1、2022朝花夕拾的800字讀書筆記 朝花夕拾十篇散文勾畫了從清末到辛亥革命時期的若干.生活風貌，是一幅幅世態(tài)圖和風俗畫。下面是我收集整理的2022朝花夕拾的800字讀書筆記，歡迎大家閱讀參考學習! 2022朝花夕拾的800字讀書筆記1 最近我看了一本散文書朝花夕拾，這是魯迅寫的一本從童年到青年心歷路程的一本回憶性散文，共十篇。書中有回憶，有批判，有稱贊，它使其中的韻味更加豐厚，而且顯示了魯迅關懷現(xiàn)實的一面，更呈現(xiàn)了最真實的魯迅。 魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，生于一個破落的士大夫家庭。“魯迅”是他第一次發(fā)表白話小說時的筆名。這一筆名依據(jù)魯迅自己陳述的理由有三點：其一，他的母親姓魯;其二

2、，周與魯是同姓之國;其三，取愚魯而快速之意。童年時期的魯迅閱讀了大量的古書與古詩。在“三味書屋”里，師從壽鏡吾先生。在此期間，他接觸了大量生活在.底層的農夫，為魯迅后來的文學創(chuàng)作積累了大量素材。魯迅的少年時期，家道中落，魯迅通過切實的感受感到了.的殘忍和冷酷。1902年，他東渡日本，在東京進了預備學校。 魯迅一生著述豐富，他的作品有小說集吶喊，彷徨，故事新編等。散文集朝花夕拾等。朝花夕拾原名舊事重提，阿長與山海經(jīng)等文章就寫于魯迅在廈門高校的時期。 阿長是魯迅兒時的保姆，在封建.下一個典型的農村婦女，她真誠和善，給魯迅買他心心念念的山海經(jīng)，是魯迅筆下一個暖和和善的角色。在五猖會中，魯迅塑造的父親

3、的形象好像不近人情，強迫孩子背書，摧殘孩子的天性，揭示了封建家長制對孩子的壓制。藤野先生是魯迅在日本時的一位老師，他正直熱忱，不卑視同學，熱心關注魯迅的學業(yè)，始終激勵著魯迅勇往直前。 朝花夕拾以平和，舒緩的筆調為我們娓娓道來了魯迅從童年到青年的生活片段，呈現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風土人情，抒發(fā)了對親朋師友的懷念，批判了當時黑暗迂腐的.環(huán)境，賜予了對現(xiàn)實的深切思索。從這些文章中透視著清末民初時期的生活畫面，了解了當時的.面貌，令人浮想聯(lián)翩，回味無窮。 2022朝花夕拾的800字讀書筆記2 最近，我看了朝花夕拾這本書，這是一本回憶童年生活的散文，記述了魯迅的童年生活和青年時代求學的歷程。 在狗貓鼠中，是針對“正

4、人君子”的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對貓“盡情熬煎”弱者、處處嚎叫、時而“一副媚態(tài)”等特性的憎恨;追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)受和感受，表現(xiàn)了對弱小者的憐憫和對暴虐者的憎恨。 在阿長與山海經(jīng)中，憶述兒時與保姆長媽媽相處的情景，描寫了長媽媽和善、樸實而又迷信，嘮叨，“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格;對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖山海經(jīng)之情，布滿了敬重和感謝。 在二十四孝圖中，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作好玩”，“以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人”。 在從百草園到

5、三味書屋中，描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示了兒童寬闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾訓練的尖銳沖突，表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理要求。 在父親的病中，回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故作玄虛、勒索錢財、革菅人命的實質。 朝花夕拾是魯迅對往事的回憶，好玩的童年往事、鮮亮的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊.，表現(xiàn)了魯迅對艱苦勞動人民的惋惜、憐憫，也表現(xiàn)了對當時.的厭惡，告知我們不要再回去那讓人受苦的.，更表現(xiàn)了對阻遏人民前進、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓

6、我們了解歷史，感謝美妙生活的由來。 2022朝花夕拾的800字讀書筆記3 我讀的名著是朝花夕拾，魯迅，我不覺得這像是一本名著，反倒像一個伴侶與你閑聊家常。這本書主要是記述了魯迅從幼年時期到青年時期的道路和經(jīng)受，追憶那些難以忘記的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情，生動的描繪了清末明初的生活風俗畫面。朝花夕拾原名舊事重提，是對逝去歲月的回憶，真摯的情懷，無奈的悲傷，這一切都是能感受到的。 我最喜愛的人物是藤野先生，魯迅初到東京時，看到的是清國留同學在上野公園的櫻花樹下讓人鄙夷的身影，聽到的是留同學們傍晚學跳舞的吵鬧。這讓魯迅極為厭惡，于是他去了仙臺，在那里熟悉了藤野先生。藤野先生雖衣著模糊

