1、精品文檔Word格式 2022幼兒園年度工作總結(jié)5篇 工作總結(jié)不僅僅是成果的總結(jié)，更重要的是學(xué)習(xí)閱歷，找出做好工作的規(guī)律，也找出工作失誤的教訓(xùn)。下面是我給大家整理的幼兒園年度工作總結(jié)，歡送大家查閱。 幼兒園年度工作總結(jié)篇1 時代進(jìn)步的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們提出改革和進(jìn)展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學(xué)習(xí)與反思中理論，我們視課改為進(jìn)展契機，樂觀營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下樂觀地投身于課改的理論，以課改為契機，推動幼兒園自主進(jìn)展。新?綱要?的訓(xùn)練理念與精神的貫徹施行，關(guān)鍵在教師。本學(xué)期我們根據(jù)本園實際，開展了一些活動，不斷進(jìn)步教師的訓(xùn)練教學(xué)力量。 一、以專題研討為切

2、入點，轉(zhuǎn)變教師訓(xùn)練觀念 本學(xué)期我們著重開展了一些專題研討。在邊學(xué)習(xí)、邊理論、邊思索中，我們對課改有了一些自己的理解與想法。如教研組活動中對“活動的預(yù)設(shè)與生成進(jìn)展了研討，我們首先對“生成與預(yù)設(shè)關(guān)系的熟悉又有了新的領(lǐng)悟。之前，更多的教師認(rèn)為：生成活動就是由小伴侶的熱點課題或者新的覺察而產(chǎn)生的一個活動。另外，只是由幼兒這里產(chǎn)生而教師預(yù)設(shè)明顯的活動也歸為生成活動。 如今，教師們知道預(yù)設(shè)和生成是穿插進(jìn)展、不行分割的，它們可以互相轉(zhuǎn)化。生成的課題可以支配成預(yù)設(shè)活動，預(yù)設(shè)的活動也可以留有生成的空間。其次感悟到要使預(yù)設(shè)與生成兩者間有機的結(jié)合，教師必需根據(jù)目的及幼兒的需要和已有閱歷以及在與環(huán)境互相作用中生成活動

3、。隨著研討的深化，教師們對生成課程的熟悉會更完善、更全面。如我們通過觀摩新課程的理論活動，并針對活動對“目的和過程的關(guān)系進(jìn)展參加式的研討，我們認(rèn)為首先，目的和過程是親密相關(guān)的，教師在組織活動時，既要有目的，但也要注意活動的過程，它們兩者是缺一不行的。目的是幼兒進(jìn)展的方向，而過程又是目的前進(jìn)的方向。例如，在中班的活動?螞蟻?，活動的形式看似很隨意，教師順應(yīng)著孩子的關(guān)注和愛好所在，教師帶著孩子看錄象、抓螞蟻，但是教師心中的訓(xùn)練行為目的是明晰的，在孩子感愛好時進(jìn)展孩子對螞蟻探究的愛好。其次，我們還深深感到訓(xùn)練活動的目的不應(yīng)當(dāng)停留于說教的層面，讓孩子在被動的狀況下承受目的，而應(yīng)當(dāng)讓孩子成為活動的主體，

4、激發(fā)孩子的內(nèi)在動機，把訓(xùn)練目的浸透在整個過程中，這樣就能把外在的要求成為孩子真正的需要。 每一次好的教學(xué)過程肯定有個好的目的，目的和過程是相輔相成的。作為教師，應(yīng)當(dāng)不斷的在理論中探究和探索，查找制定符合幼兒年齡特點，敬重幼兒閱歷的目的的方法，從而更好地開展教學(xué)活動，促進(jìn)每位幼兒的充分進(jìn)展。 二、堅持科研興園、科研興教，樂觀開展訓(xùn)練科研 要實現(xiàn)從辦園思想到辦園行為的演繹過程，必需打破長期來的以閱歷來指導(dǎo)管理行為的形式，必需采納科學(xué)的思想方法來建構(gòu)自己的管理方略。我們堅持以科研為先導(dǎo)，全面進(jìn)步幼兒園的保教質(zhì)量，遵循了以下原那么： 1、“以人為本的管理原那么 新綱要提出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持

