1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14二年級蘇教版語文上冊期中整理復(fù)習(xí)校外練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。zhn xin bn wn yn mio zh zh chn sh xn k cn mn pn jin zi nn sn b 2. 讀拼音，寫詞語。ki din ju dng ku zho gng fu zhng y wn chng jio hun xng q 3. 看拼音，寫詞語。zh do jn du j lng fng xing（_） （_） （_） （_）bin dan zhn sh ku lng do xi（_） （_） （_） （

2、_）4. 看拼音，寫漢字。mo bng gng ho gng du zh shi zh do zh xn rn shi xu sh jin shi 5. 看拼音，寫詞語。nn fng shu zh tng ho mo b bng wn xing mo din dng yn hu 【筆畫集訓(xùn)】6. 我會(huì)讀一讀，再完成填空。1“風(fēng)”的讀音是_，第二畫是_，組詞_。2“冬”共_畫，第二畫是_，組詞_。3“飛”的讀音是_。第三畫是_，組詞_。7. 數(shù)一數(shù)，按要求填空。“井”字共()畫，第二畫是()。“補(bǔ)”字共()畫，第三畫是()?！袄巍弊止?)畫，第三畫是()?！袄恰弊止?)畫，第五畫是()。 8.

3、我會(huì)寫,我會(huì)填。 1.消“消”的部首是_,除部首外還有_畫。2.壯“壯”字共_畫，筆順為_。3.沉“沉”字的音節(jié)是_，可以組詞為_。9. 數(shù)一數(shù)，填一填。1“甘”字共_畫，第二筆是_，是_結(jié)構(gòu)。2“世”字共_畫，第二筆是_，第三筆是_。3“匹”字共_畫，第二筆是_，第四筆是_。4“與”字共_畫，第一筆是_。5“母”字共_畫，第三筆是_。6“此”字共_畫，第三筆是_，最后一筆是_，是_結(jié)構(gòu)。10. 按要求填空。.1“詠”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。2“柳”共_畫，第八畫是_，組詞_。3“拂”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。4“裁”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“醉”共_畫，第六畫是_，組

4、詞_?！拘谓衷~】11. 形近字組詞。記（_） 睜（_） 式（_） 簡（_） 紀(jì)（_） 箏（_） 試（_） 間（_）12. 辨字組詞。 娃（_） 孩（_） 海（_） 對（_） 橋（_） 洼（_） 該（_） 每（_） 隊(duì)（_） 校（_） 從（_） 熊（_） 歸（_） 季（_） 吃（_） 叢（_） 能（_） 舊（_） 李（_） 吹（_）13. 比一比，再組成詞語。炸（_） 洼（_） 察（_） 乘（_）作（_） 娃（_） 查（_） 剩（_）硬（_） 乎（_） 助（_） 告（_）便（_） 呼（_） 住（_） 靠（_）14. 比一比，組成詞。江 旱 術(shù)杠 早 木球 擊 壯求 出 狀15. 比一比，再組詞

5、。雷（_） 杯（_） 淚（_）需（_） 懷（_） 相（_）泊（_） 診（_） 燦（_）伯（_） 珍（_） 爛（_）【句子訓(xùn)練營】16. 補(bǔ)充句子，完成問題。（不會(huì)寫的字用拼音）1平時(shí)肯幫人，_。2“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天_，映日_。”詩的第二句讓我看到了，_的畫面。3天亮起來了。打開窗戶_。雨停了。_。一條彩虹掛在天空。（1）句中的“掛”讓我感受到_。（2）用上“掛”仿寫一個(gè)句子。_（3）你見過什么樣的雨？是怎樣的情景？請你寫兩句。_4大象有一對大耳朵，像_似的，耷拉著。用上“像似的”仿寫一個(gè)句子：_17. 照樣子，寫一寫。1（紅潤的）臉蛋 （_）眼睛 （_）棉花2一（片）稻田

6、一（_）魚塘 一（_）隊(duì)旗3驚弓（之鳥） 害群（_） 漏網(wǎng)（_）4（甜）言（蜜）語 （_）言（_）語 （_）言（_）語5例：老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫。_一邊_，一邊_18. 根據(jù)要求寫句子。1.如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧?。ㄓ眉狱c(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）_2.在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。（縮句）_3.狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。（改為“被”字句）_4.我的手帕被風(fēng)扔到了地上，（變成“把”字句）_19. 按要求改寫句子。1老虎把狐貍逮住了。（改為“被”字句）_2老虎被狐貍的話蒙住了。（改為“把”字句）_3船工們一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。（用加點(diǎn)的詞語造句）_4松鼠 飄到

