1、2018年3月9日初中歷史作業(yè)學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：一、選擇題（本題2分）皇明祖訓(xùn)記載：“今我朝奧丞相，設(shè)五府、六部、都察院、通政司、人理寺等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此頡xiehangf相抗衡），不敢相壓,事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)。”明太祖這一做法反映的實(shí)質(zhì)是（）A.擴(kuò)大六部權(quán)力B.改革丞相制度C.擴(kuò)大地方權(quán)力D.加強(qiáng)君主專制（本題2分）明初在地方廢行省，設(shè)三司，分別掌管一地民政、財(cái)政、司法和軍事。這一措施有助于（）A.擴(kuò)大地方行政權(quán)力B.削弱地方行政權(quán)力C.加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制D.緩解中央與地方的對(duì)立（本題2分）歷史事件都不是孤立存在的，每一個(gè)歷史事件都有自己鮮明的時(shí)代主題。如果把“錦衣衛(wèi)、東

2、廠和西廠”“軍機(jī)處”“文字獄”確定為一個(gè)學(xué)習(xí)單元，則這個(gè)單元的主題是（）A.特務(wù)統(tǒng)治的強(qiáng)化B.思想控制的強(qiáng)化C.文化專制的強(qiáng)化D.專制集權(quán)的強(qiáng)化（本題2分）下圖對(duì)聯(lián)行文巧妙，其表達(dá)的意圖是（）順泰康寧注然晁繪千古治平熙世正是隆思慶萬(wàn)年順泰康寧注然晁繪千古治平熙世正是隆思慶萬(wàn)年A.贊美唐朝繁榮開放B.嘲諷宋朝重文輕武C.抨擊明朝專制皇權(quán)D.頌揚(yáng)清朝帝王功德（本題2分）我國(guó)占代，自秦漢到明清，中央和地方關(guān)系演變的基本趨勢(shì)是：削弱地方加強(qiáng)中央削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)對(duì)邊疆地區(qū)的管轄和治理口趨嚴(yán)密逐漸強(qiáng)化對(duì)官吏的控制和監(jiān)視A.B.C.D.（本題2分）李自成率領(lǐng)的農(nóng)民起義軍在經(jīng)濟(jì)上打擊封建地主階級(jí)的行動(dòng)是A.陜

3、北起義震驚全國(guó)B.在西安建立大順政權(quán)C.提出“均田免糧”的1號(hào)D.共進(jìn)北京推翻明朝（本題2分）卞列政權(quán)中被農(nóng)民起義推翻的是隋朝唐朝元朝明朝A.B.C.D.&（本題2分）某人是人明子民，他出生的那年明朝宗室發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)奪皇位的內(nèi)戰(zhàn)。請(qǐng)你從以下有關(guān)他生活的四個(gè)片斷中選出不可能是事實(shí)的一項(xiàng)A.清早起來(lái)埋頭苦讀“四書”“五經(jīng)”B.曾三次參加科舉考試C.中年時(shí)被授予左丞相一職D.他的兒子被錦衣衛(wèi)捉去拷問（本題2分）沒有監(jiān)督的權(quán)力必然會(huì)導(dǎo)致權(quán)力的腐敗，我國(guó)占代十分重視對(duì)官吏的監(jiān)察。下列各朝設(shè)置的機(jī)構(gòu)或官職中，具有監(jiān)察職能的是御史大夫門下省提刑按察使司軍機(jī)處A.B.C.D.（本題2分）中國(guó)古代皇帝與丞相的關(guān)

