1、 PAGE PAGE 45大班德育教案20篇故事正文第1篇大班德育教案第1篇【篇一：幼兒園大班德育活動(dòng)】幼兒園大班德育活動(dòng)：學(xué)習(xí)合作時(shí)間：2015年4月活動(dòng)目標(biāo)：1、感受并理解合作的重要。2、大膽思考探索合作的方法，在親身活動(dòng)中，與同伴一起友好配合完成任務(wù)。3、體驗(yàn)、感受合作的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、逃命實(shí)驗(yàn)用的瓶子一個(gè)（里面放三個(gè)系著線的不同顏色的小球）。2、課件：合作真快樂。3、合作游戲的各種材料：積木若干、壘高王圖片、五米長(zhǎng)大紙、畫筆、拼圖三套。活動(dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)合作的重要老師現(xiàn)在想請(qǐng)三位小朋友上做個(gè)游戲，誰愿意？出示塑料瓶，講解游戲玩法：現(xiàn)在要請(qǐng)你們配合著做一件事。這里面有三個(gè)小球，每個(gè)小

2、球都有一根線牽著。你們每個(gè)人拽一根線，你拽的球就代表你自己。待會(huì)兒老師數(shù)完5，你們必須從瓶子中全部拽出，否則就會(huì)被水淹死。記?。∑靠谥蝗莸孟乱粋€(gè)小球，誰的速度慢，誰就有可能被淹死的危險(xiǎn)。動(dòng)腦筋想一想，準(zhǔn)備好了嗎？教師：哎呀！怎么會(huì)這樣呢？誰幫他們找找原因？教師引導(dǎo)幼兒分析：他們開始為什么失敗了？這次又為什么成功了？教師：其實(shí)學(xué)會(huì)合作真的很重要，雖然平時(shí)許多時(shí)候我們一個(gè)人也能完成一些事，但許多事情都需要幾個(gè)人，甚至更多人合作才能完成：比如劃龍舟、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一文娛演出等等，需要合作的事太多了。二、尋找生活中的合作人多力量就大，許多人合作得好就能做成很多大事，你在平時(shí)生活中還見過哪些事是需要大家

3、一起合作的？教師小結(jié)：剛才小朋友們講得真多、真好，生活中還有很多需要合作的事情，只要我們懂得合作、學(xué)會(huì)合作就能做成很多我們一個(gè)人不能完成的事。想不想試試？三、實(shí)踐學(xué)習(xí)合作1、教師介紹合作游戲的內(nèi)容，激發(fā)孩子參與的興趣，引導(dǎo)孩子思考該怎么合作？教師：老師給大家準(zhǔn)備了很多任務(wù)，需要大家合作才能完成的。游戲：拼圖瞧！這三張桌上，每張桌上放有六塊拼圖，如合作拼好后，你們將看到一個(gè)特別的小動(dòng)物，我們?cè)撛趺春献髂?？游戲：壘高中間桌旁有個(gè)人，他是壘高王，他只需三分種就能把積木壘這么高，于是人們稱他為壘高王，你敢挑戰(zhàn)他嗎？一個(gè)人能不能成功？需要合作嗎？想怎么合作？游戲：組合畫再看右邊，那是一張五米長(zhǎng)的大紙，那

4、是藍(lán)貓送的，它想請(qǐng)小朋友們給他畫幅春天的畫，裝扮自己的小屋。這么長(zhǎng)！該怎么畫？需要合作嗎？該怎么合作？2、自選游戲，啟發(fā)幼兒討論如何合作教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們選擇你喜歡的游戲，如果沒能選到自己喜歡的區(qū)域，可以自覺調(diào)整，改選其他游戲。這次任務(wù)完成，老師只給5分鐘時(shí)間。請(qǐng)你們想想你們?cè)谶@么短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，需要合作嗎？該怎么合作？討論一下。（幼兒討論。）教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友，把你們的合作方法介紹給大家聽聽，讓我們大家給評(píng)評(píng)，看合理不合理。（幼兒相互合作，或協(xié)商，或詢問，或操作，或爭(zhēng)論教師巡回觀察間接指導(dǎo)。）四、體驗(yàn)合作的快樂請(qǐng)小組代表介紹小組分工情況，向大家介紹大家合作的成果，教師激勵(lì)性地給予評(píng)價(jià)，

5、用相機(jī)給幼兒記下合作的快樂瞬間，體驗(yàn)合作的愉快。延伸活動(dòng)：1、欣賞課件合作真快樂。2、制作小書合作的故事，讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂。3、開展自選商場(chǎng)等游戲，讓幼兒通過扮演角色，自編自導(dǎo)游戲情節(jié)等實(shí)踐合作。4、加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓幼兒習(xí)慣合作?！酒捍蟀嗟掠咐堪咐治雠c反思【篇三：德育教案】大班幼兒德育活動(dòng)方案一、活動(dòng)內(nèi)容：我是小雷鋒二、活動(dòng)目標(biāo)(一)通過看圖片，視頻激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)為別人做好事的欲望。(二)從活動(dòng)以大帶小中體會(huì)幫助別人的快樂。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片及有關(guān)雷鋒的視頻。四、活動(dòng)過程：（二）、組織幼兒觀看有關(guān)雷鋒的視頻，讓幼兒進(jìn)一步感受如何向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。（三

6、）、實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣以大帶小組織幼兒到小四班開展學(xué)習(xí)雷鋒主題活動(dòng)以大帶小，讓幼兒直觀的，近距離的感受到，真正的體驗(yàn)到雷鋒精神活動(dòng)中，大班幼兒找小班的小朋友幫他們脫鞋，脫衣褲，幫他們折疊好脫下的衣褲。在小班孩子起床前，再次積極主動(dòng)地找小班小朋友幫他們穿衣穿褲。（四）、師幼共同討論以大帶小的感受，進(jìn)一步體會(huì)雷鋒精神。活動(dòng)反思：活動(dòng)中，大班幼兒爭(zhēng)先恐后的找小班的小朋友幫他們脫鞋，脫衣褲，幫他們折疊好脫下的衣褲。在小班孩子起床前，他們又積極主動(dòng)地找小班小朋友幫他們穿衣穿褲。幼兒參加學(xué)雷鋒以大帶小活動(dòng)時(shí)是那么的積極，通過活動(dòng)，孩子們體會(huì)到學(xué)雷鋒的目的不是為了受到別人的表揚(yáng)和稱贊，而是發(fā)自內(nèi)心成就

