1、第 PAGE37 頁 共 NUMPAGES37 頁教務處的工作方案2022一份好的工作方案是我們走向積極式工作的起點。下面是WTT整理的教務處工作方案，。教務處工作方案(一)一、指導思想以學校工作的總體思路和工作目的為指南，結合我初中部教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發(fā)揮教務處的“管理、效勞、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目的管理，努力進步管理效益，提升教育教學質量。二、主要工作及措施1、做好集體備課常規(guī)工作。本學期集體備課固定在周一晚自習，要求做到：定地點、定內容、定主講人;研究學生，研究考綱;統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質量分析p

2、 。老師一起討論、分析p 教材內容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協(xié)商進度，做到二次備課、三次備課，只有在融洽的集體備課氣氛中，發(fā)揮群體的智慧，互相學習，才能共同進步。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評比活動，以此促進備課質量的改良與進步。教研組、備課組安排好教學進度和“一人一課”;要及時組織聽課老師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務處存檔。教學過程中教研組也要組織老師認真進展教學反思，寫成書面文章，互相交流。 教務處組織和鼓勵老師親密結合教學理論、積極開展富有針對性的教學研究。鼓勵老師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發(fā)，積極討論校本課程的組織方式、培訓方式。2、強調過程管理，標準

3、教學行為。本學期我們繼續(xù)以進步課堂教學的有效性為打破口，落實教學改革的有關措施，以便實現(xiàn)教學管理的有序性和標準性。主要從以下幾個方面著手：(1)教學方案的制定和落實情況。教學方案統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和標準教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要根據(jù)，為此，在研究課程標準、課程特點的根底上，科學地制訂好教研組工作方案和各學科教學方案已成為搞好教學工作的首要任務。各任課老師要注重對教學內容進展分析p 、取舍確定重難點，以增強方案的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有方案可依，有方案必依，后期的教學過程中，教務處也可以根據(jù)方案進展教學檢查。 (2)強化過程管理，進步教學效率。繼續(xù)加強和完善

4、教研活動檢查制度，對老師教案、作業(yè)、學生輔導等教學流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查，老師對學生作業(yè)及時修改情況的檢查，教務處將把教學檢查中所獲得信息及時總結、反應。教務處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業(yè)修改情況，查看老師備課、修改作業(yè)的質和量，并做好記錄。堅持隨堂聽課，并找學生座談，理解、掌握老師的教學現(xiàn)狀，對做的好的老師及時予以肯定，對出現(xiàn)問題的老師要及時談話糾正。 大力倡導“先學后教、當堂訓練”的教學方法：“先學后教”即課堂上老師制定好教學目的，讓學生在規(guī)定時間內完成自主學習，“當堂訓練”即為學生為檢測自己的學習成果，當堂完成必要的練習，(老師在作業(yè)設計上有必做題選做題考慮題三個層次)，

5、老師根據(jù)學生的練習反應進展必要的講解，使學生做到“堂堂清”“日日清”。各年級年級結合多媒體教學要爭取做到課堂教學”15+30”，打造高效課堂。加強早晚自習、課堂教學巡查工作。定時分析p 課堂教學的情況;不定期召開學生代表座談會，搜集學生對教學的意見并及時反應，理解教學的施行情況和實際效果。繼續(xù)堅持推門聽課、“一人一課”制度，做到深化課堂一線，及時理解課堂教學動態(tài)，糾正課堂教學偏向、評估課堂教學效果。鼓勵老師間互相聽、評課活動，提倡老師跨學段、跨學科聽課，通過互相學習，到達共同進步。加大對音體美課堂教學的管理力度，加強音體美老師間的聽課和交流，互相學習，互相促進，充分挖掘學生潛力，培養(yǎng)學生特長。

6、 3、改良和完善月考考評制度，充分調動老師的工作積極性?？荚u方案既要考慮單科均分、班級整體成績，又要考慮培優(yōu)補差，要讓有才能的老師得到實惠。考試過程中，實行兩人負責制，互相監(jiān)視，需要回避，那么有教輔人員操作，一定確?？荚嚨谋Ｃ苄院凸叫浴?4.加強畢業(yè)班工作，進步質量意識，有效落實“減負增效”。2022年中考高分段的滑坡說明我們在教學“培優(yōu)”上存在問題，本學期初三老師首先要做到吃透教材，把握課改、研究中考命題動向，其次要做到制訂好新授課和復習方案(包括優(yōu)生的培養(yǎng))。要定期召開初三年級老師研討會，重根底、強才能、抓進度。在優(yōu)差生統(tǒng)籌兼顧的根底上，制訂可行性、階段性的有效措施，努力進步課堂教學的時

7、效性，及時進展教學調整。要加強畢業(yè)班心理素質教育，激發(fā)學生的學習興趣。要面向全體學生，積極做好培優(yōu)補差工作，定時進展追蹤輔導，爭取每一次月考獲得進步。教務處工作方案(二)一、指導思想本學期教誨處工作將緊緊圍繞區(qū)教育相關文件和學校工作方案展開，聚焦學生開展核心素養(yǎng)，加強教學常規(guī)化、精細化管理和教研組建立， 促進老師專業(yè)開展， 完善質量管理舉措，進一步做好語言文字、陽光體育等各項工作。以3 E學堂教學改良工程為重點，不斷提升教學程度和教學質量。二、工作重點以與華東師大慕課中心合作工程“學校整體優(yōu)質開展”為重點和打破口，聚焦“3E學堂”實證研究，以學習目的設計為抓手，優(yōu)化精化“3E學堂”工程，開展互

