1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁幼兒園教師個人成長總結最新范文幼兒園教師個人成長總結范文一有人說：教師是人類靈魂的工程師;有人說：教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說：教師甘為人梯，默默耕耘;有人說：教師是捧著一顆心來，不帶半根草去。而我，懷揣著對教師的崇拜在一個偶然的時機邁進了幼師這個行業(yè)。那時的我年少輕狂，認為幼兒教師就是孩子王，帶著他們玩好，不磕著碰著就行了。卻從來沒想到當一名合格的幼師不僅要會多方面的技能，還要有愛心、耐心。初入幼師職業(yè)時，我也曾彷徨迷茫過。分開熟悉的學校，走進幼兒園這個小社會，不僅要適應教師的身份、責任，還要學會如何融入到同事中間和熟悉幼兒園的規(guī)章

2、制度。剛開始時，做什么事情都手忙腳亂，沒有頭緒，甚至班里的搗蛋鬼都欺負我，不聽我的話。我開始感到害怕，不想去上班，不想去接觸孩子們。這時，和我配班的張教師鼓勵我：“既然你選擇了這個職業(yè)，就要學著去適應它，不要逃避。什么事情都可以漸漸學習，經歷也是漸漸累積的”。在張教師的幫助下，我端正心態(tài)，以飽滿的熱情，積極主動的態(tài)度去學習新知識，掌握新技能，逐步適應幼兒園的各項工作。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入其中，與別人團結協(xié)作，才會領略到工作的樂趣。愛是真誠的奉獻，沒有愛就沒有教育;責任是愛的支柱，愛是責任的幸?；匚?。愛是無私的付出，美麗處處可見，只是人的肉眼沒有發(fā)現(xiàn)。幼兒園的孩子就像剛出土的嫩苗，需

3、要我們精心的呵護與培養(yǎng)。還記得我們班的孩子剛入學那年，寶貝們趴在家長的懷里哭著不讓他們分開，那時我深深地體會到我肩負的責任有多大。我需要用更多的愛來讓他們承受我、喜歡我，讓他們對我產生依戀、不再哭鬧，逐漸適應幼兒園這個大集體，沐浴在溫暖的陽光中，安康快樂的成長。教師對孩子的愛簡稱為師愛，是師德的核心。每個孩子都需要教師的愛，盡管他們有不同的性格，教師的一個微笑、一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動孩子們美妙的心弦，就能給他們帶來無限的歡樂。泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭”。幼師的工作繁忙瑣碎，而且工資低壓力大，好多人都勸我不要

4、干了。可我覺得雖然幼師平凡，但我們的脊梁卻支撐著祖國的將來;雖然幼師貧寒，但我們的雙手卻托著明天的太陽;雖然幼師生活的不算鮮艷，但活的有自己的顏色。不管做什么工作都不要去計較個人得失，甘于吃苦、樂于奉獻、不斷進取、安于平凡，才能在平凡的工作崗位上譜寫絢麗的樂章。幼兒園教師個人成長總結范文二有位哲人說過“只有幸福的教師才能培養(yǎng)出幸福的學生”。因此，我們每一位從事教育的人都必須努力讓自已做一名幸福的教師。而怎么樣才能做一名幸福的教師，我結合自己的理論談一些想法：從管理者角度看第一：積極營造團結、和諧的工作氣氛。讓每一位教職工感受到工作單位的溫暖。第二：通過各種形之有效的方式，引領教職工們形成共同的

5、愿景，并為之不斷地奮斗。第三：注重鼓勵，讓教師體驗成功的快樂和喜悅。指導者要提供各種時機，讓教師們有展示自己的才華，彰顯自己的才能，享受成功后的喜悅。從個人的角度來看第一：注重優(yōu)秀作品的閱讀，提升自己的心境和思想認識。教師要多閱讀，讀好書，讓自己的思想與大師進展經常性對話交流，讓自己也不斷靠近大師。第二：加強與優(yōu)秀教師的溝通，提升自己的價值觀。優(yōu)秀教師有著做優(yōu)秀教師的所有品質，多和優(yōu)秀教師溝通，自己能從中感悟到很多很多。第三：擅長發(fā)現(xiàn)工作中的快樂，提升自己的職業(yè)觀。教師的工作是一種創(chuàng)造性工作，工作中有著許多快樂，作為教師要多看積極的一面，發(fā)現(xiàn)工作中的快樂面，讓自己感受到教的快樂和幸福。幼兒園教

