1、第 頁八年級語文下冊課程教學計劃 一、教材簡析 本學期所運用的是山東教育出版社出版的義務教育課程標準試驗教科書語文八班級下冊。本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下五個專題，即人生軌跡、思想風采、少年時代、杰出人物、百家思想;綜合性學習也有五個專題，分別是：獻給母親的歌、微笑著面對生活、青春隨想、話說千古風流人物、我所了解的孔子和孟子。 二、教學目標 1、學習課文的同時，能融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵，了解社會人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品嘗含義豐富的語句。 2、能夠體會口語和書面語的差異，品嘗不同場合、不同背景下口

2、語運用的技巧。 3、能夠結(jié)合自己的生活閱歷，理解小說的主題，分析人物形象，體會藝術特色，品嘗小說的語言。 4、能夠熟讀背誦杰出歷史人物的著作，并將精彩的句、段摘抄在筆記本上，積累文言詞語，培育良好的文言語感;加強誦讀，把握文章的思想觀點，了解它們各自的論述方式和語言風格。 5、能夠主動參與綜合性學習，掌控查找資料、搜集信息的基本方法，能與同學合作探究，體驗合作與勝利的喜悅。 三、教學中留意的問題及教學措施 1、開展豐富多彩的語文活動，加強小組合作學習，培育優(yōu)生，輔導學困生，提高同學的學習語文的愛好。 關注學會，加強基礎知識的鞏固，抓好學困生的輔導。對字、詞、背誦的檢查，老師發(fā)揮好小組長、課代表

3、的作用，對學困生或個別偷懶的同學單獨督促，分別檢查。本學期各班將重點抓抓學困生的輔導。老師要援助他們查缺補漏，對他們進行正面引導，讓他們知道老師沒有放棄他們，從而激發(fā)他們學習的熱忱，有效地提高學習成果 2、加強集體備課，重視討論學情、教材。 備課過程中，對同學多些了解，關注學情，仔細的鉆研教材，引導同學多讀，既要把握文本精神實質(zhì)，又要有自己的見解。采納敏捷多樣的教學方式，充分進展同學的技能，老師的講解要少而精，做到精講，調(diào)動同學的思維，讓同學自主體驗、探究，提高同學的學習愛好。課堂上老師多放手，培育優(yōu)秀生的理解、感悟、表達技能，提高優(yōu)秀率。 3、關注會學，教學中要滲透學法的指導，練習中著重傳授

4、答題的技巧。 整合教材第一單元和附錄談談散文的內(nèi)容，讓同學掌控散文閱讀技巧。 整合教材第二單元的內(nèi)容，重點讓同學掌控談論文閱讀技巧。 整合教材第三單元的內(nèi)容，重點讓同學掌控小說閱讀技巧。 利用伴你學小冊子單元練習精選試題，在做課外閱讀時要有意識的加強開放性試題的訓練，指導同學如何辯證回答，讓更多同學掌控開放性試題的解題技能和技巧。 4、重視綜合性學習，重視加強作文訓練，有效提高同學的寫作技能。 整合教材中綜合性學習的寫作內(nèi)容，使作文內(nèi)容更貼合同學的生活實際，引導同學關注生活，認識生活，抒寫生活的真實感悟，能夠有話可說。 還要引導同學針對生活中熱點、焦點問題發(fā)表自己的看法。 充分利用學校圖書室、班級圖書柜，鼓舞同學多讀書，