8、助學習活動。以挪動辦公平臺和挪動學習的平臺建立為抓手，推進學校信息化建立，以開展混合式學習為打破口，推動老師專業(yè)開展。三、主要工作措施(一)以“學校整體優(yōu)質開展”工程推進為抓手，不斷完善校本研修機制，促進老師研究性地開展工作。1、繼續(xù)開展好老師專業(yè)開展主題月活動，為老師的專業(yè)提升搭建平臺。1)每月集中開展一次校本培訓活動。以“3E學堂優(yōu)化”、“互助學習施行”為核心主題，以改良教學方式，提升整體質量為目的，以學習、研討、反思、觀摩交流等方式促進老師的專業(yè)反思為重點，促進教學質量的進一步進步。2)聽課月活動。9月中旬至10月中旬，學校指導、中層和教研組長分組進展全面聽課，同時檢查3E單中學習目的的

9、設計，課后及時與上課老師交流意見和建議，組內老師參與聽課至少4節(jié)。在聽課月活動中，聚焦優(yōu)化后的3E單(學習目的設計)在課堂中的有效應用。各學科在教學活動中整合“兩綱”要求，在教案中有設計、在教學中有表達。本學期老師聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)(校內6節(jié)，校外4節(jié))。3)展示交流月活動。在上學期“青年老師實驗課堂”的根底上，繼續(xù)為學校青年老師專業(yè)開展搭建好平臺。11月中旬至12月20日止，以“3E學堂優(yōu)化”為主題，開展“青年實驗課堂”教學展示交流活動，圍繞學習目的設計，開展研討活動，促進青年老師的專業(yè)才能進步。2、繼續(xù)開設好校內公開課，落實與教研活動的有效整合。本學期繼續(xù)開設10節(jié)左右的校內公開課，校內

10、公開課與“青年老師實驗課堂”進展有效整合，主要是以優(yōu)化3E單中的學習目的設計和課堂中的互助學習為研究主題，進步課堂教學的有效性。3、實在加強教研組和備課組的建立，以“3E學堂”實證研究和學習目的設計為抓手，開展好教研組和備課組研修活動，不斷提升教學質量。教研組長和備課組長要強化責任意識、質量意識。要立足科研，針對學情主抓備課、作業(yè)的布置和批閱、輔導、測驗與試卷講評、質量分析p 等教學常規(guī)的落實，做到精細化。教研組長和備課組長要以教學質量的提升，各組的特色課程、實驗工程建立為主要內容，認真組織開展好每一次研修活動，實在進步研修質量。本學期，各教研組要以“3E學堂”實證研究和學習目的設計為抓手，有

11、針對性地開展主題教研活動，次數(shù)不少于五次，在教研活動中突出“研”字為主，對于學科教學中學生暴露出的普遍性問題以及學科教學短板開展研討，形成組內的改良措施并加以落實。備課組活動按照老師工作手冊要求，每周一次，做到備課細致，分工明確、學情研究透徹、質量反應和措施跟進及時，并詳細記錄在備課組手冊上。各備課組要配合年級組積極開展各年級學科拓展活動，培養(yǎng)學生對學科學習的興趣，拓展學生學習視野。本學期，在施行“為學而教 優(yōu)化學程3e學堂教學改良工程”方面的主要任務：各教研組層面繼續(xù)修改編制“自主預學單”、 “課堂探究單”、“達成檢測單”，開發(fā)積累相關的學習單資。在學習單開發(fā)過程中，關注學生已有學習根底，關

12、注分層要求的實現(xiàn)。(二)加強學校課程體系建立，優(yōu)化課程施行管理，充分關注學生的學。1、落實語文英語等拓展實驗工程學科 主要工程研究語文 國學經(jīng)典誦讀數(shù)學 網(wǎng)上作業(yè)測評英語 語感閱讀理化生 實驗教學等信息 機器人、DV創(chuàng)作等政史地 完善綜合理論課程等音體美勞 茶藝、鼓樂、武術、橄欖球、藝術測評等本學期，繼續(xù)結合“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”進課堂活動，做好語文經(jīng)典誦讀工程，英語語感閱讀法實驗工程的施行工作。以社會核心價值觀為指導，各學科要注重德育浸透。在語文經(jīng)典誦讀工程中，利用經(jīng)典讀本，開展讀、誦、寫、演系列活動，鼓勵老師進展優(yōu)秀篇目選編，為學生推薦優(yōu)秀經(jīng)典篇目，繼續(xù)推進班級“小小圖書館”建立活動，持續(xù)推