7、，但對科學嚴謹求實，對同學的作業(yè)一絲不茍，在魯迅的作業(yè)上用紅筆圈出來。而且他公平公正，毫無民族偏見，有著高尚的人格。 印象最深的情節(jié)是從百草園到三味書屋和阿長與山海經(jīng)，細讀從百草園到三味書屋享受這不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由消失了一幅幅令人神往的自然畫。三味書屋后面還有一個園，雖然小，但是在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜靜靜的。描述了兒時在家中百草園玩耍的無限樂趣。而阿長與山海經(jīng)說的是兒時與長媽媽相處的情景，比如她睡相不好，“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”，給我講“長毛的故事”，謀害了我的“隱鼠”，給我買來了山海經(jīng)等?？坍嬃?/p>

8、一位可敬可愛的封建女性的形象，她有著中國勞動婦女的傳統(tǒng)美德，她不僅質樸，而且和善，關愛別人。由原來的厭煩她，變成敬她愛她。 一切感受都是那么的天真爛漫，令人回味，尤其是以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，布滿著.。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他喜愛自然，憧憬自由的那份熱忱，盼望能自由拘束的玩耍，與大自然親熱接觸，不盼望整日被父母家奴管束著，不過，這正是兒童特有的。 曾幾何時，我已經(jīng)遠離了童年，每天都是在這忙勞碌碌的學習中，紛紛擾擾的生活中，童年已慢慢遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下朝花夕拾體會一下那個不同年月的童年之夢，和魯迅吧一起喜愛自然，憧憬自由。 2022朝花夕拾的800字

9、讀書筆記4 沒課的時候，讀完了魯迅先生的朝花夕拾，其中有十篇散文，非常的美麗。在這組文章中，魯迅先生追憶了自己年少時的往事，有他對童年生活的回憶，還有對師友的懷念。其中有不少關于少年兒童的往事，讓我看到了不一樣的童年，也回想起自己童年時的日子。 里面有一篇從百草園到三味書屋，這也是學校時收錄到語文課本里的一篇文章，所以對這篇文章頗為熟識，不同年齡讀這篇文章，也有著不同的感受。 十四歲時讀這篇文章，我看到了魯迅先生兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活。 “不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)

10、突然從草間直竄向云霄里去了?！边@是魯迅先生對百草園的描寫，在這里，童年時的魯迅先生是無憂無慮的，是歡樂的。 可這樣歡樂的時間是短暫的。 文章接下來就是對三味書屋的描寫：“沒有孔子的牌位，我們便對著那匾和鹿行禮。第一次算是拜孔子，其次次算是拜先生。”這是魯迅先生對自己第一次去三味書屋的描寫，他被迫到三味書屋，百草園也就賣給了別人，這里沒有百草園的活潑和樂趣，這里有的是嚴厲、是仔細，讓魯迅先生的心靈也隨之轉變。 那時候讀這篇文章，自己也是感同身受許多。兒時的我，雖然是個女孩子，但也會和弟弟或是鄰居家的小伙伴一起去田野里捉螞蚱、找蛐蛐，跟奶奶一起挖野菜，還會和小伙伴靜靜地到種棗樹的人家中摘棗吃，有時

11、被發(fā)覺，一起被大人們罵也是快樂的。那時的我們，會由于吃了別人家的棗而快樂，會由于把沙土堆成城堡而興奮，而慢慢地，我們長大了，到了背起書包上學的年紀，也就是像魯迅先生那樣，不喜愛那樣枯燥無味的讀書生活，不想去上學，不喜愛上學時老師嚴厲的樣子，就連兒時的同伴也慢慢走遠，分散在各地，開頭變得生疏，或是失去音信。有人說，越長大越孤獨，越長大苦惱越多，長大的我們變得成熟，所以現(xiàn)在十八歲的我再讀這篇文章，雖然沒有生活在魯迅先生那時的年月，但也是體會到了心靈的變化。我看到了文章中所揭露的那時兒童寬闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾訓練的尖銳沖突。 毛.在世時曾認為，魯迅先生是“中國的第一等圣人”。若把文壇

12、比作星空，那魯迅先生的作品肯定是其中最閃亮、最刺眼的星。 以上只是略微表達自己一些淺薄的看法和感想，信任以后，我會閱讀到更多的魯迅先生的作品，會更加深刻地理解魯迅先生，也信任我們新時代的青年們，會更深化地實踐魯迅先生的教導。 2022朝花夕拾的800字讀書筆記5 手捧魯迅先生的朝花夕拾，品嘗著從字里行間透露出年少輕狂時的童真，神思好像也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。 朝花夕拾，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當時的味道，想必還別有一番味道吧。 早晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時

13、分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照耀卻使它平添了一中風韻，那若有若無的芳香在風的導送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，漸漸漾開。 魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年好像是在一首大自然圓舞曲中度過的?？菰铮ξ?，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來，成天除了讀書還是讀書，閑來無趣。 從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間好像也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅的