1、鴻門宴教學(xué)案第一課時課前自主學(xué)習(xí)請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)必修5第四單元第14課鴻門宴。要求：1）給生僻字注音；2）借助課文下面的注釋和古漢語常用字字典疏通文意，梳理故事情節(jié)；3）、借助網(wǎng)絡(luò)或歷史書簡單了解秦末楚漢之爭的歷史。4）、簡單了解作者司馬遷和史記。2、請同學(xué)們完成以下練習(xí)1)司馬遷(前145前90?)：字子長，西漢夏陽(今陜西韓城市)人，生活在_，后因替敗降匈奴的李陵辯護，觸怒武帝下獄而受宮刑。出獄后任中書令，仍發(fā)憤著書，撰成史記。2)史記共130篇，52萬字，包括八書、十表、十二本紀、三十世家、七十列傳，魯迅對它的評價是_。 3) 給下列句中加點的字注音。饗（ ）士卒 美姬（ ） 鯫（ ）生

2、 厄（ ）酒樊噲（ ） 瞋（ ）目 目眥（ ） 跽（ ）參乘（ ） 啖（ ）之 杯杓（ ） 有郤（ ）請同學(xué)們把課文劃分為三部分并用簡潔的語言概括各部分的大意。課堂主體參與請同學(xué)們談?wù)劇傍欓T宴”的歷史背景，說說“鴻門宴”在劉項之爭中的重要影響。2、閱讀課文1）找出下列句中的通假字，并寫出與之相通的字。(1)距關(guān)，毋內(nèi)諸侯(2)張良出，要項伯(3)愿伯具言臣之不敢倍德也（4）秋豪無犯(5)沛公之參乘樊噲者也（6）旦日不可不蚤自來謝項王(7)今者有小人之言，令將軍與臣有郤2）本文中有許多今天仍在使用的成語，如“勞苦而功高如此”勞苦功高，請從文中再找出三個。_ 、_ 、_3）梳理情節(jié)。第一部分：宴前

3、，共寫了哪幾件事？ 第二部分：宴會上，寫鴻門宴上雙方的尖銳斗爭 ，情節(jié)的高潮。 此部分有三起、三落，請指出：第三部分：宴后，劉邦脫身逃走，張良入謝，劉邦誅殺內(nèi)奸。 此事給項羽和劉邦分別產(chǎn)生了什么影響？ 課堂檢測反饋翻譯下列各句今入關(guān)，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去。愿伯具言臣之不敢倍德也。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應(yīng)。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公。大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！課后鞏固解釋下列加點的詞語：旦日饗士卒 亡去不義 王士卒足以當項王

4、 君安與項伯有故旦日不可不蚤自來謝項王 不如因善遇之若入前為壽 頭發(fā)上指 臣死且不避，卮酒安足辭 竊為大王不取也大王來何操 從酈山下道芷陽間行再拜獻大王足下 第二課時 課前自主學(xué)習(xí)要求：歸納課文的各種文言現(xiàn)象（本課學(xué)習(xí)重點）明確“軍”、“善” “活”“兄”“目”等重要實詞在文中的用法和意思。文言文中賓語前置有幾種情況？請回憶學(xué)過的課文各舉一例。文言文中“被動句”的標志有哪些？請試著列舉幾句。課堂主體參與1、詞類活用。合作學(xué)習(xí)解釋加點詞的意思。1）沛公軍霸上2）沛公欲王關(guān)中3）素善留侯張良4）項伯乃夜馳之沛公軍5）項伯殺人，臣活之6）吾得兄事之7）籍吏民，封府庫8）沛公旦日從百余騎來見項王9）常

5、以身翼蔽沛公10）交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)11）刑人如恐不勝12）道芷陽間行13）范增數(shù)目項王14）頭發(fā)上指15）沛公今事有急16）拔劍撞而破之2、特殊句式1）賓語前置：從下面句子中找出賓語前置的動賓詞組。例：客何為者？（何為 為何）大王來何操？ 籍何以至此？ 點津：關(guān)注文言文賓語前置中的兩種情況：a.否定句中代詞賓語前置。不患人之不己知，患不知人也。古之人不余欺也。b.疑問句中疑問代詞賓語前置。大王來何操？沛公安在？微斯人，吾誰與歸？2）介詞結(jié)構(gòu)后置：找出下面句子中介賓短語并修改為陳述句。（1）介詞“以”例：具告以事以事具告(之) （2）介詞 “于”貪于財貨 沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰 長于臣

