1、大班春季開學第一課安全教育教案大班春季開學第一課安全教育教案三篇1“安全教育”是日常教學中的重中之重，我們時刻牢記一句話：“安全不保，談何教育。”所以，我們在日常的活動中也很注重這方面的教育。煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱分?，幼兒的好奇心較強，總對一些不熟悉的物品充滿了探索欲，煤氣的正確使用，關乎著我們財產(chǎn)與生命的安全，因此我們開展了本節(jié)教學活動?；顒幽繕耍?、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應。2、知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法。活動準備：1、煤氣灶、煤氣桶相關的圖片2、關于一些煤氣發(fā)生的事故錄象活動過程：一、認識煤氣灶、煤氣桶，了解煤氣的用處。1.

2、出示煤氣灶和煤氣桶的圖片，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？2.教師進行簡單的小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣桶。它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜二、觀看錄象與圖片，了解煤氣的危險性。師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害，你們知道會有什么危害嗎？幼：會爆炸師：Cici老師這邊有一些圖片和視頻，我們一起來看看，不正確使用煤氣會帶來怎么樣的危害。（展示有關圖片或相關的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。）師：從這些圖片中你們看到了什么？幼：爆炸了幼：房子被炸壞了幼：小朋

3、友受傷了（引導幼兒結合日常生活經(jīng)驗談談煤氣造成的危險性有哪些？）教師總結：不正確使用煤氣會引起煤氣爆炸，還會引起煤氣中毒，小朋友在家的時候不要亂碰煤氣開關，不要自行打開煤氣灶！三、組織幼兒討論并觀看視頻，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。1.怎樣安全使用煤氣。2.怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？3.我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反映呢？教師小結：遇到煤氣泄漏時，不能在充滿煤氣的房間里打電話報警，這樣容易引起爆炸，第一件事情就是告訴爸爸媽媽，打開窗戶通風，然后把毛巾浸濕捂住口鼻，請爸爸媽媽關掉煤氣閥門，如果遇到有人中毒了要打電話報警求救！四、教師結合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題。

4、1.成人在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友盡量不要到廚房。2.小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關。3.如果聞到異味，要及時提醒爸爸媽媽。大班春季開學第一課安全教育教案三篇2活動目標1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍?；顒訙蕚?、教學掛圖和幼兒用書。2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆?；顒舆^程1、活動導入：談話活動。(1)教師：假期的時候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎？(2)幼兒自由發(fā)言并討論，教

5、師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。(3)教師小結幼兒所講的內(nèi)容。教師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來看一看。2、活動展開：觀看教學掛圖。(1)教師出示教學掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險，不能去玩耍。教師：小倒霉去哪里了？發(fā)生了什么事？為什么不能到建筑工地玩兒呢？幼兒觀察描述并回答問題。教師小結：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不小心也會被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果進入其中可能會發(fā)生從高處跌

6、落的危險。因此，建筑工地非常危險，不能去玩耍。(2)教師引導幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場危險，不能去玩耍。教師：小倒霉又到哪里玩了？發(fā)生了什么事？停車場有什么危險？為什么不能去那里玩兒？幼兒觀察描述，討論后回答。教師小結：停車場里隨時都有汽車駛進駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不可以去玩耍。(3)教師引導幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危險，不能去玩耍。教師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險？倉庫里有什么危險？為什么不能去那里玩兒？幼兒觀察描述，討論后回答。教師小結：倉庫里會堆放

7、很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。(4)教師引導幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場所危險，不能去玩耍。教師：小倒霉最后到哪里玩兒了？發(fā)生了什么？這里有什么危險？為什么不能去玩兒？幼兒觀察描述并回答問題。教師小結：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險，比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，非常危險。所以，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。(5)請幼兒整體閱讀幼

8、兒用書第2223頁內(nèi)容，引導幼兒克制好奇心，不去危險地方玩耍。教師小結補充：除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外，還有很多地點很危險，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會被卡住，還可能遇到蛇等危險動物，或者有很深的積水。小朋友不能因為好奇盲目進入，不然會發(fā)生危險。大班春季開學第一課安全教育教案三篇3活動目標：1、進一步鞏固防火安全的教育2、引導幼兒學習防火安全的相關知識。3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力?；顒訙蕚洌合嚓P圖片、視頻。活動過程：一、談話活動。你們喜歡過年嗎？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢？二、看視頻小豆豆放煙花師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花

