1、精品文檔Word格式 小班教學(xué)教育個(gè)人工作方案5篇 人生天地之間，假設(shè)白駒過(guò)隙，突然而已，信任大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期盼吧!如今就讓我們制定一份方案，好好地規(guī)劃一下吧。信任很多人會(huì)覺(jué)得方案很難寫(xiě)?下面是我給大家?guī)?lái)的小班教學(xué)訓(xùn)練個(gè)人工作方案，盼望大家可以喜歡! 小班教學(xué)訓(xùn)練個(gè)人工作方案篇1 幼兒的年齡較小，自我保護(hù)力量較差，平安意識(shí)薄弱。他們?nèi)孕枰處煹拇叽?，所以教師要加?qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把平安工作放在首位，保證每位幼兒的平安。因此，根據(jù)小小班幼兒的實(shí)際狀況和現(xiàn)有程度，本學(xué)期幼兒園將以獨(dú)立自理力量的培育為根底，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，漸漸進(jìn)步幼兒自我保護(hù)力量和安平安防范意識(shí)，并開(kāi)展了一些相應(yīng)的

2、平安訓(xùn)練活動(dòng)。 平安工作方案是小小班工作方案中第一位。現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園平安工作方案制定如下： (一)教師應(yīng)做到： 1、排解平安隱患：在開(kāi)學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，覺(jué)察有水、電、等平安隱患準(zhǔn)時(shí)排解。 2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯(cuò)接。 3、進(jìn)展平安訓(xùn)練：通過(guò)平安訓(xùn)練活動(dòng)，培育幼兒初步的平安意識(shí)及自我保護(hù)力量。 4、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，覺(jué)察狀況準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理。 5、組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否平安，兒童活動(dòng)必需在保教教師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有肯定危急的活動(dòng)，要賜予保護(hù)。 6、防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童

3、。 7、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的平安制度。 8、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。 9、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代明晰。 10、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并準(zhǔn)時(shí)訂正。 11、戶外活動(dòng)時(shí)，教師仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)憂全因素，確保幼兒平安，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。 (二)訓(xùn)練幼兒方面： 1、訓(xùn)練幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。 2、確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。 3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人

4、的東西。懂得不能聽(tīng)?wèi){分開(kāi)大人或集體。 4、幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。 5、戶外活動(dòng)玩玩具或玩嬉戲的時(shí)候，能互相謙讓?zhuān)粨頂D，幼兒互相監(jiān)視。拿器械時(shí)互相關(guān)心，保證幼兒平安。 6、知道不能碰電插座等電器，對(duì)于擔(dān)憂全的電器不玩。玩剪刀時(shí)留意平安，知道正確的使用剪刀。 7、通過(guò)認(rèn)知活動(dòng)，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危急物品。 8、熟悉常見(jiàn)的交通標(biāo)志 ，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí)，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)整自己的社會(huì)行為。 9、訓(xùn)練幼兒危急的事情不做，同時(shí)加深幼兒對(duì)危急物品的熟悉。 10、區(qū)分對(duì)與錯(cuò)。讓幼兒通過(guò)區(qū)分平安學(xué)問(wèn)的對(duì)與錯(cuò)，進(jìn)

5、步自我保護(hù)力量 小班教學(xué)訓(xùn)練個(gè)人工作方案篇2 活動(dòng)目的： 1.經(jīng)過(guò)過(guò)操作活動(dòng)穩(wěn)固搓圓的技能。 2.引導(dǎo)幼兒經(jīng)過(guò)壓扁，加工成元宵。 3.體驗(yàn)元宵節(jié)的風(fēng)俗。 活動(dòng)預(yù)備： 1.橡皮泥、泥工板。 2.碗、勺子、鍋?zhàn)拥葟N具。 活動(dòng)過(guò)程： 1.導(dǎo)入課題，引起幼兒制作的愛(ài)好。 2.教師示范月餅的做法。 你們想想元宵是怎樣做的呢?元宵做好了，你們看看和我們以前做的月餅有什么不一樣? 3.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。留意引導(dǎo)幼兒制作時(shí)必需要搓圓。 4.下元宵、吃元宵。 元宵做好了，你們想不想嘗嘗它的味道，我們的點(diǎn)心店里有現(xiàn)成的廚具，我們一齊自我動(dòng)手下元宵好不好? 5.爭(zhēng)論介紹元宵節(jié)的風(fēng)俗。 你們明白元宵節(jié)還要做些什

