1、精品文檔Word格式 中班下學(xué)期教學(xué)工作方案5篇 光陰快速，一刺眼就過去了，工作的狀況已經(jīng)成為過去，新的工作立即就要到來了，撰寫一份方案，為接下來的工作做預(yù)備吧!那我們該怎么擬定方案呢?下面是我給大家?guī)淼闹邪嘞聦W(xué)期教學(xué)工作方案，盼望大家可以喜歡! 中班下學(xué)期教學(xué)工作方案篇1 一、本班狀況分析 本班幼兒34名，其中，男孩子19名，女孩子15名，男女比例不是很平衡，男生偏多。本班幼兒根本都能開心地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。能用簡潔的禮貌用語與教師、同伴打招呼，局部幼兒能主動與客人打招呼。能進(jìn)展一些簡潔的生活自理活動。幼兒在操作力量及操作常規(guī)上，有待進(jìn)步。當(dāng)遇到困難時，幼兒就是叫教師，

2、缺乏自己動腦筋解決的主動性。幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能準(zhǔn)時、按時的完成。 二、平安工作措施 1、加強(qiáng)幼兒平安意識的培育，不玩危急嬉戲，不去危急地方，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒平安。 2、懂得交通平安。 3、會處理可能遇到的簡潔危急，培育幼兒的自我保護(hù)意識。 4、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、等各項平安訓(xùn)練。如訓(xùn)練好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追趕，大小便與喝水要排隊，教室張貼平安標(biāo)志，訓(xùn)練幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，訓(xùn)練幼兒當(dāng)遇上危急時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。 5、堅持每周五向幼兒進(jìn)展衛(wèi)生，常規(guī)，平安的訓(xùn)練。 三、保教工作重點 (一)保育工作 1、嚴(yán)格

3、做好班級各項衛(wèi)生消毒工作，每天做好晨檢、開窗通風(fēng)，有問題準(zhǔn)時向醫(yī)生及指導(dǎo)匯報。 2、根據(jù)季節(jié)天氣變化為幼兒準(zhǔn)時增減、更換衣物。鼓舞幼兒獨立進(jìn)餐，做到每個幼兒吃飽吃好。 3、加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。 4、做好幼兒冷熱工作，可以準(zhǔn)時為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，覺察特別馬上做好應(yīng)變方法。 5、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特殊要吃藥的幼兒名單。 6、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理安康。 7、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。 8、訓(xùn)練幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃

4、，勻稱飲食，有助身體發(fā)育。 (二)訓(xùn)練教學(xué)工作 本學(xué)期我們教師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際狀況，參照本年齡段幼兒的進(jìn)展要求和幼兒存在的缺乏之處，在新?綱要?指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)展行而有效的指導(dǎo)。 進(jìn)一步促進(jìn)他們根本動作及身體各局部機(jī)能協(xié)調(diào)全都地進(jìn)展，增加體質(zhì)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會感知四周事物中的個別事物和現(xiàn)象，進(jìn)展幼兒的感知覺力量，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的愛好。引導(dǎo)幼兒在生活中樂觀覺察美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。 四、衛(wèi)生工作 保持教室地面干凈枯燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，室內(nèi)空氣清爽無異味。幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬。仔細(xì)做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待。嚴(yán)格

5、執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。 五、家園聯(lián)絡(luò) 1、有針對性的與家長溝通，理解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，共性特點。 2、仔細(xì)填寫?家園聯(lián)絡(luò)欄?向家長宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問。 3、召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。 4、進(jìn)展 訪問未入園的幼兒，加強(qiáng)家園的聯(lián)絡(luò)。 5、向家長宣揚(yáng)冬季育兒的保健學(xué)問。 6、征求家長意見，做好反應(yīng)工作。 六、班級宣揚(yáng)工作 1、仔細(xì)做好班級宣揚(yáng)工作。 2、準(zhǔn)時更換家園聯(lián)絡(luò)欄的材料。 3、對于網(wǎng)站的訓(xùn)練筆記及照片準(zhǔn)時更新。做到讓家長準(zhǔn)時理解到幼兒在園的一日生活。 中班下學(xué)期教學(xué)工作方案篇2 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的盼望，對教師來

6、說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位教師會將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取閱歷，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案。 一、班級狀況分析 經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有根底上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如:系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我效勞的同時并能簡潔的為別人效勞漸漸形成了具有相對趨向的班級進(jìn)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點: 1、優(yōu)勢表現(xiàn): _1_共性進(jìn)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。 _2_奇怪心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活

7、動中，孩子們經(jīng)常愛好深沉、發(fā)言踴躍。 _3_活潑、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜歡參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大局部幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)程度有較大幅度進(jìn)步。 _4_班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進(jìn)一步增加，大局部幼兒能較好的聽取教師的意見，掌握自己的行為，遵守班級常規(guī)。 2、缺乏表現(xiàn): _1_我班有局部幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際狀況賜予引導(dǎo)和訓(xùn)練。 _2_與操作活動中的活潑氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。 3、其它個別狀況

