看一會兒天，有時實在難過，便會用手揉眼睛，時間長了，雙眼四周的皮膚就被揉得通紅的了，那可憐兮兮的模樣，叫人憐惜。她與同齡人相比，她說話的早。第一個名詞便是“爸爸”，接著是“媽媽”，然后是“音樂”他的父親肯定是當(dāng)心的、看待珍寶似的記錄下這些。我想，現(xiàn)在有多么珍惜將來失去時就會更加的苦痛。由于只能看著她的視力一點一點變差，然后僅余留下一絲光感，最終連光感也不存在了?？蓱z的孩子，你很苦痛，你的父母也備受煎熬。 我身

10、邊有著類似經(jīng)受的人，我母親的同事，據(jù)說她的身體不太好，是當(dāng)時生下了一個十斤的大胖小子，誕生的時候很可愛，不停地揮動著雙臂?？烧l知道，這樣一個活潑可愛的孩子患上了與妞妞一樣的疾病。兩歲多，便在疾病的熬煎下，與世長辭，這樣一個與自己血脈相連的孩子，一下子從世界上消逝得無影無蹤，再也看不見他的模樣，再也聽不見他的聲音，我信任，只是一種噬心之痛，是難以忍受的喪子之痛。我也曾觀察過，觀察過那位母親痛哭流涕，在她兒子的墓前，多年如此，余痛陣陣。 我對此很憐憫，可我又感到無比的幸運，這樣的事并沒有發(fā)生在我的身上，盡管我也生過大病，也差點與這個世界告辭，但我現(xiàn)在還站在這，無法想象假如這樣的事發(fā)生了，我會是什么

11、表現(xiàn)? 整本書，因生命的到來而高興，因生命的逝去而哀痛。我時常想，假如雨兒去看醫(yī)生時，遇到了一個有良心的醫(yī)生，發(fā)燒得到了準時的救助。是否妞妞就不會患這疾病。亦或者是，假如周國平的遠親醫(yī)學(xué)博士沒有把x輻射一而再，再而三地照在懷孕五個月的雨兒身上，是否悲劇就不會發(fā)生。惋惜沒有假如，事實是，那樣一個可愛的生命，她走了。她生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。 我想，健康的生命是妞妞所奢求的東西，更讓我明白，活著便是一種幸福。 中學(xué)妞妞讀后感1000字4 這些天始終在讀妞妞，周國平的這本書給人一種暖和的感覺，雖然妞妞的病情大家很早就知道了。妞妞的痛苦牽動著讀者的心，雖然無法感同身受，但內(nèi)心里的憐憫和憐憫始終

12、在閱讀的過程中相伴。我們生活在世間，總有些事情無法左右、無法轉(zhuǎn)變，于是得學(xué)著面對、學(xué)著忍耐?；蛟S全部得苦難都是尋常的，但當(dāng)你身臨其境，活生生地面對自己親骨肉的離世，又有幾個人是坦然的呢? 生活，或許總有這樣那樣的變數(shù)，我們誰也不行預(yù)知，但當(dāng)事情發(fā)生后，每個人都撇去了外在的任何身份和象征，回歸于生物本能。周先生的愛女之心甚于一般的初為人父者，他情愿為女兒從歌德學(xué)院退學(xué)、情愿每時每刻讓妞妞感知他在身邊、情愿在妞妞最終難以進食時為她嚼爛成糜再喂食當(dāng)妞妞的身體在他的臂彎漸漸冰冷，我能理解一個父親那刻的苦痛難抑。 在我哺育橙子的這一年多的日子里，那種切入肌膚的愛難以用語言表述，所以，我更能理解周先生，理

13、解他在書中寫到的每一階段的情感起伏。為人父母者都想將最好的賜予子女，就算她有缺陷，也會當(dāng)成心里最暖的寶。當(dāng)親眼目睹妞妞的病情日益加重時，他說他覺得別的孩子全部的小病小災(zāi)簡直是人間喜劇時，我能讀出他內(nèi)心的無奈。我們何其幸運，又為何還要埋怨? 生命有許多種方式，過程或許會繽紛絢爛、或許是碌碌無為，但這又有什么關(guān)系呢?只要活著，總會有盼頭、總還有盼望。妞妞在那么短促的生命里，還那么愛笑、那么可愛，我想每個讀此書的人都會瞬間喜愛上她。不管上帝公不公正、也不談命運之神如何支配，她終歸是離開了。留給我們的或許只剩下了回憶。雖然周先生在最終一章節(jié)里說“死是不存在的”，可是 我們每個人都是孤獨、都是孤獨的。許

