1、(完整 word 版)人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)(完整 word 版)人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（(完整 word 版)人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議 和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以 下為(完整 word 版)人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)的全部?jī)?nèi)

2、容。人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí) 5 班和 6 班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,回顧一學(xué) 期來的教學(xué)工作,可以說既緊張忙碌而又很充實(shí)。本學(xué)期,我努 力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，通過一學(xué) 期的努力，取得了一定效果.現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),通過對(duì)課標(biāo)的研讀，對(duì)本冊(cè)教材 的知識(shí)結(jié)構(gòu)有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真鉆研教材、教參，對(duì)本學(xué) 期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,掌握每 一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。思考學(xué)生怎 樣學(xué),學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,該怎樣

3、解決.在備課本中體現(xiàn)教 師的引導(dǎo),學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。從學(xué)生實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué) 生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。二、用心教學(xué)，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。針對(duì)本班學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn),因材施教.教學(xué)中重點(diǎn)做 到精講多練，重視運(yùn)用直觀演示、運(yùn)用學(xué)具動(dòng)手操作，精心設(shè) 計(jì)練習(xí)課，講究練習(xí)形式的多樣化，提高了練習(xí)效率。從不同角度創(chuàng)設(shè)了課堂有效教學(xué)情境，整體上使不同學(xué)生的知識(shí)、技 能得到了不同程度的進(jìn)步和提高。具體如下:1)創(chuàng)設(shè)各種情境，活躍課堂氣氛。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡,為此在課堂教學(xué)中 我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂 見的學(xué)習(xí)情景,使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。然后，

4、放手 讓學(xué)生探究,動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦的能力，培養(yǎng)他們的參與 意識(shí)。2)在課堂教學(xué)中正確處理了教”與”學(xué)”，”學(xué)”與” 導(dǎo)”的關(guān)系,把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)”上,在教法上著眼于導(dǎo) ,以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲,誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，主 動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程,促使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)。3)及時(shí)復(fù)習(xí).新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢.因此,新 授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí) 間.這項(xiàng)措施非常適合中低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。4)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié) 知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈,一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理 復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由薄”變”厚,再

5、變薄”的過程，既 形成了知識(shí)網(wǎng),又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng) 新、實(shí)踐提供了可能。5)注重與學(xué)生的交流。理解”是建立師生情感的紐帶與橋 梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué) 生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵(lì),當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫 折時(shí)，要給他們鼓勵(lì) ，勇氣。三、認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)反饋.針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,教師面批,指出個(gè)性問題,集體訂正 共性問題。批改作業(yè)時(shí),教師點(diǎn)出錯(cuò)題,不指明錯(cuò)處讓學(xué)生自己 查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力.學(xué)生訂正之后,補(bǔ)給優(yōu)秀，建 立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興

6、 趣取得了較好效果。.四、注意培優(yōu)，注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。由于班額過大，學(xué)生間存在很大的個(gè)體差異，因此教學(xué)中, 教師調(diào)控教學(xué)內(nèi)容時(shí)必須在知識(shí)的深度和廣度上分層次教學(xué)， 盡可能地采用多樣化的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略;在教學(xué)評(píng)價(jià) 上要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)不同程度、不同性格的學(xué)生提出 不同的學(xué)習(xí)要求。針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時(shí)教 學(xué)中,我采取書上的題學(xué)生做完后教師檢查到位,我認(rèn)為這樣能 準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我采用了爭(zhēng) 做小小主考官的策略，讓能力強(qiáng)的學(xué)生通過各項(xiàng)基本能力考核， 當(dāng)上主考官，再指導(dǎo)他們考核選拔第二批、第三批主考官，既 為教師減負(fù)，又培養(yǎng)學(xué)生的能力，既能充

7、分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 又能讓不同程度的學(xué)生分次達(dá)到學(xué)習(xí)要求，效果比較明顯.本學(xué)期,通過師生的共同努力取得了一定的成績(jī)。但也存在 著不少的問題：如有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度 不夠端正，上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成;做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量,書寫較差，正確率較低；有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué) 習(xí)不夠重視,不能積極與老師配合，造成了學(xué)習(xí)差。據(jù)此,在今 后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，充 分利用直觀、電化教學(xué),把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué) 習(xí)的積極性,對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育, 爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。(完整 word 版)人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)此處將被文件名替換編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（此處將被文件名替換