4、系可以用拔河來(lái)形容.皇帝和人臣分別在繩子的一頭向著自己的方向拉，這種博弈中兩者的權(quán)力達(dá)到了平衡.下列皇帝徹底打破了這一規(guī)則的是（）A.秦始皇B.唐太宗C.宋太祖D.明太祖（本題2分）顧炎武（明）在口知錄中寫道：“吳中（蘇州一帶）之民，有田者什一，為人佃作者什九。”這主要反映了A.官吏貪贓枉法B.土地兼并嚴(yán)重C.民眾不堪重負(fù)D.農(nóng)民流離失所二、綜合題閱讀下列材料，回答問題材料一：罷丞相不設(shè)，析中書省政要?dú)w六部，以尚書任天下事而殿閣大學(xué)士只備顧問。帝方自操權(quán)柄，學(xué)士鮮所參決。（1）材料一反映了我國(guó)哪一朝代官制的變化？材料中“帝”指誰(shuí)？（2）材料一中“帝方自操權(quán)柄”是什么意思？材料二故宮導(dǎo)游說：“這

5、個(gè)不起眼的偏房（下圖），在雍正時(shí)代及以后的清朝政治生活中，成為了這個(gè)王朝的權(quán)力中心。”（3）導(dǎo)游所說的“偏房”指的是哪一機(jī)構(gòu)？（4）以上材料反映了中國(guó)古代君主專制制度怎樣的發(fā)展趨勢(shì)?14閱讀圖片，回答問題。呈略中書省一.80史臺(tái)中書-行中書（1）以上三幅圖片分別反映了哪個(gè)朝代的中央機(jī)構(gòu)設(shè)置？有何共同作用？上述圖示反映出中央機(jī)構(gòu)的變革呈現(xiàn)怎樣的趨勢(shì)？上述材料和問題探究的主題是什么？15.在初三歷史組集體備課中，王老師和申老師正在研究“中國(guó)古代政治制度，她們請(qǐng)你也來(lái)參與。材料一a1田2（1）觀察材料一，結(jié)合所學(xué)，寫出圖1-3所代表的朝代及其在地方實(shí)行的行政制度。材料三罷丞相不設(shè)，析中書省政歸六部，

6、以尚書任天下事而殿閣大學(xué)士只備顧問。帝方自操威柄，學(xué)士鮮所參決。一一明史（3）材料三中的“帝”是指哪位皇帝？請(qǐng)寫出丞相這一官職設(shè)立和廢除的朝代。16歷史興趣小組要探究明清帝國(guó)的繁榮與危機(jī)，下面是他們的活動(dòng)設(shè)計(jì)，請(qǐng)你根據(jù)要求幫助他們解決問趣。朝代措施評(píng)價(jià)明朝加強(qiáng)君權(quán)統(tǒng)治，如明太祖廢除使六部直接受皇帝指揮明太祖時(shí)期設(shè)立、明成祖時(shí)期設(shè)立“廠衛(wèi)”成為皇帝的耳目和爪牙清朝時(shí)期設(shè)立軍機(jī)處一（1）在研究加強(qiáng)專制統(tǒng)治方面，我們選擇了兩個(gè)朝代，請(qǐng)幫我們把所缺內(nèi)容完成。（2）列舉明清時(shí)期加強(qiáng)思想統(tǒng)治的措施和它們的共同作用。（3）馬克思曾說：“一個(gè)人II幾乎占人類三分之一的人帝國(guó)，不顧時(shí)勢(shì)，安于現(xiàn)狀，人為地隔絕于世

7、并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個(gè)帝國(guó)注定最后要在一場(chǎng)殊死的決斗中被打垮”請(qǐng)說出清政府“不顧時(shí)勢(shì)，安于現(xiàn)狀”而采取的政策。并回答清朝實(shí)行此政策的根本目的。16世紀(jì)初到19世紀(jì)中葉，中國(guó)逐漸在社會(huì)前進(jìn)的竟賽中輸給了西方。閱讀下列材料，回答問題。材料一明朝的政權(quán)和皇帝的權(quán)力，在中國(guó)歷朝中是最為絕對(duì)的。明太祖廢除宰相以后，皇帝直接管理政務(wù)特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)、東廠，隨時(shí)可以逮捕、拘禁、處死官吏與百姓朱元璋恢復(fù)科舉制度時(shí)，規(guī)定讀書人只能讀“四書”因此，這個(gè)政權(quán)可說是中國(guó)歷史上前所未見的專橫暴力。材料二空上./S住在這樣的=國(guó)涼.多安全啊|老白妊都T衣足段！（1）根據(jù)材料一，歸納“明朝的政權(quán)和皇帝的