5、者、合、引導(dǎo)者。作為幼兒園，進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量的途徑主要是通過教研，教研的主要成員是教師。為調(diào)動教師參加教研的樂觀性，建立合作教研形式，我們努力營造寬松、愉悅的教研氣氛，廣開言路，教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進(jìn)展?fàn)幷?，每個教師學(xué)習(xí)后有心得有體會，并倡儀讓教師在教研活動中將真正的想法表達(dá)出來，促進(jìn)教師去主動學(xué)習(xí)、自我進(jìn)步，在研討中感悟?qū)W習(xí)的真諦。 2、遵循互動式原那么 互動式訓(xùn)練樂觀提倡訓(xùn)練者和被訓(xùn)練者之間，理論和理論之間的雙向溝通，鼓舞訓(xùn)練者樂觀參加反響和制造。溝通是一種社會的互動，也是一種信息的互動。我們在教研活動中建立了“人人是主持者的活動思路，每一次活動有不同的教師主持，供給自己新

6、學(xué)習(xí)的文章，說出自己為什么選擇這樣的文章，這篇文章的價值所在，以及自己的見解，使教師之間獲得不同信息的溝通，促進(jìn)教師訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變，以此讓教師以理念去指導(dǎo)訓(xùn)練理論。 3.“反思理論的原那么 “反思理論是教師討論的關(guān)鍵，教師討論和理論討論工作不同，其目的是為了改良訓(xùn)練工作，我們的討論是：為了訓(xùn)練的討論，詳細(xì)來說，教師進(jìn)展“反思理論是為了促進(jìn)教師對其行為的理解，使訓(xùn)練活動更趨于專業(yè)化，更好的促進(jìn)幼兒進(jìn)展。同時在這一過程中，教師也獲得進(jìn)步和成長，這也是我們在學(xué)習(xí)新課程中真真實切感受到的。本學(xué)期，在這一原那么的指導(dǎo)下，我們圍繞本學(xué)期初擬訂的主題方案記錄形式，結(jié)合新教材，注意教師對自身訓(xùn)練行為的反思理論

7、，解決教改新問題，進(jìn)步保教質(zhì)量，關(guān)心教師做一個有思想的新形勢下的教師。反思理論理論的改良進(jìn)步的反思就是這個不斷循環(huán)、螺旋式的上升過程中，教師獲得成長，訓(xùn)練理論得以改良。 4、“終身學(xué)習(xí)的價值觀原那么 要加強教師隊伍建立，增加教師的自我進(jìn)步意識。進(jìn)步教師素養(yǎng)，關(guān)鍵就是要讓教師樹立起終身學(xué)習(xí)的原那么。我們在園內(nèi)確立了區(qū)骨干教師和園骨干教師，并讓他們承受更多的學(xué)習(xí)時機武裝她們的訓(xùn)練理論思想，進(jìn)步她們的教學(xué)力量，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。 三、家園互動 1、今年在小班搞試點：為家長開放班級博客，深的家長的好評。 2、為家長供給教學(xué)觀摩活動16節(jié)，讓家長懂得幼兒園的教

8、學(xué)情形。 3、新年到來之際，家長和孩子們一起做親子嬉戲，觀看孩子們的文藝表演，讓孩子們過了一個愉快的新年。 四、特色園區(qū)：創(chuàng)立學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊 教師專業(yè)化進(jìn)展是教師專業(yè)化素養(yǎng)始終進(jìn)步的一個進(jìn)程，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，是師資步隊建立的主要道路，樹立書香校內(nèi)，建立校內(nèi)文明，營造協(xié)調(diào)、安康向上的學(xué)習(xí)氣氛，本期教研組開展了讀書漂流活動。 1、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境為教師供給各種訓(xùn)練雜志，供教師閱覽，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理念，汲取新的訓(xùn)練信息和進(jìn)步的育人教訓(xùn)，拓展教師視線。 2、“走進(jìn)名著的讀書活動。當(dāng)真掃瞄學(xué)校每年供給的書籍，進(jìn)步教師本身的文化素養(yǎng)。每年教師自發(fā)閱讀12本名著，擴大讀書的