7、感和愉快感的滿足?；顒?dòng)雖然結(jié)束了，但雷鋒精神應(yīng)該是我們生活中不可缺少的一部分，讓我們的孩子都成為新時(shí)代的小雷鋒吧！大班德育教案第2篇【篇一：大班德育案例】案例分析與反思【篇二：2015大班上學(xué)期德育計(jì)劃】大班德育工作計(jì)劃2015年9月一、指導(dǎo)思想德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng)。幼兒期是思想品德教育的啟蒙時(shí)期，良好的思想品德行為習(xí)慣對(duì)幼兒形成健全的人格起著重要的作用。幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）中指出：幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中。遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)

8、和日常生活，注重把德育有機(jī)和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，考慮我班幼兒的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期品德教育計(jì)劃。二、班級(jí)情況分析經(jīng)過兩年多的幼兒園集體生活后，幼兒在各方面有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)幼兒情緒穩(wěn)定，能自覺遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則。對(duì)人有禮貌，會(huì)使用禮貌用語，已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為，知道和同伴要友好相處。但也有個(gè)別幼兒，自我意識(shí)非常強(qiáng)，在活動(dòng)中不懂得謙讓，對(duì)于這樣的孩子，老師要耐心教育，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，家園共育，使孩子養(yǎng)成良好的品質(zhì)。大部分幼兒的集體意識(shí)更強(qiáng)了，喜歡參加集體游戲活動(dòng)，樂意為班級(jí)做事情，幫助小伙伴，幫老師整理圖書、玩具，知道

9、玩具玩完以后要放回原處。愛護(hù)公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾。但是，有少數(shù)幼兒的責(zé)任心仍有待加強(qiáng)，做事時(shí)還表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，不愿主動(dòng)嘗試和探索。部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差，文明行為習(xí)慣缺乏。三、工作目標(biāo)（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。1、深入學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要以及3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。2、積極參加我園道德講堂活動(dòng)，學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師及身邊優(yōu)秀教師的敬業(yè)精神，端正師風(fēng)、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。3、發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師，

10、不斷規(guī)范教育行為。（二）、1培養(yǎng)幼兒講文明禮貌講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。會(huì)正確使用請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等禮貌用語，樂意與周圍人交往。2教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。愿意做力所能及的事，通過參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，培養(yǎng)自理能力及愛勞動(dòng)的習(xí)慣。通過家園配合，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員。3關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。能分辨一般是非，初步評(píng)價(jià)自己和別人的行為，愿意學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，建立良好的同伴關(guān)系。4教育幼兒愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，尊敬愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽。激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛，尊敬、愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽,并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪。5

11、讓幼兒了解一般的安全常識(shí)，有一定的自我保護(hù)能力。四、具體措施和內(nèi)容1注重為幼兒營(yíng)造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動(dòng)的活動(dòng)感染人，以積極的體驗(yàn)塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。2培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級(jí)常規(guī)。班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。3在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。4開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化，有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。大（二）班2015年9月篇二：2015

12、幼兒園大班上學(xué)期德育工作計(jì)劃2015幼兒園大班上學(xué)期德育工作計(jì)劃學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，特制定工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想德是人才的靈魂，是人才的保證。今天的幼兒，將是21世紀(jì)的棟梁之才。因而，德育工作尤為重要。因此，我們特制定此計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和綱要的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。二、班級(jí)情況分

13、析1.一部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。2.心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。3.不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自水任其流等不尊重成人的勞動(dòng)。4.意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。5.文明行為習(xí)慣仍待提高。三、具體目標(biāo)1.樂意與同伴交往，萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍人開始。2.增進(jìn)幼兒對(duì)周圍自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和熱愛科學(xué)的情感。3.培養(yǎng)健康穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，能了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。四、具體工作安排：二月份：1.講文明、講禮貌、尊敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)向長(zhǎng)輩問好，會(huì)用禮貌用語，不說臟話。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。3.主動(dòng)幫助新朋

14、友，讓新朋友感到安全、高興。4.不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯(cuò)就改。5.增強(qiáng)集體意識(shí)。在活動(dòng)中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處。三月份：1.三八節(jié)開展愛媽媽主題教育活動(dòng)。2.愛護(hù)花草樹木，不攀折。3.3.12植樹節(jié)，向幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育。4.養(yǎng)成愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個(gè)輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。5.尊敬長(zhǎng)輩和客人，禮貌的與客人說話，不隨便插嘴。四月份：1.熱愛勞動(dòng)，自己的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)，做集體的小主人。2.珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人和自己的作品。有禮貌，堅(jiān)持每天上幼兒園。3.珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人和自

15、己的作品。4.講衛(wèi)生、勤洗澡換衣，常剪指甲。5.在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛。五月份：1.愛幼兒園，愛老師、友愛同伴。2.未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。3.愛父母，愛長(zhǎng)輩，聽他們的話，不任意的發(fā)脾氣。4.在集體面前態(tài)度大方，做事勇敢、性格開朗。5.修補(bǔ)圖書，整理圖書。六月份：1.利用榜樣的力量，鼓勵(lì)幼兒習(xí)得和鞏固已有的良好習(xí)慣。2.衣著樸素、大方，不挑穿戴。3.在家人的幫助下做力所能及的事。4.樹立安全意識(shí)，不獨(dú)自玩火、玩水、玩電。總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，要以身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合，對(duì)幼兒提出一致的要求，同時(shí)，我

16、們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同努力培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗！計(jì)劃人：彭貞二0一三年二月篇三：大班第一學(xué)期德育計(jì)劃大班第一學(xué)期德育計(jì)劃一班級(jí)情況分析我班有幼兒45名，其中男孩有24名，女孩有21名。新插入的有6名。大多數(shù)幼兒通過兩年的學(xué)習(xí)生活已有了一定的道德意識(shí)，在他們的意識(shí)中已了解了自己的成長(zhǎng)，他們中間有的能自覺遵守集體規(guī)則，正確認(rèn)識(shí)自己和周圍的環(huán)境；有能正確運(yùn)用禮貌用語，主動(dòng)問候別人，同伴間互相合作，友好交往；有的能辨別好壞。但也有一些幼兒由于社會(huì)各種因數(shù)的影響，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)他們的道德意識(shí)，使他們具有良好的思想品德