9、的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。師：小結這些視頻告訴了我們什么？原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發(fā)生很嚴重的后果。三、組織幼兒討論。師：發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等）師：如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救？四、防火的安全教育預防火災，小朋友們不能隨便玩火蚊香不能靠近容易著火的物品。不能隨便燃放煙火小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。大班科學

10、公開課神奇的中草藥教案1活動目標：1、對中草藥產(chǎn)生興趣。2、認識幾種常見的中草藥，知道它們可以治病。3、知道中草藥最早是人發(fā)現(xiàn)并使用的，增強幼兒的民族自豪感?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：家長與幼兒一起收集些常見的中草藥實物，并知道其名稱與作用。2、課件(1)：中草藥的由來與采制。課件(2)：可以用作中草藥的各種動植物及礦物質(zhì)等。課件(3)：李時珍及本草綱目。3、準備一些常見的中草藥活動流程：一、導入部分師：前幾天，老師讓你們和爸爸媽媽一起收集些中草藥，這幾天小朋友帶來了這么多的中草藥，你在哪兒找到這些中草藥的呢?你還在什么地方見過中草藥?引導幼兒聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗想一想，說一說，從而激發(fā)幼兒探究中

11、草藥的愿望。二、展開部分1、引導幼兒認識一些常見的中草藥名稱及作用師：老師把大家收集到的中草藥布置成了一個小小的藥店?，F(xiàn)在，老師想請小朋友們來仔細看一看、摸一摸、聞一聞這些藥材，看看你認識多少種呢?它們叫什么名字?都有什么作用?是植物類的還是動物類的呢?一會兒老師請你來介紹一下。(幼兒自由觀看)(1)提問個別幼兒，介紹自己認識的藥材的名稱及其功效。(2)教師介紹名貴藥材靈芝師:老師也認識一種藥材，它是生長在山林中的一種植物，是一種非常名貴的藥材，你們知道是什么嗎?它叫靈芝，可以治很多病，還可以增強抵抗力，延長壽命呢。據(jù)說千年靈芝還可以讓快要死去的人活過來呢，神奇吧!：原來，植物做成的藥材是對我

12、們的身體健康的，有些還可以治病呢!2、了解中藥的由來與采制師：小小的植物也能治病，是哪個國家的人這么聰明發(fā)現(xiàn)的呢?我們一下面的課件你就會找到答案的。播放課件(1)。師：現(xiàn)在大家知道了嗎?對!就是我們的祖先發(fā)現(xiàn)的，是我們?nèi)俗钤绨l(fā)現(xiàn)植物可以治病的，所以我們稱這些藥物為中藥。你覺得我們祖先聰明嗎?他們的確非常聰明，不僅發(fā)現(xiàn)了有些植物可以治病，而且還發(fā)現(xiàn)了許多動物和礦物質(zhì)也可以做成藥材用來治病呢!那么，哪些地方可以找到這些做成藥材的動植物和礦物質(zhì)呢?播放課件(2)師：原來，大自然中到處都可以找到用來制成中藥的動植物和礦物質(zhì)呢，又方便又便宜，而且對我們的身體健康還有很大的幫助，所以，我們離不開大自然，我

13、們要保護好大自然。3、介紹中藥名醫(yī)李時珍及其著作本草綱目播放課件(3)師：在明朝，有個非常有名的大夫，叫李時珍，為了給老百姓尋找治病的藥材，不怕苦，不怕累，帶著徒弟走遍了千山萬水，親自嘗盡各種奇花異草，最后終于編寫了著名的醫(yī)藥用書本草綱目，這本書里面記載了一萬多種中草藥的作用，是我國醫(yī)藥寶庫中的珍貴產(chǎn)物。因為中藥的副作用特別小，所以很多外國人十分佩服我們的中醫(yī)藥，也來學習我們用中藥來給病人治病。李時珍爺爺真是一個了不起的人呀!三、結束部分師：這節(jié)課我們一起學習了很多關于中草藥的知識，誰能告訴大家這節(jié)課你學到了哪些關于中草藥的知識?個別幼兒發(fā)言，教師(如：靈芝是名貴藥材，中草藥是人發(fā)現(xiàn)的，李時珍

