1、音樂(lè)教學(xué)法課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）309B1B61課程名稱（COURSE TITLE）音樂(lè)教學(xué)法課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)選修學(xué)分（CREDIT）1周數(shù)（WEEKS）8學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）16先修課程（PRE-COURSE）音樂(lè)教育史、音樂(lè)教育心理學(xué)課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)音樂(lè)學(xué)（師范）課程簡(jiǎn)介（300字左右）：本課程以音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐為引導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí)，側(cè)重中國(guó)學(xué)校音樂(lè)教育教學(xué)實(shí)際的學(xué)習(xí)，避免孤立陳述基本概念和教學(xué)方法。在音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)、內(nèi)容、過(guò)程等的具體分析中，將音樂(lè)教學(xué)的概念、定義及原

2、理，適時(shí)、適量地穿插其中，體現(xiàn)學(xué)科理論的基礎(chǔ)性，教學(xué)改革的前沿性，實(shí)踐活動(dòng)的操作性。課程主要內(nèi)容包含：音樂(lè)課程與教學(xué)的歷史沿革、音樂(lè)課程目標(biāo)及理念、音樂(lè)課程設(shè)計(jì)、音樂(lè)課程內(nèi)容、音樂(lè)課程實(shí)施與教學(xué)過(guò)程、音樂(lè)課程的教學(xué)方法等。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：1. 通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)教育事業(yè)，樹立從事學(xué)校音樂(lè)教育工作的責(zé)任感，為人師表，積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)。2. 通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解世界多元文化音樂(lè)的復(fù)雜性和多樣性，具有初步的跨文化理解能力.3. 在參與課堂教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生閱讀資料文獻(xiàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決

3、問(wèn)題和進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)研究的能力。4. 明確音樂(lè)教育在學(xué)校教育中的地位和作用，了解學(xué)校音樂(lè)教育教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)、要求；掌握學(xué)校音樂(lè)教育的基本理論、一般規(guī)律，熟悉學(xué)校音樂(lè)教學(xué)的過(guò)程、教學(xué)原則、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，掌握音樂(lè)課堂教學(xué)的基本技能；能獨(dú)立進(jìn)行中小學(xué)音樂(lè)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。5. 了解學(xué)校音樂(lè)教育理論和實(shí)踐的歷史沿革與發(fā)展；了解國(guó)內(nèi)外著名音樂(lè)教育體系和教學(xué)方法；了解國(guó)內(nèi)音樂(lè)教育課程改革的研究成果，拓展教學(xué)與研究視野。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5畢業(yè)要求1畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.1HH畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.2M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.3M

4、畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.1HH畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.2M畢業(yè)要求7畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7.2MM畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7.3MH畢業(yè)要求8畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)8.2M三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)音樂(lè)課程與教學(xué)的歷史沿革1、2、5外國(guó)及我國(guó)音樂(lè)教學(xué)及理論的歷史與發(fā)展學(xué)習(xí)外國(guó)及我國(guó)音樂(lè)課程及教學(xué)的歷史發(fā)展。講授、討論、多媒體展示2音樂(lè)課程目標(biāo)及理念4音樂(lè)課程理念、教育目的、教育目標(biāo)和課程目標(biāo)內(nèi)涵及其之間相互關(guān)系通過(guò)學(xué)習(xí)理解音樂(lè)課程總體目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)及理念。講授、討論、多媒體展示2音樂(lè)課程設(shè)計(jì)1、2、4音樂(lè)課程設(shè)計(jì)的具體含義、基本模式及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)理解音樂(lè)課程設(shè)計(jì)的基本取

5、向、基本要素及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)；掌握課程設(shè)計(jì)模式。講授、討論、多媒體展示2音樂(lè)課程內(nèi)容4音樂(lè)課程內(nèi)容構(gòu)成及特點(diǎn)了解音樂(lè)課程內(nèi)容特點(diǎn)，掌握音樂(lè)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。講授、討論、多媒體展示2音樂(lè)課程實(shí)施與教學(xué)過(guò)程3音樂(lè)教學(xué)過(guò)程的功能、構(gòu)成要素和基本階段明確影響音樂(lè)課程實(shí)施的因素，了解音樂(lè)教學(xué)過(guò)程基本階段，掌握音樂(lè)教學(xué)過(guò)程、功能及構(gòu)成要素。講授、討論、多媒體展示2音樂(lè)課程的教學(xué)模式3、4音樂(lè)課程教學(xué)模式定義、功能、類型及分類依據(jù)掌握音樂(lè)教學(xué)模式分類。講授、討論、多媒體展示2音樂(lè)課程的教學(xué)方法1、3、4音樂(lè)課程教學(xué)方法的定義、分類及發(fā)展趨勢(shì)掌握音樂(lè)課程教學(xué)方法的定義，了解教學(xué)方法分類與音樂(lè)教學(xué)方法的發(fā)展趨勢(shì)；了解

6、現(xiàn)當(dāng)代主要音樂(lè)教育體系，并能靈活運(yùn)用其中的教學(xué)方法。講授、討論、多媒體展示2音樂(lè)課程與教學(xué)評(píng)價(jià)1、2音樂(lè)課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的方法領(lǐng)會(huì)音樂(lè)課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的基本內(nèi)涵，了解音樂(lè)課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)；掌握音樂(lè)課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的方法講授、討論、多媒體展示2四、成績(jī)?cè)u(píng)定及考核方式（理論、實(shí)驗(yàn)課程填寫）知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績(jī)?cè)u(píng)定音樂(lè)課程與教學(xué)的歷史沿革1、2課堂提問(wèn)成績(jī)?cè)u(píng)定由以下幾方面構(gòu)成：1.出勤情況：占20%；2.課堂表現(xiàn)（含回答問(wèn)題、完成作業(yè)情況）：10%3.結(jié)課匯報(bào)：70%。平時(shí)成績(jī)由出勤情況和課堂表現(xiàn)二者構(gòu)成，共占該課程總分的30%。期末成績(jī)由平時(shí)成績(jī)+結(jié)課匯報(bào)成績(jī)構(gòu)成?？偡譃?100分。音樂(lè)課程目標(biāo)及理念3課堂提問(wèn)、提交作業(yè)。音樂(lè)課程設(shè)計(jì)3課堂提問(wèn)、ppt匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。音樂(lè)課程內(nèi)容3ppt匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。音樂(lè)課程實(shí)施與教學(xué)過(guò)程3、6課堂提問(wèn)、提交作業(yè)。音樂(lè)課程的教學(xué)模式3、7、8課堂提問(wèn)、提交作業(yè)；以小組為單位，ppt匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。音樂(lè)課程的教學(xué)方法3、7、8課堂提問(wèn)、提交作業(yè)；ppt匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。音樂(lè)課程與教學(xué)評(píng)價(jià)課堂提問(wèn)、提交作業(yè)。五、課程建議教材及主