7、了 風(fēng)箏 家門口（連詞組句并加上標(biāo)點(diǎn)）_20. 照樣子，寫一寫。（1）例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。公園里的花都開了，有_。（2）例：細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。_大樹上長滿了_樹葉。（3）例：曹操的兒子曹沖才七歲。_才_。（4）例：凍得直打哆嗦高興得直_【古詩閱讀】21. 完成下列練習(xí)。憫農(nóng)（其一）_粟，_。_，_猶餓死。1把古詩補(bǔ)充完整。2這首詩的作者是_朝的_寫的。3“粟”的意思是_，“四?！钡囊馑际莀。4這兩句詩寫出了農(nóng)民生活的疾苦“_，_?！?這首詩表達(dá)了詩人_。22. 閱讀訓(xùn)練。望廬山瀑布日照，掛前川

8、。飛流直下，是落九天。1將古詩補(bǔ)充完整。2這首詩的作者是_代詩人_。詩人運(yùn)用了夸張的手法，再現(xiàn)了_的雄偉壯麗，抒發(fā)了_之情。23. 根據(jù)課文內(nèi)容和提示填空。1.登鸛雀樓中包含哲理的句子是, 。2.登飛來峰中包含哲理的句子是,。3.,入竹萬竿斜。24. 把古詩補(bǔ)充完整，再回答問題。，黃河入海流。欲窮千里目，。1把古詩補(bǔ)充完整。2這首詩的作者是（_）朝的（_）。(填序號)A宋B唐C王安石D王之渙25. 閱讀兒歌，回答問題。識字歌鳥兒的“鳥”加“又”旁，公_早起喔喔唱。青草的“青”加“蟲”旁，_蜓展翅在飛翔。平凡的“凡”加“巾”旁，揚(yáng)起風(fēng)帆去遠(yuǎn)航。白馬的“馬”加“門”旁，不怕坎坷一路闖。要求的“求”

9、加“王”旁，一腳射門進(jìn)球網(wǎng)。奉獻(xiàn)的“奉”加“木”旁，寶寶識字就是棒。1讀一讀，根據(jù)意思填出“_”上的字。2加一加，組新字。凡巾_馬門_求王_奉木_3模仿兒歌的寫法，你也來編一個(gè)識字歌吧！。_的_加“_”旁，_?！鹃喿x理解】26. 閱讀短文，回答問題。第一個(gè)大蘋果小熊家的蘋果熟了，他請來了小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個(gè)又大又紅的蘋果。誰先吃呢？小鹿說：“我給蘋果樹澆水，施過肥。這個(gè)大蘋果給我吃吧?！毙『镎f：“冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個(gè)大蘋果給我吃吧?！毙∝堈f：“果子鬧蟲子的時(shí)候，我噴灑過藥水，把蟲子全殺死了。這個(gè)大蘋果就給我吃吧?！痹趺崔k呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋果切成了六塊，挑了兩

10、塊最大的遞給了爸爸、媽媽。哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長輩，大家分享快樂才是最幸福的。1短文共有（_）個(gè)自然段，2根據(jù)短文內(nèi)容，選擇合適的詞語填空。（填序號）摘下 施肥 穿上 噴灑（1）春天，小鹿經(jīng)常給果樹澆水、（_）。（2）果樹生病了，小貓給果樹（_）藥水、殺蟲。（3）秋天，小熊爬上果樹輕輕地（_）一個(gè)大蘋果。（4）冬天，小猴給果樹（_）厚厚的棉衣。3小伙伴們明白了什么，請用“_”在文中劃出來。4你喜歡文中的誰？為什么？我喜歡_，因?yàn)開。27. 閱讀短文，完成練習(xí)。小白兔朵朵我的小寵（chng）物是一只小白兔，叫朵朵。它渾身雪白，就像穿著一件雪白的大衣。它的眼睛就像兩顆耀（yo）眼的紅

