1、壺口瀑布教學設計納溪區(qū)大渡中學 周幫容教材剖析：壺口瀑布中壺口瀑布先聲奪人，氣勢磅礡的魄力以及水霧幻化出的彩虹，誘發(fā)了作者洶涌的豪情，表達了作者非常熱愛祖國，非常酷愛錦繡山水的真摯感情。課文分四個部份：第一部份(一-三自然段)寫人們還沒看到壺口瀑布，卻被它先聲奪人的響聲所震動;第二部份(四-六自然段)寫壺口瀑布魄力壯觀，催發(fā)了作者的頓悟;第三部份(第七自然段)寫了壺口的構造;第四部份(八-10自然段)寫作者從黃河及壺口獲得的真?zhèn)鳎⒈凰磷?。教學目的(1)知識與技能：一、學會十二個生字。累積好詞佳句。二、能正確、流利、有情感的誦讀課文。背誦課文末了三個自然段。三、理解課文內容，領會作者在筆墨中

2、流淌出的思惟情感，感受黃河的魄力，祖國江山的絢麗，以及黃河厚重的文化和民族精神的象征意義對中華兒女的鼓勵作用。四、深切體會幾處含意深入而且有奇特的表達法子與結果的句子和詞語，認識作者是若何應用排比句的。(2)進程與方法：1. 充沛預習，收集資料，累積感受和體驗。2. 初讀，總體感知，認識課文大抵內容。3. 精讀，抓重點段落和文句，體會文中營建的壺口瀑布的形象和蘊涵的贊頌與沉醉之情，學習作者的表達法子。4. 情味讀，轉達自己的感受和感情。5. 總結，回歸總體，拓展延長，升華感情。(3)感情、態(tài)度與價值觀：培育酷愛大自然，熱愛祖國河山和文化歷史的美妙情懷。教學重難點1. 理解課文內容，領會作者在筆

3、墨中流淌出的思惟情感，感受黃河的魄力，祖國江山的絢麗，以及黃河厚重的文化和民族精神的象征意義對中華兒女的鼓勵作用。2. 深切體會幾處含意深入而且有奇特的表達法子與結果的句子和詞語，認識作者是若何應用排比句的。教學準備：預習，收集有關壺口瀑布的資料，累積感受與體驗。教學進程 第一課時教學目的：1. 學習生字詞。2. 總體感知。3. 學習一-七自然段，認識壺口瀑布的特色，感受作者的贊頌之情。教學重難點：抓重點段落和文句，體會文中營建的壺口瀑布的形象和蘊涵的贊頌與沉醉之情。教學過程：1、發(fā)言導入，揭露課題。1. (地圖展現(xiàn)黃河的全貌圖和壺口瀑布的位置，與門生一塊兒交換相干的資料信息。)2. 同硯們，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是李白望廬山瀑布的感受，那末壺口瀑布是怎么樣的魄力，又何以征服無數(shù)的心靈的呢?今日，咱們就一起來學習課文壺口瀑布。3. 板書課題，齊讀課題。2、初讀，學習生字詞，總體感知。1. 自由讀文，學習生字詞。2. 默讀，思索：環(huán)繞“壺口瀑布”，課文寫了些甚么?3、精讀，感受壺口瀑布的特色。1. 自讀課文一-七自然段，勾勒表現(xiàn)壺口瀑布特色的語句。2. 小組交換商討，把你勾勒的語句讀給其他同學聽一聽，然后商討這些語句表現(xiàn)了壺口瀑布的甚么特色?3. 面臨如許的瀑布，你有怎么樣的感受?過渡：作者又有怎么樣的感受呢?下節(jié)課，咱們繼續(xù)學習。4、