9、范疇。 3、好文章大家讀。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設(shè)“好書大家讀的張貼欄，由園務(wù)引導(dǎo)和教師日常學(xué)習(xí)中，讀到的好文章，推舉張貼在“好書推舉欄里。 4、讀書溝通活動。每兩月進(jìn)展一次讀書交換活動，并以文字的情勢出現(xiàn)：讀書筆記、讀書心得領(lǐng)悟、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書網(wǎng)的欄目中。 五、科研工作 1、進(jìn)一步深入地研討幼兒園早期閱讀的指導(dǎo)方式和實行策略。 2、樂觀介入?yún)^(qū)級獨破課題?中華傳統(tǒng)美德校本教材開發(fā)?的討論工作，全園教師在幼兒園日常訓(xùn)練工作中仔細(xì)落試驗證幼兒園板塊的教材開發(fā)狀況。 本學(xué)期，我們開展了青年教師評優(yōu)活動、教學(xué)隨筆評比，大家都能樂觀參加活動，細(xì)心預(yù)備，活動后的個人反思與集體評析，使教師進(jìn)一步進(jìn)

10、步了自身評析力量，同時也關(guān)心教師熟悉到自身的缺乏，取長補短，運用到教學(xué)理論中，教師的科研程度也得到了進(jìn)步。 一學(xué)期緊急而又勞碌，開心而又充實中，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個布滿挑戰(zhàn)、布滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷探索，以便更好地為幼教事業(yè)作出奉獻(xiàn)。 幼兒園年度工作總結(jié)篇2 歡樂的時間總是這么短暫，當(dāng)在歡樂中勞碌的時候，就更讓人感受不到時間的消逝了。今年來的狀況就是如此。 在幼兒們的分散下，我每天都過的特別的充實，特別的快樂。而在訓(xùn)練上，我也始終在嚴(yán)格努力，讓自己能在訓(xùn)練好幼兒的同時也能好好的保護(hù)他們的平安，關(guān)注他們的安康。 一

11、年的時間下來，我在_幼兒園的訓(xùn)練工作中也有了許多的進(jìn)展和進(jìn)步。如今，針對這一年來的狀況對自己的做總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練工作方面 在訓(xùn)練上，我作為幼兒教師，在訓(xùn)練上我擅長引導(dǎo)，在課堂中寓教于樂，利用與幼兒們的互動溝通以及各種嬉戲中帶著幼兒輕松學(xué)習(xí)，并在生活中會多多引用，讓學(xué)問的學(xué)習(xí)穿插在課堂和生活當(dāng)中，讓幼兒們更簡潔、更鞏固的把握學(xué)習(xí)下的學(xué)問。 此外，在今年的課堂中我們特別注意安康和衛(wèi)生的訓(xùn)練。在這類訓(xùn)練上，我不僅利用圖書和多媒體引導(dǎo)幼兒們熟悉細(xì)菌，理解細(xì)菌的危害。還協(xié)作保育教師，在平常的保育工作中監(jiān)視幼兒做到勤洗手，仔細(xì)使用洗手液等等。較好的培育了我班的衛(wèi)生習(xí)慣。 并且，除了學(xué)問訓(xùn)練外，我也同樣

12、在身體熬煉上下了很大的功夫。在日常的中保證了幼兒的根本運動量，仔細(xì)處理幼兒們運動后的出汗問題，保證了幼兒的身心共同進(jìn)展。 二、班級管理方面 在班級的管理方面，我通過在班級中找準(zhǔn)定位，仔細(xì)的融入到班級中。并在班級里樂觀引導(dǎo)，樹立良好的班級風(fēng)氣和團(tuán)結(jié)性，讓_班成為一個優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)的小集體。盡管在班級中有時候也會消失一些小摩擦，但在仔細(xì)的訓(xùn)練后，幼兒們也能仔細(xì)理解自己的錯誤，并能在團(tuán)體活動中學(xué)會互相協(xié)作，共同完成嬉戲和活動。 三、家長的聯(lián)絡(luò)方面 在家庭方面，我會定時保持與家長們的聯(lián)絡(luò)，每天在家長群發(fā)送訓(xùn)練時的影片和活動場景，并根據(jù)季節(jié)狀況發(fā)送一些的常見幼兒疾病的常識和預(yù)防學(xué)問，提示家長們在生活中留意幼