17、，根據(jù)本班的實(shí)際情況，特定如下目標(biāo)：二具體目標(biāo)1尊敬國(guó)旗，熟悉國(guó)歌，學(xué)會(huì)升旗時(shí)立正行注目禮。2和同伴友好相處，學(xué)會(huì)謙讓，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，為同伴的進(jìn)步而感到高興，樂意幫助有困難的小朋友。3尊重父母，老師和長(zhǎng)輩，樂意和他們交往，并主動(dòng)幫助他們做力所能及的事，學(xué)習(xí)讓吃讓坐。4對(duì)人有禮貌，熱情待客，不說粗話，認(rèn)真傾聽別人說話，不插嘴。5講實(shí)話，做錯(cuò)了事能主動(dòng)承認(rèn)，遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則，愛護(hù)公物。6愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，有始有終完成成人交給的任務(wù)，堅(jiān)持做自己能做的事。三具體措施1加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想品德教育，著重對(duì)幼兒五愛教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)勇敢、克服困難、有禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良品德，文明行為和活潑開朗

18、的性格，以情感教育培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注重潛移默化。2利用每天的晨間談話時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。3把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中，并滲透于幼兒一日活動(dòng)之中，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。4根據(jù)幼兒生理和心理的特點(diǎn)，結(jié)合季節(jié)的變化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。5建立幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系制度，采取多種形式向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育知識(shí)。共同負(fù)擔(dān)教育的任務(wù)。四工作安排九月份1主動(dòng)幫助新朋友，讓新朋友感到安全、高興2老師做好事，關(guān)心老師，懂得體貼老師，開展慶教師節(jié)活動(dòng)。3道八月十五是中秋節(jié)，教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩。4樂意和別人分享事物和其他事物。6教育幼兒作錯(cuò)事后，能承認(rèn)錯(cuò)誤，并能改進(jìn)。十月份1尊敬國(guó)旗，熟悉國(guó)歌

19、，學(xué)會(huì)升旗時(shí)行注目禮。2國(guó)慶活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)，做中國(guó)人的自豪感。3學(xué)習(xí)兩人合作疊被子，動(dòng)作迅速，并開展比賽活動(dòng)。4愛勞動(dòng)，能認(rèn)真為同伴和集體服務(wù)，做集體的小主人。5愛學(xué)習(xí)，有探索和求知的欲望。十一月份1教育幼兒向科學(xué)家學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)發(fā)明家的理想教育。2會(huì)主動(dòng)與人交往，會(huì)與同伴合作交往，完成某一作品。3尊敬長(zhǎng)輩和客人，禮貌的與客人說話，不隨便插嘴。4懂得從小愛惜糧食。5培養(yǎng)自己能解決困難的習(xí)慣，努力完成任務(wù)。十二月份1和同伴友好相處，互相謙讓，上車不搶座位。2在活動(dòng)中能出主意，想辦法，敢創(chuàng)新。3幫助大人做事，培養(yǎng)幼兒的集體主義思想。4進(jìn)行慶元旦活動(dòng)。一月份1培養(yǎng)幼兒動(dòng)手主動(dòng)，有條理，有始有終

20、。2在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛。4關(guān)心弱小的同伴，在集體活動(dòng)中，遵守規(guī)則，不搶先。【篇三：幼兒園大班德育活動(dòng)：讓愛不孤單(孝德)】大班德育活動(dòng)：讓愛不孤單萊州市金倉街道中心幼兒園李小艷設(shè)計(jì)意圖:孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重現(xiàn)的幸福。時(shí)間很短，孝與愛是等待不起的，趁父母家人還在我們應(yīng)該及時(shí)付出關(guān)愛。大班德育活動(dòng)讓愛不孤單以情育德，以情導(dǎo)行，注重以情感教育給予幼兒潛移默化的影響，以期能夠育孝心，傳孝德，揚(yáng)孝行。此次活動(dòng)，以福奶奶一家的幸福團(tuán)圓為主線，以家人的離開與團(tuán)聚貫穿始終，以畫面的對(duì)比引發(fā)孩子們心中的情感共鳴，整個(gè)活動(dòng)源于生活，貼近孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，能夠使孩子們感受到幸福的簡(jiǎn)單，生活

21、的美好。希望通過此活動(dòng)的設(shè)計(jì)，能夠使幼兒開始嘗試關(guān)心自己的家人，從身邊的小事中學(xué)著去發(fā)現(xiàn)，去品讀與家人在一起的幸福。活動(dòng)目標(biāo)：1、了解幸福的含義，品味故事中的幸福和親情。2、根據(jù)故事內(nèi)容積極思考，較完整清晰地表達(dá)自己的想法。3、感受家人之間的愛及團(tuán)圓的喜悅，萌發(fā)尊敬、關(guān)愛家人的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：讓愛不孤單ppt活動(dòng)過程：1、幸福照片初步體會(huì)什么是幸福通過幸福照片，初步體會(huì)幸福的感覺。提問：這里有很多照片，你看到了什么？他們的表情怎么樣？猜一猜，他們?yōu)槭裁葱Φ眠@么開心？小結(jié)：原與家人在一起的生活是快樂的、幸福的，所以他們笑的這么開心。2、溫暖的家餐桌前的七口之家你什么時(shí)候最幸福呢？福奶奶最大的幸福

