1、2022日記:同學(xué)訓(xùn)練日記_成素訓(xùn)練日志.3000字 4月5日 星期三 晴 今日下午放學(xué)，足球楊老師帶領(lǐng)我們一起去訓(xùn)練。為了檢驗我們以前學(xué)的動作是否把握了，老師就擺了幾個標(biāo)志牌讓我們做以前常常做的動作。經(jīng)過一番訓(xùn)練以后，我們大家都把這幾個技巧把握得特別嫻熟！老師就開頭讓我們練習(xí)射門。重點強(qiáng)調(diào)了幾個動作:射門的速度肯定要特別快，腳內(nèi)側(cè)還要繃得緊緊的，想打球的時候才會用上力。由于守門員的技術(shù)還不夠嫻熟，所以我們只能練習(xí)推射，老師也慢慢地加入了我們的訓(xùn)練，由他來為我們守門，這下子我們最終可以用全身最大的力氣去踢啦。 老師的守門技術(shù)果真名不虛傳，我們一次次想方設(shè)法進(jìn)門，但都被老師那敏捷的身軀擋了出去。

2、最終老師放棄了守門，讓我來代替他。老師也同樣給我具體地講解啦守門的要領(lǐng)。我也不辜負(fù)老師的期望，把球一個一個踢了出去。有一個飛球?qū)嵲谔＜绷?，它快速地朝我飛過來，這個球我肯定要接住。我縱身一跳，還沒等我的手遇到球的時候，球已經(jīng)被球桿彈飛啦。哈，讓我虛驚一場！ 這次訓(xùn)練讓我學(xué)會了怎樣守門，怎樣觀看對方的入球路線，并且更精確地把球抱住或踢出去。 同學(xué)訓(xùn)練日記(篇二) 20 xx年9月28日 晴 今日真是刻骨銘心的一天，由于我們401班全體同學(xué)去娃哈哈學(xué)校進(jìn)行生存訓(xùn)練。 預(yù)備操做完，我和幾個小伙伴全部躍躍欲試，就像預(yù)備動身的士兵，個個精神飽滿。下水了，一股冰涼的感覺立即遍布全身，真想玩?zhèn)€夠呀！ 第一個

3、項目是接力賽，開頭競賽了，我的心都快提到嗓子眼了，在心里不住地為伙伴們加油。輪到我了，我心里緊急得像十五個吊桶七上八下，教練剛說了一聲“游”，我就像離弦的箭一樣沖了出去，我學(xué)著青蛙的樣子雙腳不停地蹬，生怕別人超過了我。一陣又一陣的波紋在我頭上拂過，一聲又一聲的響水聲在我耳邊響起伙伴們的加油聲，聲聲激勵著我，帶著大家對我的信任和必勝的信念，我一會兒就游到了終點。 接下來的平安訓(xùn)練課上，我學(xué)到了打半結(jié)，雙平結(jié)可好玩了！ 生存訓(xùn)練課真是太令人難忘了! 同學(xué)訓(xùn)練日記(篇三) 今日我預(yù)備和媽媽到體育場跑步。 早上七點，媽媽準(zhǔn)時把我叫起來，我五分鐘就把全部的事情做好了，我們就騎著電動車動身了。到了半路，我

4、才發(fā)覺電動車只剩一小格電還在閃耀，可能快該“休假”了，我心里暗想不會現(xiàn)在就沒電了吧？我剛想完，電動車就像泄了氣的皮球一樣漸漸停下了。我們正好走到刑警大隊門口，媽媽靈機(jī)一動對我說：“東東，我們把車放到這個門口吧。里面有警察，小偷確定不敢來偷我們的車?！狈藕昧塑?，我和媽媽連續(xù)往前走走，走了不大一會兒，我就說：“累死我了?！眿寢屨f：“咱們不是要去跑步嗎？走這么近你就受不了了，還怎么去跑長跑呢？”我聽了媽媽的話，就覺得渾身布滿了力氣，就連續(xù)跟著媽媽走了。 這件事情讓我明白了凡事都不要輕易放棄，放棄了就沒有一點盼望了！ 同學(xué)訓(xùn)練日記(篇四) 今日，我們照舊去杭州娃哈哈學(xué)校參與生存訓(xùn)練。 我們又換了一個游

5、泳教練，雖然他教的動作感覺很難，但他不像昨天的胖教練那么兇。第一個動作是平浮，就是把兩只腿往前伸，不能分開，然后手扶著欄桿，伸直，把頭埋進(jìn)水里，全身自然放松，自己的身子就浮在水面了。一開頭，我不敢做，緊緊抓住欄桿蹲在水里，后來在教練的鼓舞和做示范下，我的膽子漸漸大了起來，在水下做起了動作，后來，我也能不扶欄桿而讓身子浮在水上面了！這是我學(xué)會水上生存邁出的第一步，我很感動！剛學(xué)會了規(guī)定動作，下課的時間就到了。 我們來到學(xué)校的一個教室，連續(xù)聽老師講有關(guān)災(zāi)難的學(xué)問和觀看視頻，我仔細(xì)聽了遇到災(zāi)難如何逃命的講座：遇到火災(zāi)時，首先不要慌亂，撕被單時如何打結(jié)可以堅固些，還老師講了平結(jié)、八字結(jié)、接繩結(jié)等五種打

6、結(jié)方法。聽講座的期間，授課男老師還給我們穿插著說了一些好玩的笑話。 今日真有意思！ 同學(xué)訓(xùn)練日記(篇五) 軍訓(xùn)的第一天，讓我感覺很輕松，以為沒什么可累的，只不過是練練稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)什么的，一點都不累。 可是軍訓(xùn)就像小孩子的臉一樣，說變就變。其次題啊，事情可不是想的那么簡潔了。教官變得嚴(yán)峻了，可把我們累死拉。還有6、7個同學(xué)沒有來，他們可在家享福了。 明天就是最終一天了，可我卻離不開軍訓(xùn)了，我現(xiàn)在體會到了軍人叔叔是有多么辛苦了，但是軍人叔叔們訓(xùn)練比我們的訓(xùn)練更辛苦。 我認(rèn)為明天應(yīng)當(dāng)好好的練習(xí)，要不然這幾天就白練了。我可不想讓我的努力全白費(fèi)了，所以我更應(yīng)當(dāng)好好的訓(xùn)練，讓第三天更美妙。

7、我推舉 笑貓日記讀書心得2022 (合集3篇) 當(dāng)一個人觀看了一本書籍之后都會有所感悟，閱讀作品后，我對的想法更加了解，心中感受頗多，趁著自己的感受 ，最適合寫一篇作品的讀書筆記了！一篇優(yōu)秀這個作品讀后感怎么寫呢？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“笑貓日記讀書心得2022”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！ 笑貓日記讀書心得2022(篇一) 近期，我們班不少同學(xué)迷上了楊紅櫻的系列叢書笑貓日記。書中敘述了一只奇特的貓，它聽得懂人話，喜愛觀看人，能像人一樣微笑、獰笑、嘲笑，擅長用不同的笑表達(dá)內(nèi)心的歡快、生氣和不滿，這真是一只好玩的貓，吸引我迫不及待地讀下去。 笑貓有思想有追求，為了實現(xiàn)自己的愿望，它總

8、是鍥而不舍地努力奮斗。想想現(xiàn)在的我們，大多是家里的小王子、小公主，是爸爸媽媽、爺爺奶奶的心頭肉，衣食無憂，只知索取，不懂回報。與笑貓相比，我們?nèi)鄙贀?dān)當(dāng)、愛心和獨(dú)立精神。 杜真子是笑貓的仆人，媽媽生下杜真子后很不快樂，由于她更盼望生個男孩。后來媽媽“望女成鳳”心切，總想讓杜真子學(xué)得更多一些，學(xué)得更好一點，老不讓杜真子做她喜愛的事情。我們自己又何嘗不是這樣呢？家長每天都逼著我們讀書學(xué)習(xí)，說一切都是為了我們好，可是他們何曾顧及我們的感受？為了提高學(xué)習(xí)成果，我們失去了太多的自由和歡樂。與杜真子的媽媽相反，馬小跳的爸爸則完全不管孩子，任其自由進(jìn)展，我覺得他對自己的孩子過于放縱了，這很簡單讓馬小跳迷失方向

9、，染上壞毛病。 我還喜愛那只叫“球球”的老老鼠，它雖然年紀(jì)大了，但不管遇到多大的困難，不管生活多么艱苦，它都保持著樂觀向上的心態(tài)。球球做事特殊講原則，不像別的老鼠愛偷東西，它寧可餓肚子也不愿違反自己的良心。我很佩服它！ “用幻想暖和童年，用才智點亮童心”。楊紅櫻阿姨的系列叢書就像顆顆亮星，不僅帶來光明，而且傳送脈脈溫情，讓我們學(xué)到了很多珍貴的東西，我要與好書交伴侶！ 笑貓日記讀書心得2022(篇二) 我讀過許多書，但笑貓日記這本書深深地吸引了我。 這本書主要的角色是小白，一只貴婦狗查找仆人的故事。小白是一只沒有仆人的狗，另一只貴婦狗菲娜和一只會笑的貓笑貓，一起幫它查找仆人，從而發(fā)生了很多意想不

10、到的事情 小白一共找了三次仆人：第一次去了阿貝哥家，他是個明星。有一次他打阿貝嫂，小白去咬阿貝哥，差點兒被阿貝哥掐死。其次次去了一位富有的人家里，他們每天吃喝玩樂，什么活都不干，小白到了他們家，養(yǎng)成了成天除了吃和睡，還是吃和睡的習(xí)慣，差點變成胖的狗狗，變不回原來的樣子。第三次小白對一位美若天仙的女仆人一見鐘情，想當(dāng)她的寵物狗。一次小白救了她，她也很喜愛它，就收養(yǎng)了它，由于她身上的謎太多，所以笑貓就給她取名叫“謎一樣的女人”。 這本書讓我明白了：慈眉善眼的人不肯定是好人，就比如書中的那對夫婦心肝的仆人。人要做和善的，做有真誠，做有愛心的，做懂得感恩的人。要用自己的勞動養(yǎng)活自己，才是幸福的，而不是

11、選擇做“寄生蟲”。我們應(yīng)當(dāng)要擁有真實的，內(nèi)在的美，而不必追求虛偽的“美”。只有真“美”，才能讓這個世界變得更加美妙！ 這是一本很好的書，回味這些故事都是很純真的。在此，我也推舉大家去看看楊紅櫻的笑貓日記，信任你也會和我一樣有所收獲的。 笑貓日記讀書心得2022(篇三) 就像有幻想，就有盼望一歌中所唱的：有幻想就會有盼望， 沒有什么可以阻擋； 有幻想就會有盼望，追趕幻想最刺眼的光線！ 是的，飛翔藍(lán)天是雛鷹的幻想；裝飾春天是小草的幻想；暢游水中是魚兒的幻想。每個人都有自己的幻想，幻想無論大小，只要有幻想，就有追求；只要有幻想，就有盼望！ 我的幻想源于笑貓日記-從外星球來的孩子中的胖頭。這本書講了一

12、只名字叫“胖頭”的貓雖然沒有音樂天賦，但是通過它的努力最終學(xué)會了彈鋼琴，又學(xué)會了笑。胖頭喜愛關(guān)心別人，和患有自閉癥的寶寶變成了好伴侶，治好了寶寶的自閉癥，又發(fā)覺了寶寶的音樂才能，寶寶在胖頭的關(guān)心下學(xué)會了指揮樂隊。 我的幻想就是和胖頭一樣喜愛關(guān)心別人，讓大家喜愛我。我信任我只要從身邊的小事做起，我就能實現(xiàn)我的幻想！有一次數(shù)學(xué)測試，最終一道題目需要畫圖，我拿出鉛筆、直尺、橡皮擦，很快地完成了。一抬頭觀察前桌的李軍正急得抓耳撓腮，哈哈，他確定忘帶尺子了，平日里他丟三落四的毛病可是出了名的。我拿起尺子剛要遞給他，突然腦子一轉(zhuǎn)，不行，誰讓你是我的對手呢？每次測試，我們總是相差一兩分。這題五分，你丟了這分

13、，哼，這次我贏定了。這樣贏得不夠光榮吧？是誰和我說話？我一驚，認(rèn)真一想，是呀，考試憑的是真才實學(xué)，我怎么能那樣呢？于是，我毫不遲疑地把尺子遞給了他。這次以后，我們從對手變成了好伴侶。 這種感覺真好。于是，當(dāng)我發(fā)覺有的同學(xué)遺忘帶學(xué)習(xí)用品，我就會借給他；當(dāng)有的同學(xué)遇到難題，我就會關(guān)心他解答；當(dāng)看到地上有紙屑，就會自覺地?fù)炱饋?。就這樣，同學(xué)們越來越喜愛我，我的伴侶越來越多。上學(xué)期我以全班最多票光榮地被評為“三好同學(xué)”，這學(xué)期還當(dāng)上了班長，我的心里美滋滋的。 幻想無論大小，只要有幻想，就有盼望！我會不斷地為實現(xiàn)自己的幻想努力！ 2022鄉(xiāng)村老師暑期到家家訪日記心得 古人云：問渠那得清如許，為有源頭活水

14、來。近期的家訪工作已經(jīng)進(jìn)入收尾階段了，回憶這段時間的經(jīng)受，我全身心投入其中，收獲良多，其實我們不妨試試好好寫一篇心得體會，那么怎么才能寫好家訪工作心得體會呢？面對這些問題，工作總結(jié)之家我為大家收集了“2022鄉(xiāng)村老師暑期到家家訪日記心得”，歡迎閱讀，盼望能為您供應(yīng)一些靈感。 2022鄉(xiāng)村老師暑期到家家訪日記心得【篇一】 家訪就是老師與家長的零距離接觸，是心與心的溝通，走進(jìn)同學(xué)家庭，就似一股淙淙的小溪，流進(jìn)孩子的心田，必定激起孩子心里的浪花。在此次“萬名老師大家訪”中，我和田老師一起走訪了我們班的同學(xué)，深化家庭，與家長促膝暢談。 通過這次家訪，我了解到家庭訓(xùn)練中的一些普遍現(xiàn)象，我深刻體會到：首先

15、，要給孩子一點時間，和孩子多作溝通，讓孩子明白父母對他生活、學(xué)習(xí)的重視，體會到父母的專心良苦，這對孩子而言，無疑是極好的鞭策。其次，要有意識地讓孩子吃點“苦頭”。由于本班的孩子生活條件比較優(yōu)越，家長對孩子溺愛有加，只要孩子開口沒有不答應(yīng)的。家訪中發(fā)覺有一名同學(xué)，幾乎每天花錢，真是“不賺錢不知賺錢苦”。家長應(yīng)有讓孩子吃點苦的意識，多讓他們做一些力所能及的家務(wù)，對孩子的要求也不能有求必應(yīng)，有時也得讓他們嘗嘗“被拒絕”的味道兒。另外，和諧溫馨的家是孩子身心健康成長的搖籃，家長務(wù)必要為孩子創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的家庭生活環(huán)境。 通過與家長的溝通，我感受到家長非常重視訓(xùn)練，而且也有許多的訓(xùn)練方法和閱歷，在家訪中我

16、一一登記，作為我今后工作中加以借鑒吸取的珍貴財寶。但當(dāng)我們聽到家長由于望子成龍，望女成鳳心情急躁在家里常常訓(xùn)斥孩子，或者孩子完成老師布置的任務(wù)后再給孩子布置過重學(xué)習(xí)任務(wù)時，我們委婉地指出其不良影響，適時訂正不好的訓(xùn)練方法，教給家長一些因材施教的方法，同時，幫忙家長樹立孩子訓(xùn)練的信念。隨著.的進(jìn)展，家訪的方式也隨著轉(zhuǎn)變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素養(yǎng)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，同學(xué)家長可分為好多不同的類型。作為老師就應(yīng)詳細(xì)問題詳細(xì)分析，“到什么山唱什么歌”，假如家訪的方式不轉(zhuǎn)變，有時會事倍功半，甚至適得其反。 “贊揚(yáng)對鼓舞人類靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它就無法成長開花”。家

17、訪的目的是關(guān)懷、愛惜、轉(zhuǎn)化、訓(xùn)練同學(xué)，而不是因老師管教不了才去向家長“告狀”，由于這無異于給家長送去一根“棍子”，同學(xué)回家不免要受“皮肉”之苦、精神熬煎。這樣做不但不能解決任何問題，而且同學(xué)還會遷怒于老師，給班主任下一步的工作制造了障礙。要關(guān)注班級里的優(yōu)等生，更要關(guān)注那些淘氣搗蛋，看似頑皮不化或是心理有問題的孩子。 深化到同學(xué)的家中，傾聽著家長的話語，感受著一個家庭對孩子的期望，作為老師，明顯感到肩上的擔(dān)子重多了，孩子的訓(xùn)練，不僅僅僅是我們的工作，也寄予著多少家庭的期望，也影響著孩子一生的成長。通過家訪，我認(rèn)為作為老師，務(wù)必要了解同學(xué)，因材施教，增加工作職責(zé)心，增加工作的使命感。以真誠去探望家

18、長，傾心關(guān)注同學(xué)的健康成長，逐步走進(jìn)同學(xué)的心靈，訓(xùn)練這條路很遠(yuǎn)很長，家訪讓這一路的風(fēng)景更美。 2022鄉(xiāng)村老師暑期到家家訪日記心得【篇二】 我是北京市應(yīng)用高級技工學(xué)校15電商1班的班主任老師，每學(xué)期都會利用雙休日時間到同學(xué)家中進(jìn)行家訪。 人們常說，孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子，可見，一個孩子的成長，家庭環(huán)境的影響特殊是父母的言行是多么重要，這一點，作為老師的我們應(yīng)當(dāng)更清晰，為了了解這些，我們每學(xué)期的家訪工作成了學(xué)期結(jié)束收尾中的重點。每一次的家訪，都讓我收獲許多，在此和大家一起共享。 一、通過家訪，能全方位熟悉孩子 通過家訪，我了解了許多學(xué)校里無法了解的東西，熟悉了更全面的同學(xué)。較典型的是

19、我班的鄧涵月同學(xué)，在校性格內(nèi)向，有什么事都藏在肚子里，從不跟我說，但讓我意想不到的是，在家里卻很活潑。聽她爸爸說，她把學(xué)校里學(xué)的什么都跟他們說，這的確讓我很驚訝，其實班中家校反差很大的同學(xué)還有許多，經(jīng)過家訪，全面了解了他們后，在今后的訓(xùn)練中，能更好地把握他們的心理，以引導(dǎo)他們的行為。 二、通過家訪，能更好地建立了家長與老師之間的信任 第一次的家訪很重要，這是你與家長真正面對面，走進(jìn)他們的生活，坐下來聊聊他們的孩子，于是我拿出比平常更大的耐心向同學(xué)家長敘述我校的辦學(xué)理念，孩子的在校表現(xiàn)等基本狀況，關(guān)心家長樹立正確的訓(xùn)練理念，這就增加了家長的信任度。許多家長對于我的到訪，很受感動，也很熱忱。雖然一

20、杯開水很一般，家長的話語很樸實，但卻能驅(qū)走當(dāng)時的寒冷，讓我心中倍感暖和。 三、通過家訪，獲得很多第一手育人資料 獲得很多第一手育人資料。我們的家訪深化到了每一個同學(xué)的家庭，忠誠地與同學(xué)、與家長溝通，了解每一個同學(xué)地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的盼望、要求以及訓(xùn)練方法等，并做好具體的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。 四、家訪，很累但很歡樂 每次家訪基本一天大部分時間都花在了路上。但是，家訪讓我歡樂，比如，我會接過家長送上的熱熱的茶水，會聽到家長一句句的問候，會觀察家長發(fā)自內(nèi)心的微笑，會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著孩子一家站在門前望著你的離開等等。每每看到這些，想想累辛苦都值得?？傊?，家

21、訪讓我受益匪淺，既使家長了解同學(xué)在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對同學(xué)的要求，又使我了解同學(xué)家庭各方面的狀況及同學(xué)在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)孩子的身理、心理訓(xùn)練刻不容緩，我們要加強(qiáng)家校的親密聯(lián)系，同時注意同學(xué)的個別訓(xùn)練，真正達(dá)到“訓(xùn)練一個孩子，帶動一個家庭，影響整個.”的訓(xùn)練效果。 2022鄉(xiāng)村老師暑期到家家訪日記心得【篇三】 師愛是師德的靈魂，對于老師而言，“師愛”是一個永恒的話題。沒有愛就沒有訓(xùn)練，愛是打開同學(xué)心靈的鑰匙。 家長是孩子成長的第一任老師，家庭是學(xué)校重要的合作伙伴，家訪是訓(xùn)練工作的重要一環(huán)。現(xiàn)在的聯(lián)系方式許多，諸如電話、手機(jī)