13、兒的安康保護(hù)。 并且，在訓(xùn)練方面，幼兒家長也樂觀的協(xié)作我們，讓幼兒們能在生活中保護(hù)良好的習(xí)慣，做到全面的訓(xùn)練和引導(dǎo)。 如今，一年的時間下來，我對于我們_班的幼兒們有了更深的理解，也明白了自己該向什么方向去進(jìn)展，在下一年新學(xué)期的工作中我會更加努力，為國家培育出優(yōu)秀的人才幼苗！ 幼兒園年度工作總結(jié)篇3 歲月匆忙而逝，好似只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就完畢了，回憶這一年來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。 本學(xué)期，自己樂觀適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，嚴(yán)格要求自己，樂觀向同事們

14、請教，結(jié)合本校的實際條件與幼兒的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、仔細(xì)備課教學(xué) 按教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教玩具。 二、堅持學(xué)玩結(jié)合 在工作中，自己努力增加上課技能，力求講解清楚化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次清楚，深化淺出。在活動中特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，生生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。 三、

15、虛心虛心請教 在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中樂觀征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，征求他們的意見，改良工作。 四、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的訓(xùn)練環(huán)境。雖然本學(xué)期我們的教室場地較小，但我們還是細(xì)心布置教室環(huán)境，利用有限的場地著力創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、美術(shù)區(qū)、識字區(qū)等各區(qū)角。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點進(jìn)展需要投放活動材料，根據(jù)主題開展設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有方案、有目的地投放，并準(zhǔn)時增加活動材料，引導(dǎo)幼兒樂觀熟悉參加區(qū)域活動，滿意幼兒進(jìn)展的需要，針對幼兒個別差異、愛好、力量投放了不同難度的活動材料。

16、2、結(jié)合主題訓(xùn)練內(nèi)容，師生共同搜集大量的資料布置主題墻飾，我們搜集了各種掛飾、拉花、等，師幼一起進(jìn)展迎新年節(jié)日布置，渲染迎新年氣氛，制作一些燈籠，窗花等迎新年的到來，激發(fā)幼兒對新年的期盼心情。 3、做了一些幼小連接特色工作，如看圖學(xué)成語、學(xué)會傾聽故事、每天一練、進(jìn)步幼兒表達(dá)與理解力量，充分利用餐前、離園前這段時間加強了幼兒閱讀、識字、數(shù)數(shù)、講故事、等各方面的培育，提早做好幼小連接工作。 五、根據(jù)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，正確施行訓(xùn)練 我班的小伴侶屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理力量了，就連一點的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一狀況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及獨立力量要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，

17、我們班小伴侶可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯。獨立力量方面：我們堅持正面訓(xùn)練，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我效勞意識，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，欣賞與鼓舞，使幼兒可以更信念，更樂觀地做好事情，完成任務(wù)。而我們教師做到適時關(guān)心，以進(jìn)步幼兒的獨立力量，并準(zhǔn)時與家長溝通，爭取家長協(xié)作。就紀(jì)律方面：對少局部幼兒消失的不良行為，我實行的是準(zhǔn)時分析緣由，該批判的批判，并賜予適度的訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律。 幼兒園年度工作總結(jié)篇4 幼兒園是培育人的地方，是文明的象征。要樹立一個幼兒園良好的形象，反映全園教職員工的精神相貌，必需營造一個“和諧、愉悅、平安、舒

18、心的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些都與后勤管理的優(yōu)劣親密相關(guān)。因此，盡力做好后勤效勞工作，顯得尤為重要，結(jié)合本學(xué)期各類工作方案和和幼兒園實際狀況，在幼兒園行政和全體教職工的支持及協(xié)作下，通過后勤人員盡心盡責(zé)、共同努力、克制困難，有方案、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作順當(dāng)開展。我們始終本著“為訓(xùn)練教學(xué)效勞、為幼兒效勞的宗旨，努力做好后勤常規(guī)管理的工作，促進(jìn)幼兒園安康良好的進(jìn)展。現(xiàn)就20_年的后勤工作總結(jié)如下： 一、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí)，進(jìn)步他們的效勞意識。 本學(xué)期，我們有方案的堅持加強了對后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保健教師參與了托幼機構(gòu)組織的技能學(xué)問培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的同時仔細(xì)

