1、音樂培訓(xùn)心得體會5篇企業(yè)培訓(xùn)中分四類：一是公開課；二是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)；三是企業(yè)詢問；四是企業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。在這里給大家共享一些音樂培訓(xùn)心得體會大全，希望對大家能有所幫忙。音樂培訓(xùn)心得體會大全1上周末，我和王楚蕾趕赴西安參與了小學(xué)音樂老師培訓(xùn)。通過本次學(xué)習(xí)，我對音樂教育教學(xué)工作的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，對我來說真的是受益匪淺，讓我有了許多感受。感受一、要多學(xué)音樂教育理論學(xué)問。許多人可能認(rèn)為不就是教教小同學(xué)嗎？學(xué)習(xí)那么多理論學(xué)問用得著嗎？假如你聽了儲百春老師的示范課五班級的古詩新唱和他的講座三元論音樂教學(xué)法的實踐與研討，你就會覺得非常有必要了。老話常說：要給孩子一碗水，自己必需要有一桶水，儲老師能把

2、一節(jié)一般的課上得這么精彩，不正是源于他的音樂理論學(xué)問的豐厚積淀嗎？所以，只有多學(xué)音樂教育理論學(xué)問，才能像儲老師那樣在課堂上收放自如、游刃有余。感受二、對于每一個音樂作品，肯定要挖深、挖透。讓我印象深入的還有黃老師的公開課。黃老師教授的是五班級的制造思索的音樂賞識與律動。整堂課，黃老師以滑稽的教態(tài)、幽默的語言引得孩子們和臺下的老師們陣陣發(fā)笑，真正的完成了讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受歡樂。他通過讓同學(xué)反復(fù)聽音樂，辨別樂曲中運用到的樂器，并將提前準(zhǔn)備好的樂器，如：小號、圓號、長號等，讓同學(xué)自行琢磨后說說它們的音色特點及怎樣才能使它們的音色發(fā)生改變，再通過一個簡潔的生活中常用動作的演示，使孩子們

3、很快就吹響了大號。最終通過選擇題搶答為孩子們普及了相關(guān)的樂理學(xué)問。正是由于黃老師把教材挖掘的透徹，才能把課上得輕松，讓孩子們聽得愉快。感受三、要學(xué)會自己整合教材。來自重慶的馬老師給我們帶來了一節(jié)四班級的示范課石工號子。馬老師通過讓孩子們聽川江號子，感受長江邊上拉著纖的纖夫們勞動時的激情，重慶有山有水，水邊有川江號子，山上就有石工號子，從而引入新課。同學(xué)通過邊聽邊思索，總結(jié)出號子由方言、念白、唱念交替的表演形式構(gòu)成。通過學(xué)唱，同學(xué)們感受到了石工號子“一領(lǐng)眾和”的演唱形式。緊接著激勵同學(xué)大膽嘗試創(chuàng)編不同的勞動號子，并試著用方言來表演，感受方言的魅力、體驗號子高亢有力的風(fēng)格特點。最終，通過播放石工號

4、子的表演視頻引導(dǎo)同學(xué)們在主動創(chuàng)新的前提下勿忘傳統(tǒng)音樂，為發(fā)揚傳統(tǒng)音樂盡一份力。音樂培訓(xùn)心得體會大全2來參與培訓(xùn)十五天了，聽了專家，教授以及和我們一樣的來自一線的音樂老師的課，心里有著很多的感概記得剛得到消息要來參與國培的時分，心里有著很多的感概，自己究竟能學(xué)到些什么，沒想到來到這里，帶給我的是很多的收獲作為一名中學(xué)一般的音樂老師，有幸同其他區(qū)縣的音樂老師參與國培行動，我感到非常榮幸，首先感謝重慶師范高校給我們這次學(xué)習(xí)的時機，學(xué)校給我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這種培訓(xùn)模式，為老師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地，特別是讓我們老師能在緊急的工作中合理的布置時間進行學(xué)習(xí)，為我們提供了學(xué)習(xí)的便利因此，在培訓(xùn)期間，