22、是與自己的家人在一起。這就是福奶奶，我們一起認(rèn)識(shí)一下他們家都有誰，他們家還有福爺爺、福老大、福老二、福老三、福姐姐、還有福小妹。3、孤單的福奶奶家人的離開和福爺爺?shù)娜ナ澜Y(jié)合畫面了解福奶奶的家人，原都有誰，現(xiàn)在他們一個(gè)個(gè)離開了家，感受福奶奶的孤單。體會(huì)福奶奶想念子女，希望孩子們能回家團(tuán)聚的心情。4、團(tuán)圓的一家人福奶奶家的幸福時(shí)刻。觀察全家團(tuán)圓的熱鬧場(chǎng)面，運(yùn)用畫面的對(duì)比，進(jìn)一步體驗(yàn)全家團(tuán)聚的幸福感。5、快樂的行動(dòng)關(guān)愛家人通過提問討論，使幼兒了解家中老人的幸福很簡(jiǎn)單。吃完飯了，該吃生日蛋糕了，吃蛋糕前，都要干嘛？你的愿望是什么呢？福奶奶也有自己的心愿，她在心中許愿，愿自己的孩子們?cè)诮窈蟮拿恳惶於冀】?/p>

23、、平安。結(jié)束語：孩子們，其實(shí)家里老人的幸福很簡(jiǎn)單，只要你們好好的，多陪陪他們，他們就會(huì)覺得很幸福。盡力讓家里的老人覺得幸福，好嗎？大班德育教案第3篇【篇一：大班德育教案：學(xué)要幫助的人】大班德育教案：學(xué)要幫助的人活動(dòng)目標(biāo)：1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會(huì)遇到很多的困難,激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感.2、發(fā)展幼兒的想象力,積極地幫助盲人設(shè)計(jì)一些能夠便于他們生活的用具.3、重、難點(diǎn):了解盲人在日常生活中有許多不便,激發(fā)他們?cè)敢鈳椭麄兊那楦?。活?dòng)過程：一、導(dǎo)入引起興趣1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什么?2、幼兒講述,老師出示已收集好的資料和圖片.二、觀看錄象、交流

24、討論1、在錄象中你看到了誰?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)2、盲人看不見一切,他們?cè)谌粘Ｉ钪锌赡軙?huì)遇到哪些困難?3、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)看不見東西的感覺.(鼓勵(lì)幼兒把眼睛閉起,試著往前走一走.)4、觀看錄象片段二,在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?5、王爺爺和胡奶奶怎么會(huì)看不見的?他們?cè)谏钪杏龅搅四男├щy?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過馬路時(shí)沒有人提醒)6、觀看錄象片段三:王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時(shí)過馬路和乘車子有很大的困難,請(qǐng)我們小朋友幫王爺爺和胡奶奶想想辦法,怎么樣使他們?cè)谶^馬路和乘車子時(shí)又快又安全?(幼兒相互討論)三、操作延伸1、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一些便于盲人的

25、用具.2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難,可以怎樣幫助他們?【篇二：幼兒園大班德育活動(dòng)】幼兒園大班德育活動(dòng)：學(xué)習(xí)合作時(shí)間：2015年4月活動(dòng)目標(biāo)：1、感受并理解合作的重要。2、大膽思考探索合作的方法，在親身活動(dòng)中，與同伴一起友好配合完成任務(wù)。3、體驗(yàn)、感受合作的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、逃命實(shí)驗(yàn)用的瓶子一個(gè)（里面放三個(gè)系著線的不同顏色的小球）。2、課件：合作真快樂。3、合作游戲的各種材料：積木若干、壘高王圖片、五米長(zhǎng)大紙、畫筆、拼圖三套?；顒?dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)合作的重要老師現(xiàn)在想請(qǐng)三位小朋友上做個(gè)游戲，誰愿意？出示塑料瓶，講解游戲玩法：現(xiàn)在要請(qǐng)你們配合著做一件事。這里面有三個(gè)小球，每個(gè)小球都有一根線

26、牽著。你們每個(gè)人拽一根線，你拽的球就代表你自己。待會(huì)兒老師數(shù)完5，你們必須從瓶子中全部拽出，否則就會(huì)被水淹死。記??！瓶口只容得下一個(gè)小球，誰的速度慢，誰就有可能被淹死的危險(xiǎn)。動(dòng)腦筋想一想，準(zhǔn)備好了嗎？教師：哎呀！怎么會(huì)這樣呢？誰幫他們找找原因？教師引導(dǎo)幼兒分析：他們開始為什么失敗了？這次又為什么成功了？教師：其實(shí)學(xué)會(huì)合作真的很重要，雖然平時(shí)許多時(shí)候我們一個(gè)人也能完成一些事，但許多事情都需要幾個(gè)人，甚至更多人合作才能完成：比如劃龍舟、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一文娛演出等等，需要合作的事太多了。二、尋找生活中的合作人多力量就大，許多人合作得好就能做成很多大事，你在平時(shí)生活中還見過哪些事是需要大家一起合作的？

27、教師小結(jié)：剛才小朋友們講得真多、真好，生活中還有很多需要合作的事情，只要我們懂得合作、學(xué)會(huì)合作就能做成很多我們一個(gè)人不能完成的事。想不想試試？三、實(shí)踐學(xué)習(xí)合作1、教師介紹合作游戲的內(nèi)容，激發(fā)孩子參與的興趣，引導(dǎo)孩子思考該怎么合作？教師：老師給大家準(zhǔn)備了很多任務(wù)，需要大家合作才能完成的。游戲：拼圖瞧！這三張桌上，每張桌上放有六塊拼圖，如合作拼好后，你們將看到一個(gè)特別的小動(dòng)物，我們?cè)撛趺春献髂?？游戲：壘高中間桌旁有個(gè)人，他是壘高王，他只需三分種就能把積木壘這么高，于是人們稱他為壘高王，你敢挑戰(zhàn)他嗎？一個(gè)人能不能成功？需要合作嗎？想怎么合作？游戲：組合畫再看右邊，那是一張五米長(zhǎng)的大紙，那是藍(lán)貓送的，

28、它想請(qǐng)小朋友們給他畫幅春天的畫，裝扮自己的小屋。這么長(zhǎng)！該怎么畫？需要合作嗎？該怎么合作？2、自選游戲，啟發(fā)幼兒討論如何合作教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們選擇你喜歡的游戲，如果沒能選到自己喜歡的區(qū)域，可以自覺調(diào)整，改選其他游戲。這次任務(wù)完成，老師只給5分鐘時(shí)間。請(qǐng)你們想想你們?cè)谶@么短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，需要合作嗎？該怎么合作？討論一下。（幼兒討論。）教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友，把你們的合作方法介紹給大家聽聽，讓我們大家給評(píng)評(píng)，看合理不合理。（幼兒相互合作，或協(xié)商，或詢問，或操作，或爭(zhēng)論教師巡回觀察間接指導(dǎo)。）四、體驗(yàn)合作的快樂請(qǐng)小組代表介紹小組分工情況，向大家介紹大家合作的成果，教師激勵(lì)性地給予評(píng)價(jià)，用相機(jī)給幼兒