22、、互聯(lián)網(wǎng)等，為什么要跟家長面對面的溝通呢？可是當(dāng)我真正踏入本次家訪之路時，我才體會到了面對面促膝交談的好處。 在家訪之前，我跟幾位家長們都通了電話，電話里我能感受到家長們興奮的心情，有的家長原來要上班，知道我們要去，就特意請了假在家等我們；有的家長由于不在學(xué)校四周住，怕我們跑許多路，就來學(xué)校接我一塊乘車前去；這些舉動讓我覺得家長們很重視老師的來訪，也很歡迎老師家訪，他們特殊想有一個機(jī)會能單獨(dú)和老師一起溝通孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，同時我也更深地感受到家長對孩子的殷殷期望。 10月15號利用休息時間，我深化幾個同學(xué)家中，進(jìn)行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和同學(xué)家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就

23、不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時大部分家長的熱忱好客讓我深深地體會到作為一名老師的驕傲。 10月16日那晚家訪，讓我感受好深。剛到張興龍家門口，家長就很熱忱的歡迎我們；還說：“我們老師關(guān)懷他們孩子，開學(xué)不久就家訪了，真是辛苦你們呀！”還說我們老師很有責(zé)任心，當(dāng)聽到家長這么說，心里感到很勸慰，再苦也值得了。而一開頭我們就聊一些該生的狀況！聊著聊著，那同學(xué)的媽媽就把我們當(dāng)成自己的好伴侶聊了，還說出自己生活中的一些不開心的事，當(dāng)時好想去勸慰，卻不懂怎么說好，就悄悄的聽著他們訴說，信任說出來了會好些。最終我們還是有說有笑的聊，在回來時候她還說有時間再去她家坐坐，一起說說話等。這位家

24、長讓我感到了一種非常的親切與友好。同時這次家訪也讓我深有感，原來我們跟家長也可以那么的親切與友好。 許多家長對老師的到來，接待的特別熱忱，他們覺得暖和，倍感興奮，同學(xué)本人感到：原來自己并不是一個被遺忘的角落，自己在老師的心中不是可有可無的，老師總是在凝視和關(guān)懷著自己。同學(xué)舒銳說：“老師，您這次家訪，給了我很大力氣，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好同學(xué)，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)?！?這次家訪，使家長和同學(xué)感到非常親切，從內(nèi)心深處特別感謝老師。同學(xué)陳雙見到我的到來，開頭特別緊急，站在門口不知所措，可怕我是來向家長告狀的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓舞她要揚(yáng)

25、長避短，爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越興奮，把自己的志向、思索統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿足。最終，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并盼望老師常常到家。 在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒方法選擇家長，我們只能選擇不同的訓(xùn)練方式來對待這些更需要我們關(guān)懷的孩子。 許多家長都反映：老師說的，孩子會聽進(jìn)去的。作為同學(xué)的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當(dāng)然興奮之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭訓(xùn)練方式形成了完全不同的同學(xué)個體和認(rèn)知表達(dá)水平。文化

26、程度較高的家長知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當(dāng)多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會叨念，卻拿不出或狠不下心實行措施，效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛；現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的同學(xué)，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析同學(xué)，同時把握實際，敏捷調(diào)整，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同

27、商議、探討訓(xùn)練措施，使同學(xué)心服口服，家長也欣然協(xié)作。 一次家訪了解一個家庭，一次家訪走進(jìn)一個心靈，一次家訪震撼一次心靈?？傊以L讓我受益非淺。通過家訪，我感受到家長們對孩子都寄與了厚望，只是缺少了正確有效的方法，使得一些孩子的訓(xùn)練效果不甚抱負(fù)。本次家訪活動，更拉近了老師與家長間的距離，增進(jìn)了家長與學(xué)校之間的關(guān)系與信任度。多年的教學(xué)工作實踐使我深刻熟悉到，家訪工作作為老師工作的一項重要內(nèi)容，有其不行低估的作用。因此，老師必需高度重視家訪工作，并且擅長做家訪工作。 2022鄉(xiāng)村老師暑期到家家訪日記心得【篇四】 俗話說“情感是訓(xùn)練的橋梁”， 現(xiàn)在的聯(lián)系方式許多，諸如電話、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等，為什么要跟

28、家長面對面的溝通呢？可是當(dāng)我真正踏入本次家訪之路時，我才體會到了電訪所不能達(dá)到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。 10月14日利用休息時間，我和班主任全老師深化幾個同學(xué)家中，進(jìn)行家訪，感受頗深。 家訪真能讓我們和同學(xué)家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時大部分家長的熱忱好客讓我深深地體會到作為一名老師的驕傲。 同學(xué)羅李慕陽的家長對我們的到來，感到非常意外和興奮，真有點受寵若驚的感覺。我給他們簡要介紹了當(dāng)前訓(xùn)練的理念與進(jìn)展，匯報了我們學(xué)校在孩子訓(xùn)練方向上的指引，以及我們班級是如何開展訓(xùn)練、教學(xué)工作的。面對面促

29、膝暢談，家長對我們訓(xùn)練人賜予了高度評價與鼓舞，最終我說到：“我們學(xué)校辦得紅紅火火，學(xué)校大門要擠破，班級容量也很大，我們有做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學(xué)校的進(jìn)展、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來?！绷_李慕陽的家長說：“萬萬沒有想到老師對同學(xué)是如此牽掛和關(guān)懷，我們的孩子放在你們學(xué)校，就是放心，你們這是在辦人民滿足的學(xué)校。我們家長肯定大力支持學(xué)校的工作?！?許多家長對老師的到來，接待的特別熱忱，他們覺得暖和，倍感興奮，同學(xué)本人感到：原來自己并不是一個被遺忘的角落，自己在老師的心中不是可有可無的，老師總是在凝視和關(guān)懷著自己。同學(xué)張綺云說：“老師，您這次家訪，給了我很大力氣，我更加自信，我還

30、要更加努力，在班上要做個好同學(xué)，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)?！?這次家訪，使家長和同學(xué)感到非常親切，從內(nèi)心深處特別感謝老師。同學(xué)何歡見到我們的到來，開頭特別緊急，站在門口不知所措，可怕我是來向家長告狀的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓舞她要揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越興奮，把自己的志向、思索統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿足。 在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒方法選擇家長，我們只能選擇不同的訓(xùn)練方式來對待這些更需要我們關(guān)懷的

31、孩子。許多家長都反映：老師說的，孩子會聽進(jìn)去的。作為同學(xué)的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當(dāng)然興奮之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭訓(xùn)練方式形成了完全不同的同學(xué)個體和認(rèn)知表達(dá)水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當(dāng)多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會叨念，卻拿不出或狠不下心實行措施，效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺

32、愛；現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的同學(xué)，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析同學(xué)，同時把握實際，敏捷調(diào)整，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商議、探討訓(xùn)練措施，使同學(xué)心服口服，家長也欣然協(xié)作。 總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解同學(xué)在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對同學(xué)的要求，又使我了解同學(xué)家庭中各方面的狀況及同學(xué)在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出同學(xué)不良行為形成的根本緣由，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對同學(xué)的訓(xùn)練。我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的親密聯(lián)系，同時注意同學(xué)的個別訓(xùn)練，真正達(dá)到“訓(xùn)練一個

33、孩子，帶動一個家庭，影響整個.”的訓(xùn)練效果。 xxx 10月25日 2022鄉(xiāng)村老師暑期到家家訪日記心得【篇五】 縣訓(xùn)練局的“千名老師進(jìn)萬家”的老師家訪活動正在各個學(xué)校如火如荼的開展。我校也不例外，學(xué)校支配我和其他三名老師組成一個組，以班主任為家訪小組組長，負(fù)責(zé)對一個班的同學(xué)進(jìn)行家訪。 作為班主任，我覺得這項活動的開展有意義。一個班主任要想管理好班級的事務(wù)，除了需要有肯定的管理力量之外，比一般老師更深化的了解同學(xué)狀況，摸清同學(xué)脾氣，知道同學(xué)平常在家的表現(xiàn)，了解其家庭學(xué)習(xí)狀況，知己知彼，將對班級管理特殊是對同學(xué)進(jìn)行針對性訓(xùn)練將起到不行或缺的影響。 還清晰地記得畢業(yè)安排到學(xué)校工作時，當(dāng)時在學(xué)校一批

34、老老師的帶領(lǐng)下，我走訪過許多同學(xué)的家庭。每到一家，家長都盛情相迎，熱忱讓座，端茶倒水，開心地與我們老師談起同學(xué)在家里的表現(xiàn)，談同學(xué)的學(xué)習(xí)方法問題，談同學(xué)的日常行為習(xí)慣。盼望老師對其子女在學(xué)習(xí)方法上能予以一些指導(dǎo)，也盼望在學(xué)校里老師能對其子女更加重視。這些家訪活動和后來的教學(xué)成果轉(zhuǎn)變了老百姓對我們學(xué)校的看法。 但是隨著時間的推移，農(nóng)村學(xué)校里許多老師移居到縣城，農(nóng)村的田間小路上很難發(fā)覺到老師家訪的身影了，老師與同學(xué)家長的聯(lián)系也僅僅限于電話聯(lián)系或者每學(xué)期一次的家長會了，或者同學(xué)在學(xué)校里出了問題打電話通知家長到學(xué)校解決問題。我們知道家長會時間短家長多，有許多家長看到與老師沒有時間交談，他們一開完會就走

35、了，只剩下很少一部分家長與老師溝通。就算與老師溝通的，溝通的也不夠深廣，所以就談不上對同學(xué)進(jìn)行針對性訓(xùn)練了。 上個星期我和我們組的老師走訪了五個同學(xué)的家庭。雖然他們的狀況我通過開學(xué)調(diào)查略知一二，也白紙黑字地記錄在班主任工作實錄上，但通過家訪，我了解到了許多更深更具體的狀況。一個同學(xué)其母親在其兩歲時就亡故，其父親遠(yuǎn)在長沙打工，供應(yīng)著兩個小孩讀書，大的在繁昌二中讀書，家里僅有七十多歲的奶奶照看其生活，學(xué)習(xí)基本上靠自己，來自長輩的關(guān)愛特別少。另一個同學(xué)家庭更是特別，其父親由于觸犯刑法而入獄，一家人生活重?fù)?dān)落在了其繼母的身上。并且這個同學(xué)與繼母的關(guān)系比較緊急。其生活基本上靠自己自理，有一餐沒一頓的，沒

36、有一個暖和的家庭，其學(xué)習(xí)狀況令人擔(dān)憂。其他三位同學(xué)通過走訪，也發(fā)覺了許多問題，別看他們在學(xué)校平常表現(xiàn)較好，但在家里也有一些不良的習(xí)慣，這些狀況只有通過走訪才能獲知。 老師走訪，雖然增加了老師的工作量，但它的作用是不言而喻的。它把國家對訓(xùn)練上的優(yōu)待政策通過老師與家長的真心溝通深深地傳達(dá)到家長心中，也使老師了解到了農(nóng)村部分家庭的困苦，使我們有時候能站在同學(xué)家長的角度來看問題。老師家訪，不僅僅是老師到同學(xué)的家里走一走，更重要的是體現(xiàn)在它架起了老師與家長溝通的橋梁，增進(jìn)了學(xué)校與同學(xué)家長之間的感情，消弭了同學(xué)家長與學(xué)校之間可能出現(xiàn)的沖突，親密了老師與同學(xué)家長的聯(lián)系，也使得學(xué)校的工作更簡單開展了。 202

37、2鄉(xiāng)村老師暑期到家家訪日記心得【篇六】 每一個孩子都是家庭的將來，父母的盼望。其實，我們和父母懷有相同的愿望：都盼望自己培育的孩子能夠“望子成龍，望女成鳳。”為了讓我們深化了解自己的同學(xué)，依據(jù)訓(xùn)練局相關(guān)要求，學(xué)校組織我們進(jìn)行一次家訪活動，這是一次有意義的活動，通過這次家訪，給我留下了珍貴的閱歷和深刻的體會。 在這一次家訪活動中，我和徐老師一起走訪過許多孩子，令我印象最深刻的是家訪劉金明同學(xué)。他是一個喜愛勞動、樂于助人的好孩子，但是由于母親在外地照看哥哥，爸爸忙于工作照看不到，致使孩子沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們也想借此機(jī)會通過和家長溝通，關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。孩子爸爸對我們的到來特

38、別歡迎，早早站在路口迎接我們，通過我們和家長的深化交談，相互溝通，我們進(jìn)一步了解到孩子在家的表現(xiàn)狀況，也讓家長感受到我們對孩子的關(guān)懷與呵護(hù)。為了讓孩子更好的成長，我們一起溝通了家庭訓(xùn)練的方式方法，進(jìn)一步培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。通過這次家訪，收獲的不僅僅是家長，還有我們老師，讓我懂得作為一名老師身上肩負(fù)的職責(zé)與重任，更讓我懂得今后努力的方向。 劉奕秀同學(xué)也是班級里的熱心腸，老師的好助手。聽到我們要去家訪的消息孩子興奮了許久，劉奕秀媽媽的熱忱好客也讓我深深地體會到作為一名老師的驕傲。通過交談，讓我感受到父母對孩子深深的期望，我雖未為人母，卻也深深懂得

