1、大海幼兒園小班教案大海幼兒園小班教案1 設(shè)計意圖： “?！笔且粋€幼兒感愛好的話題，讓同學(xué)通過音樂把力量呈現(xiàn)出來。通過本活動的學(xué)習(xí)，抓住他們求知欲強(qiáng)的特征，激發(fā)他們對音樂的愛好，挖掘幼兒音樂方面的潛能，讓他們表現(xiàn)對音樂的理解。通過演唱歌曲，從中感受體驗大自然的美，培育同學(xué)喜愛大自然的情感。 活動目標(biāo)： 1、初步了解大海的特征，知道大海有許多動物和景物。 2、熟識兒歌內(nèi)容，能畫出大海的景物。 3、激發(fā)幼兒喜愛大海的情感。 4、依據(jù)已有閱歷，大膽表達(dá)自己的想法。 5、學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參加爭論。 教學(xué)重點難點： 教學(xué)重點： 用優(yōu)美的聲音演唱歌曲并且在歌曲學(xué)習(xí)中感受韻律美。 教學(xué)難點： 1、能

2、仿照大海的聲音并跟老師合作演唱練習(xí)。 2、能用生活中的各種材料仿照大海的聲音。 活動預(yù)備： 1、活動前帶幼兒到海邊看海、聽海,引導(dǎo)幼兒用多種感官感受大海的變化。 2、錄下大海的起伏變化與大海的不同聲音。 3、畫紙、蠟筆人手一份;多媒體活動室。 活動過程： 一、聽海浪的聲音，感受大海的變化。 (播放大海在不憐憫況下海浪聲音的錄音)提問： 1、剛才你聽到了什么聲音? 2、這些海浪聲一樣嗎?聽到大海的這些聲音，你的心里有什么感覺? 3、你能用身體動作表現(xiàn)不同的.海浪嗎?(請小伴侶用肢體來表現(xiàn)變化的海浪。) 二、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情的朗誦。 1、觀賞散文，感受其語言美和意境美。 2、理解散文內(nèi)容。

3、 (1)大海里有什么?我們把它看作什么?(動物園)大海里還有哪些動物?你喜愛哪個? (2)為什么說大海是雕塑家?像什么? (3)你見過貝克嗎?是什么樣子的?(文.章出自快思教.案網(wǎng))你會用貝殼做什么? 3、學(xué)習(xí)朗誦散文。 三、小伴侶用繪畫的形式訴說海底生物在大海不同的狀態(tài)下可能發(fā)生的好玩故事。 1、師：大海還不知道在她家里每天還有這么多好玩的故事發(fā)生呢。我們把海洋生物之間發(fā)生的好玩事情畫下來，去告知大海，去告知幼兒園的小伴侶們。 2、幼兒繪畫，老師巡回觀看。 四、幼兒相互敘述。 活動延長： 請幼兒通過各種途徑找一找大海還有什么隱秘。 大海即海洋。其實海與洋還是有些差別的。寬闊的海洋，從蔚藍(lán)到碧

4、綠，漂亮而又壯麗。海，在洋的邊緣，是大洋的附屬部分。海的面積約占海洋的11%，海的水深比較淺，平均深度從幾米到二三千米。海接近大陸，受大陸、河流、氣候和季節(jié)的影響，海水的溫度、鹽度、顏色和透亮度，都受陸地影響，有明顯的變化。 活動反思： 大海是一首散文詩，從三個方面幼兒童話的語言來寫大海：大海是動物園、海浪是雕塑家、海灘是玩具廣場一下子就吸引了孩子們。動物園、玩具廣場是什么樣子的，孩子們特別了解，理解起來也就簡單多了。所以，我就把重點放在了有感情地朗讀散文詩上面。在充分朗讀的基礎(chǔ)上，說說自己讀懂了什么，了解到了大海的哪些特點，又體會到了什么;讓孩子在讀中體會大海的奇妙，從而激發(fā)孩子對大海的喜愛

5、和贊美之情。 大海幼兒園小班教案2 活動目標(biāo)： 1、觀賞海底世界，感受大海的顏色美。 2、會大膽勻稱地涂色，學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能。 3、喜愛美術(shù)活動，體驗活動中的歡樂。 活動預(yù)備： 1、海底世界視頻 2、油畫棒、已畫有魚的4開畫紙每人一張 3、波形海綿棒人手一個 4、藍(lán)色水粉顏料、濕毛巾每桌一個 活動過程： 一、（播放視頻：海底世界）引導(dǎo)幼兒觀賞，感受顏色美 1、老師：你們見過大海嗎？大海里有些什么呢？ 2、老師：是嗎？來看看大海里的魚和別的魚有什么不同？（大海里的魚真美）認(rèn)真看看這些魚是什么顏色的？ 總結(jié)：大海里魚有紅色、黃色、紫色、藍(lán)色、綠色，五顏六色，五彩繽紛。大海真美?。?二

6、、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用涂色、波形海綿棒滾印畫的技能 1、老師：今日，我們也一起來布置一個漂亮的大海。老師拍了許多“海底世界”照片，看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海美麗呢？怎樣裝扮這些照片？（用蠟筆涂色） 老師：這個方法真好，用油畫棒勻稱地給魚兒涂上漂亮的顏色。 2、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法。 老師：（出示已涂完色的畫紙，邊講解邊示范）看老師已經(jīng)給照片裝扮好了，你覺得還缺少什么？（海水波浪）。 老師：是啊?。ǔ鍪静ɡ撕＞d棒）今日老師教你們用海棉棒滾印海水波浪的本事。你們要仔細(xì)聽、認(rèn)真看噢。 老師邊念兒歌邊示范：雙手抓住小耳朵，顏料里面滾一滾，輕輕放在畫紙上，推一推，滾一滾，再推推，再滾滾，波浪波浪出來了。 三、幼兒動手操作，老師指導(dǎo) 1、老師：孩子們，現(xiàn)在我們一起動手吧！先給照片用蠟筆裝扮，然后再用海棉棒滾印海水波浪