5、每天的感覺是緊急而又充實，勞碌而又快樂，在不知不覺中，將近十五天的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，回味十五天的培訓(xùn)，感受甚深國培方案帶給了我太多的思索、太多的感動、太多的成長閱歷一、轉(zhuǎn)變觀念敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合，必定是勝利的保障而在日常工作中，我常常會說工作忙、雜事多，常埋怨學(xué)校教學(xué)條件差，同學(xué)的根底差，是樂盲，沒有特地的教室以及合唱用的站臺等，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài)，總想著教不好同學(xué)不是我的力量問題，而是很多的客觀原因造成的通過此次學(xué)習(xí)，徹底轉(zhuǎn)變了我的這種“寄生蟲”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去制造、去挖掘，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉，同樣也能

6、培育出杰出的同學(xué)二、以名師為典范，以城市孩子的素養(yǎng)為培育目標(biāo)有幸參與了這次“國培”，在李存、魏萍、張禮慧等及其他專家傳授理論方法的同時，還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學(xué)視頻，那些名師們扎實的根本功，行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù)，給我留下了深入的印象名師之所以能讓家喻戶曉，這與他們的努力是分不開的，孩子們的優(yōu)秀與老師的引導(dǎo)有著不行分割的關(guān)系三、努力實踐，力創(chuàng)特色這次培訓(xùn)，我找到了適用于中學(xué)音樂教學(xué)的一種方法用最簡潔的方法學(xué)會最難的學(xué)問，在教育行為上是將語言、動作、音樂三元素融為一體，以節(jié)奏為核心要素在音樂教學(xué)中，我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲，這些方式來源于生活，取材于大自然，同學(xué)當(dāng)然會感愛好

7、，結(jié)果就不言而喻了。音樂培訓(xùn)心得體會大全35月8日至11日，我代表試驗小學(xué)參與了全市中小學(xué)音樂老師專業(yè)提升班培訓(xùn)班，受益匪淺。雖然只是短短幾天時間，但我覺得實充而快樂。這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的學(xué)問，熟悉了許多優(yōu)秀的老師，使我受益匪淺。這次我們培訓(xùn)的內(nèi)容有：1、中小學(xué)音樂教材教法培訓(xùn)。2、合唱指揮技能，方法培訓(xùn)。3、音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。首先，這次培訓(xùn)，使我從觀念上、理論學(xué)問水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的熟悉與提高，在某些方面有了質(zhì)的進步。其次，通過這次培訓(xùn)，促使我深入的反思自己的音樂教學(xué)。古語說：“吾日三省吾身。”是指道德層面，一名老師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長

8、期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我對教學(xué)中的深層次的思索熟悉缺乏，反思不夠。通過培訓(xùn)，我看到了老師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)看法，授課的專致，看到了同行們的仔細(xì)鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自己的缺乏之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我會對自己每節(jié)課的的教學(xué)進行反思，做一名反思型的老師。我要用新的教學(xué)理念進行教學(xué)，多鉆研，敢創(chuàng)新，在藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的奉獻。第三，通過這次培訓(xùn)，我對音樂有了更深的熟悉，在今后的.音樂唱歌教學(xué)中，我會結(jié)合實際，運用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的珍貴學(xué)問，盡量根據(jù)老師教的方法進行教學(xué)。同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學(xué)上一個新的臺階。老師們的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的

9、熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”。音樂培訓(xùn)心得體會大全4我很慶幸能參與這次小學(xué)音樂光盤培訓(xùn)，通過聽專家們的講座和優(yōu)秀老師的課堂演示，我真是大開眼界，從前對新課程改革的熟悉是多么的淺薄，如今的我對小學(xué)音樂在新課程改革已有了進一步的熟悉，對音樂的教學(xué)也產(chǎn)生了深沉的愛好。下面我就以這一話題談?wù)勎覀€人的幾個觀點：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好。激趣是指老師有方案、有目的地采納肯定的方法、手段和措施，誘導(dǎo)和引導(dǎo)同學(xué)對當(dāng)前所要進行的認(rèn)知活動產(chǎn)生愛好。1、注意情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)同學(xué)愛好。在同學(xué)進音樂教室時，依據(jù)需要恰當(dāng)播放音樂，同時通過課件展現(xiàn)“音樂課堂”等圖片，使同學(xué)受到了音樂的啟迪。墻上寫上了音