11、寶石，可漂亮了。朵朵很會(huì)“捉迷藏”。有一次，我把兔籠的小門兒打開了，它馬上跑了出來，跑得可快了，鉆（zun）到了桌子底下。我連忙趴（p）下，想捉住它。它又迅（xn）速（s）地鉆到了柜（gu）子底下，躲了起來，我氣得直跺（du）腳。過來很久，它才小心翼翼（y）地爬（p）出來。我好不容易（y）才捉住它，把它放回了籠子里。我愛我的小白兔，它給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚?短文共有（_）個(gè)自然段。第（_）自然段介紹了小白兔的樣子。2文中第二自然段中描寫小白兔動(dòng)作的詞語有哪些？用“_”畫出來。（重復(fù)的畫出一個(gè)即可）3聯(lián)系上下文，文中加點(diǎn)詞語“小心翼翼”中“翼翼”的意思是（ ）A嚴(yán)肅謹(jǐn)慎B嚴(yán)整有秩序C眾多4文中把小

12、白兔的眼睛比作了_，請你也仿照文中的這個(gè)句子寫一句話。_28. 同步閱讀。黃山奇松黃山風(fēng)景區(qū)不光石頭“奇”，松樹也很“奇”。先說“探海松”吧，在天都峰頂，有一棵古老的松樹，生長在高高的山峰上，身體向海的那一面傾斜，長長的枝條伸向大海，似乎要到海中探取寶貝。在玉屏峰上，有一棵古老的松樹，已經(jīng)超過八百歲啦。它好像一位好客的主人，張開雙臂，熱情歡迎來自世界各地的游客。這就是著名的“迎客松”。“臥龍松”就更有趣了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條臥著的巨龍，昂著頭，出神地望著遠(yuǎn)方。黃山的“奇松”還有很多，像“龍爪松”“黑龐松”“孔雀松”那些叫不出名字但造型奇特的松樹，正等著你去給它們?nèi)∶帜兀?用“ ”畫出文中的一

13、個(gè)比喻句。2短文介紹了黃山松的特點(diǎn)是_。3短文主要介紹了哪些黃山松樹？_29. 閱讀短文，完成練習(xí)。驗(yàn)血狗醫(yī)生讓猴護(hù)士給動(dòng)物驗(yàn)血。蜘蛛、蝸牛、小蝦、蚯蚓都來了。猴護(hù)士給動(dòng)物驗(yàn)血。蜘蛛、蝸牛、小蝦、蚯蚓都來了。猴護(hù)士把它們的血抽了出來，放在一支支玻璃管里。狗醫(yī)生來看化驗(yàn)結(jié)果，可玻璃管上一個(gè)名字也沒有。原來猴護(hù)士忘記寫了，它急得哭了起來。狗醫(yī)生說：“別著急，青綠色的是蜘蛛的血，淺藍(lán)色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，紅色的是蚯蚓的血?！焙镒o(hù)士聽了，趕緊在玻璃管上寫上了名字。狗醫(yī)生說：“驗(yàn)血時(shí)如果粗心大意會(huì)造成生命危險(xiǎn)的。”猴護(hù)士說：“今后，我一定認(rèn)真，不再馬虎了?！?全文共有（_）個(gè)自然段。2蜘蛛的

14、血是（ ）色的，蝸牛的血是（ ）色的，小蝦的血是（ ）色的，蚯蚓的血是（ ）色的。3讀了這篇短文，你明白了_30. 閱讀短文并做題。聰明的徐文長徐文長小的時(shí)候很聰明。 有一天，他伯父笑著拿出一包禮物，掛在比徐文長高出許多的扁擔(dān)上，對徐文長說：“這禮物是給你的，但是，你不能把扁擔(dān)橫下來，也不能站在高處去拿?！?徐文長眼珠一轉(zhuǎn)，就有主意了。他把扁擔(dān)舉到一口井邊，然后把扁擔(dān)從井口伸下去，輕而易舉地從扁擔(dān)上取下了禮物。 “真是個(gè)聰明的孩子。”伯父豎起了大拇指。1在短文中找出和下面意思一樣的詞，寫在括號里。 （1）形容事情容易做。（_） （2）辦法。（_）2伯父給徐文長的一包禮物在什么地方？用“”畫出有關(guān)內(nèi)容。3伯父對徐文長拿禮物有兩個(gè)要求，一不能_，二不能_。4徐文長是如何按伯父的要求拿到禮物的？用“”畫出來。5伯父夸徐文長聰明是因?yàn)椋ǎ〢伯父喜歡徐文長。B徐文長愛動(dòng)腦筋，按伯父的要求拿到了禮物。【看圖寫話】31. 快樂寫作。仔細(xì)觀察圖片，