13、進書香校園建立，開展廣泛的閱讀活動，增強學生對于中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解。英語語感閱讀法實驗在總結經(jīng)歷的根底上，探究語感培養(yǎng)以及學生英語閱讀才能的提升途徑和方法。數(shù)學組將繼續(xù)開展網(wǎng)上作業(yè)測評工作。各組要在理論中對已有的特色課程進一步修改完善。2、繼續(xù)施行“智慧課程超市”。本學期繼續(xù)施行好學?！爸腔壅n程超市”。堅持開足開齊學校三大類課程，繼續(xù)施行好限定型拓展課程。禮儀美育、茶藝、學法指導、非洲鼓樂課程;繼續(xù)施行好自主選修型拓展課程(見下表)，為學生提供課程菜單，滿足學生興趣和特長開展的需求。繼續(xù)辦好茶藝、舞蹈、動漫、民樂、鼓樂、武術、多媒體數(shù)字創(chuàng)作等學生社團，結合“五大學堂”開發(fā)，施行好綜合理論探

14、究活動課程。本學期，繼續(xù)在預備、初一年級局部班級開設“德語”拓展課程，在預備年級開設“法語”拓展課程。結合上海市影視教育特色學校建立，開設好“數(shù)字多媒體創(chuàng)作”校本課程。本學期研制開發(fā)學?！皣H理解教育”主題探究課程，以“學會合作與交往”、“中國文化與世界其他文化”、“信息社會中的信息搜集與挑選”、“人類和平與可持續(xù)開展”四大主題為核心內容，形成課程設計與課程構架;研制開發(fā)“游學”課程，對“游學”活動進展課程開發(fā)設計。本學期的自主選修型拓展課程如下表：年級 科目 年級 科目六年級 素描 七年級 流行音樂中的經(jīng)典文學影視制作 中國古代文化知多少機器人 小樂隊聲樂 心理課毛筆字入門 軟陶制作演講與口

15、才 武術隊長加油站 橄欖球3、加強教學工作的過程管理。實在抓好教學常規(guī)備課、上課、作業(yè)、考試、輔導五環(huán)節(jié)工作。加強月工作考核、工作手冊制度、巡視性聽課制度、質量反應制度建立，嚴格執(zhí)行好上海市延河中學教學質量評估管理方法，為提升學校教育教學質量落實好根底保障。結合“自學檢測單”的落實施行，與“周周清”活動進展整合，通過“自學檢測單”加強對學習達成度的檢測和反應，尤其注重根底知識的學習達成情況，關注學生的訂正和錯題積累，夯實日常學習過程。堅持做好網(wǎng)上閱卷質量分析p 活動，積累教學數(shù)據(jù)，對教學成效進展精準分析p 。堅持使用好“學生考后分析p 單”，重大考試后，學生開展自我學習評價活動，任課老師認真批

16、閱分析p 單，對學生不理解、未掌握的知識點進展認真梳理。開展在日?？荚嚋y驗中的“事后一百分”測評改良活動，鼓勵學生在穩(wěn)固理解消化的根底上再次考試，獲得較高評價，促進成功體驗。開展作業(yè)分層的教學探究，對于不同學習程度的學生在作業(yè)布置和作業(yè)完成過程中分層分類，區(qū)分對待，允許學生在完成作業(yè)過程中進展選擇，進一步提升作業(yè)的針對性和有效性，圍繞“讓每一個孩子獲得成功體驗”，提升學生面對作業(yè)的自信心。通過模板化、流程化進一步細化化教學管理，形成工作標準，對質量分析p 會、老師說課、主題教研活動等教學根本環(huán)節(jié)進展模板化、流程化建立。4、以“3E學堂”教學改良工程為載體和抓手，在中期評估根底上，完善工程施行，

17、加強實證研究。本學期，繼續(xù)以“為學而教 優(yōu)化學程3E學堂教學改良工程”為載體和抓手，積極開展教學改良研究活動。加強實證研究，本學期繼續(xù)通過問卷調研、數(shù)據(jù)比對的方式積累“3E學堂”教學數(shù)據(jù)，開展學生學習方法和學習習慣的數(shù)據(jù)跟蹤研究。以“實驗課”的形式，開展教學研究，老師開設比照實驗課，統(tǒng)一進展課堂前側，進展教學即時效果比對。從學習目的設計這個核心出發(fā)，引導老師對學習目的進展精準設計，根據(jù)學生學情詳細化，載體化，在此根底上，圍繞學習目的設計三單，使預學單所設計的學習支架更好地支撐課堂學習，使課堂學習活動模塊貼緊學習目的，和學習目的達成形成有效銜接，使自我檢測單針對學習目的達成進展檢測，使一圖二表三

18、單根據(jù)學習目的展開，互相聯(lián)絡貫穿，為學生的學提供更優(yōu)質科學的學材。運用一圖二表三單的備課技術工具，使老師轉換教學視角，基于內容、學情、情境進展有層次、有類別的學習支架設計，加強教學的連接性、一致性、針對性和學生獨立學習才能的培養(yǎng)。對于3E單的評價就按以上要求進展。5、加強學風建立，助推學生開展。加強班級學習互助小組建立，建立學習互助制度。以班級為單位，通過異質學習小組的建立，通過學生選擇學習伙伴互相幫助，互相鼓勵，互相監(jiān)視，共同進步，共同進步，營造良好的學習氣氛，開展各類學習交流活動。加強“我的儲星銀行”學習板塊建立，引導學生養(yǎng)成良好學習習慣，老師以賦星活動為抓手，建立過程性評價，學校設計學生