10、樂家的名言，幾句話加上潔凈的室內(nèi)外環(huán)境和必不行少的音樂教學(xué)用具，使同學(xué)們在這樣的環(huán)境氣氛中進行音樂活動無疑使同學(xué)的情感和心靈受到了陶冶產(chǎn)生了愛好。2、注意新課導(dǎo)入，激發(fā)同學(xué)愛好。良好的開端是勝利的一半。每節(jié)課的開頭是很重要的，開頭開的好，同學(xué)有愛好了，對整堂課的授課質(zhì)量起到很重要的作用的順當(dāng)進行。導(dǎo)入新課時，老師的神態(tài)和手勢、眼神等也是創(chuàng)設(shè)情境的好方法。微笑進課堂，看法和氣可親，師生心靈的溝通，感情的融洽，孩子們在毫無壓抑的氣氛中學(xué)習(xí)音樂使他們產(chǎn)生了深厚的愛好。二、教會同學(xué)正確的發(fā)聲，讓同學(xué)會體驗美制造美。1、教會同學(xué)正確的發(fā)聲，可以幫忙他們培育正確的、美麗的姿式。有端正的坐姿和標(biāo)準(zhǔn)的站姿是學(xué)

11、唱歌的第一步，只有養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣，才能發(fā)出正確的聲響來。比方：在發(fā)聲訓(xùn)練時，同學(xué)會顯現(xiàn)抬高肩，伸下巴、吸氣時會有響聲，經(jīng)過長期訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就不行能顯現(xiàn)以上的現(xiàn)象，發(fā)聲自然會正確。長此以往正確訓(xùn)練，同學(xué)的坐姿、站姿就會顯得端莊而美麗。2、奇妙的歌聲陶冶人的情操、標(biāo)準(zhǔn)約否人的言行。會發(fā)出奇妙歌聲的人，他的言談舉止肯定非常得體，表現(xiàn)出好的修養(yǎng)。熱愛音樂的人，他是用歌聲去表現(xiàn)生活，表現(xiàn)內(nèi)心的喜悅，用歌曲的心情去感染人和教育人。因此，教育同學(xué)熱愛音樂，也是一個陶冶同學(xué)情操，提高個人修養(yǎng)的過程。三、音樂教學(xué)突出同學(xué)制造力的培育。同學(xué)的智力、制造力是在學(xué)習(xí)過程中漸漸進展的。在音樂教學(xué)中為同學(xué)

12、設(shè)置一些難度恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，并設(shè)計一些利于同學(xué)想學(xué)。想制造的學(xué)習(xí)材料，有利于培育同學(xué)的制造力量。如在創(chuàng)編節(jié)奏上，我先拍出兩小節(jié)節(jié)奏。然后讓同學(xué)模擬其第一小節(jié)節(jié)奏并在第二小節(jié)創(chuàng)編節(jié)奏，要求節(jié)奏不能重復(fù)，做節(jié)奏問答游戲。在此根底上，要求同學(xué)邊拍節(jié)奏邊創(chuàng)編短句，如蘋果大蘋果、我們?nèi)ス珗@，等等。通過這個活動，對今后同學(xué)制造歌詞及旋律做好了鋪墊。四、應(yīng)用鼓勵性評價，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。課堂教學(xué)中擅長應(yīng)用鼓勵性評價，不僅可以增加同學(xué)的榮譽感、驕傲感，而且可以活潑課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。在教完一首新歌時，我經(jīng)常讓同學(xué)上臺個別演唱、小組開火車唱等不同方式演唱來穩(wěn)固歌曲，這樣有利于調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和培育同學(xué)的集體榮