29、記下合作的快樂瞬間，體驗(yàn)合作的愉快。延伸活動(dòng)：1、欣賞課件合作真快樂。2、制作小書合作的故事，讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂。3、開展自選商場(chǎng)等游戲，讓幼兒通過扮演角色，自編自導(dǎo)游戲情節(jié)等實(shí)踐合作。4、加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓幼兒習(xí)慣合作?！酒河變赫Z言領(lǐng)域德育教案】活動(dòng)目標(biāo)：1、知道誠(chéng)實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一，了解生活中哪些是誠(chéng)實(shí)的行為。2、做到誠(chéng)實(shí)、不說謊話、知錯(cuò)能改、拾金不昧。3、愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。教學(xué)準(zhǔn)備：自制多媒體課件教學(xué)時(shí)間：30分活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入。1、小朋友們，你們好，又到了聽故事的時(shí)間了，還記得我們故事時(shí)間的規(guī)定嗎？聽故事、守紀(jì)律、不講話、用心聽遲到是和時(shí)間有關(guān)的，所以作者畫了這么多

30、的鐘表，小朋友們仔細(xì)看，在這么多的鐘表中就有我們今天故事的主人公，它是誰呀，你看到了嗎？講故事故事講完了，小豬找到理由了嗎？有：就說起晚了（老師不會(huì)生氣）。沒有：理由都是別人的，（說了也會(huì)被發(fā)現(xiàn)）誠(chéng)實(shí)的說出原因，不會(huì)讓別人生氣，還會(huì)讓自己輕松，讓別人尊重、喜歡，孩子們做錯(cuò)了事不要緊，只要及時(shí)改正，就還是好孩子，所以老師要送大家一顆誠(chéng)實(shí)樹，誰表現(xiàn)的誠(chéng)實(shí)，誰就可以為誠(chéng)實(shí)樹添上誠(chéng)實(shí)的花朵。2、孩子們，老師還認(rèn)識(shí)一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，他因?yàn)闆]種出鮮花，但他卻為誠(chéng)實(shí)樹添上了第一朵誠(chéng)實(shí)花，想認(rèn)識(shí)他嗎？那就讓我們一起認(rèn)識(shí)他，看動(dòng)畫孩子們你們說老國(guó)王為什么會(huì)選手捧空花盆的孩子當(dāng)新國(guó)王？說說你的理由聽了這個(gè)故事，你想

31、說些什么？（實(shí)事求是的好孩子快為誠(chéng)實(shí)樹上添一朵花吧，大公無私，誠(chéng)實(shí)花因你而盛開。說到做到，誠(chéng)實(shí)花因你而綻放，）孩子們你們說的真好，誠(chéng)實(shí)就像一朵美麗的花朵，只有誠(chéng)實(shí)的人才能擁有它。3、現(xiàn)在我們做個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪，看看咱們班哪些孩子是誠(chéng)實(shí)的孩子。大家好，我是實(shí)話實(shí)說欄目的主持人，愿意接受我的采訪嗎？請(qǐng)問你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？你做過哪些誠(chéng)實(shí)的事？孩子你不說謊，這朵誠(chéng)實(shí)花因你而增色。誰還愿意接受我的采訪，請(qǐng)問：你做過不誠(chéng)實(shí)的事情嗎？能說說為什么那么做嗎？擔(dān)心家長(zhǎng)批評(píng)，會(huì)被小朋友嘲笑孩子，你說的真實(shí)在，老師都被你感動(dòng)了。孩子，今天你有勇氣把自己不誠(chéng)實(shí)的事情說出承認(rèn)錯(cuò)誤，并且決心改正錯(cuò)誤，說明你也是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩

32、子，這兩朵就獎(jiǎng)勵(lì)給你吧！孩子們，雖然說謊話有時(shí)會(huì)帶小小的好處,有時(shí)會(huì)幫你暫時(shí)逃脫懲罰，紙是包不住火的，世界上沒有不透風(fēng)的墻，說謊話最終是會(huì)被人知道的,所以,我們最好別說謊，讓誠(chéng)實(shí)之花開在我們心里。老師為我們班有這么多誠(chéng)實(shí)的孩子而驕傲。老師想送給大家一句話：當(dāng)誠(chéng)實(shí)的人，說誠(chéng)實(shí)的話，做誠(chéng)實(shí)的事。4、現(xiàn)在老師有個(gè)提議：讓我們一起玩誠(chéng)信拍手歌吧，孩子們，兩個(gè)兩個(gè)一組，找到你的好朋友拍手歌孩子們，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富，經(jīng)過大家的努力，我們的誠(chéng)實(shí)樹鮮花盛開，讓誠(chéng)實(shí)永遠(yuǎn)伴隨著我們，讓誠(chéng)實(shí)的花朵永遠(yuǎn)盛開好嗎？今天的故事就到這，讓我們一起出去玩吧大班德育教案第4篇篇一：大班德育活動(dòng)教案我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的花朵教學(xué)

33、目標(biāo)：1.讓學(xué)生知道誠(chéng)實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一，了解生活中哪些是誠(chéng)實(shí)的行為。2.能初步分辨是非，實(shí)事求是，不說謊，知錯(cuò)能改，做誠(chéng)實(shí)的孩子。3.愿意做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。課前準(zhǔn)備：課件、收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)的兒歌和故事。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1.欣賞圖片請(qǐng)小朋友欣賞春天百花盛開的圖片，（看完圖片后引出一朵誠(chéng)實(shí)之花）老師認(rèn)識(shí)一種神奇的花朵，它叫誠(chéng)實(shí)之花。誠(chéng)實(shí)的花朵長(zhǎng)在誠(chéng)實(shí)樹上（板畫：誠(chéng)實(shí)樹），它遇到誠(chéng)實(shí)的人才會(huì)開放。誠(chéng)實(shí)是美好的品質(zhì)，它能開出最美的花朵。2.板題師：今天我們就一起學(xué)習(xí)第10課誠(chéng)實(shí)的花朵（板題），看誰有誠(chéng)實(shí)的好品質(zhì)，能給誠(chéng)實(shí)樹開出最美的誠(chéng)實(shí)之花。二、看課本劇悟理師：看！老師給同學(xué)們帶了一位新朋友，他