6、 得復(fù)見將軍于此 點津：介詞“以”組成的介賓短語，在翻譯時，一般都作狀語。如：“具告以事。”即“以事具告?！边@種句子往往是承前省略了動詞賓語，實際就是“以事具告（之）。” 3）判斷句：對事物有所肯定或有所否定的句子。“者，也”是文言文判斷句最常見的格式。請試著翻譯以下判斷句。此天子氣也。 楚左尹項伯者，項羽季父也。 亞父者，范增也。奪項王天下者必沛公也。4）被動句：被動句可分為兩大類：有形式標志的被動句（如“身死人手，為天下笑。”）和無形式標志的被動句（如“孝景七年，栗太子廢。”）不者，若屬皆且為所虜。吾屬今為之所虜。請歸納文言文被動句常有的標志詞：課堂檢測1.下列句中加點字的用法分類正確的一

7、項沛公軍霸上 黨以身翼蔽沛公范增數(shù)目項王 籍吏民,封府庫君為我呼人,吾得兄事之項伯殺人,臣活之爽心悅目A./ B./C./ D./2. 下列對活用情況說明有誤的一項是 ( )A吾得兄事之：兄，名詞作狀語， 像對待兄長一樣常以身翼蔽沛公：翼，同上， 像翅膀一樣B籍吏民，封府庫： 籍，名詞用作動詞 登記在冊沛公軍霸上：軍，同上 駐扎C先破秦入咸陽者王之 ：王，名詞使動用法 使為王沛公欲王關(guān)中： 王，同上D素善留侯張良 ：善，形容詞用作動詞 交好拔劍撞而破之 破，形容詞用作動詞 擊碎、擊破3、下列句中加點字與“從百余騎來見項王”中的“從”用法相同的一項是（ ）3分A、沛公已去，間至軍中 B、距關(guān)，毋

8、內(nèi)諸侯，秦地可盡王也C、常以身翼蔽之 D、項伯殺人，臣活之4、下列句子不屬同類句式的一項A.具告以事，欲呼張良與俱去B.藉何以至此C.沛公欲王關(guān)中D.得復(fù)見將軍于此5、下列句子句式不同于其他三項的是（ ）3分A、言沛公不敢背項王也 B、亞父者，范增也 C、沛公之參乘樊噲者也 D、皆為龍虎，成五采，此天子氣也課后鞏固閱讀下文，回答問題。高祖還歸，過沛，留。置酒沛宮，悉招故人之父老子弟縱酒，發(fā)沛中兒得百二十人，教之歌。酒酣，高祖擊筑，自以為歌詩曰：“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方？”令兒皆和習(xí)之。高祖乃起舞，慷慨傷懷，泣數(shù)行下。謂沛父兄曰：“游子悲故鄉(xiāng)，吾雖都關(guān)中，萬歲后吾魂魄

9、猶樂思沛?！?下列加點詞意思不同的一項是：威加海內(nèi)遂有天下慷慨傷懷游子悲故鄉(xiāng)高祖還歸猶樂思沛高祖乃起舞遂有天下2下列各句，補充了省略的于字，補充有誤的一項是：置酒（于）沛宮威加（于）海內(nèi)吾雖都（于）關(guān)中高祖擊（于）筑3高祖的歌詩三句的意思分別是：風(fēng)起云涌，榮歸故里，渴求猛士天昏地暗，浴血奮戰(zhàn)，鎮(zhèn)守疆士天下大亂，軍威浩蕩，四方太平群雄征戰(zhàn)，天下歸服，居安思危4高祖的感情有“傷”，有“悲”，有“樂”，下面的分析，正確的一項是：高祖統(tǒng)一天下，勝利返鄉(xiāng)，與親人見面，開懷暢飲，酒后生情，悲從中來。高祖回鄉(xiāng)見到親人，憶起離別之苦，加上飲酒過多，悲傷過度，黯然泣下。高祖勝利歸來，與親人團聚，對酒放歌，歌后起