6、么嗎? 小班教學(xué)訓(xùn)練個(gè)人工作方案篇3 活動(dòng)目的： 1、觀看不一樣外形的氣球，并聯(lián)想各種不一樣的瓜果。 2、樂(lè)觀參加嘗試用各種材料來(lái)布置瓜棚。 活動(dòng)預(yù)備： 1、綠色紙條、即時(shí)貼、卡紙、油性筆。 2、各種氣球。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入。看一看，說(shuō)一說(shuō)。 1、今日教師帶來(lái)了好東西，小伴侶們想看嗎? 2、我們一齊來(lái)看教師帶來(lái)的好東西。(出示紙箱，里面裝著瓜(西瓜、黃瓜、絲瓜) 3、這是什么?(西瓜)西瓜是什么樣貌的?還有什么瓜和西瓜一樣呢? _X來(lái)，請(qǐng)你幫教師從箱子里面拿出一個(gè)水果，這是什么?(黃瓜)黃瓜是什么樣貌的? _X來(lái)，請(qǐng)你幫教師從箱子里面拿一個(gè)水果，這是什么?(絲瓜)絲瓜是什么樣貌的? 教師小

7、結(jié)：西瓜、哈密瓜、香瓜是長(zhǎng)得圓圓的，胖胖的;而黃瓜和絲瓜長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，瘦瘦的。 二、出示氣球，幼兒自由聯(lián)想。 1、師：今日仲教師帶來(lái)了很多氣球?qū)殞?，它們呀，今日要去參與瓜棚下的化裝舞會(huì)。我們看看它們長(zhǎng)得像誰(shuí)?(出示圖片)(幼兒自由爭(zhēng)論)師：它們和我們的瓜寶寶還有哪里不一樣? 教師小結(jié)：瓜寶寶身上有許多好看的花紋，黑黑的，彎彎的。 今日教師幫你們預(yù)備了許多給氣球?qū)殞毣b的材料，請(qǐng)小伴侶們和爸爸媽媽一齊去幫氣球?qū)殞殏兇┥厦利惖囊路伞?三、幼兒和家長(zhǎng)一齊操作，教師巡回指導(dǎo)。 四、活動(dòng)完畢。 教師播放音樂(lè)?洋娃娃和小熊跳舞?帶著幼兒一齊跳舞。 小班教學(xué)訓(xùn)練個(gè)人工作方案篇4 一、班務(wù)狀況分析 本期小班工

8、作由我和何潤(rùn)蘭，周八姐一起負(fù)責(zé)，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班，很久沒(méi)有教小班了開(kāi)頭還有點(diǎn)不習(xí)慣，但在何潤(rùn)蘭教師和周八姐的關(guān)心下，我如今喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的急躁和關(guān)心去和他們相處。 本學(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25 人，一位幼兒因身體狀況休學(xué)，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境感到陌生，心情很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)峻，如：李金柯、鞠夢(mèng)真，匡睿涵等依靠性特殊強(qiáng)，還影響到其它的孩子，經(jīng)過(guò)家園的協(xié)作訓(xùn)練，如今初步適應(yīng)了稚嫩園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩勸慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的留意力，關(guān)心

9、孩子感受稚嫩園的歡樂(lè)，使之漸漸適應(yīng)稚嫩園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不一樣，因?yàn)槿缃穸际仟?dú)生子女，特殊珍寶，所以大多數(shù)幼兒都比擬任性、嬌慣，以自我為中心，不情愿同別人共享。經(jīng)過(guò)這段日子的觀看，大局部的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會(huì)自己脫褲子，但間或鞋子會(huì)穿反。大多幼兒會(huì)自己吃飯，小伴侶由于在家但凡大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞缺點(diǎn) 大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳經(jīng)常欺侮身邊的小伴侶;還有的幼兒不愿意交往，在自由活動(dòng)中，經(jīng)常一個(gè)人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內(nèi)向;還有個(gè)別幼兒掌握力較差，不聽(tīng)教師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修