19、比照職責(zé)要求，總結(jié)和分析工作中的得失，確定了后勤人員工作上進(jìn)步和成果，指出工作中存在的問題，提出改良的意見和方法。通過學(xué)習(xí)，后勤人員的效勞意識得到了進(jìn)步，用她們的話說，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼，但它直接關(guān)系到幼兒園每個孩子的安康，少了就不行。由于對工作的重要性有了進(jìn)一步的明確，本學(xué)期后勤效勞的質(zhì)量有的新的進(jìn)步。 二、加強后勤管理，嚴(yán)格執(zhí)行各種制度。 1、做好教師教學(xué)用品及幼兒學(xué)慣用品和班級衛(wèi)生用具的分發(fā)工作。開學(xué)初，教室、課桌椅、教學(xué)器材、教材、教學(xué)用具等的調(diào)配、修理、添置等按期到位。教學(xué)用品和幼兒用品，班級衛(wèi)生用具按時無誤地發(fā)到每個班級和教師、保育員手中，準(zhǔn)時添置各種用具，保證訓(xùn)練教學(xué)

20、工作順當(dāng)開展。 2、做好后勤保障工作。幼兒園的各項活動，我們?nèi)σ愿?，做好?yōu)質(zhì)效勞，保證各類活動正常有序進(jìn)展。 3、做好幼兒園設(shè)施的檢查、維護(hù)工作。幼兒園需要小修小補的事情可以說每天都在發(fā)生，我們都力量所能及地加以處理好，后勤人員本著節(jié)省的原那么，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈、水龍頭等，并做到隨叫隨到。 4、樂觀做好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作。首先，是幼兒園的“陽光文化環(huán)境，包括全園文化環(huán)境，班級文化環(huán)境，請全體教職工親密協(xié)作，制造和維護(hù)好幼兒園的“陽光文化環(huán)境。其次，加強幼兒園綠化的管理，責(zé)任到人，保證了花草樹木的正常生長，美化校內(nèi)，綠化校內(nèi)，為師幼供給了良好的訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境。 5、對幼兒

21、園內(nèi)全部的電源線進(jìn)展定期檢查，請專業(yè)人員進(jìn)展檢測，以防漏電，并對教室內(nèi)的開關(guān)、電扇全部進(jìn)展全面檢查。對存在平安隱患的地方準(zhǔn)時進(jìn)展修理。定期檢查電子監(jiān)控是否正常，標(biāo)準(zhǔn)管理。放學(xué)后，每天由保安人員進(jìn)展園內(nèi)進(jìn)展巡察，檢查“三關(guān)狀況(門窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好)，為幼兒園的財產(chǎn)平安和全體教職工的生命平安供給了有力保障。 三、建立和完善各項管理制度，確保校內(nèi)平安。 1、實在加強指導(dǎo)，幼兒園將連續(xù)建立健全由園長為第一責(zé)任人的校內(nèi)平安工作指導(dǎo)小組，特地成立了平安工作指導(dǎo)小組，園長為組長，后勤園長為副組長，組員由保健教師、班級組長和各條線負(fù)責(zé)人組成。形成園長直接指導(dǎo)，定期對全體教職工進(jìn)展平安訓(xùn)練，增加教職工

22、的責(zé)任感。并組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安訓(xùn)練、平安檢查等文件，讓大家明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對平安工作高度重視，齊抓共管，為全園師生營造一個平安、寧靜、和諧、安康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。 2、加強平安管理，為了確保幼兒可以生活在一個安康平安的環(huán)境中，我園堅持“平安第一、預(yù)防為主的方針，制定和完善了平安工作的一系列規(guī)章制度，對幼兒園的值班巡察、門衛(wèi)管理、防火平安、飲食平安等相關(guān)人員進(jìn)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增加他們的工作使命感和責(zé)任感以及處置突發(fā)大事應(yīng)急大事的應(yīng)變力量，另外，規(guī)定保安人員每天至少二次進(jìn)展校內(nèi)平安檢查巡察并且有記錄，每周進(jìn)展一次全面的平安大檢查，