8、: _1_我班有個別幼兒，交往力量較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參加集體活動。與其它幼兒之間的間隔 正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確對待孩子的缺乏，同時，以情感入手，爭獲得到他們的信任，關(guān)心他們進(jìn)到集體中來。 _2_我班有個別幼兒，生活自理力量進(jìn)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要教師賜予關(guān)心。這與其家長平常這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施:在與家長溝通的同時，在班內(nèi)樂觀鼓舞他們自己動手，關(guān)心他們獲得自我效勞的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理力量的進(jìn)步。 _二_家長狀況分析 1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們教師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長

9、溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與教師溝通，理解孩子的在園狀況，聽取教師的意見和看法。 2、家長訓(xùn)練觀念仍有待進(jìn)步通過日常觀看、和家找溝通，我們理解到一些家長或是忙于工作，或是訓(xùn)練意識不強(qiáng)，對于孩子的日常訓(xùn)練仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說，我班家長的總體程度較高，對于教師的工作也比擬理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進(jìn)展趨向。 二、本學(xué)期培育目的 1、動作技能: _1_鼓舞幼兒樂觀英勇地參與體育活動，不怕困難。 _2_跑步時曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。 _3_學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。 _4_探究多種運(yùn)動器材的方法。 _5_學(xué)會使用簡潔的操作工具和材

10、料，主動參與各種手工活動。 2、生活衛(wèi)生習(xí)慣: _1_輕松、開心地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。 _2_連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。 _3_引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。 _4_學(xué)會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 3、自我保護(hù): _1_樂觀協(xié)作成人進(jìn)展體檢，并情愿承受疾病的防治和治療。 _2_既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受損害也要留意不損害別人。 _3_記住父母工作單位，家庭住址及 號碼，遇到危急知道呼喊求救。 _4_熟悉日常生活中的平安標(biāo)識，知道如何留意平安，懂

11、得簡潔交通規(guī)章，留意平安。 _二_認(rèn)知進(jìn)展_包括:科學(xué)、語言、藝術(shù)_ 1、科學(xué) _1_鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。 _2_有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進(jìn)展連續(xù)觀看，能覺察事物或現(xiàn)象的差異和變化。_學(xué)習(xí)簡潔的氣象記錄_ _3_聽見聲音和顏色的變化。 _1_主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。 _2_情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，樂觀答復(fù)下列問題。 _3_喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，理解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒熟悉頁碼。_4_引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、播送、口頭

12、溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問、感受歡樂。 3、藝術(shù) _1_在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思索，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。 _2_能覺察并表達(dá)四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。 _3_初步熟識使用簡潔的工具，逐步會掌握手的動作，使手眼全都。 _三_社會性進(jìn)展 1、社會性認(rèn)知 _1_理解社會生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)章。 _2_知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八“五一、“六一讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 _3_熟悉四周生活中簡潔符號和標(biāo)號。 2、社會性情感 _1_引導(dǎo)幼兒保持樂觀開心心情，知道自己在長大，能

13、做很多事情，知道自己有許多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。_2_我于關(guān)注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務(wù)。 3、社會性行為 _1_能根據(jù)正確的要求行動，初步理解并學(xué)會遵守幼兒園根本規(guī)章。 _2_不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求關(guān)心，自己能做的事自己做。 _3_能分清自己和別人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸復(fù)原處。 三、詳細(xì)措施： _一_根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，教師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 _二_喜歡和關(guān)心幼兒，敬重幼兒，對幼兒進(jìn)展急躁、細(xì)致的訓(xùn)練。堅持正面訓(xùn)練和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個別訓(xùn)練和隨

14、機(jī)訓(xùn)練，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到訓(xùn)練影響。 _三_班內(nèi)三位教師互相協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的訓(xùn)練目的，有針對性的進(jìn)展訓(xùn)練。 四、家長工作： _一_做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動準(zhǔn)時地與家長溝通、聯(lián)絡(luò)，溝通訓(xùn)練心得。建立家庭與班級的聯(lián)絡(luò)機(jī)制，通過家園面對面、 溝通等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。 _二_與家長常常保持聯(lián)絡(luò)，理解幼兒家庭的訓(xùn)練環(huán)境，選擇符合幼兒特點的訓(xùn)練措施，共同協(xié)作完成訓(xùn)練任務(wù)。 _三_做好家訪工作，聽取家長合理的建議，到達(dá)家園共育的目的與全都性。 _四_鼓舞家長樂觀參與幼兒園里舉辦的各項活

15、動，更好的理解幼兒的狀況。 中班下學(xué)期教學(xué)工作方案篇3 一學(xué)期完畢了，孩子們都回到了父母的身邊，但是作為教師的我們，卻不能在這個時候放松警覺。在上一個學(xué)期中，我們班級消失了不少的問題，每個孩子都有自己的問題，我們的管理和教學(xué)方式，必需相應(yīng)的進(jìn)展一下調(diào)整。當(dāng)然，一年過去，幼兒們也長大了很多，我們也需要在下一年里，轉(zhuǎn)變自己，轉(zhuǎn)變工作方式。為此，我對自己在下一學(xué)期的工作做如下方案： 一、 個人的方面 作為幼兒教師，我們對幼兒產(chǎn)生的影響是特別的宏大的，為此，我們必需嚴(yán)格的要求自己，管理自己。 首先，在思想方面，我要努力的去調(diào)整自己，以成長的目光去對待幼兒，多給一些鼓舞，多給一些引導(dǎo)。從根本上提升自己對

