1、PAGE PAGE 5小足球：腳內(nèi)側(cè)踢球 教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計理念:本課以新課標(biāo)為依據(jù)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循學(xué)生身心發(fā)展及運(yùn)動技能的形成規(guī)律，確立以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，以直觀性、全面性、循序漸進(jìn)性等教學(xué)原則讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中樂、樂中做，通過灌輸、啟發(fā)、自主、合作與探究等教學(xué)法讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、掌握技能，切實(shí)提高體育學(xué)科核心素養(yǎng)，達(dá)到健身、啟智、育人的最終目的。二、教材分析:足球運(yùn)動是深受學(xué)生喜愛的項目之一，在小學(xué)階段開展此項運(yùn)動不僅有助于增進(jìn)學(xué)生生長發(fā)育、增強(qiáng)體質(zhì)，而且有利于身體素質(zhì)的全面發(fā)展，對培養(yǎng)果敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神都有很重要的作用。腳內(nèi)側(cè)踢球是水平二小足

2、球教材重點(diǎn)內(nèi)容之一，是在低年級學(xué)習(xí)球性的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)踢球和運(yùn)球技術(shù)，本節(jié)課仍以熟悉球性和對踢球技術(shù)的綜合應(yīng)用為重點(diǎn)，強(qiáng)化對支撐腳選位和觸球部位準(zhǔn)確為主，培養(yǎng)一定的規(guī)則意識。三、學(xué)情分析:本次課授課對象是四年級的學(xué)生，他們活潑好動，樂于接受新事物，對足球運(yùn)動有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但由于我校是籃球特色學(xué)校，足球開展一般，學(xué)生間足球基本技術(shù)存在著很大的差異，本教材對于他們來說具有一定難度，而且此階段的孩子在注意力的專注度以及抽象思維方面還存在一定不足，所以需要教師在教學(xué)中多采用直觀性、多樣性教學(xué)方法以提高練習(xí)興趣加深學(xué)習(xí)印象、從球性練習(xí)開始分解教學(xué)、循序漸進(jìn)，多強(qiáng)調(diào)體育骨干的作用，通過師生互動，自主

3、練習(xí)、教師引導(dǎo)，同學(xué)之間的合作探究，順利達(dá)成本次課的教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)及游戲方法，能夠說出動作名稱及踢球部位，并了解其鍛煉價值。 2、技能目標(biāo)：通過練習(xí)，大部分學(xué)生能用正確的基本技術(shù)完成踢球動作，部分同學(xué)能夠做到踢球時支撐腳的合理選位，發(fā)展上下肢力量及身體的協(xié)調(diào)能力。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能夠?qū)W會與同伴合作，發(fā)揮團(tuán)隊精神，培養(yǎng)果斷堅毅及服從裁判的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：支撐腳的站位和擊球瞬間腳型的控制教學(xué)難點(diǎn)：擺動腿外展，踢球時髖關(guān)節(jié)前送五、教學(xué)策略：在準(zhǔn)備部分，通過運(yùn)動模仿操和球性練習(xí)，來激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)興趣，形成和諧的良好氛圍，并使身體的各項

4、機(jī)能達(dá)到最佳的運(yùn)動狀態(tài)。在基本部分，首先通過誘導(dǎo)練習(xí)，讓學(xué)生明確腳內(nèi)側(cè)踢球的觸球部位，形成正確的運(yùn)動表象概念。在通過教師的師范講解，讓學(xué)生掌握正確的踢球動作，在學(xué)生的練習(xí)過程中提出要求，讓學(xué)生了解腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用技巧和注意點(diǎn)。運(yùn)用小組合作的形式，讓學(xué)生在游戲比賽中相互合作、相互評價、共同提高，最后的比賽，強(qiáng)化運(yùn)用本課新授技術(shù)，讓學(xué)生能有更多的觸球和進(jìn)球機(jī)會，體會傳球技術(shù)在實(shí)踐中的運(yùn)用，感受團(tuán)隊協(xié)作和成功快樂。結(jié)束部分，利用舒緩悠揚(yáng)的音樂伴奏進(jìn)行放松練習(xí)，使學(xué)生的身心得到放松。同時教師通過小結(jié)本課學(xué)練情況給予肯定與表揚(yáng)，并提出意見和建議。學(xué)生在課后通過自評和互評，加深對本課學(xué)練的印象

5、，為下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。腳內(nèi)側(cè)踢球教案班級： 人數(shù)：30 教師： 課型：新授 執(zhí)教時間：2018年 5月24主要教材1、腳內(nèi)側(cè)踢球。2、螞蟻搬家。場 地器 材教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)及游戲方法，能夠說出動作名稱及踢球部位，并了解其鍛煉價值。 2、技能目標(biāo)：通過練習(xí)，大部分學(xué)生能用正確的基本技術(shù)完成踢球動作，部分同學(xué)能夠做到踢球時支撐腳的合理選位，發(fā)展上下肢力量及身體的協(xié)調(diào)能力。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能夠?qū)W會與同伴合作，發(fā)揮團(tuán)隊精神，培養(yǎng)果斷堅毅及服從裁判的優(yōu)良品質(zhì)。 足球15個標(biāo)志樁12個錄音機(jī)1臺程序與時間課的內(nèi)容組織教法與學(xué)練法練 習(xí)時 間開 始部 分2分鐘