39、天下父母心。通過我們的到來，讓孩子感受到老師對自己的關(guān)懷，臨走前孩子飽含深情地對我說：“老師，您這次家訪，給了我很大力氣，我更加自信，我還要更加努力，在班里要做個好同學(xué)，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)?！甭犃撕⒆拥倪@一番話，內(nèi)心倍感欣慰，我們所付出的一切都是值得的！珍寶，加油，信任你是最棒的，我看好你喲！ 家訪是一種責(zé)任，也是一門學(xué)問，作為一名剛剛踏入工作崗位的青年老師，更應(yīng)當(dāng)多多關(guān)注孩子們的成長，用真誠的溝通方式營造和諧的家訪氛圍，將我們對孩子的愛以及訓(xùn)練理念傳遞給家長。信任有愛，家校的距離不再遙遠(yuǎn)；信任有愛，家校的聯(lián)系越來越緊；信任有愛，家長的支持更加堅決；信任有愛，同學(xué)的進(jìn)

40、步越來越明顯！ 2022鄉(xiāng)村老師暑期到家家訪日記心得【篇七】 由于家庭訓(xùn)練在班級管理訓(xùn)練中有著不行忽視的重要作用，所以父母對同學(xué)訓(xùn)練方法和學(xué)校訓(xùn)練活動保持全都性是必要的。這就要求班主任要仔細(xì)和家長溝通，與家長建立良好的合作關(guān)系，以取得家長的支持和協(xié)作，充分發(fā)揮家庭訓(xùn)練的重要作用。為更好發(fā)揮家庭訓(xùn)練的重要作用，我校在20 xx年進(jìn)行“千名老師訪萬戶，師生情意傳萬家”活動，我樂觀參與了此次家訪活動。 為讓家訪工作更有實效，在暑假期間，我從以下三個方面做了詳細(xì)預(yù)備工作： 一、在家長會上給各位家長明確家訪的目的和時間。學(xué)期末有次家長會，首先給家長講明白家訪的目的，其次給家長明確：以學(xué)校為中心，把同學(xué)家

41、庭住址劃分東南西北四個大區(qū)，7月8號到15號東區(qū)，7月16號到21號西區(qū)，7月22號到28號南區(qū)，7月29號到8月3號北區(qū)。 二、等家長電話，制定最佳的家訪路線。夏天酷熱難耐，許多家長可能工作會很忙，肯定要等家長的時間，家長邀請老師家訪，說明家長肯定是做好了孩子的思想工作，孩子想學(xué)習(xí)，想得到家長老師的幫組，在這個基礎(chǔ)上家訪，肯定會皆大高興。當(dāng)然提前給老師打電話，可以讓老師提前對孩子各方面進(jìn)行梳理，制定最佳的家訪路線，讓家訪工作更省時間，更有針對性。 三、制定具有針對性家訪。在家訪前，結(jié)合自己的工作筆記和同學(xué)表現(xiàn)記錄以及現(xiàn)有成果現(xiàn)狀，分析出同學(xué)的優(yōu)劣勢，從思想到學(xué)習(xí)方法，給家長和同學(xué)全面的建議。

42、家校訓(xùn)練力氣往一處使，才能更好地力促同學(xué)樂觀上進(jìn)。 在詳細(xì)家訪活動中，家長們表現(xiàn)的都非常樂觀，都非常盼望和老師溝通孩子問題，同學(xué)們都非常愿意讓老師們來家訪。我想家長和同學(xué)的熱忱是自己工作的確定，這些熱忱讓我的家訪工作很有幸福感。 電話提前打過來或打過去，家長對我們的到來，感到非常熱忱和興奮。家訪過程詳細(xì)如下：首先我給家長簡要介紹了當(dāng)前訓(xùn)練的理念與進(jìn)展，匯報了我們學(xué)校在孩子訓(xùn)練方向上的指引。其次給家長匯報班級是如何開展訓(xùn)練教學(xué)工作的。最終我肯定會說：“我們.中學(xué)班級人數(shù)多，我在工作中有做得不到位的地方，敬請你肯定要諒解，對于我們學(xué)校的進(jìn)展、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來?！奔议L們往往是感動說

43、：“作為家長我很感謝學(xué)校的老師們，.中的老師對同學(xué)視同己出，我們的孩子放在你們學(xué)校，放心!我們家長肯定大力支持學(xué)校的工作?！?同學(xué)本人表現(xiàn)讓我有許多感受。一個內(nèi)向的孩子說：“我始終以為自己的悄悄無聞，會被老師遺忘，在老師的心目中可有可無，今日我發(fā)覺老師是愛我的。我會好好學(xué)習(xí)，就由于我的老師這樣愛我?！币粋€外向的同學(xué)嚴(yán)厲的說：“老師，您這次家訪，給了我很大的力氣，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好同學(xué)，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)吧?！边€有一個較為淘氣的同學(xué)見到我的到來，開頭特別緊急，站在門口不知所措，可怕我們是來向家長告狀的，沒想到我只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓舞他

44、要揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越興奮，把自己的志向、想法統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西。 2022鄉(xiāng)村老師暑期到家家訪日記心得【篇八】 一、良好的家庭訓(xùn)練對青少年的健康成長至關(guān)重要。 文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的訓(xùn)練方法，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。 文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地和善，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大的進(jìn)步。 還有少數(shù)家長，本身文化程度

45、低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)不會管，管不了的局面。其父母根本管不了，只是盼望通過學(xué)校訓(xùn)練來轉(zhuǎn)變孩子。 二、同學(xué)在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。 絕大部分同學(xué)在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，成天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些同學(xué)既不關(guān)懷家事，更對國事天下事漠不關(guān)懷，這對同學(xué)綜合素養(yǎng)與力量的培育特別不利，直接導(dǎo)致其課外學(xué)問極度欠缺，動手實踐力量相對較差，必將影響其將來的進(jìn)展。 三、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。 從家訪中，我們深感家長對學(xué)校和老師普遍抱有較

46、高的期望和要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒嬌，有的家長對孩子寵的厲害，孩子出現(xiàn)這樣那樣的問題時，家長總是說你不聽話，就把老師請來，覺得老師就是萬能的，能解決孩子的一切問題。假如在老師身上發(fā)覺了什么不良之處，家長就覺得特殊驚訝，覺得不行思異。家長對我們報以這么高的期望，我們真是深感責(zé)任重大。怎樣為孩子們樹立榜樣，也對我們提出更高的要求。 訓(xùn)練是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、.的共同參加；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了很多收獲，并決心在今后的工作中連續(xù)有目的、有方案、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學(xué)校的跨越式進(jìn)展貢獻(xiàn)自己

47、的一份力氣！ 2022鄉(xiāng)村老師暑期到家家訪日記心得【篇九】 今年寒假，我和冀老師走訪了王晨龍、馬俊宇、陳興昊等同學(xué)的家。經(jīng)過這次家訪工作，我感受頗深。在家訪過程中，我深深地體會到作為父母對子女訓(xùn)練的關(guān)懷和重視，也感受到了作為老師的責(zé)任重大。 家訪帶給我們的收益許多。首先我們深化到家庭，細(xì)致地了解了同學(xué)的家庭狀況，同時了解了同學(xué)的個性，同學(xué)在家的表現(xiàn)，為開學(xué)后的工作奠定了基礎(chǔ)。其次家訪能教給家長正確的訓(xùn)練方法，準(zhǔn)時的避開孩子問題的產(chǎn)生。老師注意進(jìn)行家訪，教會家長一些方式方法有理由依據(jù)的去轉(zhuǎn)變家長的一些觀念，對孩子的健康訓(xùn)練能起到事半功倍的效果。比如陳興昊的媽媽總是說自己的孩子不活潑，學(xué)習(xí)成果不抱

