1、第2課時(shí)師生交往一、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1主動(dòng)增進(jìn)與老師的情感，尊重老師、理解老師、體諒老師。2愿意與老師交往，積極與老師進(jìn)行有效的溝通，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。二、能力目標(biāo)1掌握與老師進(jìn)行有效溝通的方法和技巧。2學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。3在日常生活中以實(shí)際行動(dòng)尊重老師。三、知識(shí)目標(biāo)指導(dǎo)師生交往的良好狀態(tài)和師生交往的意義。重點(diǎn)：構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確處理與老師的分歧。【導(dǎo)入新課】子貢尊師 孔子是我國古代偉大的思想家和政治家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。他也是第一個(gè)打破貴族教育壟斷，開創(chuàng)私學(xué)的人。他將很大一部分精力用在教育事業(yè)上，弟子多達(dá)三千人，其中有名的弟子有七十二個(gè)，子貢便是其中之一。子

2、貢非常尊敬自己的老師。 一次，魯國有個(gè)大夫在人前貶低孔子，抬高子貢，剛好被子貢聽到了。他非常氣憤，絲毫不因?yàn)槟侨嗽诳渥约憾o他留情面，當(dāng)即打了一個(gè)比方。他說，如果說每個(gè)人的才能就是一所房子，那么老師的房子圍墻就有十多丈那么高，屋子里富麗堂皇，一般人沒法翻過圍墻看得到里邊的擺設(shè);而子貢我的房子呢，不過是只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。接著，他又把老師比作太陽和月亮，太陽和月亮可是光彩照人，不是常人所能超越的呀!大夫聽了這一席話，臉上一陣紅一陣白，十分慚愧。孔子死后，子貢悲痛萬分，在孔子墓旁住下，整整守墓六年。竭力維護(hù)老師的尊嚴(yán)和名聲，守護(hù)老師的遺冢(zhng，墳?zāi)?，是子貢尊重老師的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)

3、1.理解教學(xué)相長的基本內(nèi)涵。2.掌握與老師溝通的方法。3.正確認(rèn)識(shí)師生交往的良好狀態(tài)。 4.理解建立良好師生關(guān)系的原則。 5.知道如何化解與老師之間的矛盾一、教學(xué)相長 1、教學(xué)相長的內(nèi)涵P66 教 學(xué) 相 長教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。（學(xué)生）另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地”教”。（老師）弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。 -韓愈 2、怎樣建立教學(xué)相長的師生關(guān)系P66-67（1）主動(dòng)參與、勤學(xué)好問面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。真誠、恰當(dāng)?shù)叵?/p>

4、老師表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，既是對(duì)老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源。與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。(“做法”+“作用、意義” )（2）學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，是我們成長的重要內(nèi)容。亦師亦友 (老師是老師,老師也是朋友)二、亦師亦友1.名人與老師故事一：1959年6月25日，毛澤東來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的教師毛宇居一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛宇居不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!”故事二：1959年，朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂看戲，開演前，一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了

5、進(jìn)來，朱德一眼便認(rèn)出，那位老人是自己早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官葉成林。他急忙起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手將座位讓給老人，待老人座定后，他自己才坐下。故事三：人們尊師敬師，習(xí)近平亦是如此。他曾說過：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理，讓我受益無窮?！?023年9月9日教師節(jié)前夕，習(xí)近平來到母校北京八一學(xué)?？赐麕熒?。78歲的田潞英滿頭銀發(fā)、精神矍鑠，她曾擔(dān)任習(xí)近平小學(xué)四年級(jí)時(shí)的班主任。她對(duì)當(dāng)年這位學(xué)生的印象是：“特別厚道、老實(shí)”“善良”“尊敬老師”。 4.師生交往的良好狀態(tài)是什么？P68 學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重

6、、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。 5、如何建立良好亦師亦友的師生關(guān)系？P68-69 （1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。(是什么)師生彼此尊重，意味著尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異、勞動(dòng)成果等。(為什么)尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。(怎么做)尊重老師不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。尊敬老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)（2）在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者 ,精神成長的引路人,生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷

7、6、與老師發(fā)生矛盾怎么辦?P6901自我反思，冷靜、客觀地分析原因 02相信善意，多些寬容和理解。03坦誠相待，注意溝通方式。 04求同存異，主動(dòng)關(guān)心。如何建立良好師生關(guān)系？主動(dòng)參與、勤學(xué)好問。P66正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，是我們成長的重要內(nèi)容。P67彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。P68我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。P69隨堂訓(xùn)練1.面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，以下做法錯(cuò)誤的是（ ）A言聽計(jì)從，因?yàn)槔蠋熓俏覀兊闹笇?dǎo)者和引路人B主動(dòng)參與、勤學(xué)好問C真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)觀點(diǎn)和見解D與老師分享學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果2.師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。下列選項(xiàng)符合這一狀態(tài)的是（ ）.甲同學(xué)敬畏老師，路上遇到老師故意繞道走.乙同學(xué)性格開朗，經(jīng)常與老師開玩笑、取綽號(hào).丙同學(xué)在課余時(shí)間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中遇到的問題.丁同學(xué)向班主任提出了班級(jí)管理的不同意見，班主任很生氣3.在日常生活中，我們要尊敬老師，對(duì)老師有禮貌，和老師交朋友。下列不屬于尊敬老師、禮貌待師的行為是（ ）A見到老師主動(dòng)問好 B課堂上發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，馬上站起來糾正C進(jìn)老師辦公室敲門 D不隨意打聽老師的隱私4.有一份調(diào)查報(bào)告顯示，%的中學(xué)