13、譽感。演唱之后，讓個別同學(xué)進行評價，并提供評分標(biāo)準(zhǔn)，讓同學(xué)自己擔(dān)任評委互相評議。然后引導(dǎo)他們從歌曲的情感、音準(zhǔn)、速度、力度等方面進行評價，最終評出優(yōu)秀小歌手和一位最正確評委。這樣，同學(xué)在歡樂的氣氛中，不僅提高了推斷力、音樂表現(xiàn)力和語言表達(dá)力量，而且還明白了自己的長處，明確今后努力的方向，更讓同學(xué)變被動為主動。五、幽默教學(xué)活潑課堂氣氛，激發(fā)愛好。激發(fā)愛好是在引導(dǎo)愛好的根底上伴著同學(xué)對認(rèn)知對象的熟悉而激發(fā)起來的愛好。高班級的同學(xué)，他們的身體正在發(fā)生著微妙的改變，他們的心理也在漸漸轉(zhuǎn)變，往往難以意料，具有對抗精神，自尊心也特別強，所以老師要時辰留意自己的言行是否會影響到同學(xué)的心情。此時幽默教學(xué)起到了

14、事半功倍的效果。六、建立良好的師生關(guān)系提高學(xué)習(xí)愛好。建立良好的師生關(guān)系能提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)實踐證明：老師只有在同學(xué)“親其師”的前提下才能到達(dá)“信其道”。因此我除了注意師德修養(yǎng)，仔細(xì)樹立好自己的形象外，還仔細(xì)地鉆研教材，轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)方式，讓同學(xué)廣泛地參與到教學(xué)活動中來，給他們樹立自信念和培育學(xué)習(xí)熱忱。首先，我們不要總擔(dān)憂孩子做不好，要相信孩子，大膽放手錘煉孩子的力量，讓他們在老師的幫忙下，通過分析比擬得出正確答案。其次，樹立信念。要想培育同學(xué)們對音樂的愛好就要樹立信念。針對不同水平的同學(xué)提出的學(xué)習(xí)要求也不同，讓他們感覺到只要努力就會有獲勝的希望。水平低的孩子在解決簡潔的問題后，再解決較難

15、的問題就會覺得簡單多了。培育信念的同時激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。音樂培訓(xùn)心得體會大全5暑假期間有幸參與了市教育局組織的中小學(xué)音樂骨干老師培訓(xùn)，受益匪淺。通過仔細(xì)細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對教育當(dāng)前改革教學(xué)工作的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)力量和水平有不同層次的提高。第一天上午，我們聽了壽光世紀(jì)中學(xué)、濱海三中、濰坊北海學(xué)校高偉麗老師和濰坊十中高桂萍老師的課，他們扎實的教學(xué)根本功和敏捷嫻熟的課堂調(diào)控力量，給了我們今后教學(xué)不少的啟示。下午，各縣市區(qū)的教研員集中對上午的四節(jié)課進行了點評、研討，這個過程使我們更多地了解了當(dāng)今的音樂課堂的盛行趨勢，以及今后的努力方向。通過這次的學(xué)習(xí)我深入的熟悉到一名老師，應(yīng)當(dāng)

16、是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的老師，才能可持續(xù)進展，才能更好的履行自己的職責(zé)。老師應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂，以研討者的目光端詳和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題，進行主動探究，以形成規(guī)律性的熟悉。一名老師“只有研討和分析現(xiàn)實，才能使老師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的詳情，這是制造性的勞動看法的一個重要條件，也是愛好，靈感的源泉?！边@次學(xué)習(xí)讓我明白了以下幾點：1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、研討、思索；處理好與同學(xué)、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。2.提升個人魅力，作為一名老師，首先要讓同學(xué)喜愛你，喜愛聽你的課，進而喜愛聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學(xué)相處的過程中獲得同