23、對檢查出的問題和隱患、立即報告第一責(zé)任人進(jìn)展整改，規(guī)定一般問題不超過二十四小時，一時不能解決的問題，立即組織力氣，利用雙休日進(jìn)展修復(fù)，徹底排解擔(dān)憂全因素，確保訓(xùn)練教學(xué)的正常開展，根據(jù)上級部門的要求，仔細(xì)做好每月上報校內(nèi)平安信息工作。 3、開展平安演練活動，_月_日上午9點20分，_幼兒園進(jìn)展了一場消防應(yīng)急疏散演練活動。平安工作重于泰山，幼兒的平安防范始終是幼兒園工作的重點，為進(jìn)一步普及消防平安學(xué)問，實在加強幼兒園消防平安意識，進(jìn)步全體師生對突發(fā)大事的應(yīng)急力量，使幼兒從小具備消防平安意識，做到在發(fā)生火災(zāi)時能臨危不亂、有序的、快速的根據(jù)消防逃命道路平安疏散，確保生命平安，每學(xué)期_幼兒園都會組織師幼

24、進(jìn)展消防平安演練，做到防范于未然。 四、珍愛幼兒生命，進(jìn)步衛(wèi)生保健程度。 1、仔細(xì)落實晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度，做到覺察問題早覺察、早報告、早處置。 2、仔細(xì)抓好衛(wèi)生消毒工作，制定了一系列的衛(wèi)生消毒制度，班級、食堂嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)規(guī)定對幼兒的玩具、餐具、生活用品等其它物品進(jìn)展消毒，并作好消毒記錄。保育員仔細(xì)作好班級衛(wèi)生及環(huán)境區(qū)的清掃工作。被褥、床單、褥套、毛巾按規(guī)定清洗、晾曬。保健教師不定期的對衛(wèi)生保健工作進(jìn)展抽查、催促指導(dǎo)保育教師作好衛(wèi)生保健工作的每一環(huán)節(jié)，確保了幼兒在一個干凈、溫馨的環(huán)境中安康成長。 3、食堂管理方面，為了保證孩子足夠的養(yǎng)分，保健教師嚴(yán)格根據(jù)幼兒養(yǎng)分標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)制定好每周食

25、譜，做到配餐養(yǎng)分科學(xué)化、飯菜合理多樣化，增加幼兒的進(jìn)食量。 4、仔細(xì)踏實的作好傳染病的預(yù)防工作，在傳染病多發(fā)期，幼兒園后勤有關(guān)人員高度重視傳染病的預(yù)防工作，每天仔細(xì)作好晨檢，把好幼兒入園第一關(guān)，上下午不定時的到班級隨檢，覺察問題隨時解決，同時保健室通過家校路路通、宣揚櫥窗，向家長宣揚傳染病的有關(guān)學(xué)問、臨床病癥、預(yù)防措施等。杜絕了傳染病的發(fā)生。 五、存在問題。 1、管理上還有欠缺的地方，對個別保育員管理不到位，導(dǎo)致在衛(wèi)生保健年檢中消失問題，一個保育員在預(yù)備幼兒開水時不慎摔倒受傷。 2、平常督查不到位，在期末保育員根本功評比檢查時，保育員工作還存在問題，比方：消毒和清洗時間間隔短，有時沒有按規(guī)定進(jìn)展。 一學(xué)期來，全體后勤人員在幼兒園這個暖和的大環(huán)境下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為幼兒營造了一個干凈、明凈、漂亮的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，為幼兒的平安、安康供給了保障，為訓(xùn)練教學(xué)工作的順當(dāng)開展供給了便利。在今后的工作中，后勤工作人員將加強學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的修養(yǎng)，努力改善效勞質(zhì)量，把后勤工作做得更好、更扎實! 幼兒園年度工作總結(jié)篇5 后勤工作是做好幼兒園管理工作和訓(xùn)練工作的根底所在，我在園指導(dǎo)的關(guān)心支持和教師們的樂觀協(xié)作下，園舍和園內(nèi)環(huán)境在原有根