8、權(quán)力，在中國(guó)歷朝中是最為絕對(duì)的”的具體表現(xiàn)。（2）材料二反映的是當(dāng)時(shí)政府推行的哪一政策？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括該政策對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要影響。（3）綜合上述材料，歸納這一時(shí)期“在社會(huì)前進(jìn)的竟賽中”中國(guó)輸給西方的原因。明清時(shí)期是中國(guó)封建時(shí)代的落腳點(diǎn)，也是中國(guó)古代從強(qiáng)盛走向衰落的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行相關(guān)問題的探究?！菊沃贫鹊母母铩坎牧弦唬鹤屑?xì)想來(lái)，兩千年間，中央集權(quán)的政治制度，以加強(qiáng)皇權(quán)專制為宗旨，結(jié)果就是使專制越來(lái)越深刻皇帝的“猜防”越甚，專制心思也就向著強(qiáng)化專制的方向自然而然地用力。（1）總結(jié)明清兩朝”加強(qiáng)皇權(quán)專制的措施各一點(diǎn)商業(yè)城鎮(zhèn)興起，商人數(shù)錄大大増加卩北京是全國(guó)性商賈城市2（2）

9、根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成圖示內(nèi)容【萌芽出現(xiàn)】材料二：“工匠各有專能。匠有常主，計(jì)日受值。無(wú)主者，黎明立橋以待若機(jī)房工作減，此輩衣食無(wú)所矣?！保?）材料二中“工匠”與常主之間是一種什么樣的生產(chǎn)關(guān)系？【政策解讀】材料三：“天朝特產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，原不藉外夷貨物以通有無(wú)，特因天朝所產(chǎn)茶葉、瓷器為西洋各國(guó)及爾國(guó)必需之物，是以加恩體恤”（4）材料三體現(xiàn)了乾隆帝什么樣的思想？這種思想束縛下，他實(shí)施了什么政策？這一政策產(chǎn)生了怎樣的影響？20閱讀材料，完成下列要求材料一唐代，考中進(jìn)士即具備做官資格，由于宰相多是進(jìn)士出身，時(shí)以應(yīng)考進(jìn)士科最為人崇慕。報(bào)考人數(shù)最多。考試允許普通人報(bào)考，為庶族中小地主，乃至出身寒微的平民知識(shí)

10、分子開辟了一條升官的路。摘編自中國(guó)古代文化史材料一描述了唐代的什么制度？請(qǐng)根據(jù)材料歸納這一制度的作用材料二廠1現(xiàn)代各國(guó)的考試制度，差不1-rh-我們所知道的最早的考試文多都是學(xué)英國(guó)的。窮流洌源，英XA制度,是中國(guó)所采用的選舉制本國(guó)的考試制度，原來(lái)是從我們中度,及其是定期舉行的考試。國(guó)學(xué)過去的。英國(guó)大百科全書T_孫中山)丿(2)材料二兩個(gè)文本中的觀點(diǎn)有什么相同之處？它說明了什么問題?材料三評(píng)述人物太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭。唐趙嘏八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽(yáng)之郊。明顧炎武科舉就像一面巨人的篩子，本想用力的顛簸幾下篩選良種，可因?yàn)轭嶔さ奶珔柡μ茫炊岩磺猩虾Y的種子全給顛壞了，震驚

