1、小學教導處工作計劃小學教導處工作計劃小學教導處工作計劃小學教導處工作計劃：一、指導思想：根據(jù)學校工作計劃，以落實省市素質(zhì)教育和課程實施為重點，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學。一、指導思想：根據(jù)學校工作計劃，以落實省市素質(zhì)教育和課程實施為重點，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與 實施，加強教研組和教師培訓力度建設(shè)，探索 有效教學 和 有效教研 的規(guī)律，提 開學校教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展。二、工作重點：1、以課程實施為主重點，規(guī)范辦學行為。2、推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動，提升教學效 能。3、加強校本教

2、研，促進發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。4、建立科學合理的教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學質(zhì)量。5、強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系。6、加強教導處規(guī)范管理，為教學第一線做好服務(wù)工作。三、具體措施：（一）抓教學常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。1、教學工作是學校的中心工作，教學活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。教學理念要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責任感。教學目標要體現(xiàn)知識與技能、 過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標，表述具體、準確，符合學生實際。教學內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動）的聯(lián)系、書本知識與學生生活的聯(lián)系。教學過程

3、要 思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學生的主體作用。教學方法要靈活多樣，做到接受學習 與自主、合作、探究等學習方式有機結(jié)合。教學媒體能夠根據(jù)教學實際，恰當?shù)剡x 用不同的教學手段，充分發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用。學生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學習習慣得 以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學效益。 在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高課堂的 達標率。要以 實、活、勤、精、細 來規(guī)范教學行為。2、嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導處將不定期 抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等 現(xiàn)象發(fā)生。

4、3、認真落實教學常規(guī) 六認真制度（備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考 核），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務(wù)意識，不但 要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。備課效果進行捆綁式考核。加強青年教師的 備課指導。（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一 定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果?；?不僅在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大 限度的參與，最終讓每個學生都有收獲。抓勤輔導。要求學生要明確學習內(nèi)容，教師要及時輔導。確保學生能較好 地完成作業(yè)，溫習預(yù)習功課，使疑問及時得到解決。(4)抓

5、精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào) 出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓 命題，考中抓考風，考后抓分析。(5)抓細分析。本學期不建立記分冊，而是每次單元測試后均建立分析表。精 細分析每階段、每學科教學策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試 后，開好質(zhì)量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。4、加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢 查評價制度，建立備、批、聽月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課 的形式對教師的

6、課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。5、加強教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的教研 計劃，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研 究性課題，要有活動記載，有總結(jié)，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落 實改革的效果，提高教學質(zhì)量。6、加強備課組建設(shè)。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，特別是參照杜郎口教學模式制定切實可行的學案，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作 用，共同進步，共同提高。(二)嚴格按照課程方案開設(shè)課程，嚴格按照執(zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定：1、按照義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案要求開齊國家課程科目，尤其是綜合 實踐活動與音體美等課程按照省義務(wù)

7、教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設(shè)，沒 有隨意增減任何一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象2、按照省義務(wù)教育地方課程和學校課程實施綱要要求的課時數(shù)開設(shè)地方課 程。本學期開設(shè)的地方課程有七年級實踐活動，八年級心理健康教育，九年級有職 業(yè)指導和法制教育。3、按照學校課程方案，開發(fā)符合符合學校與學生的實際的學校課程。本學期 開設(shè)的學校課程有七八年級的經(jīng)典誦讀和安全教育，八年級的寫字教學。工作總結(jié)標準格式總結(jié)，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評 價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點 和不足，有什么經(jīng)驗、提高。（一）基本情況。1（總結(jié)必須有情況的概述和敘述

8、，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi) 容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分 析。2（成績和缺點。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。 成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的 ；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些 方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。3（經(jīng)驗和教訓。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作，須對 以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認 識。今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓， 明確努力方向，提出改進措施等（二）寫好總結(jié)需要注意的問題1（ 一定要實事求是，

9、成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分 析、得出教訓的基礎(chǔ)2（條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。3（要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的， 寫作時要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的?略。個人述職報告標題（三）個人述職述職報告標題常見的寫法有三種：文種式標題，只寫個人述職報告。公文式標題，姓名+時限+事由+文種名稱，如XX 19XX至19XX試聘期述 職報告、20 x x年至20 x x年任商業(yè)局長職務(wù)的述職報告。文章式標題用正題，或正副題配合，如xx年個人述職

10、報告、思想政治 工作要結(jié)合經(jīng)濟工作一起抓一一X X造紙廠廠長王X X的述職報告。個人述職報告抬頭：書面述職報告的抬頭，寫主送單位名稱“如XX黨委”、“XX組織部”或“XX人事處”等?？谑鍪雎殘蟾娴奶ь^，寫對聽者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各 位同志”，或“各位領(lǐng)導，同志們”。個人述職報告正文：個人述職報告的正文，由開頭、主體、結(jié)尾三部分組成 ：開頭，又叫引語，一般交代任職的自然情況，包括何時任何職，變動情況及背 景；崗位職責和考核期內(nèi)的目標任務(wù)情況及個人認識；對自己工作盡職的整體估價， 確定述職范圍和基調(diào)。這部分要寫得簡明扼要，給聽者予一個大體印象。主體，是述職報告的中心內(nèi)容，主要寫

11、實績、做法、經(jīng)驗、體會或教訓、問 題，要強調(diào)寫好以下幾個方面：對黨和國家的路線方針政策、法紀和指示的貫徹執(zhí) 行情況；對上級交辦事項的完成情況；對分管工作任務(wù)完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實際問題，糾正了哪些偏差，做了哪些實際工作，取得了哪些業(yè)績；個人的思想作風、職業(yè)道德，廉潔從政和關(guān)心群眾 等情況；寫出存在的主要問題，并分析問題產(chǎn)生的原因，提出今后改進的意見和措 施。這部分，要寫得具體、充實、有理有據(jù)、條理清楚。由于這部分內(nèi)容涉及面 廣，量多，所以宜分條列項寫出?！皸l”、“項”要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系安排好。結(jié)尾一般寫結(jié)束語。用“以上報告，請審閱”、“以上

12、報告，請審查”、“特此報告，請審查”、“以上報告，請領(lǐng)導、同志們批評指正”等作結(jié)。述職報告的落款：述職報告落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標題之下，也可以放文尾。（四）個人述職報告寫作要求與技巧：標準要清楚。要圍繞崗位職責和工作目標來講述自己的工作 ，尤其要體現(xiàn)出個 人的作用，不能寫成工作總結(jié)。內(nèi)容要客觀：必須實事求是、客觀實在、全面準確。既要講成績,又要講失誤；既要講優(yōu)點，又要講不足；既不能夸大成績，也不能回避問題。只 有客觀陳述履行職務(wù)的情況，才能有助于上級機關(guān)和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準確、客觀的評價。重點要突出：抓住帶有影響性、全局性的主要工作，對有創(chuàng)造性、

13、開拓性的特色 工作重點著筆，力求詳盡具體，對日常性、一般性、事務(wù)性工作表述要盡量簡潔，略 作介紹即可。個性要鮮明：不同的崗位，有著不同的職責要求，即使是相同的崗位，也由于述職 者個人的個性差異，其工作方法、工作業(yè)績也不相同。因此，述職報告要突出個性特 點,展示述職者個人風格和魄力，切忌千人一面。語言要莊重。行文語言要樸實，評價要中肯，措詞要嚴謹，語氣要謙恭，盡量以陳 述為主，也可寫一些工作的感想和啟示，但不得描寫、抒情，更不能使用夸張的語 言。（五）基礎(chǔ)知識一、述職報告的性質(zhì)、種類述職報告是領(lǐng)導干部向所屬的干部和職工或向上級組織和領(lǐng)導陳述自己任職一 定時期內(nèi)的工作情況的自我評述性報告。述職報告

14、的種類很多，從時間上分有任期述職報告、年度述職報告、臨時述職報告;從范圍上分有個人述職報告、集體述職報告；從內(nèi)容上分則有專題（單項）述職報告、綜合述職報告。二、述職報告的寫作格式1、標題有四種寫法：一是只寫“述職報告”四個字；二是“,，年任”職務(wù)期間 的工作匯報”的公文寫法；三是”,（姓名）,（職務(wù)）”會議上的匯報（或報告）” 的寫法；四是新聞標題式的寫法。2、署名及日期 可以寫在題下，也可以寫在正文后。3、正文述職報告的正文包括三部分內(nèi)容。第一部分是任職概況和述職評估，包括何時任職、工作變動情況、背景情況、崗位職責、目標及對個人盡職的總體估價、確定述職范圍和基調(diào)。第二部分是盡職情況，這是述職

15、報告的主體，主要寫工作實績、經(jīng)驗和問題。對于核心內(nèi)容的 寫作，多數(shù)是按性質(zhì)不同分成幾個方面（可列小標題）來寫，每個方面可先寫實績，后寫認識和做法；也可先寫認識和做法，后寫實績。但不管怎么寫，都要實現(xiàn)個人的工作能力和管理水平，尤其是在處理敏感、棘手問題方面，以及突發(fā)事件或重大事件方面，更能表現(xiàn)出個 人的素質(zhì)、才能和領(lǐng)導水平。在具體業(yè)務(wù)工作中，黨的方針、政策和上級的批示、 部署的任務(wù)，是如何在自己分管的部門或單位得以貫徹實施的,等等。第三部分是今后的設(shè)想和決心，要從實際出發(fā)，對今后工作在科學分析的基礎(chǔ)上作出戰(zhàn)略性規(guī) 劃，表明盡職的態(tài)度。三、述職報告寫作應(yīng)注意的事項在寫作述職報告時，要實事求是，嚴肅

16、認真，客觀公正。要注意論斷準確，重 點突出，有針對性，既不要脫離自己的職責范圍和工作目標，又要分析概括，不能 寫成流水帳；既要突出政績，又要評價正確、適當，不能故意夸大或縮小 ；缺點和不 足的地方也要說夠、說充分大學畢業(yè)總結(jié)論文格式一、構(gòu)成項目1、構(gòu)成項目本科畢業(yè)論文包括以下內(nèi)容（按順序）：封面、內(nèi)容提要與關(guān)鍵詞、目錄、正 文、注釋、附錄、參考文獻、封底。其中“注釋”與“附錄”視具體情況安排，其 余為必備項目。如果需要，可以在正文前加“引言”，在參考文獻后加“后記”。2、各項目含義封面：封面由文頭、論文標題、作者、院系、專業(yè)、年級、學號、指導教師、 答辯日期、等內(nèi)容組成。（具體見封面格式）內(nèi)容

17、提要與關(guān)鍵詞：內(nèi)容提要是對論文 內(nèi)容的概括性描述，應(yīng)忠實于原文，字數(shù)控制在 200 300字之間。關(guān)鍵詞是從論文標題、內(nèi)容提要或正文中提取的、能表現(xiàn)論文主題的、具有實質(zhì)意義的詞語，通常不超過7個。目錄：列出論文正文的一、二級標題名稱及對應(yīng)頁碼，附錄、參考文獻、后記 等的對應(yīng)頁碼。正文：正文是論文的主體部分，通常由緒論（引論）、本論、結(jié)論三部分組成。這三部分在行文上可以不明確標示。正文的各個章節(jié)或部分應(yīng)以若干層級標題來標識。正文字數(shù)以 6 0008000字為宜。 注釋：對所創(chuàng)造的名詞術(shù) 語的解釋或?qū)σ某鎏幍恼f明。注釋采用腳注形式。附錄：附屬于正文、對正文起補充說明作用的信息材料，可以是文字、表

18、格、 圖形、圖像等形式。參考文獻：作者在寫作過程中使用過的文章、著作名錄。二、畢業(yè)論文格式編排1、紙型及頁邊距畢業(yè)論文一律用國際標準 a4型紙（297mmx210mmX印。頁面分圖文區(qū)與白邊區(qū) 兩部分，所有的文字、圖形、其他符號只能出現(xiàn)在圖文區(qū)內(nèi)。頁邊距上、下、左、 右均為2.5厘米，裝訂線為0厘米，統(tǒng)一采用1.5倍行間距編排。2、版式與用字文字圖形一律從左至右橫寫橫排。文字一律通欄編輯，使用規(guī)范的簡化漢字。除非必要，不使用繁體字。忌用異體字、復合字及其他不規(guī)范的漢字。3、論文各部分的編排式樣及字體字號文頭：封面頂部居中，4號宋體加粗，上下各空一行。固定內(nèi)容為“中央廣播電 視大學人才培養(yǎng)模式改

19、革和開放教育試點會計學專業(yè)畢業(yè)論文”。論文標題：2號黑體加粗，文頭下居中，上下各空兩行。論文副標題：小2號黑體加粗，緊挨正標題下居中，文字前加破折號。作者、學校、專業(yè)、年級、學號、指導教師、答辯日期、成績等項目名稱用3號黑體，內(nèi)容用3號楷體，在正副標題下居中依次排列，各占一行。成績一欄內(nèi)容 留空，由論文答辯機構(gòu)手寫。中文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞：排在封二或另起頁，標題3號黑體，頂部居中，上下 各空一行；內(nèi)容用5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格。關(guān)鍵詞三個字用4號黑體，內(nèi)容用5號黑體；關(guān)鍵詞通常不超過3-5個，詞間空一格。目錄：另起頁，項目名稱用3號黑體，頂部居中；內(nèi)容用小4號仿宋。正文文字：另起頁，論

20、文標題用3號黑體，頂部居中排列，上下各空一行；正文 文字一般用小4號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，單倍行距。正文文中標題：一級標題。標題序號為“一、”，4號黑體，獨占行，末尾不加標點；二級標題，標題序號為“（一）”，與正文字體字號相同，獨占行，末尾不加標點 ；三級以下標題，三、四、五級標題序號分別為“1.、“（1）”和“？”，與正文字體字號相同，可根據(jù)標題的長短確定是否獨占行 ：若獨占行，則末尾不使用標 點，否則，標題后必須加句號。每級標題的下一級標題應(yīng)各自連續(xù)編號。一般工作總結(jié)開頭格式介紹（一）基本情況。.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi) 容主要是對工作的主

21、客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分 析。.成績和缺點。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的 ；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些 方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。.經(jīng)驗和教訓。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作，須對 以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認 識。今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓， 明確努力方向，提出改進措施等（二）寫好總結(jié)需要注意的問題. 一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎(chǔ)。.條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的， 寫作時要去蕪存精。總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的?略。201X年工作總結(jié)格式201X年工作總結(jié)，就其內(nèi)容而言，就是把 2015年的工作進