16、淘氣幼兒的看法。他們的淘氣，僅僅只是為了能得到更多的關(guān)注，既然身為幼兒教師，我就更因該去關(guān)注這些同學(xué)，但是更要通過自己的影響去轉(zhuǎn)變他們的這種行為! 其次，教學(xué)工作方面，隨著幼兒們的成長，他們對全部的事情都有了深沉的奇怪心，我們不應(yīng)當(dāng)去阻攔這種奇怪心的進(jìn)展，但是需要去引導(dǎo)他們向著正確的方向去前進(jìn)。 在工作中，我們可以實行嬉戲和活動的方式去關(guān)心幼兒們理解世界，理解環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)生活中的常識和閱歷。也能在活動中通過規(guī)章和支配學(xué)習(xí)更好的個人習(xí)慣。 二、 工作方面 作為中班，幼兒們能更加自主的進(jìn)展一些活動和消遣，但是這也意味著，我們要更加留神幼兒之間的磕碰。要在班級營造一個良好的氣氛，讓班級的同學(xué)們都

17、能良好的相處，成為一個和諧友愛的班級。 此外，我們教師們的工作也必需做的更加好，不僅僅是平常的教學(xué)，我們要更加深化的去理解幼兒，知道他們的所想。這樣才能更好地關(guān)心他們，帶動他們。 三、 完畢語 幼兒的管理其實并不困難，他們單純且好動，我們要做的，只是融入他們，成為他們的引導(dǎo)者，再帶著他們走向正確的道路。過去的日子里，我們已經(jīng)做得很好了，但是為了能做得更好，我們必需反省自己，從教師先開頭轉(zhuǎn)變，再去轉(zhuǎn)變我們_幼兒園的孩子們! 總之，祝福_幼兒園能在下學(xué)期里更加的歡樂，孩子們也能更加的強(qiáng)健!我們都會努力的成長! 中班下學(xué)期教學(xué)工作方案篇4 一、指導(dǎo)思想： 幼兒美術(shù)訓(xùn)練活動是滿意兒童感受美的情感訓(xùn)練活

18、動，最終目的是培育幼兒制造力、想象力、思維力量。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，都是通過美術(shù)活動表達(dá)出來。 二、目的要求： 1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。 2、熟悉油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，把握其根本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿勢。 3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡潔形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。 4、熟悉紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏

19、色感愛好。 三、活動組織要點： 1、注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。教師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 2、注意幼兒自身理論操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去覺察。 3、注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分表達(dá)自我制造力量。 4、注意幼兒美術(shù)愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加愛好 中班下學(xué)期教學(xué)工作方案篇5 一、現(xiàn)狀分析 我們中班班級組12位教師經(jīng)過了一年的相處和磨合，大家都是比擬的熟識，有很強(qiáng)的分散力。其中原有的一位教師因個人緣由離任，從而進(jìn)來了一位新教師。我們的教師隊伍中有一位園級骨干教師、五位中年教師、六位新崗教師。教師的性格都是比擬外向活潑，因此，我們班級組是一個

20、年輕活動青春的團(tuán)隊。 上學(xué)期，小班班級組以常規(guī)培育為基準(zhǔn)，班級的一日生活常規(guī)有了肯定的進(jìn)步。幼兒園以美術(shù)為園本特色，加強(qiáng)幼兒繪畫活動的指導(dǎo)與觀看，針對不同層級的教師的備課進(jìn)展了統(tǒng)整和研討，教師根本的素養(yǎng)得到了進(jìn)步。但是個別教師由于缺少扎實的理論根底，因此在教學(xué)活動中教師存在肯定的隨意性，教師語言還不夠標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)謹(jǐn)，在教研活動中缺少仆人翁意識，依靠性強(qiáng)，因此加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)方式，進(jìn)步教師訓(xùn)練教研程度至關(guān)重要。 二、指導(dǎo)思想 加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論?36學(xué)習(xí)進(jìn)展指南?，不斷更新訓(xùn)練理念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)教研組活動。以幼兒園的理論討論為指引，不斷進(jìn)步教師訓(xùn)練教學(xué)中的反思力量，改良訓(xùn)練理論。加強(qiáng)日常訓(xùn)練工作管理，進(jìn)步教師隊伍素養(yǎng),進(jìn)步幼兒園訓(xùn)練質(zhì)量。 三、詳細(xì)工作及措施 (一)扎實教研，一日生活常態(tài)化。 1、隨機(jī)進(jìn)班，加強(qiáng)個別化指導(dǎo)力量。