11、了。當(dāng)代余秋雨(3)讀了材料三中古今名人的評(píng)述，結(jié)合材料一、材料二以及所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)這一制度做出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。參考答案DTOC o 1-5 h zCDDACACBADB（1）明朝。朱元璋（2）全國(guó)軍政人權(quán)完全集于皇帝一身（3）軍機(jī)處。（4）君主專制集權(quán)的不斷強(qiáng)化。（1）圖1：唐朝；圖2：元朝：圖3：明朝。共同作用：鞏固統(tǒng)治，加強(qiáng)皇權(quán)（加強(qiáng)君權(quán)）。趨勢(shì)：專制皇權(quán)不斷加強(qiáng)。（君主權(quán)力不斷加強(qiáng)）古代中國(guó)機(jī)構(gòu)的變革。（1）圖1：西周；分封制。圖2：秦朝；郡縣制。圖3：元朝；行省制。（2）漢武帝（劉徹）。（3）明太祖（朱元璋）。秦朝、明朝。（4）清朝。（5）錯(cuò)誤；O；正確。（6）君主專制中央集權(quán)逐步加強(qiáng)，

12、到清朝達(dá)到頂峰。（1）丞相制度（中書?。?；錦衣衛(wèi)：東廠；雍正帝；使君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化。（2）八股取士和文字獄；都加強(qiáng)了思想文化專制，禁錮了人民的思想，摧殘了人才，阻礙了社會(huì)進(jìn)步。（言之有理即可）（3）閉關(guān)鎖國(guó)政策：維護(hù)清朝的統(tǒng)治。（1）（2）（3）（4）（5）（1）表現(xiàn)：廢除宰相，皇帝直接管理政務(wù)：設(shè)置錦衣衛(wèi)、東廠等特務(wù)機(jī)構(gòu)；實(shí)行八股取士。（答岀其中兩點(diǎn)即可）（2）政策：閉關(guān)鎖國(guó)政策。影響：導(dǎo)致中國(guó)的閉塞、停滯、落后，阻礙了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（3）原因：中國(guó)封建專制統(tǒng)治的強(qiáng)化，政治制度落后；閉關(guān)鎖國(guó)，與世隔絕，未能向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)落后。（1）明朝：廢除丞相設(shè)六部；設(shè)立錦衣

13、衛(wèi)；八股取士等清朝：設(shè)立軍機(jī)處、人興文字獄（各一點(diǎn)即可）（2）A玉米B、馬鈴薯C、蘇州D、南京（3）雇傭與被雇傭的關(guān)系，是一種資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系（4）狂妄自人，以天朝人國(guó)自居；閉關(guān)鎖國(guó)：對(duì)外國(guó)侵略一定的自衛(wèi)作用，但最終導(dǎo)致中國(guó)在世界上落伍。（1）制度：科舉制。作用：使有才識(shí)的讀書人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職。（或：門第不高的讀書人可憑才學(xué)做官）（2）相同：都認(rèn)為考試制度起源于中國(guó)。說明：科舉制度產(chǎn)生了廣泛的影響。（表述的意思與之相同即可）（3）評(píng)價(jià)：科舉制改善了用人制度；促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展：促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。門第不高的讀書人，可憑才學(xué)做官；選拔官吏的權(quán)力，從地方集中到了朝廷。但明清科舉形

14、式趨向僵化（八股取士），不講求實(shí)際學(xué)問，鉗制了人們的思想，阻礙了科技的進(jìn)步。（或：束縛思想，摧殘人才）（注：從正反兩方面評(píng)價(jià)，每個(gè)方面答出兩點(diǎn)即可）第三課資產(chǎn)階級(jí)革命：新體制的創(chuàng)立（1）英國(guó)議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)17世紀(jì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命之所以是英國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，主要是因?yàn)樗ǎ└淖兞松鐣?huì)性質(zhì)確立了君主立憲制度處死了封建君主創(chuàng)立了議會(huì)民主制在民主國(guó)家里，法律便是國(guó)王；在專制國(guó)家里，國(guó)王就是法律。卞列國(guó)家中最早開始從“國(guó)王就是法律”向“法律便是國(guó)王”轉(zhuǎn)變的是（）A.英國(guó)B.法國(guó)C.美國(guó)D.中國(guó)一位老師在上歷史與社會(huì)課時(shí)，出示了兩段材料：1642年，國(guó)王查理一世宣布“討伐議會(huì)”，挑起了內(nèi)戰(zhàn)：164