10、舞，樂極生悲。高祖榮歸故里，與親人團聚暢飲，且歌且舞，悲喜交集。5解釋下列紅色詞的意思：悉招故人皆和習(xí)之游子悲故鄉(xiāng)吾雖都關(guān)中第三課時一、課前自主學(xué)習(xí)1、利用課文注釋、古漢語常用字字典并聯(lián)系以前學(xué)過的知識歸納課文中“因”、“如”“舉”“謝”“為”詞語的意。（本課學(xué)習(xí)重點）2、歸納虛詞“之”和“而”的用法和意義二、課堂主體參與1、一詞多義。合作學(xué)習(xí)解釋加點詞的意思。因不如因善遇之項王即日因留沛公與飲壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之如殺人如不能舉，刑人如恐不勝沛公起如廁，因招樊噲出舉舉所佩玉玦以示之者三殺人如不能舉，刑人如恐不勝謝噲拜謝，起，立而飲之旦日不可不蚤自來謝項王使君謝羅敷：“寧可共載不？

11、”多謝后世人，戒之慎勿忘！為為擊破沛公軍為之奈何今人方為刀俎，我為魚肉何辭為2、古今異義。指出下列各句中加點詞語的古、今義。沛公居山東時，貪于財貨約為婚姻備他盜之出入與非常也將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南3、請用文中的句子列舉文言虛詞“之”、“而”的常用用法和意義。三、課堂檢測閱讀課文第8段，完成以下各題下列各項中對加點字的解釋錯誤的一項是A.與之同命 同生共死 B.交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi) “納” 接納C.刑人如恐不勝 超過D.先破秦入咸陽者王之 使稱王下列各項中加點“之”字的意義和用法不同于其他三項的一項是A.今日之事何如？ B.臣請入，與之同命C.交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi) D. 沛公之參乘樊噲者也下列各項中加

12、點“而”字的意義和用法不同于其他三項的一項是A.項王按劍而跽曰 B. 噲拜謝，起，立而飲之C.勞苦而功高如此 D.吾嘗跂而望矣翻譯下列句子今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。臣死且不避，卮酒安足辭！故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。5、根據(jù)上面的第二段文字填空。樊噲闖帳后的表情是 ，他的慷慨陳詞中，先提懷王約的意圖是 ；直接指責(zé)項羽的話是 ，收到的效果是 。該段文字中有幾個成語現(xiàn)在仍在使用，請寫出三個： ， ， 。課后鞏固閱讀下文，回答文后問題太史公曰：吾聞之周生曰“舜目蓋重瞳子”，又聞項羽亦重瞳子，羽豈其苗裔?何興之暴也：夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相

13、與并爭，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，號為“霸王”，位雖不終，近古以來未嘗有。及羽背關(guān)懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國。身死東城，尚不覺寤而不自責(zé)，過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬!(選自史記項羽本紀)【注釋】周生：漢時的儒者。重瞳子：目中有兩個眸子。暴：突然，有忽然興起之意。五諸侯：指齊、魏、趙、韓、燕五國后人。自矜功伐：以功勛自詡。寤：同“悟”。1. 文中的四個處，應(yīng)依次填上的語氣詞是( )A. 邪 矣 也 哉B. 哉 也 矣 邪C. 哉 矣 也

14、 邪D. 邪 也 矣 哉2. 比較下列“之”、“而”的意義和用法，正確的一項是( )何興之暴也 謂霸王之業(yè) 分裂天下而封王侯 尚不覺寤而不自責(zé)A. 和相同，和不同。B. 和不同，和相同。C. 和相同，和相同。D. 和不同，和不同。3. 解釋下列詞語A. 陳涉首難 首難： B. 然羽非有尺寸 尺寸： C. 奮其私智而不師古 私智： D. 欲以力征經(jīng)營天下 經(jīng)營： 4. 從句式角度，應(yīng)選出的兩個相同項的是( )和( )A. (羽)乘勢起隴畝之中B. (羽)放逐義帝而自立C. (羽)身死東城D. (羽)尚不覺寤而不自責(zé)5. 對這篇文章評析正確的一項是( )A. 司馬遷認為項羽的功業(yè)表現(xiàn)在“非有尺寸，