14、多時候行走于這個世間，也會恍然覺得頭腦腦空空，四周的一切都與己無關(guān)。會思考活著的意義究竟是什么，我們的到來能又能轉(zhuǎn)變些什么。其實無需為此鋪張?zhí)嗄X細胞已有圣人總結(jié)出“人生本身毫無意義”的結(jié)論，但又有人說“要為自己的人生確立一個意義”，管它什么意義不意義的，只要來過、想過、做過就夠了。 妞妞是一本好書，推舉閱讀。當(dāng)然，我之前也讀過不少好書，但那些書都建立在美麗的語言、緊湊的結(jié)構(gòu)、連貫的敘述等基礎(chǔ)上，讀后感真正觸動人心的或許還要數(shù)這本了。我每個夜里等橙子睡著了都要讀上幾十頁，到最終早晨起來也抓緊讀，總有些文字能觸動心的深處，讓人或深深皺眉、或無奈苦笑。進入妞妞的生活中，感受她的小家庭氛圍，事實上也

15、能拓展到每個家庭中去。 每個孩子都是天使，降落到人間是為了給這里帶來更多的精彩和歡快。災(zāi)禍不能預(yù)知，一旦發(fā)生、只能面對。我信任妞妞也是天使，她飛走了，帶著人世間父母的愛和全部關(guān)懷她的人的情飛走了。其實她并不孤獨，在走向死亡的路上，我們都有成千上萬的戰(zhàn)友陪伴。我們的一生比妞妞漫長多了，好好靜下心來想想該做些什么以及怎么去做吧。明天或許就等在下一個轉(zhuǎn)角處。 中學(xué)妞妞讀后感1000字5 前段時間看完周國平的妞妞:個父親的札記，即使已經(jīng)過了些時日，感受依舊頗深。原來沒有寫讀后感的習(xí)慣，借以這次圖書館的征文活動，加上自己對前兩天學(xué)校舉辦的運動會的親身經(jīng)受，故此有了這個機會把它們寫下來。 妞妞敘述了一個真

16、實的故事：一個患眼癌的小女孩由生到死的過程。的女兒妞妞由于在媽媽懷孕期間照耀了大量的X光，導(dǎo)致誕生后患上了惡性眼底腫瘤。令人可悲的是，這疾病只有兩種結(jié)果，要么放棄治療，讓妞妞早早的夭折，要么接受治療，讓她在經(jīng)受手術(shù)、失明、癌癥復(fù)發(fā)等苦痛后在青少年時期夭折，在這種困難選擇中，最終妞妞還是走了，她僅僅活了562天。 在這一年多漫長而又短暫的日子里，親眼目睹了死神與女兒妞妞之間的一場較量，目睹它是如何漸漸地一日一日吞噬了這個稚嫩可愛的新生命。書中的妞妞甚至還沒有學(xué)會用“痛苦”這個詞來表達癌癥發(fā)作時的苦痛，她只會一遍又一遍地喊叫：“磕著了!”這三個字。對，她還太小了，不行能知道那時是腫瘤正兇狠地向頭部

17、和身體集中，她認定她總是會被什么東西磕著。但是她知道：“爸爸疼，妞妞哭?！保穆敾?，她的懂事，往往都會令我心中一陣刺痛。 生命總是會在不經(jīng)意間到來，但有時又會在意料之外逝去?；钪褪且环N奇跡，我們能夠平安的來到這個世界，并且健康的活著，已經(jīng)是多么不簡單啊!在經(jīng)受了一次苦痛的遭受后，我對此深信不疑。 就在前兩天我懷著重在參加的心情參與了學(xué)校運動會的五千米項目，身體的不適加上酷熱的天氣，我還是牽強跑完了，即使拿到了第五的名次，但是直至今日可能包括以后，我都在無比懊悔這個打算。在跑完競賽之前，我對死亡沒有一絲絲概念，但是那一刻的確有一種瀕臨死亡的恐驚感和窒息感，讀后感.四周同學(xué)的喊聲好像離我很遠很遠，眼前也顯得那么空曠。大腦糊涂后，我的記憶也只停留在最終兩圈的時候，我是怎么跑完最終兩圈的，是