6、一、課堂常規(guī)1、集合整隊。2、師生問好。3、宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝安排見習(xí)生。一、教師接受體育委員匯報，并提出要求。提出要求，學(xué)生按老師要認(rèn)真做好準(zhǔn)備。一、組織： 二、要求：快、靜、齊2分鐘準(zhǔn)備部分8分鐘一、各種形式的跑二、運(yùn)動模仿操1、自由泳 2、射擊 3、乒乓球4、舉重 5、跳繩 6、踢毽子三、球性練習(xí)1、推球練習(xí)2、撥球練習(xí)3、拉球練習(xí)4、踩球練習(xí)5、扣球練習(xí)一、指揮帶領(lǐng)學(xué)生成一路縱隊繞標(biāo)志物蛇形跑，回到原地。二、學(xué)生按著要求在跑的過程中做出相應(yīng)動作。教師講解并示范各種動作學(xué)生和老師一起做模仿操練習(xí)。教師指導(dǎo)做球性輔助練習(xí)學(xué)生按要求和老師一起做球性動作組織：成一路縱隊繞場跑要求：隊

7、伍整齊，微出汗。組織： 要求：動作舒展大方充分活動組織：廣播操隊形二、要求：認(rèn)真模仿老師動作體會觸球部位8分鐘程序與時間課的內(nèi)容組織教法與學(xué)練法練 習(xí)時 間教師活動學(xué)生活動基本部分25分鐘腳內(nèi)側(cè)踢球（以右腳為例）動作方法：直線助跑，左腳站在球的側(cè)面約處，腳尖正對出球方向，膝關(guān)節(jié)微屈。右腿大腿帶動小腿由后向前擺動，用腳的內(nèi)側(cè)踢球的后中部，觸（擊）球后身體跟隨移動，髖關(guān)節(jié)向前送，做隨前動作。 口訣：一跑 二撐 三外展 擺腿 擊球 腳隨前重點(diǎn)：支撐腳的站位和擊球點(diǎn)的部位要準(zhǔn)確。難點(diǎn)：擺動腿外展，踢球時髖關(guān)節(jié)前送易犯錯誤：1、觸球部位不準(zhǔn)確。 2、支撐腳選位不合適。糾正方法：1：A、原地做無球練習(xí)，體

8、會動作，及觸球部位。B、通過采用提示或者做標(biāo)記提醒腳的觸球部位。C、通過原地手拎球網(wǎng)做腳內(nèi)側(cè)部位踢球練習(xí)。 2：A、通過原地?zé)o球練習(xí)做支撐腳選位動作。B、上一步踢球，體會支撐腳距離。C、上3-5步體會支撐腳選位距離。一、教法1、教師激情導(dǎo)入，講解、示范踢球球的動作，讓學(xué)生了解腳內(nèi)側(cè)踢球的正確方法以及所要注意的重難點(diǎn)2、提出問題：如何踢得準(zhǔn)？組織學(xué)生進(jìn)行分組、分步練習(xí)，體會動作的協(xié)調(diào)自然3、教師巡回指導(dǎo)二、教學(xué)過程：1、無球模仿練習(xí)要求：初步體會動作感受，確立擊球腳型和踢球擺動方式。2、踢固定球練習(xí)采用一人把球踩在腳下，另外一個人用腳的內(nèi)側(cè)踢球，感受腳的觸球部位。3、踢定位球練習(xí)要求：兩人相距3

9、米，腳內(nèi)側(cè)傳球。4、拓展強(qiáng)化練習(xí)要求：兩人相距5米傳接球練習(xí)一、組織： 二、學(xué)練法：（1）方法：成體操隊形練習(xí)踢球動作。在教師的口令下集體無球模仿練習(xí)。（2）方法：兩人面對面成一組，一人踩球，另外一人用腳內(nèi)側(cè)踢球，有球練習(xí)。（3）方法：兩人面對面相距3米進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)踢球，停好球再踢（4）方法：兩人相距5米面對面進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳接球16分鐘程序與時間課的內(nèi)容組織教法與學(xué)練法練習(xí)時間教師活動學(xué)生活動基本部分25分鐘三、游戲(螞蟻搬家)游戲方法：分四路人數(shù)相等的縱隊進(jìn)行比賽，面朝上，四肢撐地，球放腹部上，從起跑線爬行出發(fā)，到達(dá)指定地點(diǎn)后將球放下用腳內(nèi)側(cè)踢球?qū)⑶蛱哌M(jìn)球門，踢中一球可摘下一條球網(wǎng)，然后抱球跑回遞給下一位同學(xué)接力，回到隊尾。以此類推，全隊完成后得球網(wǎng)多的隊伍獲勝。游戲規(guī)則：1、聽哨聲出發(fā)，不搶跑；2、爬行過程中掉球了應(yīng)在原地?fù)炱鸷蠓娇衫^續(xù)前進(jìn)。3、球傳給下一位同學(xué)不可扔球。一、組織：把學(xué)生分成四隊，每一隊為一個單位二、教法：1、教師示范并講解游戲的方法2、宣布游戲規(guī)則3、及時總結(jié)評價組織 二、學(xué)練法：認(rèn)真理解游戲，依據(jù)游戲規(guī)則和方法進(jìn)行游戲。要求：認(rèn)真游戲，遵守規(guī)則、積極參與，9分鐘結(jié)束部分5分鐘1、教師帶領(lǐng)學(xué)生原地放松2、集合隊伍，進(jìn)行課后小結(jié)3、宣布下節(jié)課內(nèi)容及課外練習(xí)內(nèi)容4、教師安排學(xué)生收拾器材5、宣布下課，師生再見小結(jié)：1