34、叫小亮，你們歡迎他嗎？（小亮出場(chǎng)，跟大家打招呼）究竟小亮是一個(gè)怎樣的孩子呢？下面我們走進(jìn)小亮的故事，看看他是怎樣的孩子？請(qǐng)看課本劇1.觀看課本?。▽W(xué)生表演完畢回位）2.交流（讓學(xué)生逐個(gè)問題回答）(1)小亮把哥哥幫他做的手工作業(yè)交給老師，受到了老師的表揚(yáng)，這時(shí)，他心里的感受是什么樣的呢？我們采訪一下小亮吧。（讓小亮說說自己的心情如何）(2)當(dāng)同學(xué)們推薦小亮參加藝術(shù)節(jié)的手工比賽，他有怎樣的反應(yīng)？為什么？（讓學(xué)生說說緊張的原因）(3)小亮這樣做對(duì)嗎？這樣做會(huì)有什么后果呢？師：剛才大家都認(rèn)為小亮這樣做是不對(duì)的，小亮不誠(chéng)實(shí)，他的謊言最終是騙不了人的，只會(huì)害了自己，無論做什么事，我們都要實(shí)事求是！(板書：

35、實(shí)事求是)3.誠(chéng)實(shí)故事會(huì)師：為了幫助小亮，大嘴鳥博士給小亮講了一個(gè)故事，這個(gè)故事叫手捧空花盆的孩子，在聽之前請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：老國(guó)王為什么選手捧空花盆的孩子當(dāng)繼承人呢？現(xiàn)在讓我們一起去聽聽這個(gè)故事吧?。?）看視頻演示手捧空花盆的孩子這個(gè)故事。（2）匯報(bào)：老國(guó)王為什么選手捧空花盆的孩子當(dāng)繼承人呢？（國(guó)王要選不說謊話的，誠(chéng)實(shí)的孩子當(dāng)繼承人）（板書：不說謊話）4.表演聽了這個(gè)故事，大家都知道老國(guó)王要選誠(chéng)實(shí)的孩子做繼承人，那小亮聽了之后，他是怎么做的呢？請(qǐng)看小亮的做法（繼續(xù)演課本劇，小亮主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤。）5.面對(duì)承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改的小亮，（板書：知錯(cuò)能改）你想對(duì)他說什么呢？（讓學(xué)生對(duì)著小亮說說自

36、己的看法）師：小亮最后向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，多勇敢呀！你們?cè)u(píng)一評(píng)，小亮是不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子？你想對(duì)他說什么？（小亮知錯(cuò)能改是誠(chéng)實(shí)的孩子，所以老師要獎(jiǎng)勵(lì)他一朵誠(chéng)實(shí)的小花）過渡：小朋友，誠(chéng)實(shí)是美好的品質(zhì)，誠(chéng)實(shí)的人能得到別人的信任和稱贊。有幾位小朋友也想成為誠(chéng)實(shí)的孩子，請(qǐng)你們幫幫他們，該怎樣做才能成為誠(chéng)實(shí)的孩子。三、議一議：我該怎么辦？（出示情景讓學(xué)生討論該怎么辦）（一）出示四個(gè)情景討論（同桌互相討論，然后每個(gè)問題請(qǐng)三個(gè)學(xué)生回答，并說明原因）1.京京把同學(xué)的文具盒弄壞了，他該怎樣辦？（如果你是那個(gè)同學(xué)，你會(huì)原諒京京嗎？讓學(xué)生拓展說說自己的看法。）2.在考試的時(shí)候，小天有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，他偷偷地看了看

37、同桌的答案，他該不該把看到的答案寫上去呢？3.貝貝答應(yīng)了小云今天要去小云家玩，碰巧隔壁的小妹妹帶了一個(gè)漂亮的洋娃娃找貝貝一起玩，貝貝該留下玩洋娃娃還是去小云家呢？（貝貝應(yīng)該遵守承諾，做到誠(chéng)實(shí)守信。板書：誠(chéng)實(shí)守信）4.小松不小心把爸爸心愛的花瓶打碎了，如果如實(shí)告訴爸爸肯定會(huì)被打一頓，小松該不該告訴爸爸呢？（如果你是爸爸，你會(huì)怎樣做？怎樣對(duì)小松說？讓學(xué)生試著對(duì)調(diào)身份演一演。）篇二：大班德育活動(dòng)教案誠(chéng)實(shí)的花朵設(shè)計(jì)意圖：誠(chéng)實(shí)是一個(gè)文明有序的社會(huì)中人人必須具備的起碼的品格。要讓誠(chéng)實(shí)在整個(gè)社會(huì)形成一種風(fēng)氣，必須從孩子抓起。在孩子心中播一顆誠(chéng)實(shí)的種子，要讓這種子開花、結(jié)果。還要靠老師、家長(zhǎng)去精心的培育。而最

38、有效的做法就是我們?nèi)巳硕甲龊⒆拥陌駱印Ｎ覀兊暮⒆酉褚豢每眯涿缯聣殉砷L(zhǎng)著。他們需要愛的陽光。給孩子一個(gè)愛的世界，誠(chéng)實(shí)的世界。愿孩子擁有一個(gè)快樂的童年，幸福的人生！活動(dòng)目標(biāo)：1、通過故事，了解生活中哪些是誠(chéng)實(shí)的行為，并愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。2、知道誠(chéng)實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一。教學(xué)準(zhǔn)備：自制多媒體課件活動(dòng)過程：一、歌曲導(dǎo)入1、教師：小朋友，你們喜歡聽歌曲嗎？那就和我一起欣賞一首歌曲吧?。ㄕn件播放：歌曲好孩子要誠(chéng)實(shí)）你從這首兒歌中，知道了什么？這首兒歌的名字就叫好孩子要誠(chéng)實(shí)（課件出示：歌曲名好孩子要誠(chéng)實(shí)）2、今天，我們就一起學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)的花朵?？纯磮D中的小亮是不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子？二、學(xué)文明理1、播放