14、是一位名醫(yī)等等)。四、拓展延伸：組織幼兒參觀附近的中藥店，增加對中草藥的親身體驗。沒有條件參觀中藥店的幼兒園，教師可以創(chuàng)設一個區(qū)域，請幼兒進行中藥店的游戲。及反思：科學研究應從幼兒身邊事物開始，引導他們關注周圍生活和常見事物，發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙，這有利于激發(fā)幼兒的好奇心。本次活動從幼兒熟悉的幾種常見中草藥入手，激發(fā)幼兒的探究欲望，并通過參觀實物、觀看課件等多種形式，層層遞進，讓幼兒了解中草藥的有關知識，從而達到活動目的。大班科學公開課神奇的中草藥教案2目標：初步認識常用的中草藥，知道它們可以治病強身健體。感受中國傳統(tǒng)中醫(yī)文化的神奇。準備：知識經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)認識了一些常見的植物材料準備：中

15、草藥圖片重點：在植物中對中草藥進行分類過程：情境表演“醫(yī)院”教師飾“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西藥所以幼兒飾“醫(yī)生”開了一貼中草藥“川貝止咳露”，“病人”吃后好多了。小朋友，你們知道醫(yī)生給我開的是什么?感知了解多虧醫(yī)生給我開了中草藥治好了我的病。今天還來了許多中草藥朋友，大家用自己的好辦法也去認識認識它們嗎?討論講述誰能告訴大家你認識哪些中草藥朋友?(幼兒講述，教師出示圖片或實物)。你是怎么知道的?它有什么神奇的作用呢?(幼兒討論，講述)還有一些中草藥我還不認識，它們又是誰?(教師出示幼兒沒有講到的，如金銀花、天麻等)。原來，靈芝、人參、川貝、金銀花等等這些神奇的中草藥有的可以治病，有

16、的可以滋補身體，用處真不小!釋疑延伸這么有趣的中草藥，大家還有什么想知道的嗎?(幼兒提問，討論解決)那我也要考考大家，你們知道什么人最早發(fā)現(xiàn)中草藥?中草藥還有什么神奇的地方?下面讓我們來聽聽醫(yī)生的介紹吧!活動反思：科學研究應從幼兒身邊事物開始，引導他們關注周圍生活和常見事物，發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙，這有利于激發(fā)幼兒的好奇心。本次活動從幼兒熟悉的幾種常見中草藥入手，激發(fā)幼兒的探究欲望，并通過參觀實物、觀看課件等多種形式，層層遞進，讓幼兒了解中草藥的有關知識，從而達到活動目的。第一篇：XX幼兒園大班開學安全教育教案XX幼兒園大班開學安全教育教案活動目標:1、通過學習,讓幼兒知道并進一步熟悉交通、消防

17、、疾病預防等方各方面的安全知識。2、培養(yǎng)幼兒更強的安全意識,提高幼兒自我保護的能力?；顒又攸c:幼兒能熟悉交通、消防、疾病預防等各方面的安全知識,并懂得保護自己?；顒与y點:幼兒能有更強的安全意識,隨時把安全放在第一位,知道生命的重要性。活動準備:相關圖片或視頻活動過程:一、談話,導入1、小朋友,我們都知道每個人的生命只有一次,所以我們應該掌握更多的安全知識,學會保護自己。2、今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。二、學習安全知識1、交通安全知識教育:馬上就要放寒假了,假期一到,街上,馬路上就會有很多車輛,小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全,要遵守交通規(guī)則,“紅燈停,綠燈行,黃燈

18、亮了等一等”。不在馬路上玩耍、2、消防安全知識教育:小朋友要做到不玩火,不私自、亂燃放煙花爆竹。萬一家里起火了,要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災現(xiàn)場的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。3、飲食衛(wèi)生知識教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。4、煤氣中毒安全知識教育:不能亂動家里的煤氣開關,萬一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開門窗,然后離開。要辦法告訴大人。5、防燙傷安全知識教育:不亂動家里的電器,和亂玩火。6、疾病預防安全知識教育:冬天來了,我們小朋友要特別注意增強體質(zhì)。不讓病毒侵害身體。不亂吃東西,要吃煮熟、新鮮的食物。少去人群

