1、羅江縣電子備課教學(xué)設(shè)計(jì)通用模板上課時(shí)間2023年秋使用班級(jí)八年級(jí)二班課 題21、孟子三章 富貴不能淫 課 型新課三維目標(biāo)知識(shí)與技能1、熟讀文本，背誦精彩片段。2、小組互助學(xué)習(xí)，理解本文意思，感受大丈夫的英雄氣度。過程與方法自主 合作 探究情感態(tài)度價(jià)值觀3、以客觀的眼光看待經(jīng)典，取其精華去其糟粕。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、熟讀文本，背誦精彩片段。2、小組互助學(xué)習(xí)，理解本文意思，感受大丈夫的英雄氣度。電教媒體多媒體教學(xué)過程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)與教學(xué)過程設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)反思與改進(jìn)老師導(dǎo)入導(dǎo)語：人們經(jīng)常說“大丈夫說到做到”、“大丈夫行不更名，坐不改姓”，那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢？我們這節(jié)課就一起來看看

2、亞圣孟子對(duì)“大丈夫”的闡釋。我們已經(jīng)學(xué)過孟子的哪些文章？先請(qǐng)一位同學(xué)來介紹一下孟子。 老師進(jìn)行補(bǔ)充介紹（一）你讀我讀，疏通文意（朗讀課文，老師提出朗讀要求：）1、朗讀課文。注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。2、翻譯課文。先對(duì)照課文及工具書自主學(xué)習(xí)，疑難之處做標(biāo)記，然后組內(nèi)交流，還有不明白的地方班內(nèi)交流，互助學(xué)習(xí)。老師提問：（二）你思我想，理解精髓1、孟子對(duì)大丈夫的闡釋，哪三句話能概括其精髓？2、怎樣才能做到有大丈夫之道呢？你講我講，感受英雄思考：每個(gè)人的心目中都有自己大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)，肯定珍藏著許多 （四）你說我說，暢談理想 “大丈夫”不在于性別，而在于他的高尚的道德品質(zhì)。結(jié)合自己的理想，說說你準(zhǔn)備做一個(gè)什么樣

3、的人。 （五）你找我找，發(fā)現(xiàn)問題在我國星光燦爛的古代文化中，會(huì)不時(shí)隱藏著某些封建主義的糟粕，本文也不例外，請(qǐng)你把這些地方找出來，談?wù)勀愕目捶?。結(jié)束語：愿大丈夫的鏗鏘音韻永遠(yuǎn)縈繞在你我耳畔，愿大丈夫的高尚情操永遠(yuǎn)流淌在你我心間。達(dá)標(biāo)練習(xí)：1.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析景春心目中的大丈夫形象。2.請(qǐng)對(duì)比分析孟子所說的“妾婦之道”和“大丈夫之道”的不同。3.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。妾婦之道()是焉得為大丈夫乎()居天下之廣居()無違夫子()學(xué)生相互交流收集到的作者信息學(xué)生代表上臺(tái)介紹孟子學(xué)生朗讀課文，注意結(jié)合課下注釋，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏學(xué)生分小組翻譯課文。先對(duì)照課文及工具書自主學(xué)習(xí)，疑難之處做標(biāo)記，然后組內(nèi)交流，還有不明白的地方班內(nèi)交流，互助學(xué)習(xí)。小組交流后，班內(nèi)展示同學(xué)說出自己認(rèn)為是大丈夫的名字。并談?wù)勛约核私獾拇笳煞蛐蜗?。?qǐng)舉例說明。學(xué)生分小組思考得出結(jié)論 小組內(nèi)交流學(xué)生分小組思想得出結(jié)論 小組內(nèi)交流學(xué)生完成練習(xí)注意介紹孔孟二人生活的時(shí)代背景，以及儒家文化的