15、9年，查理一世被處死。據(jù)此判斷該老師授課的內(nèi)容最有可能是（）議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利歷史上第一位總統(tǒng)的產(chǎn)生忘我獻(xiàn)身的法國(guó)公民改革弊端的羅斯福新政在議會(huì)與王權(quán)的斗爭(zhēng)中，下列事件按發(fā)生的時(shí)間先后順序排列正確的是（）查理一世親自帶兵進(jìn)入議會(huì)，企圖逮捕議會(huì)領(lǐng)袖查理一世被處死克倫威爾率議會(huì)軍作戰(zhàn)權(quán)利法案的通過B.C.D.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的根本原因是（）新航路開辟的影響英國(guó)的資本主義比其他國(guó)家發(fā)達(dá)人文主義的影響封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展在英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中，率領(lǐng)議會(huì)軍隊(duì)英勇作戰(zhàn)，最終取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的領(lǐng)袖人物是（）威廉二世B.克倫威爾C.拿破侖D.華盛頓權(quán)利法案的意義在于（）保證了資產(chǎn)階級(jí)獨(dú)掌共和國(guó)人權(quán)為限

16、制王權(quán)提供了法律保障使議會(huì)獲得了自由選舉國(guó)王的權(quán)利正式宣告英國(guó)君主制的廢除小李找來(lái)權(quán)利法案和王位繼承法兩份材料，從中可以看出他準(zhǔn)備研究的主題是（）英國(guó)的君主立憲制法蘭西第一共和國(guó)的建立美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利法蘭西第一帝國(guó)的建立下圖反映的是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷程，從圖中可以得出的一個(gè)結(jié)論是（）資本主義的形成過程是一部勞動(dòng)人民的血淚史資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速新的社會(huì)制度代替舊的社會(huì)制度，往往需要經(jīng)過一個(gè)長(zhǎng)期、曲折和復(fù)雜的斗爭(zhēng)過程掌握革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的資產(chǎn)階級(jí)不想推翻舊王權(quán)有人把1688年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)發(fā)動(dòng)的政變稱為“光榮革命”，這是因?yàn)?)它完成了光榮的歷史使命終于廢除了英國(guó)國(guó)王它采取不流血方式結(jié)束了復(fù)辟王朝的統(tǒng)

17、治防止了人民起義嘗試運(yùn)用11閱讀材料，回答問題。材料一見下圖?？藗惓蔂栐趹?zhàn)場(chǎng)上材料二英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命從1640年爆發(fā)到1688年結(jié)束，經(jīng)歷了近半個(gè)世紀(jì)的反復(fù)斗爭(zhēng)，終于推翻了封建制度。它是人類歷史上資本主義制度對(duì)封建制度的又一重大勝利。材料一中的圖片反映了什么重人歷史事件?克倫威爾及其軍隊(duì)取得勝利后，英國(guó)建立了什么國(guó)家？1689年，英國(guó)頒布了哪一部法律來(lái)維護(hù)“光榮革命”的成果？從英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷程與影響中，你得到了什么認(rèn)識(shí)?12閱讀下列材料,回答問題。中新網(wǎng)2010年5月12日電，據(jù)法新社消息，當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月110,英國(guó)女王伊麗莎白二世任命保守黨領(lǐng)袖卡梅倫為新一任首相。白金漢宮的一份聲明稱，英國(guó)女王已授權(quán)卡梅倫組建新一屆政府。小明邊看報(bào)道邊嘀咕：“在英國(guó)，到底是國(guó)王權(quán)力大還是首相權(quán)力大？”(1)當(dāng)今英國(guó)國(guó)王統(tǒng)而不治、首相領(lǐng)導(dǎo)國(guó)會(huì)掌握最高權(quán)力的政體，稱為什么制度？它源于哪一法律文件？(2)這種制度是在哪一重大事件中形成并確立的？國(guó)王的權(quán)力前后發(fā)生了怎樣的變化？【參考答案】1.A2.A3.A4.A5.D