48、負(fù)，我們告知他不要總在別人面前數(shù)落孩子，應(yīng)當(dāng)多找找孩子的優(yōu)點，多鼓舞孩子，只要孩子有進(jìn)步就得表揚(yáng)，這樣孩子對生活和學(xué)習(xí)才有信念，才有動力。再次家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系，從而促進(jìn)同學(xué)更健康的心理進(jìn)展。親自上門家訪能讓孩子們從心理上拉近與老師的距離，尤其是學(xué)習(xí)差的孩子，而且更能夠激發(fā)起他們對學(xué)習(xí)的愛好。愛好是的老師，也就是的學(xué)習(xí)動力，尤其是中同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)動力絕大多數(shù)首先取決于對老師的喜愛。一旦喜愛老師，就喜愛學(xué)習(xí)這門課程，這樣就能形成良性循環(huán)，讓孩子漸漸自信起來。 通過家訪，我覺得作為一名中學(xué)老師，要使同學(xué)愛上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)校，應(yīng)當(dāng)做到以下幾點。首先要具備愛心和童心。我們對同學(xué)要有像父母對孩子一樣的

49、愛，對同學(xué)的每一個關(guān)愛和激勵的眼神，同學(xué)都能深深的感受到，并且會用加倍的熱忱來回報我們。我們具有一顆童心，能拉近師生之間的距離，能真正和同學(xué)成為伴侶，從而使同學(xué)喜愛我們和我們的思品課。其次要查找同學(xué)的優(yōu)點。人人都想獲得別人的欣賞，中同學(xué)更是如此。特殊是對于學(xué)習(xí)等各方面不是很好的同學(xué)，我們更應(yīng)當(dāng)想盡方法查找他們的閃光點，并把這些閃光點予以擴(kuò)大，樹立這些孩子的自尊心和自信念。再次要以公平之心關(guān)注學(xué)困生。我們老師要以公平的心態(tài)，伴侶的身份來關(guān)懷這些學(xué)困生，加強(qiáng)與這些同學(xué)及家長的溝通和溝通，全面的了解他們，從而做到因材施教。 總之家訪使我懂得了怎樣去理解和關(guān)愛同學(xué)，也使我更清醒的熟悉到自己工作中的不足

50、和今后努力的方向。今后我會在假期期間堅持家訪，通過家校聯(lián)手使孩子們都能成為國家的棟梁之才。 2022鄉(xiāng)村老師暑期到家家訪日記心得【篇十】 從X月13日開頭，我和雷蕾老師對我們班的孩子進(jìn)行了為期一周的集中家訪，這次家訪我的感受頗深。 我首先感受到走進(jìn)家庭面對面溝通與電話、微信、溝通效果的差異。在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的自媒體時代，雖然老師與家長的溝通便利快捷，但只聞其聲不見其人，只見文字不見表情的溝通，受時間、溝通對象的文化水公平因素的影響，會出現(xiàn)溝通障礙，甚至產(chǎn)生誤會。這樣的溝通缺乏溫情和深度。入戶走訪的古老方式有著現(xiàn)代便捷的溝通方式不能替代的優(yōu)越性和有效性，這種面對面的促膝交談，老師和家長可以放開心扉

51、，從生活到訓(xùn)練，從家長到孩子，從家庭到學(xué)校，避開了單刀直入，家長從心理上接受并認(rèn)同，進(jìn)而樂觀主動協(xié)作，達(dá)到家校攜手，共同發(fā)力，訓(xùn)練效果不言而喻。在以后的工作中，我們要以多種方式加強(qiáng)家校聯(lián)系，尤其要做好入戶家訪工作。 在這次家訪活動中，有的家長說孩子在校和在家是截然不同的兩個人，在家任性，不好好寫作業(yè)，不做一點兒家務(wù)，說話不文明，而在老師眼里的孩子卻是大方懂事，語言文明，樂于助人，勞動樂觀，與同學(xué)能和諧相處，這也引起了老師和家長的共同思索：是什么緣由使得孩子的表現(xiàn)判若兩人？又如何能使讓孩子把在學(xué)校的優(yōu)秀表現(xiàn)帶到家中？在與家長深度溝通后，我們找到了癥結(jié)所在：家長太溺愛孩子，衣來伸手飯來張口的生活讓

52、他們勞動力量低下，缺乏為他人著想的意識。家長表示以后可不能再嬌慣孩子了。家長的醒悟讓我們有一種成就感辛苦一回，值了！ 在家訪中，我們向家長介紹了藍(lán)田訓(xùn)練取得的成果和學(xué)校的新進(jìn)展，也跟家長們共享了一些心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)的簡潔學(xué)問。每一位家長對我們的工作都表示了由衷的理解和支持，家長們普遍對學(xué)校開展的社團(tuán)活動、平安訓(xùn)練、研學(xué)活動等各項活動賜予了高度的評價,對老師在孩子的成長中所付出的心血表示感謝。有的家長明確表示由于自身文化程度不高，盼望老師多在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)孩子；有的家長在孩子的訓(xùn)練中缺少行之有效的方法，我們也準(zhǔn)時跟別的家進(jìn)步行了共享他們的理解和認(rèn)同，感謝與信任，讓我們感覺全部的辛苦都是值得的！ 每個孩

53、子在班級中只是六、七非常之一，但對于家庭來說卻是不折不扣的百分之百！作為老師，我們不僅僅要完成校內(nèi)里的教書育人，更要利用一切可以利用的時間，主動同家長多進(jìn)行溝通溝通，相互學(xué)習(xí)，相互信任，樂觀合作，結(jié)成一個家?；拥挠?xùn)練聯(lián)盟，共同呵護(hù)孩子們健康成長，讓每個孩子都能成為更好的自己！ 訓(xùn)練之路，任重道遠(yuǎn)，我們攜手前行！ 2022鄉(xiāng)村老師暑期到家家訪日記心得【篇十一】 本學(xué)期我們的家訪時間跟以往有了新的調(diào)整，以往的家訪都是在一周之內(nèi)完成對四個家庭的家訪，從預(yù)備上來說有時可能還不是很充分，但這一次是一周訪一個家庭，這樣我們的預(yù)備更為充分了，和家長溝通的內(nèi)容也更詳細(xì)了。 我們班是即將畢業(yè)升入學(xué)校的大班孩子