19、勛章制度，形成較為完善的學生成就鼓勵系統(tǒng)。常態(tài)化開展學生優(yōu)秀作業(yè)、筆記展評活動，引導學生養(yǎng)成獨立作業(yè)、認真筆記的習慣，形成典范示范作用。積極探究學生導師制度建立，通過學生導師制度搭建師生交流思想、溝通心聲的平臺，促進和諧師生關系的形成。6、抓好全程，認真做好20_屆初三畢業(yè)班工作。預備年級、抓好起始。預備年級任課老師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好根底。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。針對20_屆初三畢業(yè)班，認真研究學情，落實好分層施教，做好培優(yōu)扶困工作。尤其突出補償性教學，關注個體差異，實在幫助局部學生解決學

20、科短板問題。以落實“雙基”為重點，強化根底知識的訓練達成。進步高中上線率、合格率和學科整體程度，實在將“質量強?！甭鋵嵲诋厴I(yè)班工作之中。進一步落實好其余年級的分層施教工作，增設各年級輔導課對局部學生進展輔導，根據(jù)學生的實際情況，進步校內學習時間的有效度。落實資優(yōu)生的培養(yǎng)舉措，安排學科拓展時間對資優(yōu)生進展教學的拓寬、延伸;關注潛力學生的作業(yè)和訓練根本要求的達成，并進展針對性輔導。7、加強學校體育工作，深化藝術教育改革。積極開展“初中多樣化”體育課程改革，武術、澳式橄欖球、籃球等課程逐步進入體育拓展活動課程。做好各項準備，迎接好普陀區(qū)中小學體育工作專項督導。積極參與田徑、播送操等7項陽光體育大聯(lián)賽

21、活動。加強學生體質安康監(jiān)測工作，完善工作流程和標準。加強學生藝術素質達標工作，啟動和施行好初二年級學生藝術素質測評工作，積極推進學生藝術素質測評平臺建立，落實推進學校藝術教育工作自評及學校藝術教育開展年度報告制度，加強藝術社團建立，重點打造茶藝工程和非洲鼓工程，辦好學校藝術節(jié)。8、加強學校信息化建立，逐步使學校邁向“智慧”學校。積極開展開展“微課”制作工程理論，豐富學校微課資，鍛煉老師信息化應用才能。開展學生“微課”制作活動，通過制作“微課”的作業(yè)施行，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，幫助學生進一步在理解吸收的根底上進展“授課”，提升思維品質，形成一批學生小老師和學習資。9、加強學校對外宣傳，做好2

22、0_屆招生宣傳工作。10、開展老師“我的儲星銀行”評價活動。11、統(tǒng)籌安排好學校衛(wèi)生、科技、民防、語言文字等工作。統(tǒng)籌安排各類衛(wèi)生、民防、科技、環(huán)保等活動，促進全體學生體質安康程度、身心安康程度的不斷進步。加強語言文字標準的工作力度。組織開展第20屆全國推普宣傳周活動。開展中華經(jīng)典誦讀活動，進一步弘揚中華優(yōu)秀文化、增強語言文字標準意識。各年級要把標準語言文字的活動納入教學的常規(guī)工作之中。教務處工作方案(三)一、指導思想：認真落實學校工作意見，結實確立“素質為本、質量第一”的觀念，繼續(xù)以“標準教學過程、細化教學行為、進步教學質量”為重點，優(yōu)化課程設置，進步課堂教學質量，加強老師隊伍建立，開展精細

23、型管理，落實教學常規(guī)，標準教學行為，整合各種教育教學資，促進老師專業(yè)開展，努力進步教學質量。二、教學工作重點(一)加強對學科課堂教學的監(jiān)控，進一步改良課堂教學，進步課堂教學質量。(二)加強教學常規(guī)管理，促進教學管精細化、科學化。(三)強化教學過程性，科學性，確保教學質量穩(wěn)中有升。(四)做好老師培訓工作，完善對老師教學才能的監(jiān)控和評估。(五)修訂和完善教學教研常規(guī)制度，檢查評估教研組、備課組工作績效，進步集體教研程度。三、教學工作主要措施和活動安排(一)加強對學科課堂教學的監(jiān)控，進一步改良課堂教學，進步課堂教學質量。1、加強常態(tài)課教學的聽課、巡查，將“上好課、上出高程度的課、讓學生考出好成績”作

24、為老師的天職來落實到每個老師。對于常態(tài)課有問題的老師、班級進展有效的跟進和調整。在追求有效課堂的根底上打造更加深化的學科課堂。2、開展一師一優(yōu)課活動，進展課堂教學競賽、課例研究：形成競賽課、人人一節(jié)公開課、骨干老師示范課、市區(qū)級公開課等校本課例資，打造專業(yè)典范老師特別是專業(yè)優(yōu)秀的年青老師。(二)加強教學常規(guī)管理，促進教學管精細化、科學化。1、促進教學常規(guī)管理精細化：(1)備課：加強集體備課。備課組長要有本學期集體備課的整體規(guī)劃，要有詳細的進度安排、內容安排和預期目的，抓好六個環(huán)節(jié)：備課、講課、作業(yè)、輔導、考試、講評。集體備課要重點討論教學內容、教學策略和作業(yè)問題集體備課由備課組長主持，要有記錄

25、。本學期期中考試后召開備課組長會，對集體備課的情況進展交流，為完善集體備課制度提供參考意見。(2)上課：上好起始課。提出學習要求：聽課、筆記、作業(yè)、紀律、提問、答疑，等等;明確教育教學的根本理念。改良授課方式，努力做到：先學后教，以學定教，以學評教。表達有梯度的課堂教學形式，注重課堂生成效果。激發(fā)學生積極主動地學習，防止?jié)M堂灌。既重視知識技能目的，也重視情感態(tài)度價值觀目的。建立健全課堂教學專項督查制度，對老師的教學內容、教學方法、教學手段、老師教風和學生課程學習狀況進展隨機檢查、反應。(3)作業(yè)： 學生作業(yè)量要科學合理。處理作業(yè)做到有發(fā)必收，有收必判，有判必講，有錯必糾，有漏必補。落實“有效作

26、業(yè)”，實在減輕學生過重負擔，努力理論“優(yōu)質輕負”。(4)輔導：檢測學生對學科內容的掌握程度，及時監(jiān)控學生的學科知識學習和學科才能開展狀況，根據(jù)學生學業(yè)程度進展針對性的補償教學，將進步教學質量落到實處。(5)考試：進步命題的質量，通過評價系統(tǒng)生成的學生個體和群體的考試數(shù)據(jù)查找教學中存在的問題，做好針對性分析p 和改良工作。本學期將推出在此方面做的較好的老師和集體進展專項交流。(三)強化教學過程性，科學性，確保教學質量穩(wěn)中有升。明確各學段質量目的，高一年級，期末統(tǒng)測三科總分排名進入全區(qū)1500名學生超300人。高二年級，期末統(tǒng)測三科總分排名進入全區(qū)1500名學生超300人;學業(yè)程度測試，年級一次性

27、通過率98%。高三繼續(xù)保持穩(wěn)中有升的趨勢，強化目的生輔導，爭取高考再創(chuàng)輝煌。1、落實年級教學管理的職責。對本年級教學工作進展籌劃，明確學期主要教學活動。每日巡課，及時掌握和處理本年級老師教學常規(guī)執(zhí)行情況、學生出勤、聽課情況。組織本年級單元測試、期中期末年級考務工作，在期中期末考試完畢一周內進展成績統(tǒng)計分析p ，形成文字上報;在年級部范圍內進展考試質量分析p 、學生總結表彰大會，肯定成績，找準問題，制定對策，進步教學成績。2、畢業(yè)年級工作：加強研究，注重團結，尊重科學，確保有序。深化畢業(yè)年級，聚焦高考的形勢變化，加強專項研究，狠抓高三教學質量，進步課堂教學質量和學生的學業(yè)程度，努力實現(xiàn)高考上線率

28、有新的打破。(1)開學前制定高考備考工作方案，明確目的和職責意識。每月召開一次高三老師工作會，組織畢業(yè)班老師在抓好每輪復習的同時，注重信息分析p 與整合，注重團結合作，協(xié)同作戰(zhàn)，互相配合。(2)突出對畢業(yè)年級的聽課評課、教學視導活動，細化高三各學段教學過程管理，施行個性化的分層教學。做好復習規(guī)劃，各學科要有全年的復習規(guī)劃，要詳細、實用，有針對性。復習課要以練為主，而不是以講為主。做到四個精心：精選，精講，精練，精評。復習中既要夯實根底，又要注重答題技巧的訓練。(3)做好質量分析p 。每一次統(tǒng)考后，要有詳細的成績分析p ，詳細到每一道小題，要通過對得分率的統(tǒng)計進展歸因分析p ;要把平時指導與得分

29、率之間的關系分析p 清楚，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;努力擴大高分段人數(shù)，減少低分段人數(shù);對薄弱環(huán)節(jié)認真研究，組織攻關。3、高一高二年級工作充分發(fā)揮年級部管理優(yōu)勢，強化年級部教學管理意識。狠抓根底標準，培養(yǎng)學生良好學習習慣。加強學法指導，培養(yǎng)學生良好學習品質，轉變學生的學習方式。注重細節(jié)管理，強化學生良好的學習紀律，開展分層輔導、個別輔導，使優(yōu)者更優(yōu)，使學習困難的學生學得懂、樂意學，實在幫助他們進步學習成績。高一年級開展學生學習習慣、學習常規(guī)的養(yǎng)成教育活動;高二年級開展對薄弱學生、薄弱學科、薄弱班級的幫教幫輔活動。(四)做好老師培訓工作，完善對老師教學才能的監(jiān)控和評估。1、老師培訓(1)充分利用校內外資

30、，組織高中老師專業(yè)知識、專業(yè)技能等方面的培訓。(2)開展教學根本功競賽、課例研討等活動，為老師搭建各種平臺，促進老師自主學習、自主開展。(3)繼續(xù)開展青藍工程活動，促進青年老師的專業(yè)成長。(4)進一步發(fā)揮骨干老師、教研組長、備課組長的引領、示范、帶動作用。2、加強對老師教學才能的監(jiān)控和評估，做好老師考核工作。統(tǒng)計分析p 每學期兩次月考、期中期末共四次考試，通過年級部內橫向比照、個人教學成績縱向比照，對老師教學業(yè)績進展監(jiān)控和評估。建立樹立教學業(yè)績突出的典型、教學業(yè)績較差的警示跟進反應調整機制，促進老師努力進步業(yè)務才能，實現(xiàn)確保每一個學生獲得成功，讓所有學生獲得學業(yè)高成就程度的目的。繼續(xù)做好老師考

31、評工作，通過專家評定、同行評定和學生調查、家長反應、學生學業(yè)程度增量的分析p 等多種方式，對老師日常教學工作和教學教研業(yè)績進展評定，以過程性評價、開展性評價為主，促進老師自主開展。建立和完善老師業(yè)務檔案，建立老師專業(yè)才能程度考核、教育教學業(yè)績評估與老師職務聘任、續(xù)聘掛鉤的制度，強化評優(yōu)鼓勵機制，對獲得優(yōu)秀業(yè)績的老師給予表彰和獎勵，將日常多元化的、多角度的過程性評價結果與學期末最終的評價結合起來，獎勤罰懶，形成紀律嚴明、積極向上的工作風氣和教學氣氛。(五)修訂和完善教學教研常規(guī)制度，檢查評估教研組、備課組工作績效，進步集體教研程度。各教研組繼續(xù)做好梳理學科核心知識、核心才能，建立嚴格的學術標準工

32、作，推進教學標準化建立;以學定教，組織老師研究如何將摸清所任教學生的不同起點作為教學的出發(fā)點，進而改良教學;各教研組聚焦本組教學的真問題，開展分層教學、核心才能研究、補償教學、課例研討等專題研討活動。落實國家課程的校本化，強化備課組的科學管理與過程管理，完善資料庫建立。從校本實際出發(fā)，充分挖掘校本資和社區(qū)資，以學校培養(yǎng)目的為指向，著手校本課程的頂層設計，形成天印“格物致和，明理達人”校本課程根本框架。原那么上校本課程設置高一上根本以必修為主，高二下以選修為主，整合校本課程和社團活動課時，進步效益。教務處工作方案(四)以黨的精神為指導，深化落實科學開展觀，根據(jù)學校工作方案的有關精神，以“管有恒、

33、求創(chuàng)新、促開展”為根本思路，以新課程施行有效管理為契機，緊緊圍繞教育這個中心，努力構建“自主、寬松、協(xié)作、競爭”的工作氣氛，夯實教育教學的過程管理。突出理念先進的管理思路，確保學校教育教學質量再創(chuàng)輝煌。一、 指導思想根據(jù)學期校長對教誨處教學工作的要求，已全面進步教育教學質量為重點，以施行素質教育為目的，以整體推進課程改革為中心，以發(fā)揮教務處“指導、效勞、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實進步教學質量。二、主要工作1、努力加快教育信息化步伐，打造“數(shù)字校園”充分利用教育信息化手段，加強對學校教育

34、信息網(wǎng)絡化的指導，加速“數(shù)字校園”建立，加大對學校網(wǎng)站的開發(fā)力度，不斷豐富學校的網(wǎng)頁。完善電子閱覽教室建立，維護好處室、教研組電腦，為教育信息化效勞于新課程改革做好后勤工作。做好后勤保障與教學效勞工作，使信息技術與學科教學整合的研究得以順利進展。為進步老師現(xiàn)代教育技術手段的運用程度，做好輔助與輔導工作。幫助任課老師學會制作課件和個人主頁，為學校創(chuàng)辦“數(shù)字校園”做好各方面工作。2、為各年級繼續(xù)開展“自成教育”的研究做好鋪墊新課改的施行為“自成教育”的課題研究帶來了活力和契機，“自成教育”是新德育理念指導下開展的德育教育理論研究課題，要創(chuàng)出特色，搞出成果，為學生的身心開展創(chuàng)造一個良好的空間。3、師

35、訓工作穩(wěn)固班主任研修的成果，進步班主任素質和層次，為更好的進展學生管理而努力。加大普通話推廣工作力度，以適應新形勢的需要。爭創(chuàng)省級語言文字標準先進單位。進一步加強根底教育課程改革綱要的理論學習，把培訓與教學、教研、科研工作嚴密結合起來，進步培訓的針對性，要把老師現(xiàn)代信息技術培訓和新課程培訓結合起來，努力進步培訓效率。4、利用課外活動的時間，組織各年級積極探究開展科技教育活動。組織開展好各類興趣小組，如：繪畫藝術小組，國際象棋小組，國際跳棋小組，書法興趣小組，口風琴興趣小組等，培養(yǎng)學生的理論才能和創(chuàng)新精神，方案組織興趣小組活動成果展示和比賽，推動活動的開展。5、齊心協(xié)力，抓實畢業(yè)班工作。搞好學生

36、管理工作，調動學生的學習積極性，形成一個良好的班集體。 做好協(xié)調工作，全面進步畢業(yè)班教育教學質量。6、學籍檔案與安康檔案管理。認真執(zhí)行學籍管理條例，把好轉學關，杜絕因學校內部因素而產(chǎn)生的流失學生，一旦出現(xiàn)流失學生，班主任和任課老師要及時上門，做好發(fā)動工作，減少流失學生，杜絕輟學現(xiàn)象的發(fā)生。按照學校的指示精神和要求，嚴格檔案管理制度，嚴格學生轉出、轉入程序，做好學生轉出、轉入手續(xù)。努力完善學生安康檔案管理，做好學生傳染病和高發(fā)病預防工作及學生衛(wèi)生保健工作。7、嚴格考勤管理，本著公平、公正的原那么和人本管理思路，嚴格按照學校制定的考勤管理制度細致工作，關注、關心、尊重每一位老師的工作，維護廣闊教工

37、的工作積極性和工作熱情，進步工作效率。8、做好各級各類及期中期末考試的安排。9、做好實驗室和閱覽室工作，為教學效勞。實驗室工作人員要樹立為教學效勞的意識，熱愛本職工作、鉆研業(yè)務、工作精益求精，積極配合合理化生老師開足實驗課，確保試驗開出率100%，群策群力，標準實驗室檔案管理、財務管理和常規(guī)管理。閱覽室工作人員要制定好閱覽制度、管理制度、維護好器材設施，圖書室除日常辦理借還手續(xù)外，每學期末，要對教工所借圖書辦理回收或續(xù)借手續(xù)，對喪失的圖書按制度進展賠償，向學生介紹各類圖書，尤其要向學生推薦優(yōu)秀的課外讀物和有關的學習資料，標準各類管理，充分發(fā)揮我校圖書館資優(yōu)勢，幫助老師制定讀書方案，推薦書目，積

38、極引導老師靜心讀書。10、加強文體類器材管理，防止物品流失，管理人員對器材要靜心呵護，要按要求管理，嚴格執(zhí)行借還制度，充分發(fā)揮教學功能作用。11、加強體育工作，不斷進步學生的體能素質。認真施行學生體質安康標準標準體育教學和“兩操”管理，認真組織大課間學生陽光運動和體育競賽活動，保證每天鍛煉一小時，不斷增強學生體能素質，組織好秋季運動會?？傊谛碌膶W期，新的形勢下，教務處人員要精誠團結，勇于奉獻。敢于探究，要深化學習管理工作理論，為教學一線效勞。教務處工作人員要不斷進步自身素質，要有高度的責任心，工作中要互相協(xié)助，取長補短，服從學校管理，不斷進步工作效率，保證優(yōu)質的工作效果，為把我校建立成一流

39、的標準化學校做出自己的奉獻。教務處工作方案(五)一、指導思想本學期教務處在校長室的指導下，以學校工作的總體思路和工作目的為指導，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發(fā)揮教務處的“管理、效勞、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目的管理，努力進步管理效益，提升教育教學質量。二、工作重點1.認真貫徹省“五嚴”規(guī)定，按照課時標準開足開齊課程。做好安康、環(huán)境、安生、法制教育，開展好“每天一小時陽光體育活動”;促進學生德智體全面開展。2.嚴格執(zhí)行市教育局關于義務教育階段學校班額控件和平衡分班的指導意見，標準操作，在全校三個年級中實行班額控制，學生平衡分班，師資

40、平衡裝備。3.狠抓教學常規(guī)管理。結合丹陽市中小學“教學五認真”施行意見加強教學管理，標準教學行為，提升我校教學質量。在鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進初中的根底上進一步進步教育教學質量。4.加強青年老師的培養(yǎng)。以課堂調研、教研組組內賽課和“小組合作研討課”為平臺，充分發(fā)揮學校行政、教研組長和各級各類骨干老師的示范引領作用，促進青年老師更快、更好的開展，提升學校老師的整體程度。5.進一步深“小組合作”教學形式改革，打造高效活力課堂。本學期將繼續(xù)在初一初二年級開展小組合作課堂教學改革，引導老師學習全新教學理念，更新教學觀念，進步課堂教學效率。6.結合年級和學科特點，加強學習方法的指導，強化學生良好學習習慣。1

41、)重視和加強七年級英語教學，做好小升初的英語教學的銜接工作，為今后的英語教學和學生今后的開展打下扎實的根底。2)重視和加強初二物理、初三化學的入門教學。讓每位學生從思想上充分認識到學好新學科的意義和重要性。7.尊重學生個體差異，關注每位學生開展。重視后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)，全面進步教育教學質量，力爭全校三個年級期中、期末質量調研中各學科平均分、合格率、優(yōu)秀率均有在全市名列前茅。8.關心弱勢學生，建立健全隨班就讀制度。做好隨班就讀學生的心理輔導工作，使隨班就讀的學生素質較以前有進步，與學生和老師的關系更加融洽，促進隨班就讀學生安康成長。9.加強教學五認真的落實與檢查。根據(jù)市教育局教學五認真施行

42、意見，我們制訂了合適我校實際的校本化教學“五認真”考核評價表，并與老師的績效掛鉤。10.教務處的所有材料要及時存檔，做好檔案歸類和整理的前期工作，特別是做好與學籍相關的材料整理、保存工作，不讓畢業(yè)的學生無檔可查。三、主要工作及措施(一)從四個方面，加強學校師資隊伍建立，促進老師全面開展1.繼續(xù)開展好組內賽課和“小組合作研討課”活動，營造良好的、積極向上的教科研氣氛，促進老師教學技藝的錘煉和教學程度的提升。2.積極組織、合理安排老師到兄弟學校觀摩學習，并積極邀請專家來校指導，拓展老師視野，豐富老師體驗，提升老師程度。充分借助鎮(zhèn)江市小組合作共同體這一平臺，不定期派老師進展交流學習，并請共同體學校老

43、師到我校研討指導。3.加強流動老師的管理和考核。本學期我校有3名外校老師(分別是丁晶晶_音樂_麥溪;謝_體育_延陵;戴菊青_語文_延陵)到我校進展教學交流，教務處將通過隨堂聽課、教學五認真檢查、期中期末考試數(shù)據(jù)分析p 和問卷調查等方式加強對這些老師的管理和考核。4.大力加強青年老師培養(yǎng)力度。學期初我們將為新分配老師、教學薄弱老師和新教畢業(yè)班老師裝備教學質量較高，教學經(jīng)歷豐富的老師，通過師徒結對這一形式，促進這些青年老師的快速成長，為我校的可持續(xù)開展提供不竭動力。5.配合教科室進展專業(yè)培訓、校本培訓，指導其撰寫論文，進展課題研究等工作，為以后的開展提供平臺和根底。(二)從九個方面，狠抓教學常規(guī)的

44、落實、嚴格執(zhí)行教學五認真。1.加大教研組、備課組的指導和督查，強化和完善集體備課活動。老師要在自主備課的根底上，參加集體備課，坦誠發(fā)表意見。青年老師要虛心向同行學習，要在交流、碰撞中不斷豐富、完善自己的備課。集體備課做到“五定五有”：定時間、定地點、定內容、定要求、定中心發(fā)言人;有方案、有落實、有記錄、有檢查、有反應。集體備課每周一次，提早一周準備備課內容。集體備課后，對原教案要進展修改、調整，進展二次或屢次備課。集體備課遵循“獨立考慮、集體研討、資共享、切合實際”的原那么;集體備課要在個人提早鉆研教材的根底上，先行自備，然后帶著問題和看法去參加備課組活動，要求每位老師在集體備課活動中必須發(fā)表

45、自己的獨特見解，不允許全般全抄，沒有主見。在集體備課活動中要集體研討教材、教法、學法;明確教學目的、重點、難點，選擇符合學生認知規(guī)律的教學方法;集體備課必須有重難點內容剖析的環(huán)節(jié)，真正做到輻射、分享和交流碰撞。學校指導認真參加相應學科的集體備課(包括各類教研活動)，對每次集體備課作好檢查記錄，并把該記錄作為對備課組的考核根據(jù)之一。課時教學完成后，還要根據(jù)教學情況第三次對個人備課進展反思、修改、寫出教學反應，及時進展教學反思，認真撰寫教后記，一學期不少于20篇;及時記錄教學典型案例，一學期至少4篇，從而不斷提升老師個人業(yè)務程度。教學案中的例題、練習要優(yōu)質、高效，不得將教學案變成習題冊。教務處將定

46、期或不定期進展檢查，并及時反應檢查情況。2.認真開展課堂教學。(1)老師準時上下課，上課要用普通話。上課期間關閉通訊工具，不無故分開教室、早退。(2)知識講授準確、清楚、主次清楚。運用多種手段，突出教學重點、打破學習難點，三維目的到位;課堂訓練時間有保證，訓練形式多樣，訓練有實效。每節(jié)課都有當堂檢測環(huán)節(jié)。(3)老師上課精神飽滿，語言表達準確、生動、富有感情。課堂上突出學生主體地位，平等對待每個學生，保證學生的自主學習時間，耐心傾聽學生的意見，尊重學生的不同見解，把學生的差異作為教學資，師生共同考慮、討論、探究，確保學生的學習參與度。不體罰或變相體罰學生。(4)但凡初一、初二年級盡量使用“小組合

47、作”教學形式開展課堂教學，進一步表達課堂中學生的主體地位，老師在上課過程中不僅是傳授知識，更主要的是要指導學生學習的方法、策略，要努力進步學生的綜合素養(yǎng)、整體素質以及“再學習”的才能，為學生將來的學習做好知識、方法、才能的儲藏。3.進一步完善聽課、評課、研討制度。教務處繼續(xù)施行四類聽課：即調研課、隨堂聽課、組內賽課、小組合作研討課。行政和教研組長負責調研課，并對被聽課老師的教學五認真進展檢查和反應;隨堂聽課以聽本學科的課為主，參與聽課的老師必需要對本節(jié)課提出意見和建議;本學期教務處將繼續(xù)深化推進組內公開課和“小組合作研討課”。聽完課后要求每位老師在學校網(wǎng)站在進展在線評課。每學期一線老師聽課不得少于20節(jié)，行政聽課不得少于30節(jié)。本學期教務處將加大聽課檢查力度，所有上課老師都頒發(fā)證書，聽課本都加蓋教務處印章，杜絕上課、聽課造假現(xiàn)象。4.標準作業(yè)。作業(yè)強調書寫標準，獨立按時完成，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣;對作業(yè)書寫、版面規(guī)格、用筆顏色、作業(yè)序號、做圖要求等都應有詳細的規(guī)定。作業(yè)的內容必須保證與課堂教學內容的匹配。每天課外作業(yè)總量上限按省教育廳文件規(guī)定執(zhí)行。學科要有固定的作業(yè)本，不能以教輔資料、講義、試卷代替標準作業(yè)。中學語文學科每學期完成大作文不少于8篇