10、，許震峰等。 二、班級(jí)工作任務(wù)及目的 以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言力量，留意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。 小班幼兒多以嬉戲?yàn)橹?，我們?huì)根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，逐步開(kāi)設(shè)娃娃家，小醫(yī)院、幼兒園等嬉戲內(nèi)容。每次嬉戲，根據(jù)幼兒的愛(ài)好所在來(lái)開(kāi)設(shè)肯定的嬉戲主題，并觀看記錄幼兒每一次的嬉戲狀況，以便在下一次對(duì)同一主題進(jìn)展深化。教師通過(guò)引導(dǎo)和爭(zhēng)論，結(jié)合參觀活動(dòng)，共同使嬉戲內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)，這樣，使幼兒在嬉戲時(shí)都能有深沉愛(ài)好，不斷進(jìn)步幼兒嬉戲程度 三、進(jìn)展目的 根據(jù)小班幼兒的

11、特點(diǎn)，制定如下進(jìn)展目的： 生活、衛(wèi)生習(xí)慣： 1.在成人的關(guān)心下學(xué)會(huì)飯前洗手，學(xué)會(huì)使用手巾、仔細(xì)洗手不玩水。 2.會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和安康的簡(jiǎn)潔關(guān)系，懂得安康的重要性。 3.寧?kù)o就寢，在成人的關(guān)心下有次序把鞋子放在固定地方。 4.愛(ài)惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。關(guān)心幼兒保持儀表干凈。 5.知道不亂拿別人的物品和玩具，也不能使用別人的物品。 6.建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開(kāi)心，形成平安感、依靠感 。 語(yǔ)言： 1.學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話，不聽(tīng)?wèi){插嘴。喜歡與同伴和教師說(shuō)話，對(duì)教師有禮貌。 2.會(huì)

12、說(shuō)一般話。 3.能主動(dòng)參加聽(tīng)、說(shuō)、答復(fù)，學(xué)慣用較為明晰簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和懇求。 科學(xué)： 1.對(duì)四周事物有愛(ài)好，會(huì)用感觀直接感知和觀看四周常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的思維力量。 3.喜歡參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)展分類(lèi) 5.學(xué)習(xí)1、2、3、4等數(shù)字，并理解它們的關(guān)系。能手口全都的認(rèn)讀。 6.熟悉三角形、圓形、正方形 四、建家園聯(lián)絡(luò) 家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的訓(xùn)練工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。 1、“家園共育是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要

13、我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作。 2、個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅能增進(jìn)互相之間的理解，也使家長(zhǎng)和教師更簡(jiǎn)單溝通，更能清楚的理解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處，從而對(duì)癥下藥。 利用幼兒園網(wǎng)站和 聯(lián)絡(luò)，做好日常家訪及聯(lián)絡(luò)工作。平日，較多得與家長(zhǎng)用 聯(lián)絡(luò)，孩子有特別狀況或?qū)?lái)園時(shí)能準(zhǔn)時(shí)反映和理解狀況，使孩子、家長(zhǎng)感受到教師的關(guān)心。這三者互相溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展，才能更好的為我們的訓(xùn)練教學(xué)效勞。 五、衛(wèi)生保健及平安工作 衛(wèi)生保健 由于幼兒年齡較小，各方面都需要教師的關(guān)心、示范與催促。因此我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。 首先，我們要保證幼兒在最正確的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼

14、兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱忱的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道， 其次，培育良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和汲取，從而增進(jìn)安康。養(yǎng)成吃飯時(shí)要寧?kù)o、開(kāi)心地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用筷子、不剩飯菜的習(xí)慣。 平安工作 想幼兒平安之所想 從保證平安入手 幼兒園的平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)： 1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)憂全物品入園。管理好病兒藥品，避開(kāi)幼兒吃錯(cuò)藥。 2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 3、做好交接班工作 。 小班教學(xué)訓(xùn)練個(gè)人工作方案篇5 新學(xué)期開(kāi)頭，幼兒剛剛從家庭到幼兒園，心情很不穩(wěn)定，內(nèi)心布滿了焦慮與擔(dān)憂，不情愿與同伴一起玩耍，不會(huì)主動(dòng)溝通等等。傾聽(tīng)力