54、，家長們也特別想要了解的就是如何做好幼小連接預(yù)備。針對家長們的心聲，我們提前進(jìn)行了如何做好有關(guān)幼小連接的資料查閱，這樣在與家長溝通時，我們才能賜予更專業(yè)的指導(dǎo)與關(guān)心。 本次家訪賜予我最大的感受就是，這一個畢業(yè)班是我所帶的三屆班級中家長陪伴氛圍最好的班。走進(jìn)這四個家庭中給我的共同感受就是家長雖然平常工作都很忙，但是在陪伴孩子成長上，他們卻是很情愿“花費(fèi)”時間的。 例如：在走進(jìn)A小伴侶的家庭中，我們首先向家長了解在針對幼小連接方面，家長是如何去引導(dǎo)孩子做好升入學(xué)校的預(yù)備。在與家長的溝通中我們了解到，A小伴侶每天下午放學(xué)回家，父母都會給她支配一些小任務(wù)，比如：看書、練習(xí)舞蹈基本功、跳繩這些小任務(wù)并且

55、是根據(jù)動靜結(jié)合的原則進(jìn)行支配，目的就是要讓孩子提前適應(yīng)每天放學(xué)后知道自己要做的事，培育孩子的任務(wù)意識。在傾聽了家長的溝通后，我們對于家長的正確引導(dǎo)感到特別的震撼，并且對于家長的這種引導(dǎo)方式賜予了充分的確定。也給家長溝通更多的方法去引導(dǎo)孩子。 B小伴侶是一個屬于慢熱型、敏感的孩子，也是這一次家訪中唯一的男孩子家庭。在溝通中家長提到，B小伴侶膽子比較小，許多事總是不情愿嘗試，總覺得自己不行，盼望老師能夠在平常的活動中多邀請珍寶參加，培育孩子的膽識。傾聽了家長的溝通，我們也詢問到在平常的生活中，家長是如何引導(dǎo)孩子的。家長坦言到，在平常的生活中，許多時候媽媽都會直接幫孩子進(jìn)行選擇，這讓孩子失去了很多選

56、擇的機(jī)會，只會一味的聽從父母的支配，漸漸的變得對任何事情都不敢嘗試。同時，外婆在孩子犯錯時總是會大聲的呵斥或是打他。聽到這些現(xiàn)象，我們和家長一起分析B小伴侶為什么會出現(xiàn)膽小、敏感的緣由，在分析出背后的緣由以后，我們再給家長提出一些專業(yè)性的指導(dǎo)，比如：在以后的任何事都應(yīng)當(dāng)讓孩子自己選擇，不要再是父母替他選擇。 另外，我們還向家長提出在引導(dǎo)孩子做好幼小連接預(yù)備中，其中首先要引導(dǎo)孩子學(xué)會照看好自己，比如：口渴了應(yīng)當(dāng)怎么辦？熱了該怎么辦？冷了該怎么辦針對這些生活自我服務(wù)力量都是孩子必需把握的！ 2022鄉(xiāng)村老師暑期到家家訪日記心得【篇十二】 家訪是老師的日常工作之一，但如何做好家訪工作，并不是件簡潔的

57、事，需要每個老師仔細(xì)思索，討論家訪的藝術(shù)和策略。 同學(xué)有了思想變化總會在種種現(xiàn)象中表現(xiàn)出來，老師要擅長觀看，要留意與家長聯(lián)系，這樣才能對同學(xué)的思想動態(tài)有個全面的把握，從而能對癥下藥。 老師要與家長親密協(xié)作，實行恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題，假如家長的訓(xùn)練方法出現(xiàn)偏差，老師應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)他們適時調(diào)整。老師家訪的目的是充分了解狀況，最終在訓(xùn)練過程中解決問題，在這過程中老師要實行主動，給同學(xué)制造轉(zhuǎn)變自己的有利條件，并能抓住契機(jī)，促成同學(xué)的轉(zhuǎn)變。 首先要敬重同學(xué)，走進(jìn)同學(xué)的心靈，領(lǐng)悟同學(xué)對老師家訪的真實想法。老師和同學(xué)人格是公平的，敬重同學(xué)關(guān)鍵是敬重同學(xué)的人格，把每個同學(xué)都擺在與本身公平的位置上，要為同學(xué)制造一個自由

58、開心、無拘無束的彼此溝通的氛圍，深化他們的內(nèi)心世界，設(shè)身處地為他們著想，并賜予純樸的關(guān)懷和愛惜。 其次每次家訪，老師都應(yīng)確立一個主題，讓同學(xué)明白所要到達(dá)的目的，家訪前還要給同學(xué)足夠的心理預(yù)備。多留一些時間，讓他們完成預(yù)定的任務(wù)。使同學(xué)對老師的家訪“有備而來”。在這一預(yù)備的過程中，也是同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練的一種方式。 再者要常常和家長、同學(xué)溝通，要清晰同學(xué)每一天都在想什么，他要做什么等等，這樣才好對癥下藥。真正把同學(xué)當(dāng)伴侶，讓同學(xué)也把老師在課堂上當(dāng)老師，在課外當(dāng)成大哥哥大姐姐。 最終我要在今后的工作把家訪當(dāng)作刻不容緩的任務(wù)常常做，只要我們的心中擁有太陽，洞悉同學(xué)的心理，對同學(xué)訓(xùn)練動之以情，曉之以理，

59、持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，家訪工作定會更加精彩！ 總之，家訪工作是我們老師工作中不行缺少的方式。家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個新臺階。 2022鄉(xiāng)村老師暑期到家家訪日記心得【篇.】 利用休息時間，我到幾個同學(xué)家中家訪，感受頗深。 首先家訪的是xx家。xx是上學(xué)期轉(zhuǎn)來的新同學(xué)，她的自控力量差，不合群，作業(yè)質(zhì)量差，當(dāng)然成果也差。 來到她和媽媽租住的地方。聽了媽媽的介紹，我的心不禁深深地疼起這個孩子來。爸爸和媽媽離婚了，媽媽帶著她回到了娘家和繼父又組成了新的家庭，媽媽怕她不習(xí)慣全職在家里陪她照看她，繼父外出打工掙為數(shù)不多的錢來維持家里的開支。小小年紀(jì)的xx

60、時時惦念著爸爸、爺爺、奶奶，想回到原來的家里和他們連續(xù)生活在一起，她覺得自己和其他小伴侶們不一樣。聽到這些，她在學(xué)校的表現(xiàn)有了最合適的解釋。 我盡可能地向她媽媽介紹她身上的閃光點，列舉了她愛勞動，敬重師長，體育成果好等優(yōu)點，同時指出假如xx能開朗一點，樂觀一點，各方面都會有很大的進(jìn)步的。我還向家長具體闡述了家庭訓(xùn)練在孩子成長中的重要作用，列舉了許多家庭訓(xùn)練勝利與失敗的例子，使家長熟悉到家庭訓(xùn)練、成長環(huán)境對于孩子的重要性。最終我建議她常常和孩子溝通，讓孩子接納繼父，漸漸融入這個新的家庭。 最終，我對xx說：你是個聰慧孩子，有許多優(yōu)點，但是自制力不強(qiáng)，管不住自己。假如你改正以上缺點，老師信任班上的