19、密集的地方才不會容易得傳染病。7、防侵害安全知識教育:外出時如果遇到壞人,可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。8、防雨雪災害安全知識教育:冬天來了,有時候會下大雪或是下大雨,小朋友要隨時關注天氣,特別是外出的時候,如果有特大暴雨或特大暴雪等災害性天氣,就避免外出。9、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時如果遇到危險的時候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的時候,萬一公交車里失火了,可以砸碎玻璃,家里發(fā)生危險時,你要逃生,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要

20、的。三、結束部分小朋友平時要多多去學習一些安全知識,學會如何保護自己,因為每個人的生命只有一次,我們應該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒假。 XX幼兒園大班開學安全教育教案設計意圖：大班孩子越來越有獨立生活的愿望和需要了，他們開始嘗試就近獨自在馬路上行走，所以，讓孩子了解一些交通規(guī)則的常識，就顯得很有必要了。課程指南中的幼兒園階段目標中也明確指出：幼兒關心日常生活中需要掌握的簡單標志，理解和遵守日常生活中的規(guī)則。作為幼兒教師，我們有責任培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，讓孩子真正地走進社會這個大家庭。這個集體活動將以“遵守交通規(guī)則”為話題，以“了解交通標志”為切入點，通過“討論交流、了解標志

21、”、“采訪民警、遵守交通”、“模仿游戲、體驗生活”三個環(huán)節(jié)，提高孩子獨立在馬路上行走的安全意識，學習保護自己?；顒幽繕耍?、嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。2、體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規(guī)則?；顒訙蕚洌?、幼兒收集有關“交通標志圖”的信息圖片。2、立體的交通標志(停車標志、信號燈、左右轉彎標志)。3、自制信號燈(紅色八盞、綠色八盞)。4、“十字路口”場景布置。 活動難點：解讀交通標志圖?；顒又攸c：讓幼兒明白如何正確穿越“十字路口”?；顒舆^程：1、“前些日子，老師請小朋友在馬路上仔細尋找各類交通標志圖，并畫了下來，謝謝你們。今天，我們開展一個“交通標志圖”的交流會，請小朋

22、友把各自找到的標志圖展示出來，并要用自己的語言完整講述，讓我們聽明白這個標志圖所表達的含義?！?、幼兒自由交流，展示標志圖，表達具體含義。3、教師引導孩子設想路段的情況，以生動的例子、形象的手勢，啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個標志圖后，教師引發(fā)幼兒思考：(1) 這個路段旁可能有什么需要保持安靜的建筑設施?(2) 假如你聽到連續(xù)的喇叭聲，你會感覺如何?(3) 預設的答案：可能幼兒園的小朋友正在睡午覺;可能醫(yī)院里有病人需要休息; 可能大哥哥大姐姐正在考試;(4)小結：當我們看到這個標志，在走過這個地方時，絕對不能鳴喇叭，要保持安靜。4、“現(xiàn)在，老師扮演交通警阿姨。你們想不

23、想當一個小記者來采訪我?”5、教師引導孩子從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。6、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢?這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則?(微笑立正表示對人尊重;右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下;右手臂側舉，來回移動表示前行;)7、請幼兒學做民警阿姨指揮交通。8、“在十字路口，設有明顯的交通標志圖，叫什么名稱?”(信號燈，也叫紅綠燈)9、游戲：過馬路要看燈 幼兒分成信號燈、行人兩類角色，自由體驗生活。教師引導孩子正確做好信號燈的閃亮工作。(幼兒站在小椅子，手持紅、綠兩種燈作準備狀。處于十字路口的八盞信號燈，要有規(guī)律地輪換跳動，為確保幼兒調(diào)換紅綠信號燈這一

24、動作的整齊性，他們以倒數(shù)101的齊聲念讀為輔助手段，進行合理操作)。A、幼兒徒步行走在人行道上。B、幼兒學做開汽車狀，穿梭于馬路上，面對交通標志，正確識別， 認真開車，最后把車?？吭谕＼噲?，結束活動。第二篇：幼兒園大班開學安全教育第一課教案大班開學安全教育第一課教案新學期，幼兒從中班升入大班，升級的快樂與自豪，面對煥然一新的環(huán)境，孩子就像進入了童話樂園，她們個個興高采烈，喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍，而追逐打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒，安全意識有了，自我保護能力強了，但對事情后果的預測能力還不夠完善，更無法預見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患，因此，新學期對他們最常見的追逐打鬧行為進行正確引導是非常必要的。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，我將活動目標定位于：1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為