15、乘勢起隴畝之中”，“政由羽出，號為霸王”；他的過失表現(xiàn)在他“怨王侯叛己”，“自矜功伐”，“不師古”。敘事簡要，極富概括性。B. 司馬遷認為項羽的主要過錯是“身死東城，尚不覺寤而不自責(zé)”，且行文中含有責(zé)備與痛惜之情，使文章文情并茂。C. 這篇文章對項羽的一生作了總的評價，既贊揚了項羽的滅秦之功，又指出他“自矜功伐”等方面的過錯；顯示了司馬遷評價歷史人物實事求是的公正態(tài)度。D. 這篇文章對項羽一生的功過褒貶失當褒多于貶；反映了司馬遷對這位失敗英雄的偏愛和敬重。第四課時課前自主學(xué)習(xí)1、再讀課文分析項羽、劉邦的人物性格，體會作者對項羽悲劇性格的揭示。思考：1）項羽為什么不聽從范增的建議殺掉劉邦？2）劉

16、邦得知項羽要攻打自己時的表現(xiàn)體現(xiàn)了怎樣的性格？課堂主體參與檢查預(yù)習(xí)思考題回憶故事情節(jié)，抓住關(guān)鍵語句，概括人物形象。劉邦：項羽：范增：樊噲：3、合作探究（1）參照下列對項羽的評價，思考并討論項羽不殺劉邦是婦人之仁還是君子之度？A增勸羽殺沛公，羽不聽，終以此失天下，當于是去耶？曰：否。增之欲殺沛公，人臣之分也。羽之不殺，猶有君人之度也。(蘇軾范增論)B 七律人民解放軍占領(lǐng)南京 毛澤東鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。C 夏日絕句 李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。（2） 思考并討論項羽

17、失敗的原因A劉邦論成?。焊咦嬷镁坡尻柲蠈m，上曰：“列侯、諸將毋敢隱朕，皆言其情：我所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？”高起、王陵對曰：“陛下使人攻城略地，因以與之，與天下同其利；項羽不然，有功者害之，賢者疑之，此所以失天下也?！鄙显唬骸肮湟唬粗涠?。夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也。吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增，不能用，此其所以為我擒也。B太史公對項羽的評價： 太史公曰：吾聞之周生曰“舜目蓋重瞳子”，又聞項羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何興之暴也！夫秦失其政，陳

18、涉首難，豪杰蠭起，相與并爭，不可勝數(shù)，然羽非有尺寸，乘埶起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為“霸王”，位雖不終，近古以來未嘗有也。及羽背關(guān)懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責(zé)，過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！C 垓下歌 項羽力拔山兮氣蓋世。 時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！觀點概括：1 用人 2 性格 3 天命 你贊同哪個觀點？為什么？課堂檢測閱讀上面史記.高祖本紀和史記.項羽本紀的引文完成以下幾個小題給下面句子中的加點詞選一個正確解釋。有功者害之（ ）A.殺害 B.迫害 C.害怕 D.妒忌欲以力征經(jīng)營天下（ ）A.經(jīng)辦營造 B.治理 C.籌劃營造 D.經(jīng)辦經(jīng)濟尚不覺寤而不自責(zé)，過矣A.錯 B.經(jīng)過 C.過分 D.過去2、下列句子的翻譯正確的一項是1）無敢隱朕 2）皆言其情A.1）沒有人敢對我隱瞞 2）都把那實情說出來B.1）不要瞞我 2）都要說出你們的真心話C.1）不要瞞我 2）都把那實情說出來D.1）沒人敢對我隱瞞 2） 都要說出你們的真心話3、翻譯以下各句。1）項羽有一范增，不能用，此其所以為我擒也”。2）自矜功伐，奮其私智而不師古。課后鞏固閱讀下文，回答文后問題項王軍壁垓下，兵少食盡。漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重。夜