6、師個人成長總結范文三人的思想很復雜，很多變，總是在不停的尋覓，尋覓你得不到的各種美妙!想想覺得還真是很奇怪，放假前是多么的期待美妙的假期可以早一點到來。但是真正放假在家的時候，又是多么的孤單寂寞，心心念念想的都是孩子們。平日里越淘氣的孩子如今記憶越深。各種畫面總是情不自禁的在眼前浮現(xiàn)。如今寒假生活完畢了，我們又來到了親愛的幼兒園?？吹胶⒆觽円粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉，使得我又不禁想起和他們在一起時的諸多快樂光陰?；貞涍^往，充滿了孩子的笑聲、哭聲、淘氣聲、淘氣聲，還有時不時會發(fā)發(fā)小脾氣。但是如今看來，都是孩子們成長過程不可或缺的珍貴回憶!新年新氣象，看到孩子們比起放假前稍許長高了一些。新學期初次見面時

7、，孩子們并沒有表現(xiàn)出為難、害羞、不悅和一些負面情緒，都是開開心心的來到幼兒園。這是因為我們彼此間已經是那么的熟悉、理解。我們是多么期待在一起學習、在一起游戲，在一起安康、快樂的成長。經過之前的學習，我們班的小朋友已經掌握了許多小本領。比方：入園的時候知道主動和教師、同伴打招呼;學會自主就餐，不浪費食物;學會了分享;學會了合作;學會了在集體生活中和好伙伴友好相處。新學期，我們要在本來的根底上學習更多的本領。比方：要學會更多的生活自理才能;學會探究科學才能;學會積極表達情感的才能。當然，還要好好的鍛煉我們的普通話，爭取在升入大班的時候可以說一口流利的普通話。新學期，我們還在一起，在一起開心的學習，

8、愉快的游戲。共同營造一個很好的學習氣氛，打造屬于我們自己的快樂回憶!幼兒園教師個人成長總結范文四時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了?；貞涍@學期，在各位指導和教師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。一、師德表現(xiàn)積極參加園內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。二、教育教學情況在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒

9、認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結進步教學程度。2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合才能的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中進步幼兒的思維素質，保證教學質量。3、注意聽取幼兒的意見,及時理解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進展輔導。4、堅持聽課，注意學習其她教師的教學經歷,努力探究適宜自己的教學形式。5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學程度得到很大的進步,但也使我意識到了自己在教學方面的一些缺乏之處。三、配

10、班工作這學期我擔任了小一班的配班教師。作為配班教師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒平安及教學工作，做到嚴要求、高標準。四、家長工作一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個教師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理才能比較差，所以家長都比較緊張、擔憂，自然對我們教師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長理解自己孩子在園的情況。2、定期進展家訪、電訪。這使我更理解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們教師

11、跟家長的互相理解，使關系更親密。3、讓家長參與到我們的工作中。在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更理解我們的工作。本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真考慮想方法解決，力求把日后的工作做得更好!幼兒園教師個人成長總結范文五伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期，如今，他們又長了一歲?？粗麄兊拈L大，我們做教師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次分開父母呵護、哭哭啼

12、啼的孩子們，我和楊教師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的教師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。一、教育教學方面：在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進展教學設計的。日?；顒又?，我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據(jù)綱要的要求，分析p 本班孩子情況，認真制定了學期方案，備好每一個活動。先后完成了各科的教學方案，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經歷，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長工作，幼兒教育幼兒園教育。假設希

13、望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的開展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱情、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進展 交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里安康成長。二、常規(guī)方面：我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，保護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助別人，并提供時機讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進展指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。好的 常規(guī)并非是 朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學時是有了一定的進步，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細致。三、家長方面：平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，理解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和珍貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我希望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所效勞。四、保育方面：對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣，從生活細節(jié) 開始著手，一視 同仁。天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，進步幼兒喝水量，及有關家