39、課件，仔細(xì)觀察，說一說圖上講了一件什么事？（課件逐幅出示）指名說圖意。討論交流：小亮為什么會(huì)緊張？2、（課件出示：小亮可以這樣做嗎？這樣做會(huì)有什么后果呢？）討論交流。第2篇【狐貍的惡作劇】動(dòng)物們都稱贊小黃狗品德高尚，狐貍聽了不服氣，就想捉弄它。有一天，狐貍見小黃狗到河邊喝水，就悄悄跟在后面，把一個(gè)布娃娃扔到水中。小黃狗以為真有一個(gè)小孩落水了，立即跳入水中，費(fèi)了好大的勁兒，才把布娃娃撈上岸。它自己也累得筋疲力盡，趴在岸邊直喘氣。哈哈!狐貍高興得大笑起，大伙兒都說你是英雄，照我看，你不過是個(gè)傻瓜!小黃狗沒有回答，這會(huì)兒，它連說話的力氣都沒有了。樹上的一只烏鴉看到了事情的全過程，它生氣地對(duì)狐貍說：你

40、這種行為太不應(yīng)該了，害得小黃狗差點(diǎn)兒送了命!小黃狗雖然一時(shí)未辨真假上了你的當(dāng)，但在我心中，它不是傻瓜，而是真正的英雄!【水里的怪物】夏天的時(shí)候，熊爸爸和熊孩子到動(dòng)物小鎮(zhèn)散步，常常喜歡對(duì)熊孩子說：一個(gè)男孩子，無論如何要學(xué)會(huì)游泳，這是判斷一個(gè)男孩子是不是小小男子漢的標(biāo)志。熊孩子問：熊爸爸，你會(huì)游泳嗎?熊爸爸總是趕緊看著天空說：哇，快看，那一朵云彩多漂亮。要不，就說：嘿，這榕樹簡(jiǎn)直就像一把大傘!有時(shí)候，鴨子小弟弟會(huì)找熊孩子，他說：小熊哥哥，我們?nèi)ビ斡景?熊爸爸馬上把大手一揮說：好好好，孩子，去吧，不經(jīng)歷大風(fēng)大浪，就不能獲得勇敢的品德!但熊孩子不愿意，他要和爸爸一起去游泳。他還不會(huì)游泳，需要熊爸爸的保

41、護(hù)。但他不知道的是，熊爸爸不會(huì)游泳。熊爸爸一下水，渾身就會(huì)打哆嗦。熊爸爸覺得，水里面一定藏著什么怪物。一天，吃飯的時(shí)候，熊孩子突然問熊爸爸：熊爸爸，你會(huì)游泳嗎?熊爸爸突然咳嗽起，一邊咳嗽，一邊直翻眼睛。熊孩子故意說：哇，老爸爸，不會(huì)是被魚刺卡住了吧?熊爸爸?jǐn)[擺手說：哪能哦，我們吃的全是蛋，哪里有魚呢?一個(gè)人是不能說謊的。熊孩子說：我知道熊爸爸不會(huì)撒謊，告訴我哦，你會(huì)游泳嗎?會(huì)游什么泳?熊爸爸突然哈哈大笑起，他神氣活現(xiàn)地說：小意思啦。什么都會(huì)，潛泳，狗刨，仰泳，什么都會(huì)。熊媽媽說：你啥時(shí)候成了英雄的?你可不能當(dāng)著孩子的面撒謊呀!熊爸爸很生氣地拍了一下桌子，怒氣沖中地對(duì)熊媽媽說：這是我的秘密，怎么

42、能告訴你哪?不要以為你什么都了解我，比如說，比如說游泳，你就不知道!熊媽媽從沒有見熊爸爸發(fā)過這么大的火氣，所以，她馬上換了一付笑咪咪的表情，小聲說：哎呀，看看看，這么大的人了，開個(gè)玩笑都開不起。一點(diǎn)幽默細(xì)胞都沒有。熊爸爸表情很嚴(yán)肅，他拍拍熊孩子的肩膀說：我去外面抽煙了。過幾天，我?guī)闳ビ斡?熊孩子興奮得跳了起：好啊好啊，我要跟熊爸爸學(xué)習(xí)游泳啦!熊媽媽傻呆呆地看這熊爸爸的身影，一個(gè)勁兒嘮叨：哎呀，怎么回事?哎呀，我怎么不知道呢?【白雞蛋與黑雞蛋】在一戶農(nóng)家的院子里有一只老母雞，現(xiàn)在母雞正在孵小雞，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)在自己的雞蛋里面有一個(gè)黑色的雞蛋時(shí)母雞覺得有些奇怪，心想從沒有下過這么一個(gè)雞蛋呀!難道是自己

43、年齡大了，眼睛花了。自己年紀(jì)也不小了，興許我看錯(cuò)了，于是母雞又開始孵小雞了。當(dāng)白雞蛋們看到自己身旁有一個(gè)黑雞蛋是時(shí)，白雞蛋們開始冷落、嘲笑、忌妒黑雞蛋，你看你這么臟，你長(zhǎng)得太丑了一個(gè)白雞蛋說道。我們不會(huì)和你玩的另一個(gè)白雞蛋說道。黑雞蛋聽到白雞蛋們的話后心里并不在意。黑雞蛋只是為白雞蛋們感到難過，為自己感到遺憾，她認(rèn)為自己怎么會(huì)和這樣一群沒有素質(zhì)的人呆一起呢!他們竟然以貌取人，他們太俗氣了，成不了大事。時(shí)間一天一天地過去了，離小雞們孵化的時(shí)間也快到了，只聽咔!咔!幾聲，這個(gè)黑雞蛋第一個(gè)裂開了，從里面孵出了一只長(zhǎng)著漂亮的、綠色羽毛的小雞,一個(gè)丑陋的雞蛋里竟然孵出了一只非常美麗的小雞，雞媽媽看到自己

