1、槐鄉(xiāng)的孩子教學(xué)設(shè)計教材簡析： 這是一篇略讀課文。課文主要描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)；雖然采摘槐米是辛苦的，孩子們卻從中獲得了快樂。教學(xué)這篇課文，我認為可以從“快樂”入手，教會學(xué)生懂得分擔(dān)、以苦為樂、樂于分享、團結(jié)協(xié)作。教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀課文。 2、讀懂課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立熱愛勞動、懂得分擔(dān)、以苦為樂、樂于分享、團結(jié)協(xié)作的觀念。 3、培養(yǎng)獨立閱讀能力，體會一些詞句表情達意的作用。教學(xué)重點、難點： 引導(dǎo)學(xué)生自己讀懂課文的內(nèi)容，培養(yǎng)自讀能力，并使學(xué)生感受到勞動是快樂的。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題 在這一單元中，我們?nèi)ッ褡逍?/p>

2、學(xué)感受了上學(xué)的快樂，去草地感受了蒲公英帶來的快樂，去黃山體驗了爬天都峰的快樂。今天，我們要跟著一群山里的孩子去體驗勞動的快樂。二、初讀課文，明確自學(xué)要求 1、請自由閱讀課文前的自學(xué)提示，明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（看看槐鄉(xiāng)的孩子有什么樣的快樂；和同學(xué)交流一下讀后的感受，把喜歡的句子多讀幾遍。） 2、輕聲讀課文，讀通課文。三、再讀課文，感知理解 1、槐鄉(xiāng)的孩子快樂來源與干什么？（撿槐米）2、撿槐米的過程中都有什么樣的快樂？ a、讀第二自然段，欣賞描寫槐米的語句；找到第一個快樂為父母分擔(dān)生計。懂得分擔(dān)是快樂的。 b、讀第二自然段。 欣賞描寫男孩女孩的語句；找到第二個快樂各施所長。團結(jié)合作是快樂的。第三個快樂男孩沒有因女孩力小不能爬樹而單獨行動，女孩沒有因撿槐米利索而據(jù)為己有。分享是快樂的。 欣賞描寫天熱及勞動歸來的句子；找到第四個快樂以苦為樂。樂觀的精神帶來快樂。四、欣賞評價，深化感悟 1、你喜歡課文中的那些句子？用筆畫出來。多讀幾遍。 2、通過誦讀課文，我們認識了槐樹，認識了槐鄉(xiāng)的孩子，那么你有些什么感受呢？ 3、小結(jié)：快樂不止來自于休閑、享樂，勞動中也有無窮的樂趣。同時，分擔(dān)是快樂的，合作