44、的孩子出世了，心里別提有多高興了。雞媽媽覺得有點(diǎn)不對(duì)，這只小雞的羽毛不應(yīng)該是綠色的，難道這只小雞是一只孔雀，雞媽媽越看她越像一只小孔雀，為了進(jìn)一步證明自己的觀點(diǎn)，雞媽媽找鄰居們幫自己鑒定，大家一致認(rèn)為這是一只小孔雀。原孔雀媽媽下的一個(gè)蛋一不小心掉到煤堆里了，被煤灰水染成了黑色，雞媽媽誤認(rèn)為這個(gè)黑色的孔雀蛋是自己的雞蛋。小雞們一個(gè)個(gè)都相繼出世了，大家看到黑雞蛋里竟然孵出了一直非常美麗的小孔雀，于是更加嫉妒小孔雀了，小孔雀并不在意小雞們的冷嘲熱諷，雖然小孔雀長(zhǎng)得很美麗，但是她并不驕傲，反而非常謙虛、謹(jǐn)慎，小孔雀認(rèn)為一個(gè)人有沒有美麗的外表并不重要，重要的是要有真才實(shí)學(xué)、要有高尚的品德。為此小孔雀經(jīng)常

45、向大公雞、野鴨等學(xué)習(xí)本領(lǐng)，久而久之小孔雀練就了一身本領(lǐng)，很快她就學(xué)會(huì)了飛行，最后她終于飛回了家，與父母團(tuán)圓了。第3篇大班德育教案1長(zhǎng)鼻子的皮諾曹活動(dòng)目的：1、使幼兒初步懂得只有誠(chéng)實(shí)的人才受人尊敬。2、教育幼兒知錯(cuò)就改，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一組圖片、木偶玩具等?；顒?dòng)過程：一、讓幼兒欣賞童話故事。（1）、激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。小朋友，我們摸摸自己的鼻子，它會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)嗎？可是有個(gè)孩子的鼻子卻很長(zhǎng)很長(zhǎng)，你們知道為什么嗎？（2）、教師有表情地演示木偶，講述故事。二、引導(dǎo)幼兒討論故事中主人翁的表現(xiàn)。皮諾曹是誰？他的最大愿望是什么？他的鼻子為什么會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)？最后他有沒有變成一個(gè)真正的人？為什么？三、讓幼兒看

46、圖片，聯(lián)系故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒討論。如果你是圖片上的那個(gè)小朋友，你該怎樣做？你想不想張出長(zhǎng)鼻子？為什么？四、教師小結(jié)。我們從小要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的.人。自己做錯(cuò)了是要勇于承認(rèn)，勇于改正。大班德育教案2我的祖國(guó)活動(dòng)目標(biāo)：1、知道祖國(guó)的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找到中國(guó)。2、知道祖國(guó)很大，有燦爛的文化，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：世界地圖、中國(guó)地圖若干張，有關(guān)祖國(guó)的特產(chǎn)、戲劇和國(guó)慶大游行、閱兵式、升國(guó)旗等圖片資料?；顒?dòng)過程：1、示世界地圖，了解中國(guó)的地理位置。（1）幼兒分組，師生共同在世界地圖上找到中國(guó)的地理位置，并做上標(biāo)記。（2）引導(dǎo)幼兒說出祖國(guó)的全稱和首都的名稱。（3）引導(dǎo)幼兒說說中國(guó)人長(zhǎng)相的

47、特征。小結(jié)：我們是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國(guó)人，我們的國(guó)家是中華人民共和國(guó)，首都是北京。2、出示中國(guó)地圖，認(rèn)識(shí)祖國(guó)。（1）說說我們國(guó)家在地圖上像什么？（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)地圖上不同的顏色，找出祖國(guó)的海洋、高山、河流、陸地等。（3）請(qǐng)幼兒說說：中國(guó)有哪些城市、海洋、河流、大山等。小結(jié)：中國(guó)很大，有很多城市，有56個(gè)民族，人口很多，共有13億多人口，是目前世界上人口最多的國(guó)家。我國(guó)有許多的高山、河流和城市，喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，長(zhǎng)江是中國(guó)最長(zhǎng)的河流，首都北京是世界各國(guó)朋友向往的地方，我們的國(guó)家真了不起。3、解祖國(guó)的國(guó)旗、國(guó)歌、語言、文字、戲劇、特產(chǎn)等。（1）幼兒分組到區(qū)域中去開

48、展活動(dòng)。（2）集體講述，談?wù)勛约涸趨^(qū)域活動(dòng)中看到了什么，聽到了什么。4、欣賞歌曲龍的傳人。第4篇篇一：大班德育活動(dòng)教案我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的花朵教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生知道誠(chéng)實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一，了解生活中哪些是誠(chéng)實(shí)的行為。2.能初步分辨是非，實(shí)事求是，不說謊，知錯(cuò)能改，做誠(chéng)實(shí)的孩子。3.愿意做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。4.知道誠(chéng)實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一，并能體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)帶給別人和自己的快樂。課前準(zhǔn)備：課件、收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)的兒歌和故事。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1.欣賞圖片請(qǐng)小朋友欣賞春天百花盛開的圖片，（看完圖片后引出一朵誠(chéng)實(shí)之花）老師認(rèn)識(shí)一種神奇的花朵，它叫誠(chéng)實(shí)之花。誠(chéng)實(shí)的花朵長(zhǎng)在誠(chéng)實(shí)樹上（板畫：誠(chéng)實(shí)樹），它遇到誠(chéng)實(shí)的人才會(huì)開放。誠(chéng)實(shí)是美好的品質(zhì)，它能開出最美的花朵。2.板題師：今天我們就一起學(xué)習(xí)第10課誠(chéng)實(shí)的花朵（板題），看誰有誠(chéng)實(shí)的好品質(zhì)，能給誠(chéng)實(shí)樹開出最美的誠(chéng)實(shí)之花。二、看課本劇悟理師：看！老師給同學(xué)們帶了一位新朋友，他叫小亮，你們歡迎他嗎？（小亮出場(chǎng)，跟大家打招呼）究竟小亮是一個(gè)怎樣的孩子呢？下面我們走進(jìn)小亮的故事，看看他是怎樣的孩子？請(qǐng)看課本劇1.觀看課本劇（學(xué)生表演完畢回位）2.交流（讓學(xué)生逐個(gè)問題回答）(1)小亮把哥哥幫他